读书会策划方案(精选6篇)
读书会策划方案 篇一
在当今社会，读书已经成为人们休闲娱乐和自我提升的重要方式之一。为了促进员工的知识素养和团队合作能力，我们计划组织一次读书会。本文将详细介绍读书会的策划方案。
首先，我们需要确定读书会的主题和目标。主题应与公司的核心价值观和员工的兴趣相关，以激发员工的学习热情。目标可以是提高员工的专业技能、培养团队合作能力或拓宽员工的视野。通过明确主题和目标，可以确保读书会的内容和活动更加有针对性和实用性。
接下来，我们需要确定读书会的参与人员和时间安排。参与人员可以是公司内部的员工，也可以邀请外部专家或行业领袖作为嘉宾。时间安排应考虑到员工的工作时间和个人安排，选择一个适合大多数人参与的时间段。
在确定参与人员和时间安排之后，我们需要选择合适的读书材料。可以选择与主题相关的专业书籍、行业报告或经典文学作品。可以通过员工的意见调研或专业人士的建议来确定读书材料。为了激发员工的学习兴趣，可以提供多种形式的读书材料，如电子书、纸质书籍或在线文章。
读书会的组织形式可以多样化。可以选择线下聚会的形式，安排一次集体讨论或小组讨论。也可以选择线上讨论的形式，通过在线论坛或视频会议进行交流。无论是线下还是线上，都需要提前准备好讨论的问题或话题，以引导员工的思考和讨论。
最后，我们需要评估读书会的效果和收获。可以通过员工的反馈调查或讨论会后的总结报告来评估读书会的效果。根据评估结果，可以调整和改进未来的读书会策划方案，以达到更好的效果。
通过策划和组织读书会，不仅可以提高员工的知识素养和专业能力，还可以增强员工之间的交流和团队合作能力。读书会不仅是一种学习的方式，更是一种促进公司文化建设和员工发展的重要手段。希望本文的策划方案能帮助您组织一次成功的读书会。
读书会策划方案 篇二
读书会是一种非常有益的活动，可以提高员工的知识水平，拓宽员工的视野，增强员工之间的交流和团队合作能力。在本文中，我们将提供一份详细的读书会策划方案，希望能帮助您成功地组织一次读书会。
首先，确定读书会的主题和目标非常重要。主题可以选择与公司业务相关的专业书籍，也可以选择与员工个人发展相关的经典文学作品。目标可以是提高员工的专业知识水平，也可以是培养员工的团队协作能力。通过明确主题和目标，可以更好地引导员工的学习和讨论。
其次，确定读书会的参与人员和时间安排。可以选择邀请公司内部的员工参与，也可以邀请外部专家或行业领袖作为嘉宾。时间安排应考虑到员工的工作时间和个人安排，选择一个适合大多数人参与的时间段。
在确定参与人员和时间安排之后，我们需要选择合适的读书材料。可以选择与主题相关的专业书籍、行业报告或经典文学作品。可以通过员工的意见调研或专业人士的建议来确定读书材料。为了激发员工的学习兴趣，可以提供多种形式的读书材料，如电子书、纸质书籍或在线文章。
读书会的组织形式可以多样化。可以选择线下聚会的形式，安排一次集体讨论或小组讨论。也可以选择线上讨论的形式，通过在线论坛或视频会议进行交流。无论是线下还是线上，都需要提前准备好讨论的问题或话题，以引导员工的思考和讨论。
最后，我们需要评估读书会的效果和收获。可以通过员工的反馈调查或讨论会后的总结报告来评估读书会的效果。根据评估结果，可以调整和改进未来的读书会策划方案，以达到更好的效果。
通过策划和组织读书会，可以提高员工的知识水平和专业能力，增强员工之间的交流和团队合作能力。读书会不仅是一种学习的方式，更是一种促进公司文化建设和员工发展的重要手段。希望本文的策划方案能帮助您组织一次成功的读书会。
读书会策划方案 篇三
随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的人开始关注读书的重要性。然而，由于工作压力和时间限制，很多人很难抽出时间来阅读。为了鼓励人们更多地参与读书活动，组织一场读书会成为一种有效的方式。本文将提出一个读书会策划方案，以帮助读书爱好者们更好地享受阅读的乐趣。
首先，确定读书会的目标和参与人群。读书会的目标可以是提高参与者的知识水平、促进交流和思考，或者是提供一种放松和娱乐的方式。参与人群可以是同事、朋友、同学或社区内的人群，根据读书会的目标和主题来确定。
其次，选择合适的书籍作为读书会的内容。书籍的选择应该符合读书会的目标和参与人群的需求。可以选择一些经典文学作品、专业书籍、自助成长类书籍等。也可以根据参与人群的兴趣和需求来选择书籍，以确保参与者对读书会的内容感兴趣。
第三，确定读书会的形式和频率。读书会可以以小组形式进行，每个小组有固定的成员，并定期举行会议。小组成员可以一起阅读同一本书，并在会议上分享自己的阅读心得和体会。这样不仅可以增加参与者之间的互动和交流，还可以促进对书籍的深入理解。读书会的频率可以根据参与者的时间和兴趣来确定，可以是每周一次或每月一次。
最后，确定读书会的活动内容。除了阅读和讨论，读书会还可以组织一些其他的活动来丰富参与者的阅读经验。例如，可以邀请专业人士或作家来进行讲座或分享会，让参与者有机会与他们交流和学习。还可以组织一些与书籍相关的游戏或比赛，增加参与者的参与度和乐趣。
通过以上的策划方案，读书会可以成为一个有趣、有意义的活动，帮助参与者更好地享受阅读的乐趣。读书会不仅可以丰富人们的知识和思想，还可以促进人们之间的交流和互动。希望更多的人能够参与到读书会中，共同享受阅读的快乐。
读书会策划方案 篇四
一、成立目的
1、通过朗诵、朗读，锻炼员工的普通话和胆量；
2、通过轮流主持，发现和培养1-2个主持人；
3、通过学习和分享，让员工从思想上改变并从行动上开始实施；
4、丰富公司文化活动，渗透公司企业文化。
二、时间和要求
1、每周一次，一次1-2章，每次时间控制在1个半小时。暂定每周一下午1点-2点半；
2、要求公司全体人员参加（邀请董事会、监事会、中高层管理人员）。
3、所有人员的朗诵和分享必须全程用普通话。
三、活动的流程
1、主持人向大家问好；
2、分享上次读书后的付诸于行动的案例；
2、主持人介绍本次读书会的内容；
3、从主持人开始每人一次读一段；
4、每人读后感分享（结合自己的工作生活分享），一人2-3分钟左右，主持人对分享做相应的记录，会后发布到公司公告栏及群公告栏；
5、主持人对分享做梳理，并对分享内容进行讨论和结束语。
6、每本书读完之后需有一个总结分享会。
四、主持人工作内容
1、每月由行政部制定主持人轮流表，并公布在公司公告栏及群公告栏。
2、主持人在会前一天需对上次读书会内容和本次读书会内容进行复习和预习。
3、主持人需提前5分钟达到会场，并做好准备工作。
4、会中主持人记录整理每个人的分享。
5、会后整理会场并在第二个工作内日将整理的文字公布。
五、活动涉及费用
1、书本费（前期需每本书预备10本）
2、组织演讲比赛或征文比赛
3、参加公众活动
4、邀请专业老师分享和授课
读书会策划方案 篇五
一、基本事项：
时间：每周周五晚7:00——9:30（单周）7:30——10:00（双周）
地点：01B502
联系方式：飞信（不公布）
二、流程宗旨：
1.转变读书会原有老师主讲的授课模式。新模式以读书会每个成员为主体、老师辅助延伸的讨论模式
2.合理分配时间，保证每个参与者拥有发言的权利和充分表述的时间，同时创造良好的发言环境和秩序，保证每个参与者拥有合理的时间思考、组织语言表述自己的观点
三、主持人：
选定：每周五第三轮活动结束时，鼓励大家自荐为下周主持人；在没有人自荐的情况下由读书会负责人权衡活动顺利进行和锻炼新人目的，酬情指定
要求：
1、讲普通话，口齿流利，吐字清晰，熟悉本周所要讨论读书的范围，对讨论
内容有自己独立的见解
2、熟悉活动流程，适当时候提醒发言者注意发言时间；维持活动秩序，确保发言人发言不受影响，比如插话、打断
3、主持人需要按照固定流程、话语格式主持活动，容许适量改变。
4、双周活动结束时收集并记录本次活动遗留下来的问题，保存到下周活动前交给老师解答
主持人自由发言时间;第一轮大家发言过后主持人上台发表观点；第二轮主持人在每个讨论环节征求全体意见时可以发言；如果有人对主持人第一轮发表的观点进行补充、修正，双方可以进行一个环节的讨论。
四、活动流程:
1、单周时间：首先由老师解答双周读书会讨论遗留下来的问题之后主持人主持活动；双周时间：由主持人陈述讨论的范围、注意事项并开始第一轮发言。
2、第一轮主持人上台发表意见结束即第一轮发言结束。第二轮讨论举手发言讨论，自由争取。（特别是读书会新成员，如果第一轮发言没有很好准备，本轮在听了大家发言后可以积极举手表达自己的见解。）
3、讨论环节：:1.如果B对A在第一轮发言中的某个观点持不同见解，请举手向主持人申请发言。2.A发言过后，由主持人询问A同学是否为自己的观点再进行表述、补充或者修正。3.需要的话，请在三分钟内向主持人表达清楚，并如前继续下去；没有的话，宣布没有。4.A、B同学讨论结束后，有不同观点的同学举手示意进行补充、修正，之后老师进行问题的延伸，之后每位同学可以就这个问题向老师请教。（其他各种情况听从主持人安排）
4、第三轮：单周请老师解答讨论后依然存在的疑问，双周由主持人统一记录问题；主持人鼓励读书会成员自荐为下周主持人；读书会成员讨论划定下周读书会讨论范围，原则上和老师进度保持一致。
五、发言注意事项：
第一轮发言注意事项:
1、按照坐序从第一排从左到右、从前到后依次上台发言。自行决定是否带发言稿，表达形式不限，一切以清晰表达观点为最终目的。
2、普通话，咬字清晰，语速适中，报出姓名、系别，时间控制在3—5分钟。
3、发言人发言过程中不得中途打断。如果你对A同学的观点持不同见解，认为需要补充、修正，请记下A同学的名字、观点，利用第一轮和第二轮的时间间隙，寻找素材，认真思考，组织语言，为第二轮讨论做准备。
第二轮讨论注意事项:
1、普通话，咬字清晰，语速适中，时间控制3分钟以内。发言人发言过程中不得中途打断。
2、表达形式不限，一切以清晰表达观点为目的。
六、老师参与形式：
单周活动开始时，老师解答完双周遗留的'问题；
第一轮发言时，某位同学发言结束后可以进行适当补充延伸；
第二轮发言时，当主持人询问全体意见时，具有第一优先发言权；
第三轮时解答读书会成员讨论遗留的问题，并作活动总体上的补充。
读书会策划方案 篇六
为了弘扬了中华民族优秀的书法文化，给全体师生提供展示硬笔书法艺术水平的平台，进一步丰富师生的校园文化生活，提升学校的文化品位，结合新课标精神和我校的工作计划要求，学校决定开展全校师生迎新硬笔书法比赛活动，现将有关事项通知如下：
一、活动形式：
开展班级全体参与比赛及全校教师比赛。
二、参赛人员：
班级学生比赛并选拔10名参加全校比赛，全校教师。
三、比赛时间和地点
时间：1月10日班会课
地点：各班教室、办公室
四、比赛的内容和规格：
学生参赛内容各年级班主任统一，教师书写内容由评委决定。
五、比赛要求：
1.学生在规定的时间内书写完规定的内容，不完整的作品不能参评；
2.一、二年级用铅笔书写，三、四、五年级用蓝黑水钢笔书写；
3.教师和学生的比赛用纸统一提供；
4.参赛者按规定的文字，在规定的方格上书写一遍；
5.注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确（注意，一般地一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）；
6.各年级的比赛同一时间进行。
7.比赛时学生需自带语文课本。
六、本次比赛评委：
殷宇宝、范文龙、许蕴霞
七、奖励方法：
1.教导处组织评委老师按年级各评出各年级段一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。老师一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名，部分鼓励奖。
2.获奖的优秀作品将进行展示。
八、注意事项：
1.写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。
2.无作者信息算无效作品处理。
3.各班的班主任和老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行。
九、评比要求：
工整匀称5分；写字姿势3分；没有错别字1分；卷面清洁1分
为了丰富班级文化生活，培养学生良好的朗读能力，提高语文素养，以此提高学生的说话能力和朗读水平，让学生拥有一个自我展示的活动平台，特举行班级课文诵读比赛。
