笛子课400字作文【通用6篇】

笛子课400字作文 篇一

我曾经参加过一次笛子课，这是我人生中非常难忘的经历。在这节课上，我学到了很多关于笛子的知识，也体验到了音乐的魅力。

在课堂上，老师首先向我们介绍了笛子的起源和发展历史。笛子是中国传统乐器之一，有着悠久的历史。老师讲解了笛子的构造和吹奏技巧，让我们对笛子有了更深入的了解。接着，老师向我们演示了如何正确吹奏笛子，包括吹气的力度、呼吸的控制等等。我们都专心聆听，认真观察老师的动作和技巧。

然后，老师让我们每个人都试着吹奏一下笛子。起初，我觉得很难控制气息，音调也不够准确。但是，老师耐心地指导我，告诉我如何调整呼吸和指法，使得音符更加流畅。我一遍又一遍地练习，直到终于能够吹出一段简单的曲子。那一刻，我感到非常的兴奋和自豪。我意识到，只要我付出努力，就能够掌握笛子的技巧。

在笛子课上，我还结识了许多志同道合的小伙伴。我们一起学习、交流笛子的经验和技巧。有时候，我们还组织小型表演，展示我们的成果。我感到非常的快乐，因为有了这些朋友，我可以更好地提高自己的技能，同时也享受到了音乐带来的乐趣。

通过这次笛子课的学习，我不仅学到了音乐知识和技能，还培养了自信和坚持不懈的品质。我相信，只要我努力学习，不断练习，我一定能够成为一名出色的笛子演奏家。

笛子课400字作文 篇二

笛子课是我生命中的一段美好回忆。在这节课上，我不仅学到了如何吹奏笛子的技巧，还体验到了音乐的魔力。

笛子是中国传统乐器之一，有着悠久的历史和独特的音色。在笛子课上，老师向我们介绍了笛子的起源和演奏技巧。他耐心地讲解了吹奏笛子的基本姿势、正确的吹气方法以及指法的运用。我们都专心聆听，努力理解并模仿老师的示范。

接着，老师让我们每个人都试着吹奏一段简单的曲子。起初，我感到有些吃力，因为我不习惯用口吹奏乐器。但是，老师鼓励我坚持下去，并给予了我很多指导和建议。逐渐地，我掌握了正确的吹奏技巧，音符也变得更加准确和流畅。我感到非常的兴奋和满足，因为我终于能够吹奏出美妙的音乐了。

在笛子课上，我还结识了许多热爱音乐的小伙伴。我们一起分享笛子演奏的心得和经验，互相鼓励和帮助。有时候，我们还组织小型的演出，展示我们的成果。这让我感到非常的快乐和自豪，因为我不仅可以享受到音乐的乐趣，还能够与朋友们一起共同进步。

通过参加笛子课，我不仅学到了音乐方面的知识和技能，还培养了自信和坚持不懈的品质。我相信，只要我继续努力学习和练习，我一定能够成为一名优秀的笛子演奏家，并且在音乐的世界中创造属于自己的美妙旋律。

笛子课400字作文 篇三

笛子课是我一直向往的课程之一。我对笛子的音色情有独钟，觉得它能够表达出深情和悠扬的情感。因此，当我有机会选择笛子课时，我毫不犹豫地报名了。

上了几节课之后，我发现学习笛子并不像我想象中那么简单。首先，笛子的吹奏技巧需要很高的要求。吹奏笛子需要用气息来控制音量和音色，这对初学者来说是一个挑战。我需要不断练习，掌握正确的吹奏姿势和发音方法。

其次，学习笛子需要耐心和毅力。笛子是一种乐器，需要不断地练习才能够熟练掌握。我每天都会抽出时间来练习吹奏笛子，希望能够提高我的技巧。尽管刚开始的时候进展很慢，但我相信只要坚持下去，我一定能够取得进步。

另外，笛子课还教会了我如何欣赏音乐。通过听老师演奏一些经典的笛子曲目，我能够感受到音乐的美妙和情感的表达。笛子的音色柔和悦耳，能够带给人一种宁静和舒适的感觉。我也学会了如何通过笛子表达自己的情感，这对我来说是一个很好的发泄方式。

总的来说，笛子课给了我一个全新的学习体验。它不仅让我学会了吹奏笛子的技巧，还培养了我对音乐的欣赏能力。我相信只要坚持下去，我一定能够在笛子上取得更大的进步。我会继续努力学习，希望有一天能够吹奏出美妙的笛子曲目。

笛子课400字作文 篇四

不恨天涯人去远，三生缘薄_伴。

——题记

只有自己真正觉得愉快的生活，才叫美好！

“飒飒飒”傍晚的公园里又传来长笛声，刚想凝神谛听，一个小女孩跑过来，“哥哥，你能教我怎么吹吗？”我接过长笛，专注地吹了起来，笛声扬长而去，眼角不知何时落下了泪水……

那年春天，桃花恍若刚出浴的美人，惺忪迷蒙，婀娜多姿。那日，我回老家探望亲戚，看到你在公园里的一块石头上吹竹笛，笛声悠扬，清脆悦耳。你将竹笛递给我，“要试试吗？”“我……不会。”你嘴角一扬，“我教你！”之后，我们每天都在一起练习竹笛，笛声悠扬……

这天，我们像往常在公园的柳亭练习，柳亭旁，杨柳依依，娉婷而立。你脸色惨白，眼睛里一片迷茫，十分吓人。你开始颤抖，啊——随着一声尖叫，你倒在地上，我被吓呆了，沉默了几秒，哭喊着跑去找大人来帮忙，模糊中，只记得你的脸上盖着白布，我无力的呜咽了一阵，昏沉沉地睡了，手中还握着你赠我的那支竹笛……

“哥哥，你怎么了？”小女孩用春笋般稚嫩的声音打断了我的回忆，“你哭了吗？”“没有啊。”我克制住情绪。“那好吧，哥哥再见！”“再见！”

站在夕阳下，我从衣袋里摸出你送给我的竹笛，轻轻一吹，余音袅袅，委婉动听，笛声悠悠飘向远方，两行泪从眼角悄然落下。

日本作家下木井野曾经说过：“人生如歌，只有升降调结合，才能演绎一曲经典！”

静静的看着，默默的守候。樱花遍布的地，高空飞翔的鸟，悠悠笛声能否洒向远方？

笛子课400字作文 篇五

我第一次见到笛子是在我姐姐家。

当时，姐姐正躲在房间里拿着根“竹子”摆弄着。我觉得奇怪，一根“竹子”竟能吹出这么美妙的声音！我便上前一问，原来这根奇妙的的“竹子”也有它自己的名字——笛子。

一踏进长沙小学的大门，我就与笛子结缘了。刚开始教我们的是寿老师。虽然不是音乐老师，可正是寿老师把我领进了学习笛子的大门。从最基本的“do rei mi”到完整地吹奏一个乐句，寿老师总是那么耐心。有时，她还会给我开小灶。或许，她发现了我身上的音乐天赋吧！

到三年级的时候，我才真正接触到了横笛。横笛的声音可比竖笛的声音优美多了，可要学好却不容易。起初，不管我怎么使劲，竟是吹不出声。有时，手指也不听使唤，经常会按不住孔。就在我准备打退堂鼓的时候，是黄老师重新给了我信心和力量。我还清楚地记得那节课上他对我说的一句话：“学笛子贵在用心，遇到一点困难是常有的事，我看你特别有乐感，将来一定会成为一个小笛手！”老师的一句话如春雨点点落入我的心田。有好一阵子，我都激动得兴奋不已。一个月之后，在学校的班级笛子汇报活动中，我站在队伍的最前面担当领奏。当捧回金灿灿的奖状的时候，我打心底里为自己感到自豪！

或许是我的缘故吧，妹妹竟也“遗传”了我的基因，对笛子更是爱不释手。 有一次，我做完作业在家里吹笛子，妹妹出于好奇坐在一边听。当我吹完笛子时，妹妹还沉浸在我的笛声中，过了好一会才反应过来，还吵着要我再吹一遍。我只能答应，谁叫我是她姐姐呢！我刚吹完一首，奶奶就叫我和妹妹吃饭了。妹妹心不甘情不愿地走下楼，一阵狼吞虎咽之后就直奔到楼上。我也很快吃完了饭，准备为妹妹再吹一首，可走上楼却发现笛子不见了。我把整个房间翻了底朝天，还是不见踪影。我去问妹妹，谁知妹妹就是不吭声。我也拿她没办法，只好再去买一根了。过了几天，我在妹妹的抽屉里发现了之前的那根笛子。当时，我的心里是又好气又好笑。这小鬼，爱吹笛子就跟老姐说一声嘛，呵呵……

小小的笛子，不知不觉已陪伴我5年了。而我与笛子的故事是说不尽也道不完，那就让我用笛子继续“演奏”出一个个精彩的故事吧！

笛子课400字作文 篇六

一天，我突然想学一种乐器，于是妈妈带我到兰园去报长笛。第一天上学的时候，老师经常用一种温和的目光看着我，似乎觉得我长大了比她还吹得好。

老师说：“长笛是很简单很容易的，它只有高音符没有低音符，不像弹钢琴一样要一目两行。”我想：既然长笛这么简单，那么我一定要学好它。

一开始，老师教我们各种各样的音，各种各样的符号并且把它们讲得很详细。后来老师发给我们几张谱子教我们吹曲子，我乐得都要跳起来了！

最后我吹长笛吹得越来越好了！

8月20日我要离开老师到别的地方去学了，我很伤心。可是，另外一个老师也很好，他用同样的耐心来教我，让我觉得很开心。

我觉得乐器是早晚要学的，如果不学琴、棋、书、画中的琴，生活就会有点遗憾。