诗词朗诵大赛策划书

诗词朗诵大赛策划书

  一、活动目的

  为庆祝祖国xx华诞,感受建国xx年来的风雨历程以及其伟大成就,在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识,院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛,

诗词朗诵大赛策划书

  二、主办单位:xx经济学院法商学院团委

  承办单位:xx经济学院法商学院学生会学习

  三、活动对象

  全院在校学生

  四、活动时间及实施办法

  大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。

  (一)初赛。定于2

0XX年10月16日进行,由各系负责组织。在广泛开展初赛的基础上,各系组建代表队参加全院复赛。

  (二)复赛。定于20xx年10月23日举行,具体时间、地点另行通知。

  (三)决赛。定于20xx年10月30日举行,具体时间、地点另行通知。

  五、活动流程

  初赛由各系自定

  复赛为3―4分钟的个人朗诵

  决赛由三个部分组成

  (一)形象展示和自我介绍:选手自备服装上场,展示个人风采,并做自我介绍,限时3分钟。

  (二)朗诵:个人朗诵,限时4―5分钟,篇目自定,要求内容符合主题,健康,格调高雅,富有时代性和创新精神,可自带配乐光碟或电子文件。

  (三)即兴朗诵:共有10题目,每位参赛者抽一个。每一位选手在前一个选手登台时抽题,前一个朗诵时做准备(第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备)。限时4分钟。

  六、活动报名

  (一)初赛各系自行组织报名

  (二)复赛由各系选出的人员参加。共30人,会计系6人,金融系6人,工管系4人,国贸系4人,法艺旅系4人,外语系3人,计信系3人。

  (三)决赛是在复赛中选出10人参加。

  七、活动奖项设置

  一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名

  八、活动可能存在问题

  1.在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。

  2.若光盘等出现问题,主持人应做灵活调整。

  3.其他紧急情况发生,由后勤协调其他各项目组进行处理。

  附:

  一、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则

  二、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准

  三、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表

  四、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛预算

  五、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排

  附件一:

  xx经济学院法商学院“中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则

  (一)三环节共100分,形象展示和自我介绍环节20分,朗诵环节50分,抒发感想环节30分,

资料共享平台

《诗词朗诵大赛策划书》()。

  (二)各环节不能超时,从选手开口时计时,超时要扣一定的.分数。

  (三)各轮比赛顺序抽签确定,顺序一经确定,不得随意更改。

  (四)参赛选手必须在开场前15分钟进入赛场并签到。

  (五)选手上场比赛须佩带比赛顺序号码牌。

  (六)参赛选手的主持人宣布上场后未能及时上场,即视为自动弃权。如有弃权,由后面选手依次递进。

  (七)参赛选手的得分需要当场公布。

  附件二:

  xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准

  (一) 朗诵环节评分标准

  评分指标

  评分要求

  普通话水平10分

  吐字清晰,语音标准,无方言痕迹

  朗诵水平与技巧20分

  语气、语调、语速与朗诵内容相协调,表达顺畅,感情真挚,富有韵味和感染力;体态语恰当,自然大方。

  朗诵形式10分

  脱稿,配以适当的伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵。

  主题与内容10分

  关于建国60周年,主题鲜明,内容与其相符

  (二)形象展示和自我介绍环节标准

  主要考虑新颖、大方、有感染力等因素。(20分)

  (三)即兴朗诵环节

  主要考虑主题鲜明、内容与主题相吻合、普通话水平、感情真挚、流利程度等因素。(30分)

  附件三:

  湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表

  形象展示自我介绍 (20)

  朗诵 (50)

  即兴朗诵 (30)

  附件四:

  湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排

  学习部:负责整个比赛的策划安排,联络各系的通知、开会以及规则的说明,每场比赛赛场统分。联系每场比赛的评委和嘉宾。

  实践部:负责决赛时同各嘉宾的接待工作

  办公室:负责每场比赛的签到以及比赛记录,以及制作横幅、海报等事宜。

  组织部:购买决赛时使用的气球、每场比赛评委所需的水及笔,和现场秩序的维持。

  宣传部:负责决赛时会场的布置以及活动宣传板及进程板的制作。

  体育部:负责每场比赛的赛场监督和公证

  文艺部:负责半决赛、决赛的主持人选工作

  劳生部、女生部:机动。

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