活动方案【通用6篇】

活动方案 篇一

如何设计一场成功的团建活动

团建活动是企业提高员工凝聚力和团队合作能力的重要方式。然而，如何设计一场成功的团建活动却是一个挑战。下面将介绍一些关键步骤，帮助您设计一场满意的团建活动。

第一步：明确目标

在策划团建活动之前，明确活动的目标非常重要。您需要考虑想要达到的效果，比如增进员工之间的沟通、提高团队合作能力或者激发员工的创造力。明确目标有助于您更好地选择活动内容和形式。

第二步：了解员工需求

在设计团建活动时，考虑员工的需求是至关重要的。您可以通过员工调查或小组讨论的方式了解员工的兴趣爱好和期望。根据员工的反馈，选择适合大家的活动形式，比如户外拓展训练、团队运动或者文化体验等。

第三步：选择合适的活动内容

根据目标和员工需求，选择适合的活动内容是关键。活动可以包括团队合作游戏、挑战项目、知识分享或者创意比赛等。确保活动内容能够激发员工的参与度和积极性，同时也要考虑安全性和可行性。

第四步：制定详细计划

在活动策划过程中，制定详细的计划非常重要。包括活动时间、地点、参与人员、物资准备、活动流程和安全措施等。确保每个细节都被考虑到，以避免出现意外情况。

第五步：团队配合与沟通

团队配合和沟通是确保活动顺利进行的关键。确保每个参与活动的人员都清楚自己的角色和责任，并保持良好的沟通和协作。在活动中，及时解决问题和处理突发状况，确保活动的顺利进行。

第六步：活动后的总结和反馈

活动结束后，组织一个总结和反馈会议是很有必要的。收集员工对活动的反馈和建议，以便在未来的团建活动中做出改进。总结活动的成功和不足之处，为下一次的活动积累经验。

通过以上步骤，您可以设计一场成功的团建活动。重要的是要明确活动目标，了解员工需求，选择合适的活动内容，并制定详细的计划。团队配合和沟通也是活动顺利进行的关键。最后，总结活动并收集反馈，为未来的团建活动做出改进。祝您的团建活动圆满成功！

活动方案 篇二

如何策划一场有意义的公益活动

公益活动是为了社会福利和公共利益而举办的活动。策划一场有意义的公益活动既可以提升企业的社会形象，也可以推动社会的进步。下面将介绍一些关键步骤，帮助您策划一场成功的公益活动。

第一步：确定公益主题

在策划公益活动之前，确定一个具体的主题是非常重要的。您可以选择关注教育、环保、健康、扶贫等不同领域的主题。确保选择的主题与企业的核心价值观和社会责任相契合。

第二步：寻找合作伙伴

寻找合作伙伴是策划公益活动的重要一步。合作伙伴可以包括其他企业、非营利组织、学校或政府部门等。共同合作可以减轻筹备和执行活动的负担，同时也可以扩大活动的影响力。

第三步：制定详细计划

在活动策划过程中，制定详细的计划是关键。包括活动时间、地点、参与人员、物资准备、宣传推广和执行流程等。确保每个细节都被考虑到，以避免出现意外情况。

第四步：宣传与推广

宣传与推广是确保公益活动得到关注和参与的重要环节。您可以利用社交媒体、官方网站、新闻媒体等渠道进行宣传。同时，可以邀请知名人士或专家参与活动，增加活动的吸引力和影响力。

第五步：活动执行与监督

在活动执行过程中，确保活动的顺利进行是关键。组织好志愿者队伍，分配任务并确保每个任务的落实。同时，及时解决问题和处理突发状况，确保活动的圆满结束。

第六步：活动后的总结和反馈

活动结束后，组织一个总结和反馈会议是很有必要的。收集参与者的反馈和建议，以便在未来的公益活动中做出改进。总结活动的成功和不足之处，为下一次的活动积累经验。

通过以上步骤，您可以策划一场有意义的公益活动。重要的是确定一个具体的主题，寻找合作伙伴，并制定详细的计划。宣传与推广活动可以增加参与者和影响力。活动执行和监督也是确保活动顺利进行的关键。最后，总结活动并收集反馈，为未来的公益活动做出改进。祝您的公益活动取得圆满成功！

活动方案 篇三

　　一、活动主题：

　　享受运动，快乐运动：“我运动，我快乐 我健康”

　　二、、活动宗旨

：

　　开展形式多样，轻松活泼的趣味体育活动，使学生活跃身心，丰富校园生活，共同感受校园生活的快乐，同时培养队员团结合作的精神，增强队员集体荣誉感。

　　二、活动时间

：待定

　　三、活动地点

：内操场

　　四、参加人员

：全校师生。

　　五、活动安排：

　　（一）、裁判：吴军（总施令员） 周礼德（计数、看到达顺序）

　　陈刚（计数、看到达顺序） 周英（计数、看到达顺序）

　　赵小远（指挥提醒自愿者） 程露露（指挥提醒自愿者）

　　（二）、自愿者：六年级一班6人。人员待定。

　　（三）、活动内容：

　　一年级：快乐司机运输忙。（男女各30人）道具：乒乓拍三副、乒乓球3个、障碍物3个（设置在起点对面）。（郑泽祥、彭升权负责道具到位）

　　方法：第一个选手端着放有乒乓的乒乓拍，从起点开始往前跑，跑至对面设置障碍物处，绕过障碍物沿原路返回起点，将乒乓拍和乒乓球传给下一位选手，下一位选手继续游戏。

　　规则：

　　1、选手必须绕过障碍物。

　　2、乒乓球在哪里掉了，捡起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地点重新起跑。

　　3、手只能端球拍，不可以护球或接触球体行走。

　　4、违规不听劝者不算人头，所用时间要算。

　　5、以每组最后一位选手回到起点的时间先后顺序计算名次。

　　二年级：宝珠抢险记。(男女各30人) 道具:盆12个、乒乓球9个、筷子3双、珠子30个。（王发科、胡万品负责道具到位）

　　方法：参赛队员成两组纵队站在跑道两端。比赛开始，第一人跑向第一个障碍点用筷子将一个乒乓球从盆内夹出并前跑放进空盆里，再用筷子从另一个放有珠子的盆中夹出5颗珠子在另一个空盆内，然后放下筷子，与下一位队友击掌，之后下一位选手方可继续进行比赛。

　　规则:

　　1、球掉地后须将球夹起后在掉球的地方再继续进行比赛。

　　2、所夹的乒乓球必须入盆。

　　3、必须夹5颗珠子进盆才算完成任务。

　　4、以最后一个选手回到终点的先后顺序定名次。

　　三年级：硕果累累。(男女各25人) 道具:小背篓6个 、篮球（排球）18个、自愿者三名（将球回位）。（代世利、赵小远负责道具到位）

　　方法各班选两名接球手交换接球。接球手背一背篓，在直径1米的圆圈内负责接投掷手抛来的球。第一个选手跑到指定投球区域线，拿起框内的篮球（排球）投向接球手，接球手通过跑动接住球在背篓里。每名队员投两次后，无论进与否都跑回起跑线，和下一位选手击掌后，下一名选手方可继续进行比赛。

　　规则:

　　1、 接球手不许出圈，否则所接的球不算。

　　2、 接球手必须用背篓接，否则不算。

　　3、两名接球手交替上场接球。

　　4、投球手不能踩投球区域线，否则进球不算。

　　5、以投进球的个数总计得出名次。

　　6、如进球个数相同，则根据完成时间先后定名次。

　　四年级：海豚戏珠。（男女各25人） 道具:障碍物6个、篮球（排球）18个、呼拉圈圈3个、塑料筐3个。自愿者6名（捡球、将球归位）（朱红连、王小成、张平负责道具到位）

　　方法：比赛采用接力形式进行，当听到发令后，每队第一人需跨过两个障碍物，到投球区后将塑料筐里的球抛起，用手打向1、5米远外的呼拉圈内（呼啦圈由自愿者执手），打三次球后，无论有没有进都跨过障碍物跑回队伍，与下一位队员击掌后，下一位队员方可继续进行比赛。

　　规则：

　　1、来回均必须跨越过障碍物，未成功则重新跨越。

　　2、球只能用手打如圈内，而且打入呼啦圈内才算成绩。

　　3、每人只能打三个球。

　　4、以各队打入呼啦圈的球的个数多少累计来计算总成绩。如个数相同，则根据完成时间先后来排名次。

　　五年级：一箭双雕。（男女各30人）。道具：3个篮球、3个排球、三根小棍。 （付浩、彭丽梅负责道具到位）

　　方法：在直线框跑道上进行。跑道一端为起点，另一端为终点。参赛队员两组纵队站在跑道两端。比赛开始，运动员在起点用一根木棍拨动大小两球（篮球和排球），将“球”赶到终点的指定进球区线，将球赶入指定区域，在第二个球进到进球区后才将小棍交与下一队友。下一队友将两球沿原路赶到起点的指定进球区线，将球赶入指定区域，同样，在第二个球进到进球区后才将小棍交与下一队友。以此类推继续进行比赛。

　　规则：

　　1、只能用小棍拨动球向前进，不能将球一棍打向远方。违规不听者，该选手则取消比赛资格，本班该选手不算名额。（即该选手用时算，但不算人头）

　　2、在赶球途中，只要有任何一球滚出跑道（适当加宽），则须将球捡回滚出处重新赶球。

　　3、比赛中，只能用棍赶，不能用手脚配合。

　　4、未能进入进球区的要在赶入区重新进球。

　　5、以各组最后选手完成的时间先后顺序依次计算名次。

　　六年级、齐心协力、乘风破浪:(各班男女各30人，分两组站队)

　　方法：参赛队员两组纵队在跑道两端站队。两人对面互相坐在对方伸出的脚面上，并抓们对方的手臂，形成小船状，排在起点线外。比赛开始，各个“小船”在前后摆动时，交换移动两人的双脚，使“小船”向前行进，到达终点后，最后一个队员的屁股出终点线后，另一组再继续进行比赛。

　　规则:

　　1、 小船从何处散开，必须在当地重新组好再开始。

　　2、 组成“小船”的两个人的臀部不得离开对方的双脚脚面。

　　3、每组队员最后一个队员的屁股出终点线，下一组才可以继续。

　　4、以最后一组完成比赛的时间先后顺序来计算名次。

　　六、后勤工作

：

　　学校后勤准备并提供活动器材。（吴军提供所有比赛项目所需器材名称）

　　七、安全工作

： 保卫科及校园保安负责活动期间一切安全事宜（班主任强调安全事项）。

　　八、活动奖励形式

：以年级为单位，评出一、二、三名，给予一定的物质奖励和精神鼓励。

　　备注：

　　1、如果男女生不足数，则先满足性别人数要求，再不论性别凑足。

　　2、所有不遵守规则者，则其不算参赛人头，但所用时间要计算在内，而且其成绩也忽略。

　　3、比赛班级互相监督参赛人数。

　　3、请老师们根据自己年级的项目组织学生适时训练，争取玩得快乐，胜败无悔。 江津区龙吟小学。

活动方案 篇四

　　一、幼儿园社会教育活动设计的基本要求

　　（一）教育目标与内容

　　说明：

　　每个小组选择一个主题，大、中、小班三个年龄段分别设计一个社会教育活动。

　　根据主题确定教育目标（注意层次性：直接目标与间接目标；主导目标与次要目标；知识目标、能力目标与情感目标），精选内容（基于主导目标筛选教育内容），收集素材（根据幼儿的发展水平，贴近幼儿生活经验选择适宜的教育材料）。

　　1、幼儿的多元文化生活。通过分享不同的文化背景，如家庭习俗、语言、食物、音乐、价值观、家庭关系、生活类型、文化庆祝和民族遗产等，提供给幼儿必要的技能、知识，发展他们对自己的良好接纳以及对别人的积极认识，理解在快速变化的、复杂的、独立的社会中生活的丰富与合作。

　　2、幼儿的心理和价值观。社会和物质环境以尊重为关键特征，为幼儿提供一个属于他们的位置。特别关注幼儿独立意识的发展；如何处理嫉妒、害怕、攻击性的情感、与别人玩的能方和友谊的发展；如何控制他们生活中的想象角色的发展等方面；同时，也关注幼儿道德发展的三个方面：对道德的思考、自我评估及抵抗偏差想法和行为的意识，从而促进幼儿的道德行为。

　　3、对历史的感知。幼儿的过去（个人历史或生命历程)、遗传、家庭历史及其他幼儿的家庭历史都是幼儿历史教育有效的手段。幼儿在活动中建立起对历史理解的同时也建立起对时间的理解。

　　4、地理。在幼儿园阶段，地理学习主要把焦点放在三个方面：解释不同区域（地区、国家、世界)的人和地方有什么不同；描述和评价物质和文化世界的关系（人类大陆的关系，包括环境保护和守恒)；确定由物理和经济因素造成的问题（包括人口的分布和密度)。

　　5、幼儿作为消费者。社会科学课程选择了10个经济概念用于学前儿童学习：消费欲与需要、缺乏、区别资源（人类资源、自然资源和资本财力)、计划、目标排序、购买的先后、主次)、商品（我们买的东西)和服务（别人为我做的事)、买者和卖者、生产者和消费者、钱（知道钱的作用，认识和命名钱)、选择（消费教育的目的是帮助每个人能用他们有限的资源做出最可能的选择)。

　　6、幼儿对年龄、衰老和死亡的认识。幼儿缺乏对这三个概念的清楚和正确的认识。社会科学课程给予幼儿情感支持；对幼儿关于年龄、衰老和死亡的问题给予正确的事实回答；帮助幼儿鉴别关于年龄、衰老和死亡的公式化的人物与神话；让幼儿知道死亡是生命循环的一部分；增加幼儿关于老龄的信息；促进幼儿对所有年龄的人的尊重；给幼儿提供训练倾听、自我表达、同情和价值判断的机会。

　　（二）教育模式与方法

　　说明：

　　基于教育目标和教育内容选择最匹配的教育模式和教育方法，每个教育活动确定一个教育活动模式，但同一种模式下可以采取多种方法，构成教育过程的不同环节。

　　1、教育模式

　　主题教育模式、方案教育模式、区域教育模式、旅行教育模式

　　2、学前社会教育的一般方法

　　实践练习法、社会调查法、参观法、表演法、讲解法、谈话法、讨论法

　　3、学前社会教育的特殊方法

　　价值澄清法、移情训练法、观察学习法、角色扮演法

　　二、幼儿园社会教育活动设计的基本格式

　　（一）活动名称

　　（二）设计思路（教育模式与方法的选择依据与实施活动的教育意义）

　　（三）教育目标

　　（四）活动准备（材料准备、经验准备）

　　（五）活动过程（基于教育内容及其进度划分若干环节或步骤，包括每个环节或步骤的教育指导方法；文字描述困难时可以配合情景图）

　　（六）参考资料

　　（七）附件

　　三、幼儿园社会教育活动设计的撰文要求

　　（一）以小组为单位，明确责任、分工合作，集体讨论，组长负责整理文稿并且注明每个成员在设计中的任务及其贡献。

　　（二）每个小组在指定范围内选择一个主题(不得重复)，设计一个系列活动（大中小班各一个）。整个系列活动的字数控制在4，000-5，000字之间。

　　（三）注明教育活动设计过程中的参考资料及其出处。

　　（四）教育活动中设计的辅助材料一律作为附件，附在正文的后面。

　　（五）完成时间：12月31日。

活动方案 篇五

　　活动目的：

　　1、通过孩子“当家”的方式，让孩子体验一天忙碌的家庭生活，感受父母的辛苦付出。

　　2、通过“当家”活动，教育孩子在家庭中孝顺父母、关心亲人、勤俭节约。

　　3、通过活动培养孩子的责任心、提高自主管理能力，增进亲子交流。

　　活动安排：

　　1、在国庆放假七天中，选择一天为“FailDa”，由孩子“当家”，请孩子提前做好“家庭日”计划，同时做好一天合理开销的预算（建议人均100元）。

　　2、可以以“运动日”、“美食日”、“大扫除日”、“阅读日”等为主题，安排一日的主要活动，同时安排好一天的作息、饮食等，精彩瞬间，请拍照留念。

　　3、孩子根据这天的体验活动，写成一篇习作。另请家长在孩子习作后做个点评。

　　4、活动结束后，各班将进行“优秀小当家”及优秀习作的评比、展示。

活动方案 篇六

　　今年七一，我们迎来了中国共产党建党90周年。在这个重要纪念日来临之际，我们学校党支部根据农场党委的工作部署并结合我校实际，将开展一系列的教育活动。通过活动加强党支部的自身建设，充分调动每一位党员的积极性、主动性、创造性，焕发新的工作活力，把党员的思想和行动统一到教育教学工作上来。充分发挥党支部的政治核心作用和党员的先锋模范作用，为学校更好更快地发展做贡献、创佳绩。

　　一、参加总局“颂歌献给党”第六届双阳红书画作品展。

　　5月5日前完成6幅学生国画作品，参加总局关心下一代工作委员会组织的书画作品展。

　　二、参加分局纪念建党90周年征文比赛。

　　6月5日前上交征文，参加分局组织的征文比赛。中学、小学各上交1篇诗歌，幼教中心上交1篇散文。

　　三、学校组织“颂歌献给党”歌咏比赛。

　　5月19日、5月23日中小学部以“颂歌献给党”为主题，分别举行合唱比赛。

　　四、参加农场“党在我心中”演讲比赛。

　　6月15日参加演讲比赛人员：王慧、杨丽丽

　　五、参加农场环城赛活动。

　　6月20日杨继伟等20人参加农场环城赛。

　　六、迎接党建示范单位现场会工作。

　　6月22日我校作为农场3个党建现场会之一，要准备好现场简介、专题片、档案材料。

　　七、参加农场党建、法律双向知识竞赛。

　　6月24日参加农场党建、法律双向知识竞赛人员：王晓红、高艳红、韩巍

　　八、组织党员集体收看农场党课。

　　6月28日组织全校党员、入党积极分子收看农场党课，并认真做好收听笔记。

　　九、参加农场纪念建党90周年大会。

　　6月28日，学校党政领导和两个预备党员，参加农场组织的纪念建党90周年大会。

　　十、参加农场书法、摄影、绘画、集邮、收藏品展。

　　6月30日，张益民等书法、摄影、绘画、集邮、收藏品爱好者参加此项活动。

　　十一、参加农场广场文化周活动。

　　从6月中旬开始，农场每周五晚将在文化广场上进行一场演出，我校积极参加此项活动。