暑假社会实践活动方案(精彩6篇)

暑假社会实践活动方案 篇一

暑假社会实践活动方案

随着社会的发展，越来越多的年轻人开始意识到参与社会实践的重要性。暑假是一个理想的时间段，可以让年轻人有机会参与各种社会实践活动，提升自己的社会责任感和实践能力。因此，为了让学生度过有意义的暑假，我们制定了以下暑假社会实践活动方案。

一、志愿者活动

作为一名志愿者，可以参与到各种有意义的活动中，例如帮助社区老人清理家园、为贫困地区的孩子们提供学习辅导等。通过参与志愿者活动，学生们可以感受到帮助他人的快乐，培养关爱他人的意识。

二、实习经历

通过参与暑期实习，学生们可以接触到真实的工作环境，了解不同行业的运作方式，并提前积累相关的工作经验。实习也可以帮助学生们明确自己的职业规划，为将来的发展打下基础。

三、参与公益活动

参与公益活动是培养学生社会责任感的重要途径之一。学生们可以参加各种公益活动，例如为植树造林、环保宣传、关爱留守儿童等。通过参与公益活动，学生们可以增强自己的社会意识和爱心。

四、文化交流

学生们可以选择参加一些文化交流活动，例如参观博物馆、艺术展览等。通过了解不同的文化，学生们可以提升自己的国际视野和跨文化交流能力。

五、科研实践

对于对科学研究感兴趣的学生来说，暑假是一个进行科研实践的好时机。可以选择加入科研团队，参与到真实的科学研究项目中。通过科研实践，学生们可以提升自己的科学素养和创新能力。

在组织暑假社会实践活动时，我们应该充分考虑学生的兴趣和特长，让他们能够在活动中发挥自己的优势。同时，也要注重活动的实际效果，确保学生能够从中获得实际的收获。

暑假社会实践活动方案 篇二

暑假社会实践活动方案

随着社会的发展，越来越多的年轻人开始意识到参与社会实践的重要性。暑假是一个理想的时间段，可以让年轻人有机会参与各种社会实践活动，提升自己的社会责任感和实践能力。因此，为了让学生度过有意义的暑假，我们制定了以下暑假社会实践活动方案。

一、社区服务

学生们可以选择参加社区服务活动，例如为社区老人提供日常生活照料、组织社区垃圾清理等。通过参与社区服务，学生们可以了解社区的实际情况，培养关爱他人的意识。

二、农村支教

通过参与农村支教活动，学生们可以到农村地区为贫困地区的孩子们提供学习辅导。在这个过程中，学生们可以感受到教育的重要性，同时也可以促进城乡教育的均衡发展。

三、环保行动

学生们可以参与环保行动，例如参加环保宣传活动、参与垃圾分类等。通过参与环保行动，学生们可以了解环境问题的严重性，培养环保意识。

四、参观企业

学生们可以选择参观一些企业，了解企业的运作方式和管理模式。通过参观企业，学生们可以了解职业发展的机会和要求，为自己的未来规划提供参考。

五、科技创新

对于对科技创新感兴趣的学生来说，暑假是一个进行科技创新的好时机。可以选择加入科技创新团队，开展科技创新项目。通过科技创新，学生们可以提升自己的科学素养和创新能力。

通过参与暑假社会实践活动，学生们可以锻炼自己的实践能力、增强社会责任感和社会意识。同时，也可以为将来的职业规划提供参考和帮助。因此，我们鼓励学生们积极参与暑假社会实践活动，度过一个有意义的暑假。

暑假社会实践活动方案 篇三

　　为了确保活动得以顺利进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。那么应当如何制定活动方案呢？以下是小编为大家收集的暑假社会实践活动方案（精选36篇），希望能够帮助到大家。

暑假社会实践活动方案 篇四

　　一、开展好书大家读活动。

　　内容:“以阅读的方式度过暑假”结合各班级情况。

　　要求：(1)8月13日上交(第二次召集日)以班级为单位电子稿上交读书感悟。(主题3号黑体字)学校、班级、姓名指导教师小三号字，正文四号，宋体)13、48、21、20、38、51、43、42出精品。13号负责。(2)各班自荐一名“文明小读者”评选活动。自写材料，姓名、年龄、简要事例、联系方式、列出来，提交打印稿。班级推荐38、13、31号。(按时上交作业：13、20、48、)电子稿发到XXX.com信箱。

　　二、寻找身边的荣辱——1-4年级-----我眼中的美与丑。

　　对象：1-6年级(各班主任保留初步的文稿，重新设计假期整理你的文稿，开学全校交流，校领导点品，整理规格为：

　　1、设计背景。

　　2、召开时间、班级、地点。

　　3、主题。

　　4、教育目标。

　　5、会前准备。

　　6、过程(非常详细，到几个孩子发言)。

　　7、反思：找出不足。

　　8、领导组成评审团点评(开学后交流经验，结合区班主任培训)整理后上交，质量要保证，要装订成册出书)

　　形式：召开班会内容：自己用心观察，找学校、身边不讲卫生，乱扔垃圾和废纸这种令人气愤的事，加以辨别，评价，明辨是非。同时找令人感动的事，让学生知荣明耻。要求：(1)每班上交照片2张七寸(2个不同人拍摄的)，照片背后附有说明：拍摄时间，拍摄动机，拍摄内容。)郝宗旨、朱鹏汀负责照校园美好行为照片相片。

　　(2)3-6年级每班1篇认识与感想，教师修改后，标注学生姓名，班级以及指导教师，交到教导处)第一个召集日，上交到教导处。3年2班段仪琳负责写认识与感想。

　　三、深深的祝福，美好的祝愿——庆教师节向老师致敬、献礼活动

　　内容：开展“给老师写封信、制作贺卡、画幅画、写句祝福语、创作有意义的艺术作品等活动，向教师献礼。第三个召集日征集学生的作品，开学第一周进行作品评比和展示。

　　四、电脑报制作比赛

　　1、主题：“做有道德的`人”为主题的电脑小报(20、6、1、48号，负责48号)。

　　2、要求：各班级充分发动学生参加，第三次召集日8月27日，每班级选出3份，A3纸打印出文本。学校收集作品并进行展示，评出奖项。电子稿交给孟夕琳老师保存。

　　五、爱国主义电影展播

　　1、要求：1-6年级学生在假期中和爸爸妈妈一起(网上)看电影，如《宝葫芦的秘密》，结合各类优秀电影内容，组织学生撰写影评(400字，篇尾写明学校、班级、姓名)，开学后每班上交5篇优秀影评电子稿(A4，规格：标题三号，正文四号，片尾写明学校班级姓名等)学校统一上传教育局。(38、2、48、6、32、42出精品，38号负责。)

　　六、科技小发明、小制作大赛

　　1、科技小发明、小制作大赛。

　　利用暑假每班以“我动手、我创造”为主题，进行小发明、小制作活动。在家长和教师的帮助下，力争创造出科技含量比较高的作品。每人参与，4-6年级每班选出2份小发明，1-3年级每班选出3份小制作。最后一次召集日，上交科技组参加评比(要求保证质量)。12、6、35、8号出精品，并照作品照片。

　　负责人：各班级由班主任老师负责

　　总负责：于晴负责收集整理，以及开学展示。

　　并上交“优秀作品评比展示活动的照片”。

　　七、我的低碳生活，争当节约能源小能手

　　内容：了解能源科学知识，观察家庭、学校和周边环境中的能源使用情况。

　　(1)记录家中一个月的用电、煤气、水的情况。

　　(2)、制定节约使用方案，写出调查报告。

　　(3)、青少年节约能源倡议书。征集学生的节约使用方案(14号负责)、调查报告(14号)和倡议书(14号)各一份。(电子稿)第三次召集日上交。14号负责。

　　八、“保护环境资源，共创和谐社会”----我为大连添片绿

　　1、内容：假期中，在家庭或学生所在社区的公园，在家长的指导下进行植物栽培，观察、记录植物生长过程中的变化日记；在栽培过程中，学生可以写出观察日记。注意多留照片资料。

　　2、组建班级的护绿小分队，在家长的带领下，为公园或社区、学校的绿色植物浇水、清除白色污染，美化生活环境。在护绿的过程中要注意学生言行，切莫出现边护绿边破坏的行为。注意保存活动照片资料。

　　要求：每班开学后上交5份优秀的观察日记，配以照片，以A4纸表现出来。(也可单独以照片的形式表现出来，每个照片下有文字说明，一张A4纸，可以贴四张5寸照片，横式摆放。注明学校班级和姓名)5份优秀的观察日记，配以照片负责：31、32、33、34、35、37号

　　2份护绿活动照片：护绿1小队：1、29、52，护绿2小队：3、4、20号上交护绿照片。

　　九、“保护环境资源，共创和谐社会”----社区保洁活动

　　内容：假期中，在学生家庭周围的社区和公园、广场等公共场所，开展清洗社区健身器、清除野广告、捡拾白色垃圾、整治公共环境等“城市清洁我出力”的公益性劳动。注意多留照片资料。每班开学后上交4份照片，配以文字说明。不要个人，要小组为单位活动。要抢拍，不要刻意摆姿势。(A4粘贴，每个照片下有文字说明)护绿1小队：1、29、52号，护绿2小队：3、4、20号上交社区保洁照片

　　十、“保护环境资源，共创和谐社会”----社区服务活动

　　人数：每班级就近成立活动小组，有家长带队参与。

　　内容：(1)职业体验活动，如售货员、保洁员、餐馆服务员、义务导游员等

　　(2)开展为社区贫困家庭服务、到福利院进行公益劳动、给老人读书、读报、敬老助残等活动

　　要求：

　　(1)必须以小组为单位开展活动，每组不得少于3人；活动时间综合不得少于2小时；

　　(2)小学每组必须有1名家长带领，负责安全等事宜；

　　(3)开学后每组必须提供至少2张组员活动场面的照片及详细的说明，每个班级小组至少上交4张不同的照片。(A4纸形式表达出来)

　　十一、阳光体育运动：

　　1、要求：暑假期间，(1~6年级)同学们要带动家人到阳光下、大自然中去开展小型多样的家庭户外活动，在保证安全的前提下，以小组或家庭为单位自发的组织体育健身活动，(以家庭为单位，保证安全)。人人参与。开学后每个班级将学生整理好的照片、文字记录等选出优秀的上交教导处。每班照片和文字合计5份。并发送XXX.com)注：23、24、25、26、27、28号负责传照片，并写出各自的健身活动300字文章。题目自拟。

　　十二、小手拉大手，讲文明、树新风，共做文明好公民

　　内容：与家人一道开展“小手拉大手，讲文明、树新风，共做文明好公民”活动。在家庭中开展例如“签订家庭文明公约”、进行家庭垃圾分类、做好家庭环保、争当文明和谐家庭等多种多样的教育活动。发挥小手拉大手的作用，带领家长共同签定争当文明市民的公约)

　　要求：各班主任强调：签公约，给垃圾分类等的时候，要保留照片资料。各班级要交精品4份(把两张5寸照片放在B5纸上，每个照片下面有文字说明)11、12、17、19号上交。

　　十三、开展“好书伴我度暑假”—和父母共读书活动

　　内容：假期中，在家庭中开展：“与父母一起读好书，共同探讨交流读书、学习的体会”的活动。创设良好的家庭学习氛围，使父母和孩子在好书的熏陶下，净化心灵，升华思想，增进相互间的情感交流。动员学生和家长利用假期时间，展成语接龙、古诗词诵读、文学、历史知识竞赛，朗诵比赛、一句话书评、交流读书观后感和体会等活动，1——6年级参与。开学后各班级上交照片2份。每班上交读书书签3份。(形式同一二年级班级发的读书卡)40、41、43、44、45、46、47号上交读书卡(A4纸)

　　班主任做好班级读书活动方案的设计和活动结果的统计汇总，第三次召集日上交(方案和结果统计)。

　　十四、参观大连现代博物馆、大连自然博物馆等爱国主义教育基地

　　要求：家长负责带领学生，确保学生安全。开学后各班上交4份照片(B5纸粘贴，每张照片下面与欧说明文字，标明班级)。负责人：2、3、4、5号

　　十五、参观海事大学、水产学院等单位

　　内容：参观生产过程，体会城市的发展；认识海洋、了解海事、热爱航海。家长负责带领学生，确保学生安全。开学后各班上交2份照片。(B5纸粘贴，每张照片下面说明文字标明班级)。

　　负责人：1、13、42号

　　十六、“环保与廉政”绘画、书法、摄影作品展

　　内容：美术组组织有师生开展“人与自然和谐共生”为主题的书法、绘画、摄影等作品展览活动，为参加“辽宁省中小学生书法绘画比赛活动”做准备。(交精品：51、52、53、49、35、18、21、40号)

　　(3)第三次召集日8月27日，交到美术组。表现形式不限，不需装裱。作品反面右下角写上自制标签。

　　十七、班级作业：两本暑假作业大本(已发)

暑假社会实践活动方案 篇五

　　活动目的

　　新时代让我们的学习、生活、环境有了更多的变化，假期社会实践活动就是一个非常好的平台，通过实践、寻访、操作等方式为孩子们提供更多、更广阔的空间，XX小学大队部希望同学们能在实践中学习本领，获得快乐，为我们的成长之路打下坚实的基础。

　　活动对象及参与人员

　　XX小学1-5年级全体学生，家长协助、教师指导；

　　活动时间

　　20XX年7-8月末(暑假)；

　　活动地点

　　学生所在的社区或生活区域；

　　活动内容

　　1、“小手牵大手共创文明城”——巧手出现 环境改变

　　习近平总书记说：“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。” 习近平总书记的话让我们感觉肩负重任，千里之行始于足下，保护环境，建设美好家园，要从我做起，从小事做起：不乱扔垃圾、不浪费粮食，最大限度地节约能源，节约用纸，拒绝使用一次性的白色污染物。因此，我们确定实践活动主题之一为“小手牵大手共创文明城”——巧手变变。希望同学们利用假期开展周边环境清理活动，包括清除小广告、捡拾门前屋后的垃圾、清理院子旁边的杂草、设计保护环境、爱护花草树木提示牌并且要竖立在公园等公共环境处，通过活动改变我们的环境。

　　(注意：同学们可以和家长一起，但一定要自己动手哦!实践过程拍照记录)

　　2、“我的家乡七台河”——家乡时代变迁调查

　　新时代的家乡发生了翻天覆地的变化，高楼林立、绿树成荫到处是美景，那么家乡七台河在几十年前是什么样的呢，同学们一定很好奇吧!本次实践活动就请同学们发挥小小调查员的作用，通过寻访爷爷、奶奶或者我们身边的老人家，借助他们的讲述、或是家中的老照片、(也可以到网络中寻找新老照片进行对比)来了解家乡在这几十年里的变化。相信通过这次寻访调查活动，我们对家乡有更深刻的了解，感受在时代变迁中，在新政策的指导、调控下七台河这座小城所经历的成长过程。

　　(具体内容见调查表，要有新老照片对比照)

　　3、参与社会各界的志愿者活动

　　参与考察探究、社会体验、志愿服务动，丰富社会经验培养实践研究能力，参加活动后实践报告可从以下几个方面考虑：

　　a)考察探究：研学旅行报告(举例：外出旅游时了解当地风土民情，特产、知名人物；植物采摘时对植物的培植、嫁接、开花、结果知识的了解，收获后果实的再开发再制作过程等等。)、实验展示(把自己的实验想法，过程、结果记录下来，最好拍摄视频)、课题研究报告(举例七台河水质的调查研究性学习、家乡绿化改造调查整理、家乡棚户区改造后的变化，百姓生活上的变化调查研究)；

　　b)社会服务：体验日记、文艺演出、建议书、交流会、提案等；

　　c)设计制作：模型、小制作、小发明、设计图以及自己的探究过程等；

　　d)职业体验：体验日记、生涯规划(未来职业梦想设计)方案、志愿服务记录等。

　　(参与活动时留下照片，以上a-d四项实践活动记录单开学后填写，切记有家长参与、注意安全!)

　　活动指南

　　1、注意安全

　　安全是活动的保障。假期组织活动，一定要注意安全，所有活动必须有成人监护。活动计划的制定要把安全措施放在第一位，尽可能地考虑周全。在人多的区域、外出调查寻访时一定要跟随好家长，参与公益活动时一定要听从指挥等，安全措施到位计划才能顺利开展。

　　2、准备充分

　　把活动的每个细节都考虑在先，设想各种可能出现的情况，可以请成人为你们的计划把把关。

　　3、注重形象

　　外出活动，要注重形象。我们的校训要时刻铭记，懂礼貌、讲卫生、守纪律，听从指挥，分工合作，爱护公物，注意环保等。时时处处以良好的形象展现新时期少年儿童的风采，展现XX小学少先队员的风采。。

　　特别安全提示：

　　1、同学们每天连续看电视或玩电脑不要超过一小时，保持适当距离，超过30分钟后，要及时休息保护眼睛。

　　2、同学们独自在家不能玩火、气、电、水，要牢记爸爸妈妈联系电话不给陌生人开门。

　　3、有同学参加社会公益志愿活动一定要认真了解正规性、安全性才可参与。

　　4、实践活动必须有家长陪同，感谢各位家长配合。

　　5、请同学们一定要遵守学校的假期安全公约，把生命安全放在第一位。

暑假社会实践活动方案 篇六

　　一、指导思想和意义

　　1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

　　2、意义：

　　1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

　　2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

　　3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

　　二、社会实践的组织形式：

　　1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。

　　具体过程参考如下：

　　A、编组、选题；

　　B、聘指导教师；

　　C制定活动方案；

　　D小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；

　　E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）

　　F、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。）

　　G撰写社会实践调查报告（范例附后）

　　三、注意事项：

　　1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

　　2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

　　3合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

　　4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式，创业实习。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

　　四、社会实践的主要内容：

　　1、社会参观活动。

　　2参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

　　2、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）

　　1）关于生活用水状况调查研究

　　2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查

　　3）市区白色污染调查研究

　　4）市区交通安全问题研究

　　5）市民交通意识及对策

　　6）市区道路状况及改进意见

　　7）旅游资源状况调查

　　8）小学生的休闲生活调查研究

　　9）小学生的消费观念与行为研究

　　1 0）小学生的饮食与营养问题研究

　　11）小学生学习习惯的调查与研究

　　12）我市中小学零用钱数量的调查

　　3、社区服务活动。

　　社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

　　参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

　　五、社会实践活动具体安排

　　20XX年7月4日

　　下发《社会实践活动方案》，布置暑假社会实践工作。

　　20XX年7月5日——7月9日

　　学生6—10人组成一个社会实践活动小组（每班至少4组），推选出组长自主选题，自己聘请1—2名指导教师（学校教师或家长），初步制定《小组社会实践活动方案》。

　　20XX年7月10日—8月23日开展社会实践活动

　　20XX年9月5日前各班向行政办提交下列社会实践总结材料： < BR> 1、社会实践活动记录表；

　　2 、社会实践活动调查报告（每班4份，其中必须有一份关于交通安全的调查）；

　　3、活动照片、录像、录音等资料。

　　4、暑假社会实践活动记录

　　20XX年9月初社会实践活动总结、表彰（具体时间待定）

　　1 、以班级为单位，以班会、板报、专刊、网页等形式，进行社会实践活动总结。

　　2、组织社会实践活动成果展示会。

　　3、评选社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀论文及优秀指导教师。

　　4、举办“走向社区，走向实践”学生社会实践总结表彰大会。

　　5、优秀论文汇编成册，并在校园网上交流。选送10份送中心校参评。