我的班长初中作文600字(优质6篇)
我的班长初中作文600字 篇一
我班的班长是一个非常出色的学生，他不仅成绩优秀，而且为人正直，乐于助人。
首先，作为班长，他在学习上起到了很好的榜样作用。他总是能够保持良好的学习状态，认真对待每一门学科。每当有难题时，他总是耐心地向老师请教，从不放弃。在考试中，他总能取得优异的成绩，不仅使自己感到骄傲，也让全班同学受到了激励。他深知学习的重要性，时刻提醒着我们要端正态度，努力拼搏。
其次，他为人正直，乐于助人。在班级中，他总是能够冷静地处理各种问题，不偏袒任何一方。他善于倾听和理解，能够站在别人的角度思考问题。每当有同学遇到困难时，他总是主动伸出援助之手，帮助他们解决问题。他的热心和善良也使他成为了大家心中的好朋友。
最后，他还具备很好的组织能力。在班级的各项活动中，他总是能够提前做好准备工作，合理安排每个人的任务。他善于协调班级内部的关系，使每个人都能够发挥自己的优势。他的领导能力和组织能力也使他成为了一位优秀的班长。
总之，我班的班长是一个非常出色的学生。他以身作则，成绩优秀，为人正直，乐于助人，具备很好的组织能力。他的存在不仅使整个班级更加团结，也激励着我们每个人不断进步。我非常荣幸能够有他作为我们的班长。
我的班长初中作文600字 篇二
我班的班长是一个非常负责任的学生，他总是能够带领我们班团结一致，共同进步。
首先，他在学习上非常刻苦努力。他总是能够按时完成老师布置的作业，并且对待每一门学科都充满热情。每当有难题时，他总是不厌其烦地向老师请教，从不放弃。他还善于总结学习方法，帮助其他同学提高学习效果。他的努力和坚持为我们树立了一个榜样，使我们班的整体学习水平得到了提高。
其次，他在班级管理上做得非常出色。他总是能够耐心地倾听同学们的意见和建议，并且积极地为大家提供帮助。每当有同学遇到困难时，他总是主动伸出援助之手，帮助他们解决问题。他还善于调节班级氛围，使每个人都感到温馨和谐。他的领导能力和人际交往能力也使他成为了我们班级的中流砥柱。
最后，他还积极参与各项班级活动。无论是班级会议、班级联欢会还是趣味运动会，他总是能够积极参与，并且发挥自己的特长。他的热情和活力也感染着每一个班级成员，使我们在活动中展现出团结和活力。
总之，我班的班长是一个非常负责任的学生。他在学习上刻苦努力，班级管理上出色，积极参与各项活动。他的存在使我们班级变得更加团结，也激发了我们每个人的潜力。我非常自豪能够有他作为我们的班长。
我的班长初中作文600字 篇三
时间过得真快啊！不过弹指间，我们已经从对新环境满怀好奇的初一新生荣升为初二学生，在这一年里，我最敬佩的人，便是班长“大人”了。
我们班长有着一米七九的高个子，瘦瘦的总让人觉得一阵风就能把他吹跑，班长的成绩特别好，每次考试班里第一名不用猜都知道是他，这也刚好配上了他那副彰显智慧的眼镜。不过这样的他，却喜欢打篮球，而且打的很不错。
记得我们初一选班长时，班主任让我们一一进行自我介绍，介绍完了，老师便让他来担任我们的班长，那时我很奇怪，他只是说自己喜欢读书和打篮球，老师就选了他，现在想来，班主任还真是慧眼识珠啊！
班长似乎有着天生的管理才能，在我们初到这个班，彼此还不太熟悉时，他也能有条不紊地组织我们出操、参加集体活动。记得我们第一次参加二中的篮球运动会，才知道二中的每个运动会每个班都要画板报，那么大的一张白纸，真是让人望而生畏。这样一来，问题就出来了，大家都不愿意画，于是班长告诉我们，二中画展板的机会很多，让我们以小组为单位，轮流画板报。听了这话，大家心里平衡多了，最终第一小组便画了那个板报。
“天将降大任于斯人也、必先苦其心志，劳其筋骨。”班长还是一个非常任劳任怨的人，每次上自习课时，班里总不免有一些不写作业捣蛋的同学，每每这个时候，班长就要发挥作用了，他会把捣蛋的同学的名字记下来交给班主任，班主任便会让榜上有名的同学每人交一元或两元的班费。班费交的我们是怨声载道，班长便理所当然的成为了我们班的“公敌”，不仅是我们，老师也会对班长加以严厉的教训。有时我们全班犯错，但挨老师骂的却不是我们，而是班长，理由很简单，只因他是班长。
这便是我们的班长，一位有责任心的班长。
我的班长初中作文600字 篇四
忽然下起雨来。我们“精进组”班委快速地穿过雨帘，直奔教室。经过几分钟的“养神”,开始动手出黑板报。
校园很静，只听见“哗哗”雨声。自从班主任推行班委组阁，实行班干部值周轮流制后，我的内阁成员共8人，根据各人所长担任相应职务。除了负责班级日常事务外，出黑板报也是其中任务之一。因为各组间展开竞赛，我们组又是“第一炮”,因此大家不敢有一丝懈怠，决定利用双休日出好黑板报。
这不，我又像个“美工大师”，看记录员刚把边线画好，我左看不满意，右看时已把它改成了花边；副班长好好的圆形灯笼“底稿”,经过我的“画龙点睛”竟成了一幅“钓鱼图”。
“元宵节嘛，气氛应该热闹些。”我一建议，学习委员立即在右上角画了两个吉祥喜气的灯笼；记录员添上一个活泼可爱的小孩，双手捂着耳朵；在右下角，一只只鞭炮礼花在劳动委员的笔下升腾、跳跃。好美的感觉哟！
“这次大家到会准时，这期黑板报重点突出，主题鲜明，画面生动活泼。我对大家的工作非常满意。希望大家齐心协力，把这个星期的工作做得更加出色。”大家会心地笑了。
雨下得还是很大，抬头看看天空，心想：当班长的感觉真好。
我的班长初中作文600字 篇五
我有一个学习成绩优秀的班长。他的名字叫王丽。小东不但喜欢助人为乐，而且心地善良。
他有一头乌黑的头发，两条不长不短的眉毛，两只水汪汪的眼睛，一只“3”字形的耳朵，不长不短的鼻子，一张回说话，还有白白的脸色。
有一次，小东去朋友家玩。小东走到半路，发现有哭声，他看见一位小弟弟坐在地上哭过不停，小东走过去问：“小弟弟，你为什么在地上哭过不停呢？”小弟弟哭着说：“我迷路了，本来我和妈妈在一起的，谁会想到？我看见有个我从来没看过的玩具，我就好奇走了过去，我看完后，就想和妈妈回家，我看妈妈不见了，我就四处找，所以不知不觉的走到这里来。”小东说：“让我来帮助你吧。”小东和小弟弟一路找一叫，走了很久很久，小东和小弟弟都很累了，小东说：“我买点饮料来给你解解口渴”小弟弟说：“谢谢你，大哥哥。”小东说：“不用谢，这是我应该的。”他们喝完就继续走了，又过了几个小时，小弟弟说：“好累呀!”小东说：“来!我来背你。”小弟弟又回答说：“太多谢绝你了!”过了一会儿，小东打听到消息说有人在前面找孩子。小东走到前面，“皇天不负有心人笑”小东跑上前去说：“这是不是你的孩子？”那小弟弟的妈妈说：“这“”是我的孩子啊!儿子!儿子!你终于回到我的身边了!”顿时，出现母子相遇的感人场面，小弟弟的妈妈感激的说：“谢谢你，我不知道怎么样谢你？找到我的儿子，我给你一百元当做奖赏”小东说：“不用了，我心领了，这是中国人民的一种传统吗!”小弟弟的妈妈说：“那好吧!”小弟弟的妈妈收回钱了，然后，小东回家了，因为现在已经是黄昏了。
小东心里非常高兴，虽然不能去小明家玩，但是可以帮助小弟弟也算以种补偿啊!
这就是我的爱助儿为乐的好班长了!
你们说一说我的这一位爱助人为乐，心地善良，见人就帮，尊老爱幼的班长好不好？
请说一说吧!
我的班长初中作文600字 篇六
我和郭强都是小学五年级的学生，他是我们班的班长。郭强性格开朗、活泼健谈，是老师的小助手，是同学的好朋友，他具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。
积极动脑、大胆发言是郭强上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了郭强，课堂气氛上不来！”他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里，有时也让老师有点难为情。
看书、听故事是郭强的爱好之一。无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，他都喜欢听，每天晚上睡觉之前，听故事几乎成了他必备的夜餐，同时他也酷爱看书，只要有时间他总是拿着书看呀看！从小到大看的书已无法计算，主要有《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》心及一些儿童文学名著等。
另外，郭强还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，他一直担任班长，把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的学生更是倍加关心，帮助他们共同进步。
成绩只能代表过去，不能代表现在和将来，愿郭强在已初步养成良好学习习惯的基础上，发扬优点，克服不足，再接再厉，争取更好的成绩，从而更好地为祖国的明天服务。
