培训公司策划方案【精彩6篇】

培训公司策划方案 篇一

随着社会的发展和竞争的加剧，培训已经成为企业提高员工素质和竞争力的重要手段。为了满足企业对培训的需求，培训公司应该制定一套科学合理的策划方案，以确保培训的效果和效益。

首先，培训公司应该明确培训的目标和内容。在制定培训策划方案之前，公司应该与企业进行充分的沟通和了解，明确企业对培训的需求和期望。然后，培训公司可以根据企业的需求制定培训目标，确定培训内容和培训形式。培训目标应该具体明确，能够量化和评估。培训内容应该与企业的业务和发展方向相匹配，能够提高员工的专业知识和技能。

其次，培训公司应该选择合适的培训方法和工具。培训方法和工具的选择应该根据培训目标和内容来确定。例如，针对技能培训，可以采用实践操作、案例分析和模拟演练等方法；针对知识培训，可以采用讲座、小组讨论和在线学习等方法。同时，培训公司还应该充分利用现代化的技术手段，如网络平台、多媒体教学和虚拟实训等，提高培训的效果和效率。

第三，培训公司应该制定培训评估和反馈机制。培训的效果和效益是企业关注的重点。培训公司应该建立一套科学有效的培训评估体系，对培训的效果进行评估和反馈。评估可以包括培训前、培训中和培训后的问卷调查、考试测评和实际操作等。通过评估和反馈，培训公司可以及时发现问题和不足，及时调整培训方案，提高培训的质量和效果。

最后，培训公司应该建立合作伙伴关系，提供综合化的培训服务。培训公司可以与企业、高校、研究机构和行业协会等建立合作伙伴关系，共同开展培训项目和研究活动。通过合作伙伴的资源和优势，培训公司可以提供更加综合化的培训服务，满足企业不同层次和不同需求的培训需求。

综上所述，培训公司应该制定一套科学合理的策划方案，确保培训的效果和效益。培训策划方案应该明确培训目标和内容，选择合适的培训方法和工具，建立培训评估和反馈机制，建立合作伙伴关系，提供综合化的培训服务。只有这样，培训公司才能够在激烈的市场竞争中立于不败之地，为企业提供优质的培训服务。

培训公司策划方案 篇二

随着社会的不断发展和进步，培训已经成为企业提高竞争力和应对挑战的重要手段。作为一家培训公司，如何制定一套有效的策划方案，将是我们提供优质培训服务的关键。

首先，我们应该充分了解企业的需求和目标。在与企业进行沟通和交流的过程中，我们应该深入了解企业的发展战略和业务需求，明确培训的目标和方向。只有了解企业的需求，我们才能够制定出符合企业要求的培训方案。

其次，我们应该根据企业的需求和培训目标，确定培训内容和培训形式。培训内容应该与企业的业务和发展方向相匹配，能够提高员工的专业知识和技能。培训形式可以多样化，可以包括面对面培训、在线培训、实践操作等。我们应该根据企业的要求和员工的实际情况，选择合适的培训形式。

第三，我们应该充分利用现代化的技术手段，提高培训的效果和效率。现代化的技术手段包括网络平台、多媒体教学、虚拟实训等。我们可以利用这些技术手段，提供更加灵活和便捷的培训服务，满足企业和员工的需求。

最后，我们应该建立培训评估和反馈机制，不断改进和提高培训的质量和效果。培训评估可以包括培训前、培训中和培训后的问卷调查、考试测评和实际操作等。通过评估和反馈，我们可以及时发现问题和不足，及时调整培训方案，提高培训的质量和效果。

综上所述，制定一套有效的培训策划方案对于培训公司来说至关重要。我们应该充分了解企业的需求和目标，确定培训内容和形式，充分利用现代化的技术手段，建立培训评估和反馈机制。只有这样，我们才能够提供优质的培训服务，帮助企业提高竞争力，应对挑战。

培训公司策划方案 篇三

随着企业竞争的加剧和市场环境的变化，越来越多的企业意识到培训的重要性，纷纷寻求培训公司的帮助来提升员工的能力和素质。在这样的背景下，培训公司需要制定一套有效的策划方案，以满足企业的需求。

首先，培训公司需要明确自身的定位和核心竞争力。在竞争激烈的培训市场中，每个培训公司都有自己的特点和优势，需要明确自身的定位和核心竞争力。培训公司可以通过市场调研和竞争分析，了解市场的需求和竞争对手的情况，确定自己的定位和差异化竞争策略。

其次，培训公司需要根据企业的需求和问题，制定个性化的培训方案。每个企业都有自己的特点和问题，所以一套通用的培训方案往往无法满足企业的需求。培训公司应该与企业进行深入的沟通和了解，收集企业的需求和问题，然后根据这些信息制定个性化的培训方案。

第三，培训公司需要注重培训师资的建设和培养。培训师资是培训公司的核心资源，对于培训的质量和效果有着重要影响。培训公司需要建立健全的培训师资队伍，注重培训师的专业能力和教学经验的提升。可以通过内部培训、外部引进等方式，培养和引进高素质的培训师。

最后，培训公司需要建立有效的培训评估机制。培训的目的是提升员工的能力和素质，所以培训公司需要建立有效的培训评估机制，对培训效果进行评估和反馈。可以通过考核、问卷调查等方式，了解员工对培训的反馈和学习效果，及时调整和改进培训方案。

综上所述，培训公司策划方案的制定需要明确定位和核心竞争力，根据企业的需求制定个性化的培训方案，注重培训师资的建设和培养，建立有效的培训评估机制。只有做到这些，培训公司才能为企业提供有针对性的培训方案，帮助企业提升竞争力和员工的能力。

培训公司策划方案 篇四

　　为推动技改后的各项工作，制定本方案。

　　一、总体目标

　　1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策潜力、战略开拓潜力和现代经营管理潜力。加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理潜力、创新潜力和执行潜力。加强公司技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能。

　　2、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的潜力。加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。加强各级管理人员职业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。

　　二、原则与要求

　　1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司管理与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展资料丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。

　　2、坚持自主培训为主、外委培训为辅的原则，搞好基础培训和常规培训，透过外委培训搞好相关专业培训。

　　3、坚持“公司+院校”的联合办学方式、业余学习为主的原则。根据公司需求组织员工参加相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。

　　4、坚持培训人员、培训资料、培训时间三落实原则。高管人员参加经营管理培训累计时间不少于7天；中层干部培训累计时间不少于10天；技术人员业务培训累计时间不少于12天；一般职工操作技能培训累计时间不少于15天。

　　三、培训资料与方式

　　（一）公司高管人员

　　开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策潜力和经营管理潜力。透过参加企业家高端论坛、峰会、年会；到国内成功企业参观学习；参加国内外企业高级培训师的高端讲座。

　　（二）中层管理干部

　　1、管理实务培训

　　生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课；组织相关人员参加专场讲座；在公司观看时代光华光盘课程。

　　2、学历进修和专业知识培训

　　用心鼓励贴合条件的中层干部参加大学（专本科）函授、自考或参加MBA及其它硕士学位进修；组织经营、企管、财会专业管理干部参加职业资格考试，获取职业资格证书。

　　3、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验

　　组织中层干部分期分批到上下游企业和关联企业学习参观，了解生产经营状况，借鉴成功经验。

　　（三）专业技术人员

　　1、请外部工程师定期进行专题技术讲座，进行新工艺、新技术及质量管理知识等专项培训，提高技术水平。

　　2、组织技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验，开阔视野。

　　3、对会计、经济、统计等需透过考试取得专业技术职务的专业人员，透过参加培训和考前辅导，提高职称考试的合格率。

　　对工程类等透过评审取得专业技术职务的专业人员，聘请相关专业的专家进行专题讲座，多渠道提高专业技术人员的技术等级。

　　（四）员工基础培训

　　1、新工入厂培训

　　继续对新招聘员工进行强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。每项培训年不得低于4个学时；透过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训，公司新员工合同签订率务必到达100%。试用期结合绩效考核评定成绩，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给于必须的表彰奖励。

　　2、转岗员工培训

　　要继续对人力中心人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、择业观念、公司发展战略、公司形象等方面的培训、每项不得低于4个学时。同时随着公司的扩建，内部就业渠道的增加，及时进行专业技术培训，培训时间不得少于30个学时。

　　3、员工技术等级培训

　　公司内部实行技术等级制。分高、中、初级。重点培训中级工和高级工，争取中级工以上人员能占整个技术工人比例40%以上，使技术、管理人员的素质有整体提高。

　　4、抓好员工技能比武

　　开展职业技能比武，促进各类优秀人才成长。公司每季将选取3—5个主要职业进行技能比武，并透过专业比武的形式，选拔培养优秀高技能人才。

　　四、措施及要求

　　1、各部门要用心参与配合，制定切实有效的培训实施计划，实行指导性与指令性相结合的办法，坚持在开发员工整体素质上，树立长远观念和大局观念，用心构建“大培训格局”，确保培训计划开班率达90%以上，全员培训率达35%以上。

　　2、培训的原则和形式。按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。公司重点抓管理层领导、部门经理。各部门要紧密配合行政部抓好新员工和在职员工轮训及复合型人才培训工作。

培训公司策划方案 篇五

　　本着以创建一支高素质、高技能的员工队伍基础，做好员工培训工作。现制定公司员工培训方案如下。

　　一、目前新员工培训的现状

　　从目前现有情况来看，集团的新员工入职培训制度不规范，操作上无制度可依，集团公司和一线公司在新员工培训的操作上没有清楚的界限。即总部的新员工培训应该哪些人参加，分公司的新员工培训应哪些人参加，课程如何设置等都不清楚。因为很多人都是已经加入公司很久了才举办新员工培训，会导致培训失去意义。

　　新员工培训的课程体系目前还没有完全成体系，特别是xx的推广活动开始之后，原有新员工培训的课程和xx的培训推广计划的关系需要明确下来。

　　二、新员工培训目的

　　为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气，让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望，让新员工了解公司历史、政策、企业文化，提供讨论的平台，减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司，让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感，使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系，培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法。

　　三、新员工培训内容

　　1、就职前培训

　　到职前：致新员工欢迎信，让本部门其他员工知道新员工的到来，准备好新员工办公场所、办公用品，准备好给新员工培训的部门内训资料，为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师，准备好布置给新员工的第一项工作任务。

　　2、部门岗位培训（部门经理负责）

　　到职后第一天：到人力资源部报到，进行新员工须知培训。（人力资源部负责）到部门报到，经理代表全体部门员工欢迎新员工到来，部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定，新员工工作描述、职责要求，讨论新员工的第一项工作任务，派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐。

　　到职后第五天：一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。企业文化，公司制度，产品介绍；对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标；设定下次绩效考核的时间。

　　到职后第三十天：部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表，销售技巧的培训。

　　到职后第九十天：人力资源及培训部与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。

　　3、公司整体培训

　　公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务；公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核；公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序；公司整体培训资料的发放，回答新员工提出的问题。

　　四、新员工培训项目实施方案

　　首先在公司内部宣传＂新员工培训方案＂，通过多种形式让所有员工了解这套新员工培训系统及公司对新员工培训的重视程度。

　　每个部门推荐本部门的培训讲师，对推荐出来的兼职培训师参与新老员工交流会，给每个部门印发＂新员工培训实施方案＂资料，每一位新员工必须完成一套＂新员工培训＂表格，根据新员工人数，公司不定期实施整体的新员工培训，在整个公司内进行部门之间的部门功能培训。

培训公司策划方案 篇六

　　第一章 总 则

　　第一条 目的

　　为了加强新员工入职培训的管理，使培训更科学、合理、高效，让新员工能尽快熟悉业务内容和工作流程，达到岗位要求，结合公司实际，制定本规范。

　　第二条 适用范围

　　本规范适用于公司全体员工。

　　第二章 职责分工

　　第三条 人力资源管理部门职责

　　人力资源部负责统一规划、指导各二级单位、职能部门的新员工入职培训工作，制定培训规范、流程和相关表格;负责审查、考核各二级单位、职能部门的培训计划和实施情况，并协助提供相关资源。

　　各单位人力资源科负责本单位新员工入职培训工作。

　　第四条 职能部门(科室)的职责

　　配合人力资源管理部门及时安排本部门新员工参加培训;确定业务/岗位培训的导师，设定业务/岗位培训内容及目标;对业务/岗位培训进行指导、评价。

　　第三章 培训体系

　　第五条 培训阶段

　　依据工作环境及流程不同，进入企业的新员工必须经过两个阶段的培训：综合培训与业务/岗位培训。

　　第六条 综合培训

　　由人力资源管理部门根据所招聘员工的入职情况负责组织新员工综合培训。

　　综合培训的内容包括公司的发展历史、职能部门介绍、企业文化、管理制度、公司经营状况、个人素质训练、团队协作精神等。

　　综合培训原则上不少于六个学时。

　　第七条 业务/岗位培训

　　业务/岗位培训由新员工所在的职能部室(科室)具体负责实施，内容包括工作流程、业务内容等。

　　业务/岗位培训采用导师制培训方式。

　　(一)岗位培训流程

　　1、部门负责人指定新员工的导师，确定培训目标，向新职员和导师明确培训内容、培训目标。一个导师所带新员工不超过2人(含)。

　　2、新员工在导师的指导下接受相应的岗位培训，熟悉业务内容和工作流程。

　　3、岗位培训结束时，新员工提交工作小结报告;人力

　　资源部门组织导师与部门负责人对新员工进行评价;人力资源管理部门组织相关人员对导师进行评价。

　　(二)导师必备条件

　　担任新员工导师人员必须同时满足以下条件：

　　1、具有比较深厚的专业理论知识;

　　2、熟悉公司各项规章制度、工作程序和业务流程;

　　3、具有较强的责任心和敬业精神;

　　4、有两年以上本岗位工作经验;

　　5、最近两年年度的绩效考核等级为良好(含)以上。 (三)导师职责

　　1、接受来自部门负责人下达的岗位培训任务;

　　2、对新员工实习业务指导，专业知识和技能的训练;

　　3、对新员工业务/岗位培训进行评价。

　　第四章 新进大学生入职培训

　　第八条 新进大学生入职培训在每年新进大学生完成报到相关手续后进行，由人力资源部负责组织实施。

　　第九条 新进大学生入职培训内容

　　新进大学生入职培训内容包括行业现状及行业动态、企业发展历史及企业文化、企业组织结构及部门职能介绍、企业规章制度、职业心态与职业礼仪培训等。

　　第十条 新进大学生入职培训对象为全日制本科(含)以上

　　学历及进入管理岗位的专科学历大学生。

　　第十一条 新进大学生入职培训不能代替各二级单位、职能部门对大学生进行的综合培训与业务/岗位培训。

　　第五章 培训效果评估

　　第十二条 人力资源管理部门组织对新员工入职培训情况进行定期或者不定期的检查与评估。

　　第十三条 导师对所带新员工的培训情况作为该导师的.月度绩效考核内容之一。

　　第十四条 奖励与惩罚

　　1、公司每年组织一次“优秀导师”评选活动，优秀导师授予荣誉称号并发放“优秀导师证书”，报请公司给予适当奖励。

　　2、对新员工入职培训认真执行、效果显著的部(科)以及执行人，在当年度先进集体(个人)评选中予以优先考虑。

　　3、对于在新员工入职培训过程中敷衍搪塞、执行不力的基层单位科室或者责任人，取消当年度先进集体(个人)评选资格。

　　4、新员工在入职培训考核中不合格视作不能胜任岗位要求，可考虑在试用期间终止劳动合同。