儿童节阅读活动总结【精选6篇】
儿童节阅读活动总结 篇一
儿童节是孩子们最喜欢的节日之一，为了丰富他们的节日生活和培养阅读兴趣，我们学校组织了一系列的阅读活动。通过这些活动，孩子们不仅增加了对书籍的了解，还培养了良好的阅读习惯。
首先，我们为学校图书馆进行了一次全面的整理和装修。我们清理了过期的书籍，购买了新的图书，并重新布置了书架。现在，图书馆的环境整洁舒适，孩子们很喜欢在这里阅读。我们还请来了专业的讲解员，为孩子们介绍了一些经典的儿童图书，并给予他们一些建议，如何选择适合自己的书籍。
其次，我们组织了一次“亲子阅读分享会”。在这个活动中，孩子们和家长一起来到学校图书馆，共同阅读和分享自己喜欢的书籍。孩子们可以向家长介绍自己喜欢的故事情节和人物，家长也可以与孩子们分享自己的阅读经历。这不仅增进了家长与孩子之间的感情，还培养了孩子们的表达能力和阅读兴趣。
另外，我们还组织了一次“阅读驿站”活动。在学校的操场上，我们设置了多个摊位，摊位上陈列着各类书籍。孩子们可以自由选择自己感兴趣的书籍，坐在草地上或者休息区阅读。同时，我们还请来了几位作家和插画师，他们为孩子们讲解了一些有趣的故事，还现场绘制了一些插图，吸引了很多孩子的关注。这个活动不仅让孩子们感受到了阅读的乐趣，还促进了他们对文学艺术的认识。
最后，我们还组织了一次“阅读比赛”。在这个比赛中，孩子们通过朗读和背诵来展示自己的阅读成果。他们可以选择自己喜欢的诗歌、故事或者文章进行表演。这样的比赛既增加了孩子们的自信心，又提高了他们的口头表达能力。同时，我们还给予优秀的参赛者一些小奖励，以激发他们的学习兴趣和积极性。
通过这些儿童节阅读活动，我们不仅丰富了学生的节日生活，还培养了他们的阅读兴趣和能力。希望在今后的教育工作中，我们能继续推动阅读活动的开展，让更多的孩子享受到阅读的乐趣，提高他们的文学素养。
儿童节阅读活动总结 篇二
儿童节是孩子们最期待的节日之一，为了给孩子们带来一个有意义和快乐的节日，我们学校在儿童节期间组织了一系列的阅读活动。通过这些活动，我们旨在培养孩子们的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。
首先，我们举办了一场“读书马拉松”活动。在这个活动中，孩子们要在规定的时间内阅读一本自己喜欢的书籍，并记录下自己的阅读时间。活动结束后，我们统计了每个孩子的阅读时间，并给予他们一些小奖励。通过这个活动，孩子们不仅增加了对书籍的接触时间，还养成了良好的阅读习惯。
其次，我们组织了一次“阅读分享会”。在这个活动中，孩子们可以选择自己喜欢的书籍，并向其他同学分享自己的阅读心得。孩子们可以谈论自己喜欢的故事情节、人物形象以及对书中主题的理解。这个活动不仅增加了孩子们的表达能力，还培养了他们的合作精神和团队意识。
另外，我们还组织了一次“图书展览”。在学校的多个教室里，我们展示了各类优秀的儿童图书，并配有一些展板介绍书籍的内容和特点。孩子们可以自由选择自己感兴趣的书籍进行阅读，并在展板上留下自己的读书心得和感想。同时，我们还举办了一次“书目推荐”活动，孩子们可以向其他同学推荐自己喜欢的书籍，并写下自己的推荐理由。这样的活动不仅激发了孩子们对书籍的兴趣，还提高了他们的写作能力和思维逻辑。
最后，我们还组织了一次“阅读成果展示”。在这个活动中，孩子们可以选择自己喜欢的形式，展示自己的阅读成果。有的孩子选择了朗读自己喜欢的诗歌，有的孩子选择了演讲自己喜欢的故事情节，还有的孩子选择了绘画自己喜欢的插图。这样的展示不仅提高了孩子们的自信心，还增加了他们的艺术修养。
通过这些儿童节阅读活动，我们不仅为孩子们带来了一个有意义和快乐的节日，还培养了他们的阅读兴趣和能力。希望在今后的教育工作中，我们能继续推动阅读活动的开展，为孩子们创造更多的阅读机会，提高他们的文学素养。
儿童节阅读活动总结 篇三
“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方……”近日，两江新区康美街道康庄美地A区3栋传来朗朗读书声。为了庆祝“六一”儿童节，让孩子们在愉快充实的氛围中度过美好时光，康庄美地一社区开展了“六一书香伴成长”儿童节阅读活动。
据了解，社区从5月20日起，连续15天在微信公众号上推荐阅读文章和书籍，鼓励家长和学生共同阅读。学生和家长通过线上、视频打卡的创新形式完成阅读。同时，社区还建立了阅读分享微信群，鼓励大家在群里畅谈读书心声，分享读书感悟。
“在这次活动中，我读了《诗经》。《诗经》的文字十分优美、内容丰富多彩。读起来朗朗上口，富有音乐韵律感。”10岁的胡绍桐说，阅读活动对她启发很大，让她学会了怎样去更好地读书，让自己通过阅读进步。
家长文德芬说：“每天无论多忙，我都要抽出一个小时的时间陪孩子一起读书。这样也增进了我和孩子的情感和沟通。”
社区负责人介绍：“‘最是书香能致远，腹有诗书气自华’，通过此次活动让孩子们收获了知识和涵养，丰富了精神世界。亲子阅读还实现了父母对孩子的陪伴，是给孩子最好的节日礼物。”
据了解，此次活动深受孩子和家长的喜欢，通过活动，孩子们认识到阅读的重要性，从而享受读书的快乐、生活的快乐，度过了一个有意义的节日。
儿童节阅读活动总结 篇四
为激发孩子们的阅读兴趣，培养他们主动阅读习惯和拓宽知识面，增进家长与孩子之间的感情和沟通。5月29日，九龙坡区杨家坪街道携手共驻共建单位钟书阁（杨家坪店）开展了“六一儿童节·阅读伴成长”亲子阅读活动，此次活动邀请到重庆市礼仪文化研究会文明老师作为活动嘉宾，带领15对亲子家庭展开活动。
活动会上，在文明老师的领读下，15对亲子家庭共同诵读了《弟子规》的经典文段，让孩子们在吟诵过程中潜移默化的养成知礼仪，懂礼貌，有教养的良好习惯。随后，工作人员给孩子们送上了精美的书籍，引导家长与孩子一起阅读、讨论，共同分享阅读感受，活动现场气氛融洽。
这次亲子阅读活动，增进了孩子和家长的亲子关系，更以全民阅读为契机，通过赠书的形式，倡议家长们每天抽出半小时陪伴孩子体验阅读的魅力，在亲子阅读中感受亲情，体会快乐。
儿童节阅读活动总结 篇五
5月29日，“全民阅读，有你有我”——“和孩子一起过儿童节”阅读活动暨“广西师范大学国家语言文字推广基地阅读体验中心”挂牌仪式在独秀书房·旗舰店举办。
本次活动由广西师范大学国家语言文字推广基地（注：以下简称“基地”）与桂林市妇联、广西师范大学出版社集团、桂林市慧灵社会工作服务中心、桂林市聋哑学校（盲部）联合举办，各主办单位相关负责人出席本次活动，希望在“六一”国际儿童节来临之际，让特殊儿童群体也能参与到全民阅读的活动中来，让他们在文化活动中感知阅读的快乐、感受社会的温暖与关爱。
活动中，基地志愿者和在场的特殊儿童一起，为大家呈现了精彩的朗诵、吟诵等表演，尤其是浸入式儿童话剧《老鼠嫁女》，带领孩子们畅游童年的梦想与憧憬，书房里处处回荡着孩子们清脆的笑声。
主办方向孩子们赠送爱心图书，期望他们与书为友，收获一个书香童年。社会爱心人士、知名歌手莫西子诗先生也通过视频向大家表达了祝福。
“广西师范大学国家语言文字推广基地阅读体验中心”在独秀书房落地，标志着基地与广西师范大学出版社集团的合作迈向更深度的领域。
据悉，自今年1月广西师范大学获得教育部授予的“国家语言文字推广基地”称号以来，该基地已开展了包括推普助力少数民族地区脱贫、少数民族贫困地区农村教师语言规范化培训、经典阅读以及“声援武汉”系列活动等多项活动。作为国家首批语言文字推广基地，基地将继续围绕国家语言文字推广战略部署和新时代语言文字发展需要，主动聚焦国家、自治区语言文字推广普及的工作，为新时代国家语言文字和社会发展贡献力量。
儿童节阅读活动总结 篇六
“六一”儿童节来临之际，为进一步丰富辖区儿童的文化生活、推动学习型社区的建设，培养辖区儿童养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，5月29日，新娄社区居委会联合新娄图书馆、优尼科物业，开展“六一”儿童节读书会活动。
读书会活动由新娄社区支部书记徐卫元开场致词，优尼科读书会负责人刘梅女士现场发言，与书友们一起回顾从“0位书友，0间书吧，0场阅读活动”的起步，逐渐发展成一个拥有几百位书友的阅读组织的历程，再次坚定了“读遍全球名家名作”的信念。在座书友们一张张认真聆听的脸庞，汇聚成读书会最美的样子。
接下来的精彩环节是小朋友们带来的才艺展示，一首首动听的曲子赢得了现场书友的热烈掌声。文学知识抢答环节，更是将活动气氛推到了高潮。小朋友们纷纷转动自己的小脑瓜，迅速反应，踊跃举手答题，竞相展示丰富的文学知识。
本次活动为青少年营造了浓厚的阅读文化氛围，实现了文化设施资源的有效共享，大力促进了社区的精神文明建设与发展。读书会组织方给书友们赠送了纪念品和儿童节礼物，让小朋友们享受了读书的快乐，度过了一个深刻而有意义的节日。
