说课比赛活动方案(优质4篇)
说课比赛活动方案 篇一
活动背景：
说课比赛是一种常见的教学评估活动，通过模拟课堂教学的形式，让教师展示自己的教学设计和讲解能力。这不仅可以提高教师的教学水平，还可以促进教师之间的交流与学习。因此，我们计划组织一场说课比赛活动，为教师提供一个展示自己的平台。
活动目的：
1. 提高教师的教学水平：通过参与比赛，教师能够有机会反思自己的教学设计和教学方法，从而不断提高自己的教学能力。
2. 促进教师之间的交流与学习：比赛过程中，教师们可以相互借鉴、学习，分享教学经验和教学资源，增进彼此的友谊和合作。
3. 激发教师的教学热情：通过参与比赛，教师们可以充分展示自己的教学才能，增强对教学的自信和热情，激发更多的教学创新和探索。
活动流程：
1. 报名阶段：通过内部通知，邀请教师报名参加比赛。报名内容包括个人简介、教学特长和参赛课程的教学设计方案。报名截止后，由专业评委进行初步筛选，确定参赛教师名单。
2. 方案设计阶段：参赛教师根据自己的参赛课程，编写详细的教学设计方案，并提交给组委会。方案要求包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等方面的内容。
3. 初赛阶段：根据参赛教师提交的教学设计方案，评委会进行初赛评审。评选出10名优秀教师进入决赛。
4. 决赛阶段：决赛阶段，参赛教师需根据自己的教学设计方案进行说课演示。评委会根据教学设计、教学方法和演示效果等方面进行评分，最终评选出优胜者。
5. 颁奖仪式：在活动结束后，举行颁奖仪式，对获奖教师进行表彰，并给予奖励。
活动保障：
1. 组委会：设立专门的组委会负责组织和协调活动的各项事宜。
2. 评委团队：邀请专业评委组成评委团队，严格按照评分标准进行评审。
3. 奖项设置：设立一、二、三等奖，并设立最佳教师奖和最佳教学设计奖等特别奖项，以激发教师的积极性和创新性。
活动效果评估：
通过活动后的问卷调查、教师自我评价和教学观摩等方式，对活动的效果进行评估。根据评估结果，及时调整和改进活动方案，以提升活动的效果和质量。
说课比赛活动方案 篇二
活动背景：
说课比赛是一种常见的教学评估活动，通过模拟课堂教学的形式，让教师展示自己的教学设计和讲解能力。这不仅可以提高教师的教学水平，还可以促进教师之间的交流与学习。因此，我们计划组织一场说课比赛活动，为教师提供一个展示自己的平台。
活动目的：
1. 提高教师的教学水平：通过参与比赛，教师能够有机会反思自己的教学设计和教学方法，从而不断提高自己的教学能力。
2. 促进教师之间的交流与学习：比赛过程中，教师们可以相互借鉴、学习，分享教学经验和教学资源，增进彼此的友谊和合作。
3. 激发教师的教学热情：通过参与比赛，教师们可以充分展示自己的教学才能，增强对教学的自信和热情，激发更多的教学创新和探索。
活动流程：
1. 报名阶段：通过内部通知，邀请教师报名参加比赛。报名内容包括个人简介、教学特长和参赛课程的教学设计方案。报名截止后，由专业评委进行初步筛选，确定参赛教师名单。
2. 方案设计阶段：参赛教师根据自己的参赛课程，编写详细的教学设计方案，并提交给组委会。方案要求包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等方面的内容。
3. 初赛阶段：根据参赛教师提交的教学设计方案，评委会进行初赛评审。评选出10名优秀教师进入决赛。
4. 决赛阶段：决赛阶段，参赛教师需根据自己的教学设计方案进行说课演示。评委会根据教学设计、教学方法和演示效果等方面进行评分，最终评选出优胜者。
5. 颁奖仪式：在活动结束后，举行颁奖仪式，对获奖教师进行表彰，并给予奖励。
活动保障：
1. 组委会：设立专门的组委会负责组织和协调活动的各项事宜。
2. 评委团队：邀请专业评委组成评委团队，严格按照评分标准进行评审。
3. 奖项设置：设立一、二、三等奖，并设立最佳教师奖和最佳教学设计奖等特别奖项，以激发教师的积极性和创新性。
活动效果评估：
通过活动后的问卷调查、教师自我评价和教学观摩等方式，对活动的效果进行评估。根据评估结果，及时调整和改进活动方案，以提升活动的效果和质量。
说课比赛活动方案 篇三
篇一：说课比赛方案
“说课”是教师钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育、教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，更是广大教师进一步学习新课程理论，指导教学实践、夯实教学基本功、提高教科研水平的一项内在要求。为加强教学实践研究，优化教学过程，促进教师夯实教学基本功，进一步推进“有效课堂教学”的实施，全面提高教育教学质量，学校决定于12月中旬开展文化组青年教师说课比赛活动，为使比赛顺利开展并取得实效，特制定方案如下。
一、成立领导小组
组长：黄舜朝
副组长：孙继忠
成员：马建松 字金会 王元秀 张鹏清 周彩凤 王国春 殷子勇 领导小组下设办公室，张鹏清担任办公室主任，负责处理相关业务。
二、比赛时间
20XX年12月20日—21日
三、比赛地点
文化教研组办公室
四、参赛教师（文化组35岁以下青年教师，共28人）
王元秀 李亚薇 孙继春 李明英 严海琼 张德苹 赵艳月
李佳芹 罗朝凤 王俊虎 番菲菲 史晨生 李溶 董春芬 龚美川 孙超 李晓媛 张国清 董 雪 许连杨 段美芬 瞿榕花 罗志琼 罗晓娟 于兰英 罗月星 黎志梅 杨 凯
五、评委组
马建松（组长） 字金会 范源海 张子双 王国春 严学庆 周彩凤 殷子勇 张鹏清
计时员：马莲花
登分员：杜彩明 赵学琼
六、比赛内容及方法
1、比赛内容：参赛教师根据所上教材自选1课时或1课书内容进行说课。
2、采用抽签的方法确定比赛顺序（12月14日星期五教研组例会时抽签）。
3、说课时间为15分钟，时间到即停止，不足12分钟，扣2分。
4、所有参赛选手必须使用PPT辅助进行说课。
七、评分办法
1、总分为100分，评委按照“说课评价标准”进行评分（评价标准见附表）。
2、去掉一个最高分和一个最低分，其余评委的平均分为选手的.最后得分。
八、奖励办法
根据选手的最后得分确定名次，设一等奖：2名；二等奖：5名；
三等奖：7名。
说课比赛活动方案 篇四
一、指导思想
“说课”作为教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、不断提高教师业务素质及教学水平的一种好方法，对提高教师的教学技能和培训质量，适应未来培训工作发展的需要有着非常重要的作用。此外，开展本次活动为教师提供一个锻炼和展示的舞台，从而更好地促进教师的专业成长。
二、组织机构
为了让本次活动得到顺利开展，经中心校专题会议研究决定，成立以中心校校长为组长、教研员为副组长的说课比赛活动领导小组，具体名单如下：
组 长：****（**乡中心小学校长） 副组长：****（**乡中心小学教研员） 成 员：****（**乡中心小学教育专干） ****（**乡中心小学会计） ****（**乡**小学校长） ****（**乡桃源小学校长） ****（**乡大路边小学校长） ****（**乡**小学教导主任） ****（**乡桃源小学教导主任）
评 委：
三、参赛人员
1、各校、各年级段参赛人员名单
**小学：*** **** **** **** ****
**小学：*** **** **** **** **** **小学：*** **** **** **** **** **小学：*** **** **** **** ****
2、凡未安排到的教师，可自愿报名参加，报名时间在2012年5月5日前。联系人：***
四、说课题材
自选小学数学教材中的基本概念教学内容（1课时）。 五、比赛组织工作 （一）准备阶段
即日起至5月9日为准备阶段，各校抓紧时间组织本校参赛教师学习说课的相关材料，理解说课的内容、方法和比赛要求，精心选择说课课程内容，认真准备说课稿，并积极进行赛前演练。
参赛选手必须于5月9日前将说课稿，电子文档（格式：统一设置A4纸，左右上下边距2cm，标题：小三黑体，正文：小四宋体，1.5倍行间距，标准字符间距）发到***邮箱。
（二）比赛阶段
1、比赛时间：初定于5月10日（星期四）下午13:30—16:30， 2、比赛地点：**小学三楼会议室
3、比赛方式：参赛教师赛前通过抽签方式决定比赛顺序依次参赛。 4、比赛要求：
（1）说课严格按照《**乡中心小学第一届教师说课评分标准》进行。 （2）每位选手说课时间限时15分钟，超时将酌情扣分。
（3）比赛进行时，**小学无课的教师可以旁听，已经参赛完的老师场下观摩。
（4）参赛教师按照比赛时间提前20分钟到场，抽签决定比赛顺序。 （三）奖项设置
本次说课比赛活动共设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。中心校研究决定推荐2名选手参加县教研中心5月25日举行的小学数学教师说课比赛活动。
六、工作人员安排
1、比赛主持：***
2、记分计时：***
3、赛场布置：*** ***
4、全程摄像：***
5、奖状准备：*** ***
6、相关比赛表册准备：***
7、信息撰写报送：***
附：说课比赛评分标准
