读书会策划书(经典6篇)

读书会策划书 篇一

标题：培养阅读兴趣，共享知识的读书会策划书

一、背景和目的

随着社会的不断发展，人们对于知识和信息的需求也越来越高。然而，由于工作忙碌和生活压力，很多人没有足够的时间去阅读和学习。因此，我们计划策划一个读书会，帮助大家培养阅读兴趣，共享知识，促进个人成长和社区交流。

二、活动内容和形式

1. 主题选择：我们将根据读者的兴趣和需求，选择一系列有意义且适合不同年龄和背景的书籍。主题可以涵盖文学、历史、科学、心理学等多个领域，以满足不同读者的需求。

2. 读书方式：为了让读者们更好地理解和分享书籍内容，我们将采取小组讨论和专题报告的形式。每次读书会，我们将安排一名专家或热爱该领域的志愿者担任讲解人，与读者们分享书中的精彩内容和个人体会。

3. 活动频率：每月举行一次读书会，每次活动持续两小时。通过定期的读书会活动，我们希望能够逐渐形成读书的习惯，并与志同道合的朋友建立起深厚的交流和友谊。

三、组织和宣传

1. 组织者：我们将由一支由志愿者组成的团队来负责读书会的组织和管理。志愿者们将负责活动策划、场地预约、嘉宾邀请、宣传推广等工作。

2. 宣传渠道：我们将通过社交媒体、宣传海报、口碑传播等多种渠道进行宣传。同时，我们也将与社区、学校和图书馆等机构合作，共同推广读书会活动。

3. 参与方式：读书会对所有爱好阅读和学习的人开放，参与者可以提前报名或现场参加。我们鼓励读书会的参与者积极参与讨论和交流，提出自己的观点和问题。

四、预期效果

通过策划这个读书会，我们期望达到以下几个效果：

1. 培养阅读兴趣：通过读书会活动，帮助人们培养阅读的习惯和兴趣，激发他们对知识的渴望。

2. 共享知识：通过小组讨论和专题报告，促进读者之间的交流和互动，共同学习和分享知识。

3. 提升个人能力：通过读书会活动，读者们将能够提升自己的思维能力、表达能力和批判性思维能力。

4. 建立社区关系：通过读书会活动，读者们将有机会结识志同道合的朋友，建立起深厚的社区关系。

五、预算和资源

1. 预算：活动经费主要包括场地租赁费、嘉宾费用、宣传费用等。我们将通过募捐、赞助和志愿者的支持来筹集经费。

2. 资源：我们将积极寻找合作伙伴，如社区、学校、图书馆等机构，争取他们的支持和资源。

在读书的世界里，我们不仅可以汲取知识，还能获得思想的启迪和情感的滋养。通过策划这个读书会，我们希望能够为更多人提供一个共享知识和交流的平台，促进个人成长和社区发展。让我们一起走进读书的世界，共同追寻知识的光芒！

读书会策划书 篇二

标题：探索多元文化，拓宽视野的读书会策划书

一、背景和目的

在当今多元文化的社会中，了解和尊重不同的文化背景变得尤为重要。为了促进多元文化的交流和理解，我们计划策划一个读书会，通过阅读和讨论跨文化的书籍，拓宽人们的视野，增进对其他文化的了解和尊重。

二、活动内容和形式

1. 书籍选择：我们将选择一系列涵盖不同国家、不同文化的书籍，包括小说、传记、历史书籍等。通过阅读这些书籍，读者们将能够了解不同文化的背景、价值观和生活方式。

2. 小组讨论：每次读书会，我们将组织小组讨论，让参与者们分享自己的理解和观点。通过互相交流和倾听，我们希望能够促进不同文化之间的对话和理解。

3. 文化体验：为了更好地体验不同文化，我们还将邀请外籍志愿者或文化专家来分享他们的文化背景和传统。参与者们将有机会品尝不同国家的美食、学习其他国家的舞蹈或手工艺等。

三、组织和宣传

1. 组织者：我们将邀请志愿者和对跨文化交流感兴趣的人参与读书会的组织和管理工作。志愿者们将负责活动策划、场地预约、嘉宾邀请、宣传推广等工作。

2. 宣传渠道：我们将通过社交媒体、宣传海报、线下活动等多种渠道进行宣传。同时，我们也将与学校、社区和跨文化交流机构等合作，共同推广读书会活动。

3. 参与方式：读书会对所有对多元文化感兴趣的人开放，参与者可以提前报名或现场参加。我们鼓励参与者积极参与讨论和交流，分享自己的文化经验和故事。

四、预期效果

通过策划这个读书会，我们期望达到以下几个效果：

1. 拓宽视野：通过阅读和讨论跨文化的书籍，参与者们将能够拓宽自己的视野，了解其他文化的多样性和独特性。

2. 增进理解：通过小组讨论和文化体验，我们希望能够促进不同文化之间的对话和理解，减少误解和偏见。

3. 培养尊重：通过了解其他文化的背景和价值观，参与者们将能够培养对其他文化的尊重和包容心态。

4. 形成社区：通过读书会活动，参与者们将有机会结识志同道合的朋友，建立起深厚的社区关系。

五、预算和资源

1. 预算：活动经费主要包括场地租赁费、嘉宾费用、文化体验费用等。我们将通过募捐、赞助和志愿者的支持来筹集经费。

2. 资源：我们将积极寻找合作伙伴，如学校、社区、跨文化交流机构等，争取他们的支持和资源。

通过策划这个读书会，我们希望能够为更多人提供一个了解和尊重多元文化的平台，促进人们之间的交流和理解。让我们一起走进不同文化的世界，共同体验多样性和共享人类文明的精神财富！

读书会策划书 篇三

　　充实的工作生活一不留神就过去了，你有制定过下阶段的工作目标吗？不妨坐下来好好写写策划书吧。一起来参考策划书是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的读书会策划书（精选30篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

读书会策划书 篇四

　　一、活动引言

　　光阴荏苒，岁月不待，我们的大学时光已过去了一大段时间。有的人心中满带希望的曙光，有的人的生活却始终充斥着迷惘的浮光。大学生活里，如何充分利用我们的时间，怎样发挥自己的专长，未来的路怎样走才能是一片光明的呢？

　　二、活动对象：

　　国际政治系、国际经济系、外语学院法语系20xx级本科生

　　三、活动目的：

　　1.充分发挥小组合作学习制度的优势，让小组学习法展现强大的优越性和无比的生命力，推动概论课堂的科学建设。在参与同学中，观察、发现、选拔一批政治过硬、素质良好、态度认真、表现出色、能力较强的同学，为构建“青马社团”、“青马课堂”做好人才储备工作。

　　2.通过读书会，总结同学们学风建设中的实际不足，计划提高后期各系学风建设，使每个同学都发扬主人翁的精神，共同为创建优秀文明院系奋斗。

　　3.教育和引导同学把主要精力投入到学习上，形成热爱学习、善于学习、全面学习、终身学习的风气。

　　4.将各系集体建设成为一个具有集体主义、团结协作意识的先进文明班级。

　　5.促使学生明确学习目的，形成良好精神面貌。有利于培养和提高实践和创新能力，争取得到优良成绩。

　　四、活动主题

　　“共读书、读好书、善读书”——读一本好书，就像在与一个高尚的人交谈。书中蕴含一个无境的世界，书中那一抹阳光，为生活增添些许纯净。围绕“共读书、读好书、善读书”主题，遵循“忠诚、勤奋、求实、创新”校训，在课堂内让老师、同学共同推荐好书，在丰富自身见识，开阔自我视野的同时，又可在课堂内营造浓厚的读书氛围，弘扬良好学风。

　　五、活动宗旨

　　丰富课堂内容，发挥小组合作制度优越性，提高课堂凝聚力，构建和谐班集体。

　　六、活动时间

　　20xx年10月26日、27日，11月2日、3日，共4天。

　　七、活动地点

　　学术交流中心第二放映厅

　　八、活动准备

　　1.选拔四对主持人，共四场读书会，每场读书会由一对主持人主持。

　　2.科代表撰写策划方案，统计各小组阅读书目，安排每场读书会报告的小组，制定评分细则，制作评分表。

　　3.召集评委小组，商定评分事宜。

　　九、活动流程

　　1.科任老师宣布读书会开始并致辞，简单说明本次活动开展的重要性和目的，以便增强同学们对活动的了解和推动活动的顺利进行。

　　2.主持人串场。

　　3.激发睿智——交流讨论环节。根据安排，各小组依次上台汇报读书感受，每组汇报时间限定在30分钟左右，但最少不得低于20分钟，最高不得超过35分钟，超过汇报人数限定在2-6人。小组汇报结束后，由评委现场提问，组长进行答辩，时间5分钟。

　　具体分组安排：

　　10月26日下午：赵晨星（旧制度与大革命）、吴旻昊（沉思录）、熊子文（国富论）、杨钊（君王论）

　　10月27日晚上：王胤丞（宗教的本质）、庞嘉元（君王论）、任彦颖（道德箴言录）、徐帆（理想国）、冯帆（君王论）

　　11月2日下午：白映月（旧制度与大革命）、杨煜晨（沉思录）、黄睿超（随笔集）、杨远航（道德箴言录）

　　11月3日晚上：洪晓华（道德箴言录）、邓静宇（君王论）、周昱丞（沉思录）、沈越（理想国）

　　4.任课老师对读书会作出总结，最后宣告活动到此结束。

读书会策划书 篇五

　　一、活动背景

　　鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献的人表示感谢和尊重。为了能继续发扬读书精神，传承人类文明，应该坚持读书，读好书。此外，面对着喧嚣的尘世，生活节奏的加快，很多人难以静下心来品读一本好书。然而，作为新一代的大学生，面对人才市场的激烈竞争，要有一席之地，必须拓宽自己的知识面，提升自己的综合素质。这些知识可以通过参加课外活动获取，但更多的是靠阅读书本中的精华去一步步积累的。另外，随着网络技术的不断发展和生活节奏的不断加快，熟人越来越多，朋友越来越少。同学们交友沟通的方式很多都集中于电子网络，心灵的空虚让很多人感到恐慌。无数人发出，茫茫人海知己何处寻的感慨。

　　二、活动目的及意义

　　给喜欢读书的同学提供一个交流讨论的平台，给喜欢金庸的同学们一个打开思维的端口。大家共同分享读书感受，交流各自的看法，进一步加强同学们对读书的兴趣和加深对金庸的认识。通过交流，互相学习，共同进步促进同学们分析问题的角度化和深度化。并在闲暇之余，放松同学们的压抑的心情，展开心扉，来进一步促进同间的友谊，找到共同的爱好。

　　三、活动主题

　　“侠骨柔情之金庸”

　　四、主办单位

　　重庆工商大学TS11013班

　　五、活动对象

　　姜滔，崔晓越，郑予浅，郭常生，张云辉，刘勤，秦然，杨卿乙，苏磊，岳媛，姚远皓，李留洋，刁雅丽，孙顺利，雷永平，杨卿乙，张冬东

　　六、活动地点

　　重庆工商大学兰花湖校区广智楼20415教室

　　七、活动时间

　　20xx年3月29日

　　八、活动步骤

　　（一）活动前期安排

　　1、找好教室，保证好不会再使用方面冲突；

　　2、确定好时间，确保绝大多数同学有时间；

　　3、提前找到某些同学做好准备，避免冷场。

　　（二）活动流程

　　1、主持人开场白（对金庸的认识，本次活动的目的、意义然后宣布开始）

　　2、读后感与交流探讨（大约40分钟）

　　3、结束语：感谢以上同学给我们带来的精彩分享，同时希望同学们能够下去之后多读几本金庸先生的经典名著或者看看金庸先生的拍成电视剧的小说，同样的经典。

　　（三）后期安排

　　1、会后清理好教室，尤其是桌面和黑板；

　　2、写好新闻稿，收集整理会议材料；

　　3、了解同学的看法。

　　九、经费预算

　　0元

　　十、注意事项

　　（一）预防争论过于激烈；

　　（二）注意同学们离开后的清洁工作（主要是桌子上的垃圾等）。

　　十一、人员分工

　　（略）

读书会策划书 篇六

　　本期主题

：

亲情

　　参加人

：

闫曦木、李芳亦、庄毅恒、路遥、周小涵和她可爱的两岁小弟弟、张世杰、徐亦宁、徐可昕还有叫不上名字的两个小朋友（对不起）共11人

　　地点

：

嘟嘟熊书屋

　　过

程：

　　1、进入情境：请小朋友说说谁是这世界上最爱你的人？你怎么感受到的？最让你你感动的一件事跟屁熊或一句话或一个表情？

　　2、绘本一：你藏哪了，跟屁熊：跟屁熊藏在灌木丛中，他喊道：“你找不到我啦!”妈妈回答说：“哦，我能找到!”跟屁熊非常喜欢捉迷藏的游戏，无论他藏在哪儿，妈妈总能找到他。一天，跟屁熊想到一个超级棒的藏身处，在树林的深处，那儿真是太好了……一个温馨可爱又有些小担忧的小故事，这是爱的捉迷藏，让孩子安心的享受爱，相信爱。母爱是他相信世界的最初的力量。

　　爱的箴言：不过你藏到哪儿，妈妈都会找到你，永远永远永远……

　　3、绘本二、猜猜我有多爱你：这是一本太经典的绘本，可昕从三岁读到六岁，是一首爱的散文诗。当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会想把这种感觉描述出来。可是，就像小兔子和大兔子发现的那样；爱，实在不是一件容易衡量的东西。

　　爱的箴言：宝贝，你慢慢会发现，妈妈的爱总会比你的爱或者比你感受的爱多那么一点点。

　　4、绘本三：永远永远爱你：。

　　阿力早早起床，准备给妈妈做早餐。他这样的好孩子，谁会不爱呢？可是他不小心打破了妈妈最心爱的碗！他并不打算撒谎，却很担心妈妈的反应。于是，他跑去找妈妈，做了一场“爱的测试”。阿力很清楚妈妈是爱他的，但他想知道，妈妈的爱是否会有保留？

　　妈妈与阿力的对话是书中最精彩的部分（千万要配合着画面一起读哟）。我们看到，即使是像阿力这样的好孩子，也会时常犯淘。妈妈在这里表现得近乎完美，她不厌其烦地向孩子保证“永远爱你”，同时又不忘补充，“不过你”要对自己的行为负责。这是有原则的母爱，而非无原则的溺爱，非常令人赞赏。可是这种“保留”让阿力胆怯了，他只敢小声地说出真相。碗被打破了，无法再复原，它象征着一个无法弥补的错误！妈妈走进厨房，如阿力担心的那样惊呼起来，这说明在此之前她多少有点儿心不在焉。可当她发现真相后，仍然抱着阿力说“我永远爱你”，此时阿力才获得了最终的保证。这种毫无保留的爱激发了他的创意，他用一个艺术创举回报了妈妈。

　　爱的启示：爱是需要原则的，但有时却要毫无保留。可是如何掌握尺度与分寸呢？这个功课还得留给家长们来做。

　　5、绘本四：魔奇魔奇树：豆太是个非常胆小的孩子，他最怕黑漆漆的夜晚，因为，他和爷爷住的小屋旁边，有一棵可怕的“魔奇魔奇树”。可是，这一天晚上，爷爷病了，为了下山帮爷爷请医生，豆太终于鼓起了勇气……当欣赏到那棵闪着亮光的神奇的魔奇摩奇树时，我心中有一种温馨的喜悦或感动，让我的眼眶含着泪水，我也感受到了孩子们心中的感动。作品里有闪闪发光的闪光之处，很像魔奇魔奇树上的火光。这个感人的日本儿童故事里创造了很奇怪的魔奇魔奇树，在一个特定的时刻，满树光辉，只有一个勇敢的孩子能够看见。

　　爱的箴言：只要心中有爱，就有无限的力量。

　　6、小游戏：找妈妈：小朋友蒙着眼睛摸手，能摸出妈妈的手吗？好像只有李芳亦和周小涵摸出来，不过，这是一个很温馨的游戏，孩子们认真的寻找，虽然布蒙住了眼睛，但那股深情，还是透过布传递了过来。

　　7、小手工：徐亦宁教孩子折叠心，并把感谢或祝福的话写在心上，送给他最亲的人。

　　可昕的这些小礼物我一般会收好，珍藏在一个盒子里，偶尔拿出来看看她的画，她折得纸，总是很温暖。