古诗清明教学课件

　　古诗清明教学课件怎么设计？许多人并不是很清楚了解，以下是小编整理的相关范文，欢迎阅读。

　　设计意图:

　　清明是我国的传统节日,清明来到,万物凋零的寒冬就过去了,风和日丽的春天真正地开始了。通过学习古诗了解传统风俗,充分感受 春景的美好。

　　活动目标：

　　1、初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。

　　2、激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵。

　　3、了解清明节

　　活动过程：

　　一、谈话导入新课：

　　师：同学们，你们知道清明节是几月几日吗？(4月5日)

　　二、一读——解诗题

　　1、指名读课题——清明

　　2、了解有关清明的习俗

　　3、自由读古诗，整体感知诗的内容

　　三、二读——悟诗情

　　1、老师范读。

　　2、学生自读古诗，自读自悟，并生生交流。

　　3、全班交流：

　　1） 体会诗人的心情，体会诗人“欲断魂”的原因。并重点指导朗读“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”

　　2） 体会诗人和牧童的对话。指导朗读“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”

　　四、三读诵诗韵

　　1、把整首诗连连起来读一读，看谁能读出这首诗的韵味。自己试一试。

　　2、指名配乐读，看谁能和诗人心意相通。

　　3、全班读一读。

　　4、背一背，分组诵读全诗。

　　五、课外拓展：

　　1、请学生把学会的古诗在清明节来到时朗诵给爸爸妈妈等家人听

　　2、在图书区添设古诗图书，引导学生在区域活动中继续感受古诗意境。

　　3、画一画，写一写。

[古诗清明教学课件]