古诗望庐山瀑布 山行 九月九日忆山东兄弟

古诗三首（望庐山瀑布 山行 九月九日忆山东兄弟）

21 古诗三首

第一课时

　　教学目的：

　　1．学习古诗《望庐山瀑布》、《山行》，理解诗的意思，了解祖国山河的壮丽。想象诗的意境，体会诗中所表达的思想感情，受到爱祖国的教育。

　　2．学会本课3个生字。

　　3．朗读、背诵两首古诗。

　　教学重难点：

　　1．重点：理解诗意，想象意境，体会作者的感情。

　　2．难点：想象意境，体会作者的感情。

　　教学过程：

　　一、引入谈话

　　同学们，古诗是我国古代文化的瑰宝，有的同学在学前就会背许多首古诗，上学后，我们又学习了一些，谁愿意把你记住的古诗给同学们背背？你知道是谁写的吗？（指名学生背古诗，说作者）

　　二、学习《望庐山瀑布》

　　（一）介绍作者

　　我们熟悉的《早发白帝城》、《赠汪伦》是谁写的？李白是个怎样的诗人？谁愿意介绍一下？（指名介绍李白）

　　过渡语：今天，我们再欣赏李白的另一首诗歌《望庐山瀑布》。

　　（二）学习《望庐山瀑布》

　　1．出示《望庐山瀑布》全文

　　2．自己小声读读诗歌，找出本课生字，记记。

　　3．反馈：

　　“瀑”：注意右边字形。

　　比较“庐”“炉”偏旁。知道“庐山”是我国名山，在我国山西?

　　（3）第三行：停下车来是因为喜爱这儿深秋傍晚的枫林。

　　（4）第四行：被秋霜打过的红叶，比二月的鲜花还要鲜艳。（板书：比）

　　4．朗读、背诵古诗。

　　四、总结

　　这节课，我们学习了两首写景古诗，一首是我们所熟悉的有“诗仙”之称的.唐代著名诗人李白的《望庐山瀑布》，我们又了解了一位唐代著名诗人：杜牧。学习了他的《山行》。两首古诗虽都是写景，赞美祖国山河，但李白的诗雄奇豪放，想像丰富；杜牧的诗鲜明自然生动。课下我们可以读读李白和杜牧的其它几首写景诗，体会两位作家诗歌不同的风格。

　　附：板书

望庐山瀑布

李白

日照香炉生紫烟，

　　产生

遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，

疑是银河落九天。

山行

杜牧

远上寒山石径斜。

小路

白云生处有人家。

　　形成、出现

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

　　比

第二课时

　　教学目的：

　　1．复习前两首古诗，能背诵并默写。

　　2．学习古诗《九月九日忆山东兄弟》，理解诗句的意思，边读边想象，领会诗歌的意境，体会作者思念家乡亲人的思想感情。

　　3．有语气地朗读、背诵古诗。

　　教学重点、难点：

　　1．重点：理解诗意，想象意境，体会作者的感情。

　　2．难点：想象意境，体会作者的感情。

　　教学过程：

　　一、检查复习上节课学的两首古诗。

　　2．默写两首古诗，纠正错字。

　　二、学习《九月九日忆山东兄弟》

　　1．引入，激发学习兴趣：上节课我们学习的是两首写景古诗，表达了作者赞美大自然的感情。你们听，教师所背诵的下面这首诗，与前两首有什么不同？

　　（师背诵《九月九日忆山东兄弟》）