中秋节活动主题方案【经典6篇】
中秋节活动主题方案 篇一
中秋节是中国传统的重要节日之一，也是家庭团圆、亲情友谊的象征。为了丰富节日活动，增加亲子互动，我提出了一个主题方案：中秋花灯制作与赏析。
活动内容：
1. 花灯制作工作坊：在活动场地设置花灯制作工作坊，提供各种材料和工具，让参与者可以亲手制作自己的花灯。工作坊中还可以设置专业指导老师，教授制作花灯的技巧和方法。
2. 花灯展览：在活动场地设置花灯展览区域，展示参与者制作的花灯作品。可以根据花灯的主题和形状，设置不同的展览区域，让参与者可以更好地欣赏和赏析花灯。
3. 花灯游园会：在活动场地设置花灯游园区域，搭建各种花灯景点和游乐设施，让参与者可以在欣赏花灯的同时，享受游园的乐趣。游园区域还可以设置小吃摊位和娱乐活动，增加活动的趣味性和互动性。
4. 花灯表演：在活动场地安排花灯表演，邀请专业的花灯表演团队进行精彩的表演。表演内容可以包括舞狮、舞龙、杂技等，让参与者可以在观赏花灯的同时，欣赏到精彩的表演。
5. 中秋传统文化体验：在活动场地设置中秋传统文化体验区域，让参与者可以了解和体验中秋传统文化，如剪纸、写对联、包粽子等。这样不仅可以增加参与者的文化素养，也可以让他们更好地了解和传承中秋节的文化内涵。
通过以上的活动内容，参与者不仅可以亲身参与花灯制作，还可以欣赏花灯展览、享受花灯游园会、观赏花灯表演，以及体验中秋传统文化。这样的活动方案既能增加亲子互动，又能让参与者更好地了解和传承中秋节的文化。同时，这样的活动也能够为中秋节增添更多的喜庆和活力。
中秋节活动主题方案 篇二
中秋节是中国传统的重要节日之一，也是家庭团圆、亲情友谊的象征。为了丰富节日活动，增加亲子互动，我提出了一个主题方案：中秋文化之夜。
活动内容：
1. 中秋故事讲解：在活动场地设置中秋故事讲解区域，邀请专业的讲解员为参与者讲解中秋节的由来和相关的传说故事。通过讲解，参与者可以更好地了解和体会中秋节的文化内涵。
2. 中秋诗词朗诵：在活动场地安排中秋诗词朗诵活动，邀请诗词爱好者参与朗诵。可以提前征集中秋主题的诗词作品，让参与者可以亲自朗诵自己喜爱的诗词，表达对中秋节的热爱和祝福。
3. 中秋音乐会：在活动场地安排中秋音乐会，邀请乐团或音乐爱好者进行演出。演出内容可以包括中秋节的经典音乐曲目，如《月亮代表我的心》等，让参与者在音乐的陪伴下感受中秋的浪漫和温馨。
4. 中秋美食品鉴：在活动场地设置中秋美食品鉴区域，提供各种中秋美食，如月饼、柚子等。参与者可以品尝不同口味的月饼，感受中秋节的美食文化。
5. 中秋晚会：在活动场地安排中秋晚会，邀请专业的主持人和表演团队进行精彩的演出。演出内容可以包括歌舞、小品、相声等，让参与者在欢乐的氛围中度过一个难忘的中秋之夜。
通过以上的活动内容，参与者可以亲身体验中秋文化，了解中秋节的由来和传统，欣赏中秋诗词和音乐，品尝中秋美食，享受中秋晚会的欢乐氛围。这样的活动方案不仅可以增加亲子互动，也可以让参与者更好地了解和传承中秋节的文化。同时，这样的活动也能够为中秋节增添更多的浪漫和温馨。
中秋节活动主题方案 篇三
随着中秋节的到了，我xx小学特制定了小学中秋节活动方案如下：
一、活动目的
围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区。广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。
二、活动日期
中秋节，也就是农历八五月十五前夕。
三、活动地点
教室、自己家里。
四、活动内容
活动一：中秋节的风俗和来历
1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。
活动二：月饼
1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和分享的乐趣。
活动三：网上阅读
为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动四：协作交流
为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。
五、应用与深化
通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。
各班开展中秋诗文朗诵会，对班上的特困学生、留守儿童进行中秋慰问活动，对社区的孤寡老人、残疾人等家庭进行慰问。
中秋节活动主题方案 篇四
为贯彻落实文件精神，我校计划在中秋节围绕“我们的节日”这一主题开展系列活动，通过活动，引导学生认知传统、继承传统、弘扬传统，发扬爱国主义教育精神，增强民族自尊心、自信心、自豪感。
一．活动目的：
以中华民族传统节日——中秋节为契机，以“我们的节日——中秋”为主题，让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节；为什么叫中秋节；中秋节民间的传说、民间庆祝方式；了解民族的风俗。传承民族的文化，弘扬民族的精神。利用多种形式进行宣传，在校园内营造喜庆祥和的节日气氛，使“我们的节日”深入人心，推进学校创建文明城市的工作，促进学生快乐成长。
二、活动时间
20xx年9月下旬至10月上旬
三、活动内容
第一阶段：佳节思月——主题阅读
1.活动内容：
（1）搜集与中秋节相关的知识，并在班内交流，让同学们了解中秋节的来历与含义，并从中解读传统节日在生活中的韵味。
（2）搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读
（3）组织同学们开展中秋节有关的诗歌背诵活动。
（4）开展诗词赏析讲座
2、参加对象：全体同学
3、活动负责人：各班班主任
第二阶段：佳节赏月——实践活动
活动一：每逢佳节倍思亲——家庭欢度中秋节
活动二：共看明月皆如此——以“美好传统节日，多彩民俗风情”为主题写文章，可以是观察日记，节日游记，阅读体验，精彩创意等。
活动三：利用福建文明风、福清新闻网等网站，组织学生开展网上过中秋活动，开展学生与远在异地打工的父母进行网上对话活动，引导学生向家长汇报学习生活情况，共度中秋佳节。
活动四：创意抒情。在校内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。
活动五：“快乐体验”活动。开展文明礼仪我示范宣传活动，学习文明常识，践行文明礼仪规范。
第三阶段：佳节忆月——交流展示、反思评价
活动内容：各班将活动中搜集到的诗歌，故事等资料，活动开展过程中的照片等经过精心设计，做成活动展板；各班通过班队会的形式，以及经典朗诵会，灯谜的形式开展活动成果交流会。
中秋节活动主题方案 篇五
一、活动理念
中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“聚会”。聚会与谐和严密相连，聚会不只是内在的方式，而且是心坎的谐和与相通。为充散挖掘传统节日外延，弘扬祖国的优良文明，激发广大师生的民族情感。
二、活动时间
20xx年9月24日——9月28日
三、活动安排
第一阶段：佳节思月——主题阅读
活动内容：
1、搜集与中秋节无关的故事、诗歌、书籍，各班开展无关的诵读。
2、举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读无关中秋的经典诗词，在品月饼、诵新诗的过程中感悟聚会、谐和的幸福，增进同窗之间的友情。
担任人：各班班主任及语文老师
第二阶段：佳节忆月——交流展示
组织先生搜集无关中秋节的节日起源、传统民俗、逸事趣事、诗词佳句的材料，制造一份关于“中秋节”的手抄报，年级内进行评比。
担任人：各班班主任
第三阶段：佳节赏月——实践活动
开展一次“小小月饼寄深情”关爱活动。组织部分同窗参观南通麦蒂酥公司，了解月饼的生产过程，并与麦蒂酥公司的领导一起慰劳福利院的孤寡老人。参观的同窗写一篇活动随感。
中秋节活动主题方案 篇六
一、活动理念
中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感。
二、活动时间
20xx年9月24日——9月28日
三、活动安排
第一阶段：佳节思月——主题阅读
活动内容：
1、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的诵读。
2、举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。
负责人：各班班主任及语文老师
第二阶段：佳节忆月——交流展示
组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，制作一份关于“中秋节”的手抄报，年级内进行评比。
负责人：各班班主任
第三阶段：佳节赏月——实践活动
开展一次“小小月饼寄深情”关爱活动。组织部分同学参观南通麦蒂酥公司，了解月饼的生产过程，并与麦蒂酥公司的领导一同慰问福利院的孤寡老人。参观的同学写一篇活动随感。
