学生暑期生活指导方案(通用5篇)

学生暑期生活指导方案 篇一

暑期即将到来，对于学生来说，这是一个放松、休闲和充实自己的好时机。然而，如何安排好暑期生活，既能够享受快乐，又能够提升自己的能力和素质，是每个学生和家长都需要思考和关注的问题。在这篇文章中，我将为大家提供一些建议和指导，帮助学生度过一个有意义和充实的暑假。

首先，学生们可以利用暑期时间进行读书。阅读是开阔眼界、提升自我修养的重要途径。学生们可以选择一些经典的文学作品、历史书籍、科普读物等进行阅读。通过读书，不仅可以增加知识，还可以培养自己的思考能力和表达能力。

其次，学生们可以参加一些兴趣班或者夏令营。夏令营是一个综合性较强的活动，可以开展体育运动、艺术创作、科学实验等各种各样的项目。通过参加夏令营，学生们可以结交新朋友，开拓眼界，培养团队合作能力和领导能力。

此外，学生们还可以利用暑假时间进行实践活动。实践活动是将所学知识应用于实际生活中的过程，可以提升学生的动手能力和实际操作能力。学生们可以选择参加社会实践、志愿者活动、科研实验等，通过实践活动，不仅可以加深对所学知识的理解，还可以培养学生的责任感和爱心。

最后，学生们还应该合理安排自己的休息和娱乐时间。暑假是放松和休息的时候，学生们可以多参与一些户外活动，如郊游、露营等，也可以选择一些室内活动，如看电影、打游戏等。同时，学生们也要注意保持作息的规律，合理安排学习和休息时间，避免沉迷于娱乐活动而忽略了学习。

总之，学生们在暑假期间可以利用各种途径丰富自己的生活。无论是读书、参加兴趣班、进行实践活动，还是休息和娱乐，都是为了提升自己的能力和素质。希望学生们能够根据自己的兴趣和需求，合理安排暑假生活，度过一个有意义和充实的暑假。

学生暑期生活指导方案 篇二

随着夏季的到来，学生们即将迎来一个长时间的暑假。在这个假期里，学生们既可以休息放松，也可以充实自己，提升自己的能力和素质。然而，如何度过一个有意义和充实的暑假，对于学生们来说是一个值得思考和关注的问题。在这篇文章中，我将为大家提供一些建议和指导，帮助学生度过一个充实而愉快的暑假。

首先，学生们可以利用暑假时间进行自主学习。自主学习是指学生们根据自己的兴趣和需求，自主选择学习内容和学习方式，进行自我学习和提升。学生们可以选择自己感兴趣的领域进行深入学习，如绘画、音乐、编程等。通过自主学习，学生们可以培养自己的学习兴趣和学习能力。

其次，学生们可以参加一些社会实践活动。社会实践是将所学的知识应用于实际生活中的过程，可以帮助学生们增加社会经验，了解社会现象，培养社会责任感和创新能力。学生们可以选择参加一些社区服务、志愿者活动、实习等，通过实践活动，提升自己的实践能力和社会交往能力。

此外，学生们还可以参加一些培训班或者夏令营。培训班和夏令营是一个集合各种课程和活动的场所，可以开展各种兴趣爱好的培训和活动。学生们可以选择自己感兴趣的培训班，如语言培训、运动培训、艺术培训等，通过参加培训班，学生们可以提升自己的专业技能和综合素质。

最后，学生们还应该合理安排自己的休息和娱乐时间。暑假是一个放松和休息的时候，学生们可以多参与一些户外活动，如旅游、运动等，也可以选择一些室内活动，如看电影、玩游戏等。同时，学生们也要注意保持作息的规律，合理安排学习和休息时间，避免沉迷于娱乐活动而忽略了学习。

总之，学生们在暑假期间可以利用各种途径丰富自己的生活。无论是自主学习、参加社会实践、参加培训班，还是休息和娱乐，都是为了提升自己的能力和素质。希望学生们能够根据自己的兴趣和需求，合理安排暑假生活，度过一个充实而愉快的暑假。

学生暑期生活指导方案 篇三

　　在社会发展不断提速的今天，越来越多地方需要用到创业计划书，创业计划书可以意指为商业计划书。什么样的创业计划书才是有效的呢？以下是小编收集整理的学生暑期生活指导方案范文，欢迎大家分享。

学生暑期生活指导方案 篇四

亲爱的同学们：

　　快乐的暑假来临了，在你享受休闲时光的同时，相信这份老师精心设计生活指导会给你的假期生活增添亮丽的色彩！感谢家长的大力支持，有了你们的积极配合孩子将会拥有一个快乐而有意义的暑假！

　　亲爱的孩子们，这与其说是一份作业，不如说是一份“假期菜单”，尽情享受这别具一格的“假期大餐”吧！等开学了，我们班会根据你们的完成情况进行评优——我们会评选出“假期生活小明星”，还会评选优秀的假期作业。相信在你的妥善安排下，你的假期一定充实而精彩！

　　活动内容：

　　一、安全指导

　　1、电话号码要牢记：火警119，匪警110，急救中心120。

　　2、暑假正值汛期，严禁到池塘、水库、河、湾等处私自玩耍洗澡。

　　3、不用湿手摸电器，发现别人触电不能用手拉，要用干木棒把电源打掉。

　　4、注意饮食卫生，不在剧烈运动后大量喝凉水；不随便在不卫生的地方乱吃东西，禁止暴饮暴食。

　　5、增强自我防范意识：不玩火、不玩电、不去公路上、建筑工地等一切危险的地方玩耍，不与陌生人打交道，在没有大人监护的情况下，不私自外出；外出时注意交通安全。

　　6、禁止上网吧，禁止到游戏室、台球室、录像室、歌舞厅；禁止参加非法集会等不文明活动。

　　假期中，同学们要调查、了解、走访写出十条身边最常见的安全隐患，并提出合理的防范措施，发到学校班级网上，供同学们借鉴。

　　二、生活指导

　　1.科学睡眠。

　　养成良好作息习惯，遵循青少年身体成长特点，保持健康的生活规律，保障充足睡眠，每天睡眠时间不少于9小时。

　　2.劳逸结合。

　　合理安排学习、活动、休息时间，做到动静结合，张弛结合，艺体结合，使身心得到交替放松。

　　3．多看好节目。

　　坚持每天收看新闻、人文、科普类的电视节目，增长知识，开阔眼界。

　　4．感恩知恩孝先行。

　　坚持每天做一项孝德行为，在生活中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。每位学生在家必须至少做以下2件事情：（1）了解父母一天的工作，体验父母的艰辛；（2）学做一些家务，替父母分忧解难。

　　三．学习指导

　　1、制定自己的暑假学习计划。

　　针对自身实际需要，合理制定学习计划，明确假期自学重点。做到复习与预习相结合；课本知识与课外知识相结合；学习书本知识与参与社会实践相结合。

　　2、敏而好学，温故知新。

　　每日定时定量完成假期作业，有计划地复习、预习。真正做到学有所思、学有所悟、学有所得。

　　3、诵经典品诗香——我与经典同行

　　中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，让我们一同来吟诵经典，品味诗香吧！

　　高年级——品经典

　　了解诗文的背景资料，进行诗文赏析，用手抄报的形式展现自己的诵读成果和诵读感悟。

　　推荐篇目

　　国学经典：《弟子规》《千字文》

　　古诗文：《芙蓉楼送辛渐》《送元二使安西》《别董大》《春夜喜雨》《赠汪伦》《望天门山》《水调歌头中秋》《满江红》

　　现代诗：《匆匆》（朱自清）《春》（朱自清）《海上日出》（巴金）《西湖的“绿”》（宗璞）《提醒幸福》（毕淑敏）

　　诵经典，品诗香，长智慧，让经典滋润我们的心田，让经典焕发独特的魅力！

　　4、吃出健康，玩出学问——2014科学暑假实践活动

　　同学们，令人愉快的暑假来了，在这热情如火的两个月中，你们一定会尽情领略大自然的美景，享受各种美食吧！在这个假期中，科学老师想和小伙伴

　　们一起吃、看、玩，在生活中发现科学，在科学中感悟生活，好吗？

　　（1）吃货篇：A.《探究酸奶的制作》

　　目的：了解酸奶的发酵原理、发酵条件。

　　形式：实验、观察、查阅资料、对比分析。

　　要求：切身实践，通过实验方法来探究制作酸奶的条件及原理。

　　B.《制作蛋糕、饼干、果冻》

　　目的：了解蛋糕、饼干、果冻的制作方法，培养生活情趣。

　　形式：上网查找资料、观摩网络视频或找专业人士学习制作方法。

　　要求：切身实践，要有详细的过程记录，原材料自选，你可以为你制作的成果起一个好听的名字，设计一个具有吸引力有创意的宣传商标。

　　C.《自制汽水、果汁类饮料或冰淇淋》

　　目的：了解汽水、果汁类饮料及冰淇淋的制作方法，培养生活情趣。

　　形式：上网查找资料、观摩网络视频或找专业人士学习制作方法。

　　要求：切身实践，要有详细的过程记录，原材料自选，你可以为你制作的成果起一个好听的名字，设计一个具有吸引力有创意的宣传商标。

　　（2）旅游篇：

　　A.《画你居住小区的平面图》

　　目的：应用所学的科学知识，用适当的比例，画一个实际生活区的平面图。

　　形式：结合居住小区实际测量，观察大致轮廓或借助小区示意图。

　　要求：完整的平面图；包括住宅楼、车棚、商店、幼儿园、社区服务、物业办公楼、绿地、公共设施等；图例、比例尺、方向等。

　　B.《我做导游员》

　　目的：通过“我做导游员”使同学了解我国旅游的主要景点、路线、地形、地貌，丰富学生的科学知识，将科学知识应用到社会实践中。

　　形式：通过咨询、采访与查阅资料，选择你最喜欢的旅游路线，重点了解几个旅游点，并搜集解说词。

　　要求：以解说词的形式说出各景点的特点、地点、山脉、泉水、河流名称及其名字的来源，重点介绍奇特的地形、地貌。

　　（3）观察篇：

　　A.《宠物行为习性探究》

　　目的：探究宠物的行为有生活习性。

　　形式：观察、查阅资料、访问、实验等

　　要求：跟踪观察宠物行为习性，详细记录其行为过程及生活习性，对发现的问题要进行分析写出自己的想法。

　　B.《动（植）物园的动植物调查》

　　目的：认识并了解动（植）物园特征及习性

　　形式：实地观察、调查、对比研究

　　要求：选择某一动（植）物园，实地调查记录，要求有照片为证，并详细记录每种动（植）物园的名称及特征习性。可做一个动（植）物园内动、植物资源档案或彩色图谱。

　　（以上所有内容根据你的喜好任选一种进行活动，记得用日记、实验报告等方式，并留下活动照片，让大家知道：我们不仅会吃、会玩、会看，还会从中学到知识呢！）

　　5、个性化数学作业

　　五年级：（1）自找生活素材，完成数学日记3篇。

　　（2）自主出题完成分数加减混合运算4题，（含简便运算），两题解决问题、一题组合图形。可在书本或课外练习材料中找。（自己或家长批改并订正）。以上均一天隔一天完成，共计30天的作业量。

　　（3）预习六年级上册的内容。

　　四．体育艺术指导

　　1、体育锻炼

　　（1）选择自己喜欢的两个体育项目，定出假期中训练要达到的具体目标。如一分钟跳绳达到100—160个，一分钟摇呼啦圈80—150个等。

　　（2）每天坚持运动一小时，在运动中磨炼自己的意志。

　　（3）每周把自己的锻炼情况记录下来。

　　（4）提倡与小伙伴一起锻炼，与家长共同参加体育运动。

　　2、艺术特长训练

　　根据自己的爱好，学习音乐、舞蹈、健美操或参加其他艺术活动训练。

学生暑期生活指导方案 篇五

　　随着网吧、游戏等社会不良因素影响的加剧，双休日节假日学习与生活指导的开展尤为重要。通过活动，努力给孩子一些权利，让他们自己去选择；给孩子一些机会，让他自己去体验，给孩子一些困难，让他自己去解决；给孩子一些问题，让他自己去找答案；给孩子一些条件，让他自己去锻炼；给孩子一些空间，让他自己向前走，但是并不意味着放任不管，而是应加强指导。

　　一、制定暑期活动计划表

　　首先就是要把我们暑假刚开始的各种暑期安排的想法落实到纸面上，自己制定一个暑期生活安排计划表。这样，就能把我们头脑中一闪而过的好想法记录下来，而且也利于我们对暑假活动安排的条理性和次序性。另一个需要注意的是每天的各项活动的内容和时间要合理搭配，因为我们都知道长时间做一个活动，容易身心疲劳。你以做每天的活动时间安排，也可以做暑期活动的计划表，也可以把生活安排计划或假期生活感想用文字记录下来，这样我们才能对自己的暑假生活安排感受得更真切一些，最后可以在开学前对整个假期的生活做一个回顾和总结，这都由自己来安排。

　　二、安排好暑期的学习活动

　　暑假期间，学校会要求我们完成暑期作业，有的学校是要求按章节复习课本知识，有的学校是要求预习新教材，也有的学校要求暑假期间完成一些社会实践活动。这是我们暑假里必须要完成的，我们要在活动计划时首先考虑进去，根据艾宾浩斯遗忘规律，遗忘有先快后慢的规律特点，刚学过的新知识，遗忘最快，所以新知识需要及时复习，我们最好每天都留有一段学习的时间。对每一周学习计划的落实过程予以跟踪监督。计划要对过去一段时间的学习情况进行总结，找准补缺补差、巩固提高的核心和重点，使双休日节假日的学习更有针对性；计划学习的主要内容和预期目标，以每周为时间单位，具体、详细，切实可行；计划要有每周一次的阶段性总结和效果反思，以便加强孩子对自己的监督。

　　三、做一些自己想做的事情

　　健康的兴趣爱好，能丰富课余生活，开阔视界，从小培养一定的专长和技能，有利于个性发展，增强孩子对未来社会生活的适应能力和人际关系处理能力。每个同学都有一些自己的个人爱好和兴趣，也有很多同学想利用暑假时间学习一些新技能，比如学绘画、学游泳、学打球、学舞蹈等。所以，我们可以每天把学习这些内容的时间安排进去，这样就能保证每天能按照学习进度学习，保证学习的效果。当然还有一些同学想在暑假期间养些小动物，比如养小兔子或者龙虾等。暑假应该是轻松愉快的，我们可以把平时学习的时候没有时间和精力来做的事情放到暑假里做，完成自己心中的愿望。根据学生所选的项目，进行技术指导和相关培训，保证让学生能做自己想做的'事，做好自己想做的事，真正实现“全面发展、学有所长、快乐成长。”

　　四、睡眠、运动和饮食

　　暑假期间，因为是自己自由在家，没有学校作息时间的约束，容易出现自己在家吃喝无度、睡眠过多、行为散漫的现象，所以指导他们列出作息时间表，起床、吃饭、学习、活动、休息等，都要作出具体的要求，注意自己的健康生活习惯的养成。每天的睡眠时间不宜过多，一般每天不要超过10小时，也要预防学生长期的昼夜颠倒睡眠，打乱身体固有的睡眠节律，严重的会导致精神不振、身体不适、身体抵抗力下降等。所以我们要养成早睡的习惯和午睡的习惯。

　　当然暑假期间还要给自己安排一些适当的体育运动时间，或者每天晚饭后外出散散步也好，总之，和孩子一起制定体育锻炼制度，互相督促，建立一个简单的奖励制度，鼓励孩子坚持体育锻炼。不要暑假整天待在家里不动，适当出门伸伸胳膊，活动一下腿脚，呼吸一下室外空气对身体有好处。饮食也是我们要注意的，要按时吃饭。

　　五、旅游外出

　　旅游外出我们可以学到很多书本上学不到的东西，所以我们旅游外出的时候要做个有心人。由于是旅游，我们一般可以看到平时看不到的自然风貌，可以了解到中国甚至世界各国的文明和文化，了解到各地的风土民俗。在旅游的过程中，我们要细心观察，亲身感受。旅游回来后，也可以写写此行的感受，这同样可以锻炼自己的写作能力。很多同学总是写作文时不知道写什么，其实，这些写作的素材是源于我们的日常生活中，平时多想多写，积攒多了，就不会为无事无人可写而发愁了。

　　六、参观展览

　　同学们不妨了解一下自己家乡当地的博物馆、各种名人纪念馆、图书馆等信息。在这里我们能了解到我们中国源远流长的文化和历史，我们要在参观中多观察、多感受、多思考。比如，参观当地革命烈士纪念馆或历史名人的遗居之前对课本中的相关历史知识、相关人物生平介绍进行复习和巩固，参观回来后，还可以把参观时学到的新知识和课本相关知识相互补充，拓展课本学习的范围。我们通过观看实物，亲身体验不仅巩固了课本的相关知识，而且也对我国的源远流长的文化和历史有了切身的感受和理解。

　　七、读读课外书

　　选好要看的书，精读，体会。书是人类最好的朋友，我们在读书中可以增长知识，开拓眼界，激发学习兴趣，促进思考，激昂斗志。另外，我们正是价值观和人生观形成的时期，读好书可以促进我们形成正确的世界观、价值观和人生观。因此，指导学生有计划地看一些自己喜爱的课外书籍，教育引导孩子从小“与好书做朋友”是大有益处的。

　　八、分担家务劳动

　　培养学生的生活自理能力。“学会自理”是孩子健康成长和发扬中华民族传统美德的需要，也是孩子生存发展的需要。孩子力所能及的事情就让孩子自己做。让孩子养成自己洗袜子，洗内衣、勤换衣裤、整理床铺、整理房间的习惯，适量的家务劳动可起到调节生活的作用，使大脑得到积极休息。

　　九、保持和同学、朋友的交流

　　暑假里，我们不要忘记我们的好朋友和同学们。大家可以通过网络、电话多加强沟通，当然如果方便，有些暑假活动我们可以和同学、朋友一起完成。和同学、朋友在一起总是很愉快的，所以我们暑假快乐的一个源泉是来自我们和他人的交流和共同活动。

　　最后祝所有的同学和家长们，放松身心，充实而有意义的过个假期！