开展学雷锋主题活动方案(推荐6篇)
开展学雷锋主题活动方案 篇一
学雷锋主题活动是一种传承雷锋精神、弘扬社会主义核心价值观的有效方式。通过组织学生参加学雷锋主题活动，可以培养学生的社会责任感和奉献精神，促进他们树立正确的价值观和人生观。本文将提出一种开展学雷锋主题活动的方案，希望能够引起广大教育工作者的重视。
第一步，开展学雷锋主题教育课程。在课堂上，教师可以通过讲述雷锋的事迹和精神，引导学生了解雷锋精神的内涵和意义。同时，教师还可以组织学生观看相关的纪录片或电影，激发学生的情感共鸣。通过这种方式，学生可以深入了解雷锋的奉献精神，并从中汲取正能量。
第二步，组织学生参加志愿服务活动。学校可以联系社区或慈善机构，安排学生参与各种志愿服务活动，如为孤寡老人提供慰问、为贫困学生捐赠学习用品等。通过实际参与，学生可以亲身感受到帮助他人的快乐和满足感，培养他们的奉献精神和社会责任感。
第三步，开展学雷锋主题演讲比赛。学校可以组织学生参加学雷锋主题演讲比赛，让他们通过演讲的方式表达对雷锋精神的理解和感悟。通过比赛的形式，可以激发学生的学习积极性和创造力，培养他们的演讲能力和表达能力。
第四步，开展学雷锋主题艺术展览。学校可以组织学生参与学雷锋主题的绘画、摄影、手工制作等艺术创作活动，展示学生对雷锋精神的理解和表达。通过艺术展览的形式，可以展现学生的创造力和艺术才能，同时传递雷锋精神的价值观念。
第五步，开展学雷锋主题班会活动。学校可以组织班级进行学雷锋主题班会，通过讨论、分享和互动的方式，让学生深入了解雷锋精神的内涵和实践方法。通过班会的形式，可以促进学生之间的交流和合作，培养他们的团队意识和集体荣誉感。
通过以上几个方面的学雷锋主题活动，可以全面培养学生的社会责任感和奉献精神。同时，这些活动也可以提高学生的综合素质和创新能力，促进他们全面发展。希望广大教育工作者能够重视学雷锋主题活动的开展，为学生的成长和发展做出积极贡献。
开展学雷锋主题活动方案 篇二
学雷锋主题活动是一种重要的社会实践活动，旨在引导和培养学生的社会责任感和奉献精神。通过学雷锋主题活动，学生可以了解雷锋精神的内涵和意义，并将其转化为行动，为社会作出贡献。本文将提出一种开展学雷锋主题活动的方案，希望能够引起广大教育工作者的关注和参与。
第一步，组织学生参观雷锋纪念馆。雷锋纪念馆是学习雷锋精神的重要场所，通过参观纪念馆，学生可以了解雷锋的生平事迹和奉献精神。学校可以组织学生参观雷锋纪念馆，并配备专业的讲解员，让学生深入了解雷锋的家庭背景、成长经历和为人处世的原则。
第二步，组织学生开展学雷锋实践活动。学校可以安排学生参加各种形式的学雷锋实践活动，如为社区清扫卫生、为环卫工人送水送饭等。通过实际行动，学生可以亲身感受到雷锋精神的力量和影响，培养他们的奉献精神和社会责任感。
第三步，开展学雷锋主题讲座和座谈会。学校可以邀请相关领域的专家学者和社会活动家来校，给学生讲述雷锋精神的内涵和意义，并与学生进行互动交流。通过讲座和座谈会的形式，可以激发学生的思考和讨论，促进他们对雷锋精神的理解和认识。
第四步，开展学雷锋主题文艺演出。学校可以组织学生参与学雷锋主题的文艺演出，如朗诵、歌曲、舞蹈等。通过文艺演出的形式，可以展示学生的才艺和创造力，同时传递雷锋精神的价值观念。
第五步，开展学雷锋主题志愿者培训。学校可以组织学生参加学雷锋主题的志愿者培训，提供相关的知识和技能培训，如急救知识、心理辅导等。通过志愿者培训，可以提高学生的综合素质和服务能力，让他们更好地为社会服务。
通过以上几个方面的学雷锋主题活动，可以培养学生的社会责任感和奉献精神，促进他们树立正确的价值观和人生观。希望广大教育工作者能够重视学雷锋主题活动的开展，为学生的成长和发展做出积极贡献。
开展学雷锋主题活动方案 篇三
为了确定活动的圆满进行，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家收集的开展学雷锋主题活动方案（通用13篇），希望能够帮助到大家。
开展学雷锋主题活动方案 篇四
一、指导思想
坚持与时俱进的要求，推动学雷锋活动和青年志愿者行动深入开展，促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高，为共建和谐社会做出积极贡献。
二、目的意义
本次活动以“弘扬雷锋精神、共筑和谐江城”为主题，动员和组织全市青少年开展形式多样、扎实有效的学习雷锋志愿服务活动，在全市范围内大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，切实加强青少年思想道德建设，带领广大青少年共建和谐社会具有重要意义。
三、活动主题
弘扬雷锋精神、共筑和谐江城
四、活动内容
(一)开展“寻雷锋足迹、扬志愿精神”活动
1、开展“学雷锋月”活动。在全市开展义务劳动、便民服务和访贫问苦活动。注重发挥青年志愿者和各级群团组织的作用，真正贴近群众，将学雷锋活动落到实处；
2、在广大青少年中积极开展“寻雷锋足迹、扬志愿精神”主题团、队活动，缅怀雷锋同志的先进事迹，激励青少年积极参与志愿服务，争做新时代的雷锋传人；
3、与新闻媒体联合举办以“寻雷锋足迹、扬志愿精神”为主题的座谈和专栏活动。
(二)各级团组织、青联组织和少先队组织要结合实际开展各具特色的活动
1、青工系统团组织继续深入开展“岗位学雷锋、行业树新风”活动。要通过青年文明号创建活动，开展江城青年优质文明服务竞赛和青年创新创效活动，把广大青工系统青年参与志愿服务的积极性引导到立足本职岗位、拼搏奉献和企业振兴行动上来。
2、青农系统团组织要抓好“雷锋社区行”和“雷锋进村社”活动。在城镇，组织志愿者深入社区开展社区服务、治安维护、法律法规宣传等活动；在农村，利用备耕时机，组织农业科技志愿者为农民开展送科技服务、农业科技知识培训、讲座等活动。
3、学校系统团组织要抓好大中学生敬老、助残和城市环保等活动。大中专院校要重点开展“青春辉映夕阳红”、志愿者“阳光助学”行动；各中学团委要重点动员和组织中学生志愿者广泛参与植绿护绿活动，开展清除白色垃圾、回收废旧电池，促进垃圾分类及城市美化、净化等环境治理志愿服务活动。
4、各级少先队组织要把学习雷锋活动作为促进对少年儿童的思想道德教育的重要载体，让他们从奉献中感受到助人的快乐，从实际中锻炼自己的能力，提高自己的素质。
一是深入开展“手拉手互助”活动，进一步亲切和完善“手拉手”对子，引导少年儿童关心他人，助人为乐；
二是开展“寻找雷锋传人、弘扬雷锋精神”活动。组织同学们到部队为老英模服务，体会部队大家庭的温暖；组织同学们走入社会，寻找他们心中的雷锋。
(三)进行经验总结和理论研讨
要紧密结合我市“奋斗三年、总量翻番”的新形势，通过举办经验交流会、座谈会、演讲会、理论研讨会等多种方式，深入总结学习雷锋活动和实施青年志愿者行动十年来的经验，赋予雷锋精神以新的时代内涵，深化对青年志愿者行动发展规律的认识，更好地推动新时期学习雷锋、志愿服务活动的开展。
五、具体要求
各单位要高度重视，加强领导，统一部署，精心组织。要认真落实《吉林市志愿者注册管理办法》，策划好适应本单位开展志愿服务的形式和项目，健全志愿服务的各项制度，确定志愿服务的实效。要从群众看得见，摸得着的具体事情入手，真正为群众做实事、办好事。要着眼长远，以这次主题活动为契机，推动学习雷锋活动的志愿者行动深入持久开展。要加强对活动的宣传，突出主题，营造氛围。
开展学雷锋主题活动方案 篇五
为进一步营造良好的社会道德风尚，我社区将开展“争做新时代的小雷锋”的活动，特拟定以下工作方案。
一、指导思想
为培养未成年人爱祖国、爱社会、爱他人、遵守社会公德、讲文明礼貌的思想品德，以三月学雷锋活动为契机，促进未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，让少年儿童从小在心灵中种下民族精神的种子。
二、活动对象
：
社区未成年人
三、活动内容、时间
1、召开“学雷锋”动员大会
时间：20xx年3月1日(星期日)上午9：00
地点：路桥居委会会议室
2、开展“小雷锋在行动”“今天我做小园丁”活动
活动内容：组织队员到社区开展学雷锋活动、为绿化做维护
时间：20xx年3月1日(星期日)上午09：40
地点：社区大院
3、开展“献给xx的爱”主题活动
时间：20xx年3月8日(星期日)
内容：利用自己的方式祝贺!并收集妈妈给你的反馈。
四、活动要求
1、加强领导，精心组织。
2、加强宣传，营造氛围、注重实效。
3、总结经验。
开展学雷锋主题活动方案 篇六
在三月的春风吹绿了祖国的大江南北，万物吐露出芬芳之时，我们不仅会想起了一个熟悉的名字――雷锋，他是我们做好事，为人民服务的模范。
一、指导思想：
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，范文之规划方案:西莲小学三年级中队学雷锋月活动方案。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
二、活动目标：
1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，组织少先队员开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动，规划方案《西莲小学三年级中队学雷锋月活动方案》。
2、加深队员对雷锋精神的认识和理解，促使队员自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题
：
学雷锋精神，做文明队员
四、活动时间：
20xx年3月
五、具体活动安排
：
1、利用队会做好“学雷锋活动月”动员，学习《学习雷锋好榜样》歌曲。
2、结合3.8国际妇女节，每个少先队员要争做一名感恩小雷锋，动手精心设计一张节日贺卡送给妈妈，让妈妈微笑。
3、开展美化校园活动。在老师指导下，队员分组到校园和班级清除卫生死角。
4、组织互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神。
5、认真总结本次主题教育活动，塑造身边的学习典型，评出2名“我是小雷锋”。
