踢毽子活动比赛策划方案(优秀6篇)

踢毽子活动比赛策划方案 篇一

毽子是一种中国传统的体育项目，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。为了促进青少年对传统文化的了解和参与，我们计划举办一场踢毽子活动比赛。在这篇文章中，我将介绍我们的比赛策划方案。

首先，我们需要确定比赛的时间和地点。考虑到参赛选手的方便和舒适，我们计划在周末的上午举办比赛，选择一个宽敞的户外场地作为比赛场地。我们将确保场地的平整度和安全性，以保证参赛选手的比赛体验。

接下来，我们需要确定比赛的参赛人员。我们将邀请附近的中小学生参加比赛，以提高他们对毽子运动的兴趣和参与度。我们还将向社区宣传比赛，鼓励更多的青少年参与其中。为了保证比赛的公平性和竞争性，我们将按照年龄和性别分组，设置不同的比赛组别。

比赛的规则也是十分重要的。我们将遵循传统的毽子踢法，规定参赛选手只能使用脚踢毽子，不允许使用手接触毽子。比赛分为个人赛和团体赛两个部分，个人赛采取淘汰制，团体赛则采取循环赛制。我们将设置专业的裁判团队，确保比赛的公正和准确。

为了增加比赛的趣味性和互动性，我们还计划设置一些特色活动。比如，在比赛之前，我们将组织一场毽子技巧表演，展示高水平的毽子踢法，以激发参赛选手的兴趣。比赛期间，我们还将设置一个展示区域，展示毽子的历史和文化，并提供给参赛选手和观众了解和学习。

最后，我们将为比赛设置奖项和奖品，以表彰优秀的参赛选手。除了金、银、铜奖之外，我们还将设置最佳表现奖、最佳团队奖等特别奖项，以鼓励参赛选手在比赛中展现出色的表现。奖品方面，我们将提供毽子、奖杯和奖金等丰厚的奖品，以激励选手的参与和竞争。

通过以上的策划方案，我们相信这场踢毽子活动比赛将能够吸引更多的青少年参与，并促进传统文化的传承和发展。我们期待着这次比赛的成功举办，希望能给参赛选手和观众带来一场难忘的活动体验。

踢毽子活动比赛策划方案 篇二

毽子是一项既有趣又具有文化内涵的传统体育项目，它能够锻炼身体，培养集体合作精神。为了推广毽子运动，我们计划举办一场踢毽子活动比赛。本文将为大家介绍我们的比赛策划方案。

首先，我们将选择一个宽敞的户外场地作为比赛场地。场地应具备平整度和安全性，以确保参赛选手的比赛体验。我们将清理场地，并设置专业的比赛场地标识，以方便选手和观众。

接下来，我们将广泛宣传比赛信息。我们将通过社交媒体、学校通知和社区宣传等渠道宣传比赛，并鼓励更多的青少年积极参与。我们还将邀请当地媒体进行报道，提高比赛的知名度和影响力。

比赛的参赛人员将来自中小学生和社区青少年。我们将邀请附近的学校和社区组织报名参赛，以提高比赛的参与度。为了确保比赛的公平和竞争性，我们将根据年龄和性别分组，设置不同的比赛组别。

比赛的规则是比赛顺利进行的基础。我们将遵循传统的毽子踢法，规定参赛选手只能使用脚踢毽子，不允许使用手接触毽子。比赛分为个人赛和团体赛两个部分，个人赛采用淘汰制，团体赛采用循环赛制。我们将组织专业的裁判团队，确保比赛的公正和准确。

为了增加比赛的趣味性和互动性，我们还计划设置一些特色活动。比如，在比赛之前，我们将组织一场毽子技巧表演，展示高水平的毽子踢法，激发参赛选手的兴趣。比赛期间，我们还将设置一个展示区域，展示毽子的历史和文化，并提供给参赛选手和观众了解和学习。

最后，我们将为比赛设置奖项和奖品，以表彰优秀的参赛选手。除了金、银、铜奖之外，我们还将设置最佳表现奖、最佳团队奖等特别奖项，以鼓励参赛选手在比赛中展现出色的表现。奖品方面，我们将提供毽子、奖杯和奖金等丰厚的奖品，以激励选手的参与和竞争。

通过以上的策划方案，我们相信这场踢毽子活动比赛将能够吸引更多的青少年参与，并推广毽子运动。我们期待着比赛的顺利举办，希望能给参赛选手和观众带来一场难忘的活动体验。

踢毽子活动比赛策划方案 篇三

　　一、活动名称：展风采踢毽子团队赛

　　二、活动目的：为了丰富高一同学的课余生活，营造一个积极，健康，朝气蓬勃的校园文化氛围，打造一片挑战自我的天地，增强同学们的竞争意识，培养同学之间的团队合作精神。

　　三、主办方：高一年级学生分会以及志愿者协会

　　四、参赛对象：高一年级全体学生

　　五、比赛时间：20xx年5月份开始

　　六、比赛地点：学校操场

　　七、比赛规则：

　　1、每个班级有四个参赛名额，男女不限，但比赛时只能派出两名参赛选手，另外两名选手可作为预备队员。

　　2、以班级为单位，每个班级为一小队，每场比赛将有两小队进行比赛。

　　3、参赛选手将在规定范围内以传递毽子的形式进行比赛。

　　4、每场比赛将设裁判两名，分别站在规定范围两侧，监督双方选手是否违规，一旦发现，取消比赛资格。

　　5、听到裁判发出比赛开始号令后开始比赛，每一小队将有五次机会，五次都把毽子踢到规定范围外或者没有接到毽子的班级将输掉此次比赛。

　　6、每位参赛选手不得故意将毽子踢得让对方选手无法接到，若有这种情况取消比赛资格。

　　八、比赛方式：

　　1、比赛分为淘汰赛，十四强赛，决赛以及总决赛

　　①淘汰赛阶段：由本班代表抽签决定比赛对手，每个班级比赛一次，赢的班级晋级十四强。

　　②十四强赛阶段：在上一轮比赛中成功晋级的班级再次抽签决定对手，每个班级比赛一次，同样赢的班级晋级决赛，未晋级的七个班级中将抽签选出三个“幸运儿”晋级决赛。

　　③决赛阶段：十个班级抽签分成两组，一组和二组进行对决PK，胜局多的小组晋级总决赛。

　　④总决赛采取循环积分赛的模式，每个班级和另外四个班级分别依次进行比赛，赢一场加一分，输不扣分，积分最高的小队获得一等奖，依次类推。

　　九、比赛注意事项：

　　1、各参赛班级必须提前五分钟到比赛现场，并要求出示校卡证明身份，不得有非本班人员冒名顶替，一经发现，立即取消比赛资格，开赛十分钟后参赛选手未到达赛场视为自动弃权。

　　2、如有特殊情况，比赛时间将另行通知。

　　3、应遵守比赛规则并服从裁判，否则裁判有权停止该场比赛，比赛过程对裁判判定有异议时，只有拥有参赛资格的选手有权向总裁判席提出抗议申请，由总裁判席审议决定，其判决即为最终结果，现场出现争议由裁判组解释及评判，最终解释权归主办方所有。

　　4、比赛双方发现冲突时，情节严重者取消双方比赛资格

　　十、奖项及奖品：

　　一等奖：1名200元（体育用品）

　　二等奖：2名100元（体育用品）

　　三等奖：2名50元（体育用品）

　　优秀奖：5名30元（体育用品）

　　十一、比赛预算：

　　奖品一共需要400元购买物资以及5张30元的购书劵。比赛所需毽子60个，3块钱一个，共180元。

　　工作人员要喝的水：20箱，一箱20元，一共400元。葡萄糖：一盒5块，10盒，一共50元。

踢毽子活动比赛策划方案 篇四

　　为了普及学校体育运动，丰富校园文化，提高运动技术能力，提高学生运动兴趣；提高班集体凝聚力，推动学校少先队活动的开展，特举办20xx年春季踢毽子小型体育竞赛活动。

　　一、活动人员

　　砖舍小学在校小学生及教师。

　　二、活动安排

　　第一阶段：普及开展。利用每天的课间、课外活动等时间开展健身活动，充分调动每个学生和教师的积极性，使大家都活动起来，达到强体健身的目的。

　　第二阶段：班内比赛。各班在普及开展活动的基础上，挑选优秀的'选手参加本校组织的比赛，每班各5人。

　　第三阶段：校级比赛。在各班筛选5强的基础上，组织低、中高二组年级进行比赛。

　　三、比赛规则：

　　1、比赛分男子组和女子组。每班选派5名学生代表本班参赛。

　　2、比赛以个数为单位，时间均为一分钟。

　　3、比赛开始，裁判员鸣哨后，开始计数，再次鸣哨后，比赛停止，计数完毕，结束瞬间的那一次计为有效。在规定时间内，以次数多少记成绩，中途停顿可继续进行。

　　4、一只脚踢毽子，毽子触及地面为失败，连续触毽两次为失败，失败后可在规定时间内接着再踢，次数累加。

　　四、奖励办法

　　（1）设个人奖（男、女）和团体奖。

　　（2）个人成绩：本人在有效时间内有效次数累加。

　　（3）团体成绩：该单位参赛学生在本次比赛中成绩相加之总和。

　　（4）低、中高二个组，每组选出一个团体奖。

踢毽子活动比赛策划方案 篇五

　　一、指导思想

　　为了丰富学生的课外活动，培养学生良好的身体素质，培养学生广泛的兴趣和爱好，增强体质，促进健康，使学生在德、智、体、美、劳得到充分的发展。学校决定开展学生“踢毽子比赛”，现具体方案如下

　　二、比赛裁判及工作人员安排

　　组长：刘华美

　　裁判员：低年级组（罗国梅、蒙蓉东），中年级组（罗锦胜、周应龙）、高年级组（韦昭职、孙丽蓉）。

　　摄影：杨志标、

　　秩序维持：各班主任及各班班干部。

　　写奖状：莫晓艳、莫周浩。

　　三、活动内容

　　第二课堂活动可以弥补第一课堂的不足，培养学生各种良好的素质，增长知识，增长才干，使学生的个性特长得到充分的发展。少先队大队部根据小学生年龄特点，决定在全校学生中开展“春季踢毽子比赛”。

　　1、普及性的活动，课余时间学生在操场开展踢毽子健身活动，充分调动每一个学生的积极性，使大家都活动起来，时间是9月25日——10月27日。

　　2、比赛活动。各班在活动的基础上，挑选优秀选手参加学校组织的踢毽子比赛。比赛时间是10月28日下午。

　　四、参赛对象

　　1、一分钟踢毽（个人），各班男女各3名；

　　2、10人踢毽接力（集体），各班学生10名（男女各5人，可与个人赛重复）。

　　五、比赛规则

　　1、一分钟踢毽（个人）：比赛以一分钟为时限，比赛开始后，可以用下肢的任意部位接触毽子，毽子落地为失误，失误后可继续比赛直至时间到。以单位时间内个数多者为胜。每次比赛每人试踢一次。比赛时一人踢两人记数。

　　2、10人踢毽接力（集体）：每班派出10人，纵队或横队站立，每人踢毽子10个进行接力，最快队获胜。

　　六、评奖设置

　　1、参赛班级为全校所有班级，分低、中、高年级组为单位相比。

　　2、一分钟踢毽：在单位时间内，以踢的个数多少，每个年级组各取前3名。

　　3、10人踢毽接力：以班为单位，以接力形式，10名学生排成一字型，每人跳10个，以最快完成的班级获胜，各年级组取第一名。

　　七、个人参赛者上报时间：

　　20xx年10月10日早上。

踢毽子活动比赛策划方案 篇六

　　一、活动时间：

　　2013年5月9日 下午：2:20

　　二、活动地点：

　　学校操场

　　三、参赛对象：

　　南岗小学全体同学

　　四、比赛形式

　　1、比赛分一年级组、二年级组、三四年级组、五六年级组。

　　2、比赛分为个人赛和团体赛。

　　五、奖项设置

　　1、个人赛以踢毽子个数多少为准，从高到低依次排列，分别取前六名。

　　2、团体赛以班级学生踢毽子总数多少排列名次，每个年级组选出一个优胜班级。

　　3、设教师个人表演赛，教师自愿报名参加，排出名次。

　　六、参赛要求：

　　1、比赛以班级为单位，每班限定5人参加，男女不限。

　　2、每人有两次机会，每次以一分钟内踢最多的一次为最后成绩。

　　3、本次活动由大队部负责成绩记录。

　　4、参赛顺序抽签决定。

　　七、比赛流程

　　1、比赛前向各班发出通知，召集体委开会，宣布比赛规则和注意事项。

　　2、各班在收到通知后立即上报参赛人员名单，然后大队部再统筹安排。

　　3、比赛时间在安排准备妥当后再下发通知。

　　八、注意事项及人员安排

　　1、有关教师及时到场维持秩序，防止发生异常。

　　2、裁判应注意选手的安全，要做到公正，公平，裁判值周队同学组成。