合唱比赛活动方案【通用6篇】

合唱比赛活动方案 篇一

合唱比赛是一项非常受欢迎的活动，它不仅能够展示参与者的合作精神和音乐才华，还能够增强团队凝聚力和培养艺术修养。为了成功举办一场合唱比赛活动，以下是一个详细的方案。

1. 确定比赛形式和规模：

- 确定比赛的形式，可以是学校内部的比赛，也可以是跨校的比赛。

- 确定参与的学校和参赛团队的数量，并确定参赛者的年级和年龄段。

2. 确定比赛时间和地点：

- 选择一个合适的时间和地点，确保能够容纳所有参赛团队和观众。

- 确保比赛地点有良好的音响设备和舞台灯光，以确保演出质量。

3. 招募和选拔参赛团队：

- 在学校内部或跨校范围内进行宣传，鼓励学生参加合唱比赛。

- 通过选拔赛或面试的方式，选择最优秀的参赛团队。

4. 制定比赛规则和评分标准：

- 确定比赛的评委和评分标准，可以包括音准、节奏、表演和整体效果等方面。

- 确定比赛的分组和轮次，确保每个参赛团队都有机会展示自己的才华。

5. 组织排练和指导：

- 为参赛团队提供专业的指导和培训，帮助他们提高演唱技巧和团队合作能力。

- 安排排练时间和场地，确保每个参赛团队都有足够的准备时间。

6. 宣传和票务：

- 制作宣传海报和宣传册，将比赛信息传达给更多的人群。

- 设立票务系统，售卖观众入场券，并提供不同的票价和座位选择。

7. 比赛当天的准备工作：

- 安排志愿者协助比赛的各项工作，如票务管理、舞台布置和后勤保障等。

- 检查音响设备和舞台灯光的运作情况，并进行必要的调试和维护。

8. 比赛现场管理：

- 确保比赛现场的秩序和安全，并提供必要的急救设备和人员。

- 安排专业摄影师和摄像师记录比赛的精彩瞬间，并进行后期制作和宣传。

9. 颁奖典礼和评选：

- 在比赛结束后，举行颁奖典礼，表彰获奖团队和个人。

- 邀请专业音乐人或艺术家担任评委，并根据评分结果进行评选。

10. 比赛总结和反馈：

- 对比赛的组织和执行过程进行总结和反馈，收集参赛团队和观众的意见和建议。

- 为下一届合唱比赛积累经验和改进方案。

通过以上的方案，一场成功的合唱比赛活动将能够展示参赛团队的才华，激发学生的音乐兴趣，提高团队合作能力，丰富校园文化生活，为学生的成长和发展提供良好的平台。

合唱比赛活动方案 篇二

合唱比赛是一项非常有意义的活动，既能够培养学生的音乐才华，又能够提高他们的团队合作能力和表演技巧。为了成功举办一场合唱比赛活动，以下是一个具体的方案。

1. 确定比赛的主题和目标：

- 确定比赛的主题，如“和谐共奏，唱响青春”，以激发参赛团队的创作灵感和表演热情。

- 确定比赛的目标，如提高学生的音乐素养、培养团队合作精神等。

2. 确定比赛的参与范围和形式：

- 确定比赛的参与范围，可以是学校内部的比赛，也可以是跨校的比赛。

- 确定比赛的形式，可以是合唱团队的比拼，也可以是个人和团队的综合表演。

3. 确定比赛的时间和地点：

- 选择一个合适的时间和地点，确保能够容纳所有参赛团队和观众。

- 确保比赛地点有良好的音响设备和舞台灯光，以确保演出质量。

4. 招募和选拔参赛团队：

- 在学校内部或跨校范围内进行宣传，鼓励学生参加合唱比赛。

- 通过选拔赛或面试的方式，选择最优秀的参赛团队。

5. 制定比赛规则和评分标准：

- 确定比赛的评委和评分标准，可以包括音准、节奏、表演和创新等方面。

- 确定比赛的分组和轮次，确保每个参赛团队都有机会展示自己的才华。

6. 组织排练和指导：

- 为参赛团队提供专业的指导和培训，帮助他们提高演唱技巧和团队合作能力。

- 安排排练时间和场地，确保每个参赛团队都有足够的准备时间。

7. 宣传和票务：

- 制作宣传海报和宣传册，将比赛信息传达给更多的人群。

- 设立票务系统，售卖观众入场券，并提供不同的票价和座位选择。

8. 比赛当天的准备工作：

- 安排志愿者协助比赛的各项工作，如票务管理、舞台布置和后勤保障等。

- 检查音响设备和舞台灯光的运作情况，并进行必要的调试和维护。

9. 比赛现场管理：

- 确保比赛现场的秩序和安全，并提供必要的急救设备和人员。

- 安排专业摄影师和摄像师记录比赛的精彩瞬间，并进行后期制作和宣传。

10. 颁奖典礼和评选：

- 在比赛结束后，举行颁奖典礼，表彰获奖团队和个人。

- 邀请专业音乐人或艺术家担任评委，并根据评分结果进行评选。

通过以上的方案，一场成功的合唱比赛活动将能够激发学生的音乐潜能，提高团队合作能力，展示他们的才艺，丰富校园文化生活，为学生创造一个展示自我的平台。

合唱比赛活动方案 篇三

　　一、 指导思想：

　　为了丰富校园文化生活，陶冶学生高尚情操，进一步加强爱国、爱校教育，提高我校班班有歌声活动的水平，在**年六一儿童节到来之际，特组织校园合唱比赛。

　　二、比赛时间

：5.31

　　三、比赛地点

：多功能教室

　　四、比赛内容

：

　　必选歌曲：《校歌》

　　自选歌曲：在班班有歌声的两首曲目中任选其一《我们美丽的祖国》《悯农》

　　五、评委

：全校教师

　　六、评分细则

：（共计10分）

　　1、精神风貌（5分）

　　a、合唱人数符合要求，全班学生参加。（生病的报教导处批准后可不参加）

　　b、队员着装整齐，精神饱满，台风良好，队员表演力强；

　　c、全队上下场整齐、迅速、安静。

　　2、音乐表现（5分）

　　a、演唱整齐，作品处理得当，音色优美，表演完整；

　　b、准确掌握音准、节奏，符合曲目的速度要求；

　　c、演唱有强弱和音乐感情的处理，有较好的艺术表现力；

　　d、指挥对演唱的指挥协调力强。

　　3、艺术效果（加分项：2分）

　　a、 有辅助道具，符合歌曲情境；

　　七、伴奏及指挥

　　1、伴奏形式不限，可以用伴奏带、碟或钢琴伴奏，但伴奏带、碟不允许有原唱。

　　2、指挥必须是本班学生或由班主任担任。

合唱比赛活动方案 篇四

　　为了展示我镇素质教育的优秀成果，为学生创建艺术实践舞台，丰富学生课余文化生活，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学校合唱水平的提高，激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱艺术的情感，张格庄中心小学将配合福山区教育局“合唱节”举办中心小学合唱比赛活动。具体方案如下：

　　一、活动宗旨

　　通过合唱活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与、校校有活动”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。

　　二、活动主题

　　唱响和谐，共创美好未来。

　　三、活动内容

　　1、以各学校学生为对象，开展全员参与的校园歌唱活动，讴歌祖国和中国共产党，赞美家乡，展现学生健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活。

　　2、全镇各小学“班班有歌声”校内合唱比赛。

　　3、中心小学合唱比赛。

　　四、活动时间地点安排

　　活动分三个阶段进行。

　　第一阶段：3月份，组织教师进行赛前培训。

　　第二阶段：4月中旬，各小学“班班有歌声”合唱比赛。

　　第三阶段：4月下旬，中心小学合唱比赛。

　　五、活动要求

　　1、各学校开展“班班有歌声”活动，于3月19日拟定活动实施方案，成立合唱活动领导小组，专人负责抓好此项工作；在3月24日前各校准备工作完成，营造“合唱活动”的良好氛围。

　　2、在开展“班班有歌声”的活动中，各校要坚持广泛参与、广泛发动的原则，做到统一要求和班级特色相结合，演唱的形式可采用领唱、朗诵、台上台下呼应等形式。

　　3、为确保活动期间的安全工作，学校要制定安全预案。

　　4、组委会将组织到各学校对活动的实施过程进行督导检查，包括活动方案、训练计划、校园氛围、活动图片、活动总结等。

　　六、实施步骤

　　1、3月19日，成立合唱活动组委会，制定方案。

　　2、3月20日——3月24日，宣传发动，组织工作。

　　3、3月25日开始，组建合唱团后进入实质性的训练。

　　4、各学校组织“班班有歌声”活动，4月中旬学校合唱比赛。

　　5、4月下旬中心小学合唱比赛（4月23日以前）。

　　七、中心小学合唱比赛

　　（一）赛场要求

　　1、为保证比赛的有序进行，各参赛队须听从工作人员的指挥，比赛前由领队整队入场（提前半小时），按指定位置就坐。

　　2、各参赛队可以制作相关的宣传标语、标志等，营造比赛现场的良好氛围（只能在台下使用）。

　　3、尊重评委评判，对评判结果有异议应有组织的向组委会汇报，不得无理取闹，影响评委评判，否则将扣掉本队最后得分2分。

　　（二）比赛要求

　　（1）歌曲表现形式积极向上，适合小学生风格。

　　（2）节奏整齐、音准正确、表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果。

　　（3）合唱队员、指挥表演准确，与伴奏音乐配合得当，表现形式富有创意。

　　（4）精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容。

　　（三）颁奖

　　1、奖项设置

　　最佳演唱奖1名，组织奖1名。

　　2、比赛结束时为获奖单位和个人颁发证书。

　　（四）参赛团队要求

　　1、人数：合唱队人数为40—60人（不含伴奏1人和指挥1人），其中男生应超过1/3以上。

　　2、比赛曲目：演唱两首合唱曲目，每首合唱曲目必须在两个声部以上；曲目自选；两首曲目的时间总和不超过8分钟。合唱曲目的内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，要符合学生的年龄特点，具有较高的艺术性。

　　3、伴奏、指挥：钢琴或电子琴等键盘乐器；伴奏和指挥一律由本校教师担任。

合唱比赛活动方案 篇五

　　一、活动宗旨

　　六一即将到来，为了丰富校园文化生活，促进学生全面素质的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，切实提高学生的艺术审美力，从而提升学生的艺术修养和审美情趣。

　　二、活动主题：

　　用合唱的艺术感染人，用完美的艺术塑造人

　　三、参赛对象：

　　1——6年级各班学生

　　四、活动时间：

　　20xx年5月下旬

　　五、比赛内容：

　　选曲以贴近学生的校园生活和审美需求，突出表现新时代少年儿童爱祖国、爱学校、爱班级、爱学习、爱劳动、爱生活的优良风貌，内容必须健康向上、适合少年儿童演唱的。各班的歌曲自选。

　　六、活动地点：

　　明珠剧场

　　七、活动安排：

　　本次比赛分初赛和决赛

　　1、初赛时间为5月中下旬，

　　初赛形式：由年管处负责安排具体时间和场次，每个年段按年级分两场举行，评委由年管处邀请，从每个年级中选拔出两个节目参加决赛，并将参加决赛的班级和曲目名称、伴奏音乐发给艺教处，初赛在5月25日之前完成。

　　2、决赛时间为5月下旬（具体时间另行通知），决赛评委由艺教处聘请。

　　八、活动注意事项：

　　1、各个年级比赛时须提前20分钟进场，按照划定的区域进场就坐，保证按时进行比赛；提前3个节目候场：舞台上演一个，舞台边等一个，剧场走廊候一个。

　　2、各班在比赛前要精心排练，保证比赛的效果，比赛采用评委当场亮分制，每场结束公布本场比赛结果，并在升旗仪式时对优胜班级颁奖。

　　3、评委需按时到达剧场，涉及的课务由个人向年管中心申请，由年管中心负责统一调整。

　　4、提倡学生以合唱形式，有合唱效果，表演有感染力，将给予加分。

　　5、比赛意在提升全校师生的音乐素养，由班主任和学生共同确定表演歌曲，共同参与整个排练过程。

　　6、比赛中提倡班主任参与，参与的班主任所在班级加10分。

　　九、活动准备：

　　1、艺教处负责电子屏内容。

　　2、艺教处负责印制评分表册，亮分牌，汇总比赛成绩。

　　3、参加决赛的各班把歌曲名和伴奏以及歌曲介绍（用班级命名）于5月25日前发给艺教处王丽华老师。

　　4、张燕芳老师负责主持学生的培训并主持教师的文艺活动。

　　5、灯光由王金锡负责。

　　6、摄影：

　　7、活动宣传和报道：艺教处

　　未尽事宜，由艺教处负责处理。

合唱比赛活动方案 篇六

　　为了丰富校园文化生活，陶冶学生高尚情操，为学生创建艺术实践舞台，丰富学生课余文化生活，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学校合唱水平的提高，进一步加强爱国、爱校教育，提高我校班班有歌声活动的水平，在元旦到来之际，特组织校园合唱比赛。 具体方案如下：

　　一、活动宗旨

　　通过合唱活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。

　　二、活动主题

　　“庆元旦，阳光下成长”

　　三、活动安排

　　比赛时间：12月31日

　　比赛地点：学校小操场

　　参赛对象：1—6年级

　　四、评委席安排

　　五、工作人员安排

　　总负责人：

　　音响布置：

　　主持人：

　　评委席：

　　会场纪律：

　　摄影：

　　六、活动日程安排

　　一、12月17、18日下发通知及赛前宣传工作。学校成立合唱活动组织小组。各班赛前准备工作开动，以营造“合唱活动”的良好氛围。

　　二、12月18—30日组织学生进行赛前排练，准备比赛所需材料，如服装、道具、参赛曲目伴奏等。

　　三、12月25日前各班上交参赛曲目名以及参赛曲目伴奏，交于王琴处。

　　四、12月30日班级抽签。

　　五、12月31日上午9:30正式进行合唱比赛。

　　七、曲目及演唱要求

　　（1）本次大赛采取团体比赛形式，以班级为单位，表演形式不限。每班准备两首曲目，时间3——5分钟。一首《中国少年先锋队队歌》为每班必唱曲目，另一首曲目自行选定，内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，要符合学生的年龄特点。

　　（2）节奏整齐、音准正确、表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果。

　　（3）合唱队员与伴奏音乐配合得当，表现形式富有创意。

　　（4）精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容。

　　（5）比赛自愿设定指挥席。

　　八、比赛评分规则

　　1、精神饱满、富有朝气，体现师生风采，精神风貌好，上下场迅速。

　　2、服装整齐、统一。

　　3、节奏整齐准确、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐、具有一定合唱艺术效果。

　　4、歌曲艺术处理得当，有一定的艺术感染力，表现形式有创新。

　　5、比赛采用10分制，取各位评委评判分数的平均分为最后得分，最后得分保留小数点后一位。

　　九、颁奖

　　1、奖项设置

　　一等奖2名 二等奖2名 三等奖2名 。

　　2、比赛结束后为获奖班级颁发奖状。

　　十、赛场秩序要求

　　1、为保证比赛的有序进行，各参赛队须听从工作人员的指挥，比赛前由领队提前整队入场，按指定位置进行准备工作。

　　2、尊重评委评判，对评判结果有异议应有组织的向组委会汇报，不得无理取闹，影响评委评判。