读书月策划活动方案(推荐6篇)
读书月策划活动方案 篇一
为了提升学生的阅读兴趣和阅读能力，我校决定举办一系列精彩纷呈的读书月活动。以下是我们的策划方案：
1. 读书分享会：
为了鼓励学生积极阅读并分享读书心得，我们将组织一场读书分享会。学生可以选择自己喜欢的书籍，并向其他同学分享自己的阅读体验和感受。为了增加趣味性，我们还将设置一个“最佳读者”的评选环节，鼓励学生更加认真地参与阅读。
2. 读书驿站：
为了方便同学们借阅图书，我们将在校园里设立一个读书驿站。这个驿站将提供各类图书，包括小说、科普读物、经典文学等。同学们可以凭借学生证免费借阅这些图书，并在规定的时间内归还。我们还将聘请一些热爱阅读的老师担任读书驿站的管理员，为同学们提供阅读指导和推荐书籍。
3. 读书展览：
为了展示同学们的阅读成果和精神风貌，我们将在校园内举办一场读书展览。同学们可以将自己阅读的书籍摆放在展览台上，并写下自己的读后感和心得。这样不仅可以让同学们相互了解彼此的阅读习惯，还能够激发更多同学的阅读兴趣。
4. 读书竞赛：
为了鼓励同学们积极参与阅读，我们将开展一场读书竞赛。竞赛内容包括阅读量、阅读速度和阅读理解。通过这场竞赛，我们可以激励同学们更加努力地阅读，并培养他们良好的阅读习惯。
5. 读书讲座：
为了丰富同学们的阅读经验，我们将邀请一些知名作家和学者来校园举办读书讲座。这些讲座将涵盖不同的主题，如文学、历史、科学等。通过听取专家的讲解，同学们可以开阔视野，提高自己的阅读水平。
通过以上一系列的读书月活动，我们希望能够激发同学们的阅读兴趣，提升他们的阅读能力。我们相信，通过这些活动，同学们将能够享受到阅读带来的乐趣，并在阅读中不断成长。
读书月策划活动方案 篇二
读书是一种享受，也是一种提升自我的方式。为了鼓励学生养成良好的阅读习惯，我校决定在读书月期间举办一系列活动。以下是我们的策划方案：
1. 读书驿站：
我们将在校园内设立一个读书驿站，为同学们提供各类图书的借阅服务。这个驿站将配备专业的图书管理员，同学们可以凭借学生证免费借阅图书，并在规定的时间内归还。我们还将邀请一些热爱阅读的老师担任驿站的志愿者，为同学们提供阅读指导和推荐书籍。
2. 读书分享会：
为了激发同学们的阅读兴趣，我们将组织一场读书分享会。同学们可以选择自己喜欢的书籍，并向其他同学分享自己的阅读体验和感受。这样不仅可以增加同学们对不同类型书籍的了解，还可以培养同学们的表达能力和分享精神。
3. 读书展览：
我们将在校园内举办一场读书展览，展示同学们的阅读成果和心得体会。同学们可以将自己阅读的书籍摆放在展览台上，并写下自己的读后感和心得。这样不仅可以让同学们相互了解彼此的阅读习惯，还可以激发更多同学的阅读兴趣。
4. 读书讲座：
我们将邀请一些知名作家和学者来校园举办读书讲座。这些讲座将涵盖不同的主题，如文学、历史、科学等。通过听取专家的讲解，同学们可以开阔视野，提高自己的阅读水平。
5. 读书竞赛：
为了鼓励同学们积极参与阅读，我们将开展一场读书竞赛。竞赛内容包括阅读量、阅读速度和阅读理解。通过这场竞赛，我们可以激励同学们更加努力地阅读，并培养他们良好的阅读习惯。
通过以上一系列的读书月活动，我们希望能够激发同学们的阅读兴趣，提升他们的阅读能力。我们相信，通过这些活动，同学们将能够享受到阅读带来的乐趣，并在阅读中不断成长。让我们一起度过一个充满阅读氛围的读书月吧！
读书月策划活动方案 篇三
一、活动目的：
为了激发学生阅读兴趣、引导课外阅读，拓展学生的阅读空间。把学生的阅读由课内引向课外，提高阅读总量，实现语文素养的全面提高。
二、参赛对象：
一年级各班班内比赛选拔，推荐2名学生参加年级组组内比赛。
三、比赛时间：
4月20日第三节课
四、比赛地点：
音乐教室
五、比赛要求：
要求情节生动有趣，声音清楚响亮具有感染力，仪表得体大方。
六、奖项设置：
一等奖12名，二等奖12名。
七、活动报道：
一年级组
读书月策划活动方案 篇四
一、活动目的：
为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，结合我校“读书月”特色活动，组织二年级同学共读英雄人物故事，开展“英雄人物”主题手抄报评比活动。通过此次活动，追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育，领悟今日幸福生活来之不易。
二、活动时间：
20xx年4月，评比后选取优秀作品在教室外展出。
三、活动对象:
二年级全体学生
四、比赛要求：
手抄报统一用A4纸，紧抓主题，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。
五、参赛形式
（一）以个人或小团体（最多3人）为单位，进行参赛。
（二）每班交作品10份。
六、版面要求
（一）手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
（二）版面制作均使用手抄文字和手绘插图。
（三）版面制作用笔可任意选择，文字内容可用铅笔书写。
七、评比标准
（一）突出主题，弘扬主旋律。
（二）字迹工整，版面设计新颖，有创意，图文并茂，整体效果好。
读书月策划活动方案 篇五
一、活动目的：
为了总结和展示学生课外阅读的成果，以便更加深入地开展读书活动，培养学生想读书、会读书、读好书、乐读书的良好习惯。进一步推进“书香校园”“书香班级”“书香家庭”建设，促进学生的课外阅读，开拓视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的文学艺术素养。决定开展读书手抄报制作、评比活动。
二、活动时间：
20xx年4月
三、参加对象：
三年级各班学生
四、作品要求：
（一）作品主题为让读书成为习惯，让生活溢满书香；我读书、我快乐、我成长等，要求精心设计版面，围绕主题选择内容；
（二）版面要求A3绘画纸；
（三）作品要求主题突出、设计新颖、版面整洁、可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一；
（四）作品须注明编者所在班级、姓名。
五、奖项设置：
评选各班设一等奖1名，二等奖3名，优秀奖6名，获奖学生学校颁发奖状。
六、活动报道：
三年级组
读书月策划活动方案 篇六
一、活动目的：
四年级将围绕学校的读书月活动要求，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，用阅读引领成长，在阅读中学会感恩，开展“英雄人物故事演讲比赛”活动。
二、比赛时间：
2022年4月
三、参加对象：
四年级各班学生
四、参赛地点：
道德讲堂
五、参赛内容：
英雄人物故事演讲比赛
本次活动分为两个阶段：
第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。
第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。
六、比赛要求：
（一）各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同。
（二）比赛通过抽签决定选手出场顺序。
（三）参赛选手限定在3-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
七、奖项设置和评奖办法：
本次比赛设一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者。（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）
八、比赛评分标准：
仪态20%（服装、仪容、态度等）
内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）
表现技巧35％（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）
其它10%（时间掌控等）
九、评委：
五年级语文老师
