教师教研主题活动方案【优质6篇】

教师教研主题活动方案 篇一

教师教研主题活动方案

随着教育改革的深入推进，教师的专业发展变得愈发重要。教研活动作为一种专业发展的形式，对教师的教学能力和专业素养的提升起到了重要作用。因此，制定一套科学合理的教师教研主题活动方案，对于促进教师的专业成长具有重要意义。

一、活动目标

1. 提高教师的教学能力。通过教研活动，教师能够深入研究教学内容和方法，不断优化自己的教学策略，提高教学效果。

2. 培养教师的团队合作精神。教研活动需要教师之间的合作与交流，通过共同研究教育问题，促进教师之间的互相学习和共同成长。

3. 提升教师的专业素养。教师教研活动涉及到教育理论、教学方法等方面的研究，可以帮助教师不断更新自己的专业知识，提高专业素养。

二、活动内容

1. 确定教研主题。根据学校的教学需求和教师的兴趣爱好，确定本次教研活动的主题，如课堂教学改革、学科教学研究等。

2. 组织教研小组。根据教研主题，组织教师自愿参与教研活动的小组，每个小组由几名教师组成。

3. 研究教研材料。教研小组成员需要自行收集和研究与教研主题相关的教材、论文、教学案例等资料，为教研活动做好准备。

4. 开展教研讨论。教研小组成员在一定的时间内开展讨论，分享各自的研究成果和经验，相互交流和学习。

5. 教研成果展示。教研小组成员可以将自己的教研成果进行展示，如撰写教育论文、录制教学视频等形式，让更多的教师受益。

三、活动评估

1. 教师满意度调查。通过问卷调查等方式，了解教师对于本次教研活动的满意度和建议，为下一次的教研活动改进提供参考。

2. 教学效果评估。通过观察教师的教学过程和学生的学习情况，评估本次教研活动对于教学效果的影响。

四、活动保障

1. 学校支持。学校要为教师教研活动提供必要的支持，包括资金、场地、设备等方面的保障。

2. 时间安排。学校要合理安排教师的工作时间，确保教师有足够的时间参与教研活动。

3. 培训机会。学校可以组织相关培训，提供教师教研活动所需的专业知识和技能培训。

通过制定科学合理的教师教研主题活动方案，可以激发教师的学习热情，促进教师的专业发展，提高教学质量。同时，教师教研活动也可以促进教师之间的交流和合作，形成良好的教研氛围，推动学校的整体发展。因此，学校应该高度重视教师教研活动，为教师的专业成长提供有力支持。

教师教研主题活动方案 篇二

教师教研主题活动方案

随着教育改革的不断深入，教师教研活动越来越受到重视。教师教研活动是教师提高教学能力、创新教学方法的有效途径。因此，制定一套科学合理的教师教研主题活动方案，对于推动教育教学改革具有重要意义。

一、活动目标

1. 提高教师的教学能力。通过教研活动，教师能够不断研究教学内容和方法，提高自己的教学策略，提高教学效果。

2. 增强教师的专业素养。教研活动可以促使教师深入研究教育理论和教学方法，不断提高自己的专业素养。

3. 培养教师的团队合作精神。教研活动需要教师之间的合作与交流，通过共同研究教育问题，促进教师之间的互相学习和共同成长。

二、活动内容

1. 确定教研主题。根据学校的教学需求和教师的兴趣爱好，确定本次教研活动的主题，如课堂教学改革、学科教学研究等。

2. 组织教研小组。根据教研主题，组织教师自愿参与教研活动的小组，每个小组由几名教师组成。

3. 研究教研材料。教研小组成员需要自行收集和研究与教研主题相关的教材、论文、教学案例等资料，为教研活动做好准备。

4. 开展教研讨论。教研小组成员在一定的时间内开展讨论，分享各自的研究成果和经验，相互交流和学习。

5. 教研成果展示。教研小组成员可以将自己的教研成果进行展示，如撰写教育论文、录制教学视频等形式，让更多的教师受益。

三、活动评估

1. 教师满意度调查。通过问卷调查等方式，了解教师对于本次教研活动的满意度和建议，为下一次的教研活动改进提供参考。

2. 教学效果评估。通过观察教师的教学过程和学生的学习情况，评估本次教研活动对于教学效果的影响。

四、活动保障

1. 学校支持。学校要为教师教研活动提供必要的支持，包括资金、场地、设备等方面的保障。

2. 时间安排。学校要合理安排教师的工作时间，确保教师有足够的时间参与教研活动。

3. 培训机会。学校可以组织相关培训，提供教师教研活动所需的专业知识和技能培训。

通过制定科学合理的教师教研主题活动方案，可以激发教师的学习热情，促进教师的专业发展，提高教学质量。同时，教师教研活动也可以促进教师之间的交流和合作，形成良好的教研氛围，推动学校的整体发展。因此，学校应该高度重视教师教研活动，为教师的专业成长提供有力支持。

教师教研主题活动方案 篇三

　　为了确保活动能成功举办，时常需要预先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是小编为大家整理的教师教研主题活动方案（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

教师教研主题活动方案 篇四

　　一、指导思想

　　书籍是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯！结合我校实施的“读书与教师专业化成长”活动，以“阅读伴我行”为主题，倡导终身学习理念，提高学习能力和业务水平，努力营造书香校园，在校园内扎实开展教师读书活动。为使读书活动开展得具有针对性和实效性，我们低年级数学教研组特制定此活动方案。

　　二、读书活动目标

　　让我们的教师更新教育理念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。创建学习型组织，营造书香校园，争做学习教师，提升教师素质，全面提高教学质量。

　　1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为。全面提高教师的教育教学质量和效益，促进学校教育的不断发展。

　　2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯。

　　3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。

　　4、在读书活动中，师生共写读书随笔，师生共同成长。

　　三、实施原则

　　突出主题性，注重兴趣化。

　　重视灵活性，力求主体化。

　　加强针对性，突出个性化。

　　四、读书活动具体安排

　　1、坚持参加各种培训活动，尤其是校本培训。每周一下午，教研组负责组织教师进行读书学习。

　　2、阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠。做到每人每学期订阅一份教育刊物或教育图书。

　　3、每人精读一至两本教育专著，做好个人读书笔记。

　　4、每学期撰写一篇教育教学论文或随笔(不少于2000字)。

　　五、参加人员：

　　全组教师

　　六、教研组读书活动机构

　　组长：夏雪莲

　　成员：魏伟张清波

　　七、活动安排

　　本次活动共分四个阶段进行。

　　第一阶段 准备阶段

　　1、制定方案

　　2、建立机构

　　第二阶段 探索阶段

　　１、建立教研组教师读书制度

　　2、制定专业成长读书计划

　　3、建立教师读书成长记录册

　　4、以考研组为单位组织教师开展读书活动

　　5、定期交流读书体会

　　第三阶段 创新与提高阶段

　　１、建立教师、教研组读书博客，撰写读书心得，教学反思与教育日记等

　　2、开展教师“读书沙龙”、“读书报告会”、“读书演讲会”、“读书征文”等活动，促进教师读书向纵深发展

　　3、收集、整理教师教学论文、教学案例、教学设计、教学反思、教学随笔与教育日记，定期交流教师读书心得

　　4、开展“师生共读”、“亲子共读”等活动，扩大教师读书外延，实现教师读书成果的转换

　　第四阶段 总结与成果展示阶段

　　１、读书成长记录册展示

　　2、教师、教研组读书博客、自制课件评比

　　3、上交教学论文、教学反思、教学随笔和读书心得

教师教研主题活动方案 篇五

　　根据省教育信息化工作领导小组办公室《关于举办20xx年x省教师信息技术应用技能大赛的通知》要求，为进一步提高我市中小学教师网络环境下的团队协作和信息化教学设计能力，促进教师专业化发展，经研究，决定举办20xx年x市中小学教师网络团队教研比赛。现将有关事项通知如下：

　　一、比赛学科及参赛对象

　　1、比赛学科：小学美术、小学品德；初中地理、初中生物。比赛用教材分别为：小学美术（苏教版）、小学品德（苏教版）、初中地理（人教版）、初中生物（苏科版）。

　　2、参赛对象：

　　各市（区）每个比赛学科推荐1个团队参赛，每个团队原则上由来自同一所学校的3名学科教师组成。市直学校每校选择一学科推荐一个团队参赛。

　　二、比赛内容及形式

　　比赛分信息化教学设计、陈述与答辩二个环节，在网络环境下以团队协作的方式进行，基本要求如下：

　　（一）信息化教学设计

　　现场公布比赛课题，3小时内完成以下任务。

　　1、参赛团队成员在网络环境下通过相互协作完成本团队的信息化教学设计方案和教学课件制作。

　　2、完成陈述与答辩的准备。

　　（二）陈述与答辩

　　1、各参赛团队自行确定一名成员对本团队教学设计中的信息化手段应用进行分析，并简述教学过程。陈述时间不超过15分钟。

　　2、回答评委提出的相关问题。时间不超过5分钟。

　　各团队陈述与答辩顺序抽签确定。比赛赛程安排见附件1，评分标准见附件2。

　　三、奖项设立

　　本次比赛设一、二等奖，并推荐优秀团队参加省教师网络团队教研比赛。

　　四、比赛时间与地点

　　比赛时间：20xx年7月26日；

　　比赛地点：另行通知。

　　五、机房软件环境

　　比赛用机房统一安装以下系统及软件：

　　操作系统windows XP，浏览器IE6或以上，office2000或以上，Photoshop6或以上，dreamweaver mX或以上，Flash mX或以上，winRAR/zIP压缩工具，QQ影音，腾讯通RTX或其它即时通讯工具。

　　六、比赛注意事项

　　1、除比赛提供的教材外，其他文字资料、电脑、软盘、优盘、移动硬盘、手机等设备不得带入赛场。

　　2、各市（区）电教中心派人带队参赛。

　　各市（区）参赛教师团队信息表（附件3）请于20xx年7月15日前发送至。

　　联系人：xx，联系电话：xx。

　　希各地要充分发挥名师工作室领衔人的作用，认真组织好本地区教师网络团队教研比赛，提高教师信息化应用水平。

教师教研主题活动方案 篇六

　　为全面贯彻落实区教育局《关于实施“课堂效益提升工程”的通知》和《课堂教学效益提升工程的意见》，全面提高我片区小学教师的课堂教学水平，推动教育教学质量的不断提高，结合片区工作实际，特制定本方案。

　　以区教研室《质量效益双高工程实施意见》和《课堂教学效益提升工程实施意见》为指导，以“打造学校办学特色”为主线，以“提升学校办学水平，促进教师专业发展”为目标，以校本研修和片区教研活动为载体，本着“目标同向，经验同享，课堂同研，质量同进”的宗旨，努力营造“以研促教，以研提效”的浓厚教研氛围，全面推动片区三大课题实验的发展，全面提高xx共同体的整体教育质量和办学水平，促进片区各单位的均衡发展。

　　1、创设典型带动的发展模式。

　　通过现场会的形式，在片区内积极开展三大课题实验的探索研究，利用典型引路的方式，组织片区内各学校全力做好“写字育人”“读书成长”“特色发展”的实验研究。

　　2、构建高效课堂教学模式。

　　实施课堂教学效益提升工程，进一步牢固树立高效教学的理念，切实促进教师教学理念和角色的转变；认真研究制约课堂教学效益提高的诸多问题，寻找解决的方法和策略；努力打造轻负担、高质量、低耗时、高效益，以学生自主学习、师生有效互动和当堂达标为主要特征的高效课堂教学模式。

　　3、锻造高效课堂名师队伍。

　　培养造就一支全区乃至全市有影响的的课堂教学名师队伍，通过示范课、公开课、教学研讨等不同的课堂教研形式，不断提升课堂教学效益，全面提高教师业务素质。

　　4、探索高效课堂研讨路子。

　　结合新课标的要求和教研室各学科课堂教学标准，研究制定符合片区特色的课堂教学模式，努力探索一条符合xx片区实际的高效课堂教学研讨的路子。

　　5、推动xx片区整体发展。

　　各单位要充分发挥各种资源优势，多组织我片区学校参与一些高层次、高水平、高质量的教学研讨、培训学习、专家报告等活动，以提高各学校管理水平和办学水平，全面促进我们xx共同体片区的整体发展。

　　1、分析总结，工作交流。（二月份）

　　各单位进一步总结上学期片区活动开展情况，主要包括开展活动以来的'经验和存在问题以及下一步的改进工作等，探讨新学期xx共同体片区教研的新思路。

　　2、制定方案，全面安排。（二月份）

　　在充分研究全区小学三大课题实验方案和各学科高效课堂教学模式的基础上，以全区课堂教学效益提升工程为指导，由片区统一制定xx共同体片区教研活动实施方案，各单位分别制定三大课题实施方案和所分工学科《xx共同体片区高效课堂教学模式研讨方案》，内容包括指导思想、活动目标、活动内容、活动措施等，并附具体每月的活动安排。

　　3、以点带面，示范引领。（三、四月份）

　　通过片区现场会的形式，由片区内三大课题实验活动开展较好的单位具体承办，在遵循区三大课题实验活动方案的基础上，交流展示本单位在课题实验方面先进的经验和做法，各单位均派相关老师参与活动，并做好先进经验的学习和推广工作。

　　4、课堂展示，研讨交流。（五、六月份）

　　高效课堂教学模式研讨活动中，各小组要确立两位主讲教师，小组内每单位提供一节，并采用同课异构的方式，为全片区同学科教师提供观摩课，并进行集中研讨，进一步对集体备课研讨时确立的教学模式进行修正。同时，各小组在充分论证总结的基础上，提炼出符合xx共同体片区教学实际的高效课堂教学模式，供全片区学科教师学习使用。

　　1、思想重视、认识到位。各单位联络员为各学科小组活动的第一责任人，必须高度重视我们xx共同体片区高效课堂教学研讨活动，以全面提升我片区课堂教学效益和教师教学水平。

　　2、制定计划，周密安排。各学科分工单位负责制定本学科片区高效课堂教学模式研讨方案，各小组负责人要认真安排，切实组织好本学科的高效课堂教学研讨活动。

　　3、注重过程，健全档案。各小组在本学科组织课堂教学研讨活动中，一定要注意过程性档案材料的整理工作，并附必要的活动图片，过程材料齐全、装订规范、形式统一、专档储存，以迎接区视导检查。

　　4、搞好总结，全面推广。各学科小组在认真组织研讨活动的基础上，要做好典型经验的总结和推广工作，力争通过各小组的努力，探索出一条符合xx片区实际的路子。

　　5、典型引路，同步提升。以岳峰小学为代表的城区片，要充分发挥各种资源的优势，积极带领我们片区其他单位，多参与一些高层次、高水平、高质量的教学研讨、培训学习、专家报告等活动，以促进我们xx共同体片区的整体发展。

　　二月份（片区战备启动月）

　　制定片区教研工作方案和各学科高效课堂教学研讨方案

　　三月份（课题实验研讨月）

　　1、语文骨干教师书法知识培训（xx）

　　2、各单位相互交流汇报三大课题实验的活动开展情况（xx）

　　3、片区师生故事力比赛——讲故事比赛（岳峰）

　　四月份（课题实验展示月）

　　1、读书成长实验展示现场会（xx）

　　2、学校特色建设实验展示现场会（xx）

　　3、片区学生故事力比赛——演故事比赛（xx）

　　4、片区师生故事力比赛——编故事比赛（xx）

　　五月份（课题实验展示月）

　　1、数学高效课堂教学研讨（xx）

　　2、语文高效课堂研讨活动（xx）

　　六月份（高效课堂研讨月）

　　1、品科高效课堂研讨活动（xx）

　　2、英美学科高效课堂研讨活动（xx）

　　七月份（质量效益提升月）

　　1、片区各学科复习研讨

　　2、片区统一模拟测试及测试数据交流

　　3、下学期集体备课研讨

　　因目标一致所以我们共同，因彼此相连所以我们一体，因共同参与所以我们圆满，因倾力奉献所以我们和谐，因为你出彩所以我们精彩！愿与您共同铸就xx辉煌！