国庆节活动策划方案【实用5篇】

国庆节活动策划方案 篇一

国庆节是中华人民共和国的国庆日,也是全国人民庆祝祖国丰收、繁荣和团结的重要日子。为了让广大市民共同庆祝国庆节,感受到祖国的繁荣和进步,我们策划了一系列丰富多彩的活动。

活动一:国庆主题文化展览

时间:国庆节前一周

地点:市中心广场

我们将在市中心广场举办一场国庆主题文化展览,展示祖国的历史、文化和发展成就。展览内容包括国庆历史图片展、传统文化展示、现代科技成果展等。通过展览,市民可以了解到祖国的发展历程,并感受到祖国的强大。

活动二:国庆群众游行

时间:国庆节当天上午

地点:市中心主要街道

在国庆节当天上午,我们将组织一场盛大的国庆群众游行。游行队伍由各个社区、学校、企事业单位代表组成,参与者穿着节日盛装,手持国旗和彩旗,队伍中还有表演队、乐队等文艺表演节目。游行路线贯穿市中心主要街道,向市民展示祖国的发展成果和团结奋进的精神。

活动三:国庆音乐晚会

时间:国庆节当天晚上

地点:市政府大剧院

为了让市民在国庆节晚上度过一个愉快的夜晚,我们将在市政府大剧院举办一场国庆音乐晚会。晚会将邀请知名歌手和乐团进行演出,表演节目包括国歌、经典歌曲、舞蹈等。晚会还设置了互动环节,让观众参与其中,增加节日氛围。

活动四:国庆烟花汇演

时间:国庆节当天晚上

地点:市中心河畔公园

在国庆节当天晚上,我们将在市中心河畔公园举办一场烟花汇演。烟花汇演将持续约半小时,包含多种烟花表演形式,如喷射烟花、音乐烟花、彩绘烟花等。届时,市民可以在河畔公园欣赏到精彩纷呈的烟花表演,感受到节日的喜庆气氛。

通过以上一系列丰富多彩的活动,我们希望能够让市民共同庆祝国庆节,体验到祖国的繁荣和发展成果。同时,通过这些活动,也能够加强市民之间的联系和交流,增进彼此的了解和友谊。让我们一起度过一个难忘的国庆节吧!

国庆节活动策划方案 篇二

国庆节是中华人民共和国的重要节日,为了让广大市民度过一个愉快且充实的国庆假期,我们策划了一系列丰富多彩的活动。

活动一:国庆主题文艺演出

时间:国庆节当天晚上

地点:市中心广场

在国庆节当天晚上,我们将在市中心广场举办一场国庆主题的文艺演出。演出内容包括歌舞表演、器乐演奏、相声小品等。演出将以国庆为主题,展现祖国的繁荣和进步。届时,市民可以在广场上欣赏到高水平的文艺表演,共同庆祝国庆节。

活动二:国庆健身大赛

时间:国庆节前一天

地点:市体育馆

为了鼓励市民积极参与体育健身活动,我们将在国庆节前一天举办一场国庆健身大赛。比赛项目包括跑步、跳绳、篮球等多个项目,不同年龄段的市民都可以参与。通过比赛,既可以增强市民的身体素质,又可以增加市民之间的交流和互动。

活动三:国庆主题摄影展

时间:国庆节期间

地点:市美术馆

为了让市民展示自己眼中的祖国美景,我们将在国庆节期间举办一场国庆主题的摄影展。展览内容包括市民自己拍摄的祖国美景照片,如山川河流、名胜古迹、美丽乡村等。通过摄影展,市民可以欣赏到祖国的美丽风景,同时也能够增加市民之间的交流和分享。

活动四:国庆亲子游园会

时间:国庆节期间

地点:市中心公园

为了让家庭共度国庆假期,我们将在市中心公园举办一场国庆亲子游园会。游园会将设置多个亲子活动项目,如亲子趣味运动会、亲子手工制作、亲子绘画比赛等。届时,家庭可以一起参与各种游戏和活动,增进亲子关系,共同度过一个愉快的国庆假期。

通过以上一系列丰富多彩的活动,我们希望能够让市民度过一个难忘的国庆假期,感受到祖国的繁荣和进步。同时,通过这些活动,也能够加强市民之间的联系和交流,增进彼此的了解和友谊。让我们一起庆祝祖国的生日吧!

国庆节活动策划方案 篇三

  一、活动目的

  以建国xx周年国庆节为契机,结合改革开放xx周年,以少先队活动为主要载体,以小岗位实践活动为主要途径,对全体队团员进行爱国主义教育,引导学生爱国从爱家、爱父母做起,全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。

  二、活动主题:祖国发展我成长

  三、活动安排:

  1.“祖国发展我成长”专题的红领巾广播(9月25日,602中队负责)

  2.“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛(10月11日组织评比)

  3.利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会(第三周)

  4.举办1-6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。

  朗诵内容:

  1.各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。

  2.选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌(自创内容可适当加分)。

  诵读形式

  集体诵读各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练,可穿插动作等其他艺术样式,以进一步提升诵读的艺术表现力。

  活动时间及地点赛前准备:

9月1日-9月29日

  比赛日期及地点:

东校区9月29日(周二)12:00分开始(三楼音乐教室)

  西校区:

9月29日(周二)12:00分开始(多功能教室)

  比赛顺序:

一至三年级,四至六年级,期间由比赛工作队员通知。

  活动步骤:

  1、充分利用语文课、班队课或课余时间,指导队员们进行诵读。

  2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排,参加校级比赛。

  3、诵读要求:

  (1)衣着整齐,佩戴红领巾,举止大方、得体,充满自信。(10分)

  (2)使用普通话,语速适中,富有感情,轻重缓急合理,声音能传达出文章、诗歌的韵味。(35分)

  (3)朗读正确流利,吐字清晰,不破句,停顿恰如其分。(30分)(4)朗读时能辅以合理的动作。(15分)

  (5)自创诵读内容。(5分)

  (6)上、下场静、齐、快。(5分)

  评委安排

:薄高、沈辉、朱彦、许芳、沈芳(请评委们提前5分钟到达比赛场地)

  协助配合:

  1、烦请总务处在赛前布置好比赛场地。

  2、烦请金老师在比赛时全程摄影。

国庆节活动策划方案 篇四

  一、活动内容

  1、聚焦一个点:开展“寻找祖国的成长足迹”图片展,评选“我最喜爱的图片”。

  2、辐射两个面:在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。

  3、发动全方位:用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动,形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播

  国旗下的讲话,要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、举行一次雏鹰假日小队等系列活动,并评选优秀方案。

  二、活动目标

  1、通过观看图片、亲身体验等方式,感受祖国翻天覆地的发展,增强民族自豪感。

  2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。

  3、知道我国的国名及国庆节的由来,为自己是中国人而自豪。

  4、学习收集有关资料。

  三、活动重点和难点活动重点:

  感受国庆活动的热烈,知道国庆的`重要意义,为自己是中国人而自豪。活动难点:理解祖国的含义,学习收集资料。

  四、活动准备

  1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料,如阅兵式、文艺演出等。

  2、指导学生准备各项活动的参赛资料。

  3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化,如街上布置的花坛

  建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰,电视里呈现的天安门广场上的花坛等。

  五、活动方案

  发动准备阶段(时间:9月25日之前)

  1、张贴宣传海报:将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。

  2、利用集体广播,发动师生共同参与到活动中来,并提出具体的要求。

  3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议,并请有关人员作好统筹工作。

  具体实施阶段(时间:9月25日~9月30日)

  1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播

  2、举办一次“爱我中华”演讲赛(三~五年级)

  3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛(一、二年级)

  4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展

  5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等

  活动总结阶段(时间:10月8日升旗仪式)

  1、宣布“庆国庆”系列活动获奖名单集体奖项:优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等个人奖项:

  朗诵(讲故事)优秀个人、“我最喜欢的图片”优秀个人等。

国庆节活动策划方案 篇五

  一、活动目的:

  1、通过此次活动,加强幼儿爱国主义热情,激发幼儿而爱祖国的情感。

  2、初步认识我们的首都是北京,北京的标志是天安门,认识国旗。

  3、体验集体活动的乐趣。

  二、活动准备:

  天安门挂图,国旗,白纸,油画棒。

  三、活动过程:

  1、集体起立听并跟唱国歌。

  2、详细的像孩子们介绍中国的首都在北京,北京有个天安门,认识天安门。

  3、认识我们的国旗,知道国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五颗金黄色的星星,一颗大星,四颗小星。

  4、集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》。国旗国旗我爱你,国旗国旗红又红,国旗上面五颗星,一颗大四颗小,国旗国旗我爱你!我们向您敬个礼!

  5、幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。

  (一)、教师介绍背景图。

  (二)、边念儿歌边添画:点点点,画画画,送给祖国妈妈小礼花。

  (三)、幼儿作画:添画烟花。

  要求:

  1、要用漂亮的颜色画烟花,要画满。

  2、蜡笔不要涂到桌子上。

  6、把作品送给"祖国妈妈"。

  1、把自己的礼物送给祖国妈妈,并对"妈妈"说:"祖国妈妈,生日快乐!"

  2、展示成果,把幼儿的作品在班级展示,让幼儿有成功感。

  四、活动延伸:

  请家长在国庆节时带孩子外出游玩,体验国庆节欢乐的气氛。

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