秦观《江城子》诗意赏析

秦观《江城子》诗意赏析

　　犹记多情系归——秦观《江城子》诗意赏析

　　据相关资料记载，《江城子》是词牌名，始见《花间集》里韦庄的词中，单调三十五字，七句五平韵。也有的说是因欧阳炯词中有“如(衬字)西子镜照江城”句而取名(江城指的是金陵，即今南京)。宋人改为双调，七十字，上下片都是七句五平韵。欧阳炯单调词将结尾两个三字句加一衬字成为七言句，开宋词“衬字之法”。后蜀尹鹗(成都人，生卒年不详，约唐昭宗乾宁中前后在世。事前蜀后主王衍，为翰林校书。累官至参卿)单调词将起首七言句改作三字两句，开宋词“减字、摊破之法”。《江城子·西城杨柳弄春柔》是词人秦观前期词作，是描写暮春时节离愁别恨之作。全词如下：

　　西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。 韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。

　　词的上片通过对“西城杨柳弄春柔”的描写而引起对往事的回忆，抒发暮春伤别之情。词人首先写道：“西城杨柳弄春柔。”其中的“弄春柔”的“柔”字用得很妙，不但暗示了春季柔美之节特点，而且更表现了春之柔情，是一个温顺的季节。特别是句中的“弄”字，不但有挑逗和故作撩拨之意，而且运用拟人的修辞手法，完全赋予无情景物以有情。同时，这一句也点明了时间和地点。接着写道：“动离忧，泪难收。”词人触景生情，那“杨柳弄春柔”的美好景象，如果说到分离就倍感忧愁，眼泪就止不住往外流。在中国古代诗词中，柳色最易于引发伤别之情，也易于使人联想到青春短暂易逝。所以，面对这样的春之景，感伤之情油然而生。接着词人写因柳而有所感忆，写道：“犹记多情，曾为系归舟。” 意思是说，还记得那时候我们深厚的情意，不舍离开，还用柳条系住归舟。在古诗中“柳树”或者“折柳”中的“柳”都谐音“留”字，即有留住，不舍得之意。“折柳”的行为就是不舍离别。所以当年曾系归舟，就是说明了曾在这里离别过。所以，词人就此写道：“碧野朱桥当日事，人不见，水空流。” 。“碧野朱桥”就是说在那时候，在春草萋萋的原野中，有一对有情人，漫步在红色的板桥上，依依不舍地话别。其中，“水空流”(水白白的`流去)，不但表现了词人此时此刻深长的惆怅，而且也表明了时光的流逝，伤感的深长。可以说，这里词人化用了李煜《虞美人》中的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”诗意。我们留心一下，可以看到，李煜和秦观在词句中都运用了比喻和夸张的修辞手法，将满腔愁绪比作流不尽的江水，都抒发了愁绪的多而绵延。知人论世看，李煜的词抒发的是亡国之痛，秦词的词抒发的是离别之苦。上片就描写了眼前之景而触景生情，也许是物是人非缘故，词人的相思之情油然而生。

　　词的下片通过对“韶华不为少年留”的感叹，以及对“飞絮落花时候，一登楼”的描写，进一步抒发了词人的离愁别恨。过片写道：“韶华不为少年留。”“韶华”即青春年华，又指美好春光。就是说，少年既是风华正茂，可是时光荏苒，不为少年留住。所以，往往表现出“恨悠悠，几时休”的情怀来。从写作方法来说，“恨悠悠，几时休”与前文的“泪难收、水空留”相互照应，以此来强调了内心的愁苦与伤心。接着说：“飞絮落花时节，一登楼。”登高望远，视野的放开，思念之情更加强烈。更何况“飞絮落花时节”登高，那无尽的思绪自然萦绕于心。这里，我们要注意一点，词人在“ 西城杨柳弄春柔”用的“杨柳”，而在“飞絮落花时候，一登楼”中用的是“飞絮”，其实，前一个意象是在表现春景逝去的伤感，后一个意象在表现漂泊无依、离愁别绪之情。两个意象在词中的结合，既抒发了春光易逝之伤感，也抒发了离愁别恨之愁苦。可以说，不登则已，“一登”而面对茫茫的“飞絮落花”，真是“便做春江都是泪，流不尽，许多愁。” “变做”即纵使。词人运用了比喻的修辞手法，将“泪”喻为江水，而今的思念之情也似如一江春水“流不尽”，以此表明了情意绵绵，想念无尽的。结尾以水喻情，不但形象生动，而且使人沉浸在似水流的情感绵延之中。

　　在艺术上，首先，笔意入微，自然得体。其次，拟人修辞手法的运用，化无情之柳为多情之人。再次，比喻修辞手法的运用，不但以水喻情，而且言尽而情不尽，给人以丰富的想象空间。