小学古诗词大赛课件

　　以下就是小编整理的小学古诗词大赛课件，一起来看看吧！

　　【三维目标】

　　一、知识与能力

　　1、理解诗歌意象，梳理作品脉络，把握作品的内容和主

　　2、通过对古诗词分析鉴赏提高学生的古诗词鉴赏能力。

　　二、过程与方法

　　结合优美的诗歌作品进行赏析指导；培养学生自主赏析和合作探究能力，使其能对诗歌进行多元化的富有创意的解读。

　　三、情感态度与价值观

　　通过阅读中国古代优秀诗歌，感受其思想和艺术魅力，获得丰富的审美感受；体味大自然和人生的多姿多彩，领悟中华古代文化的博大精深。

　　【教学重点】

　　把握关键词语及诗句的内涵，了解诗歌的内容和主旨；联系诗歌创作背景及诗人的人生经历欣赏诗歌。

　　【教学难点】

　　1、全面领会并用恰当的语言准确概括诗词意境及所用的艺术手法。

　　2、通过对古诗词分析鉴赏提高学生的古诗词鉴赏能力。

　　【诗意点与主问题】

　　让学生在阅读中将诗词的情感体验内化为自己的情感体验，进而陶冶情操，理解人性的丰富、社会生活的多样性，建构其精神生活的基本范式和人文底蕴。

　　【教学策略与手段】

　　涵咏、赏读、点拨、讲析相结合。

　　【课前准备】

　　【教学流程】

　　导入语设计：

　　走进古典诗歌，就是走进了一个神奇的境界。在古典诗歌的清芬中，我们的前人会从一张张薄薄的书页中立起，踏着秦砖汉瓦，穿越唐山宋水，衣袂飘飘地沿着字里行间向我们走来。然而，由于种种原因，我们对古典作品的解读和鉴赏总是存在着一定的障碍。在我们眼中，古诗仿佛是一枚好吃的坚果，虽然我们知道那里面的果仁儿是有营养的，但我们却无法突破那坚硬的语言外壳。诗歌鉴赏真的就像大家想象的那么困难么？ 是否有法可依？今天，我们以《山居秋暝》为例一起作个探讨。

　　一、鉴赏韵律，感悟诗语

　　1、教师配乐范读诗歌：

　　山居秋暝 王维

　　空山新雨后，天气晚来秋。

　　明月松间照，清泉石上流。

　　竹喧归浣女，莲动下渔舟。

　　随意春芳歇，王孙自可留。

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