李白《独坐敬亭山》教学设计

李白《独坐敬亭山》教学设计

　　【导读】《独坐敬亭山》是唐代伟大诗人李白创作的一首五绝，是诗人表现自己精神世界的佳作。此诗表面是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感。诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。作者写的是自己的孤独和自己的怀才不遇，但更是自己的坚定，在大自然中寻求安慰和寄托。

　　教学目标：

　　1. 读懂这首古诗，感悟这首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。

　　2. 能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。

　　3. 会认读本课中生字，会写本课生字，理解每个词语。

　　4. 有感情地朗读、背诵、默写《独坐敬亭山》。

　　5. 搜集、背诵别的描写山水风光的`古诗。

　　重难点：

　　1. 感悟诗中描写的景色，想象美好画面。

　　2. 有感情地朗读、背诵、默写《独坐敬亭山》

　　教学过程

　　一.谈话引题

　　同学们，我们的祖国地大物博，地域辽远广阔。其间大好的河山受无数中外游客的青睐。

　　今天我们一起来学习古诗《独坐敬亭山》，领略一下我们祖国美丽的风光。出示课题，齐读。

　　二.教学《独坐敬亭山》：出示课件《独坐敬亭山》图文，全班齐读古诗正音

　　(1)解诗题，知作者

　　1.独：独自一人独自一人坐着看敬亭山

　　2.李白：李白(701-762)，字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响。

　　(2)抓字眼，明诗意

　　1.小组合作学习古诗

　　①读诗，找出不理解的词语

　　②结合上下诗句理解词语意思

　　③自己弄不懂的地方和四人小组交流讨论

　　2.检查合作学习情况

　　自由读，汇报

　　众鸟高飞尽，孤云独去闲

　　众鸟：鸟儿们;高飞尽：都飞远了(孤帆远影碧空尽)

　　孤云：孤独的白云(孤帆远影碧空尽);独去闲：独自飘来飘去悠闲自在

　　③师小结：从这两句诗句中，你感受到了什么?(李白很孤单、孤独)

　　④介绍背景：这首诗是李白被迫离开长安后，经过了长达十年的飘泊生活，来到宣城时所写。在长期的飘泊生活中，他饱尝了世态炎凉的滋味，增添了孤独寂寞之感

　　相看两不厌，只有敬亭山

　　相看：对看;厌：满足只有“我”和敬亭山对看总不感到满足

　　⑤指名完整叙述古诗概意：天上几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子;天上的那片云也悠闲地飘向远方。此时此刻，只有敬亭山和我互相看着，怎么看也不觉得满足。

　　⑥师小结：其实，这首试诗不只是表达了李白孤独的感情，同时还表达了他对生活的坚定和乐观。为什么呢?当世界上的一切都远离李白的时候，他不是颓废痛苦地生活，而是乐观、坚定地和敬亭山悠闲地“相看”。

　　(3)多诵读，悟诗情

　　①过渡：学了这首诗歌，让我们进行下一个步骤：多诵读，悟诗情

　　②复习朗读方式：表演读、轮读、叠诵、唱诵、小组读、配乐读……

　　③自己带着感情读、小组读古诗、指名读、小组自选方式读、全班再齐读古诗