心系母校回报母校的大学生活咨询活动策划书(精彩3篇)

心系母校回报母校的大学生活咨询活动策划书 篇一

标题：关注大学生心理健康，打造温馨母校

一、活动背景

随着社会的进步和发展，大学生心理健康问题日益凸显。为了关注大学生的心理健康，提供专业的咨询服务，我们决定策划一场以回报母校为主题的大学生活咨询活动。通过该活动，希望能够提供一个温馨的平台，帮助学生们解决心理问题，增强他们的心理健康。

二、活动目标

1. 提供专业的心理咨询服务，帮助学生解决心理问题，提高心理健康水平。

2. 增强学生对母校的归属感和责任感，培养学生的社会责任感。

3. 加强与学生的沟通与联系，了解学生的需求和问题，为他们提供更好的支持和帮助。

三、活动内容与方式

1. 心理咨询讲座：邀请专业心理咨询师为学生做心理健康讲座，介绍心理健康的重要性，解答学生的心理问题，并提供相关的心理咨询服务。

2. 心理咨询工作坊：组织学生参与心理咨询工作坊，通过小组讨论、角色扮演等方式，帮助学生了解自己的情绪与心理需求，提高解决问题的能力。

3. 心理测试与评估：为学生提供心理测试与评估服务，帮助他们了解自己的心理健康状况，并制定相应的改善方案。

4. 心理咨询热线：建立心理咨询热线，为学生提供24小时的心理咨询服务，解答学生的困惑和问题。

5. 心理咨询APP开发：开发一款专门为学生提供心理咨询服务的手机应用程序，方便学生随时随地获取心理支持和咨询。

四、活动预期效果

1. 增强学生对母校的归属感和责任感，促进学生与母校的深度互动。

2. 提高学生的心理健康水平，减少心理问题的发生和蔓延。

3. 培养学生的社会责任感，让他们更加关心他人的心理健康。

4. 加强学生与学校之间的沟通和联系，为学校提供更好的教育服务。

五、活动实施计划

1. 确定活动日期和地点，制定详细的活动流程和方案。

2. 邀请专业心理咨询师参与活动，提供专业的咨询服务和讲座。

3. 开展宣传工作，包括海报、微信公众号推送、校内广播等形式，提高学生对活动的关注度。

4. 设立心理咨询点，提供面对面的心理咨询服务。

5. 开发心理咨询APP，并推广宣传。

6. 组织学生参与心理咨询工作坊和心理测试评估活动。

7. 定期组织心理咨询讲座和座谈会，交流学生的心理问题和需求。

六、活动评估与总结

1. 建立活动的评估机制，定期对活动进行评估和总结，了解活动的效果和问题。

2. 根据评估结果，调整和改进活动的内容和方式，提高活动的质量和效果。

3. 向学生收集反馈意见，了解学生对活动的评价和需求，为下一次活动做好准备。

通过此次活动，我们希望能够提供一个温馨的平台，帮助学生们解决心理问题，增强他们的心理健康，同时也希望能够加强与学生的沟通与联系，了解他们的需求和问题，为他们提供更好的支持和帮助。让我们共同努力，打造一个关爱大学生心理健康的温馨母校！

心系母校回报母校的大学生活咨询活动策划书 篇二

标题：大学生就业指导，助力母校学子就业成功

一、活动背景

大学生就业问题一直是社会关注的焦点。为了帮助母校的学生顺利就业，我们计划策划一场大学生就业指导活动。通过该活动，希望能为学生们提供就业信息、就业技巧和就业指导，提高他们的就业竞争力，助力他们顺利就业。

二、活动目标

1. 提供全面的就业信息，帮助学生了解就业市场的需求和趋势。

2. 提供就业技巧和指导，帮助学生掌握求职技巧，提高面试和简历撰写能力。

3. 建立与企业的合作关系，为学生提供就业机会和实习机会。

4. 加强学生与学校之间的联系，了解学生的就业需求，提供更好的就业支持和服务。

三、活动内容与方式

1. 就业讲座：邀请企业人力资源经理等相关专业人士给学生做就业讲座，介绍就业市场的需求和趋势，分享求职经验和技巧。

2. 就业咨询会：组织学生参与就业咨询会，邀请企业代表与学生面对面交流，提供就业信息和就业指导。

3. 职业生涯规划：开展职业生涯规划培训，帮助学生了解自己的兴趣和能力，制定就业目标和规划。

4. 就业资源中心建设：建立学校的就业资源中心，提供就业信息、就业指导和职业规划服务。

5. 招聘会与校企合作：组织学生参加招聘会，与企业建立合作关系，为学生提供就业机会和实习机会。

四、活动预期效果

1. 提高学生的就业竞争力，增加他们的就业机会。

2. 增强学生对母校的归属感和责任感，促进学生与母校的深度互动。

3. 加强学生对就业市场的了解和认识，提高他们的就业规划能力。

4. 增强学生与学校之间的沟通和联系，为学校提供更好的就业支持和服务。

五、活动实施计划

1. 确定活动日期和地点，制定详细的活动流程和方案。

2. 邀请企业人力资源经理等相关专业人士参与活动，提供专业的就业指导和讲座。

3. 开展宣传工作，包括海报、微信公众号推送、校内广播等形式，提高学生对活动的关注度。

4. 成立就业资源中心，建立学校与企业的合作关系，为学生提供就业机会和实习机会。

5. 组织学生参与就业咨询会和职业生涯规划培训。

6. 开展招聘会，为学生提供就业机会。

7. 定期组织就业讲座和座谈会，交流学生的就业需求和问题。

六、活动评估与总结

1. 建立活动的评估机制，定期对活动进行评估和总结，了解活动的效果和问题。

2. 根据评估结果，调整和改进活动的内容和方式，提高活动的质量和效果。

3. 向学生收集反馈意见，了解学生对活动的评价和需求，为下一次活动做好准备。

通过此次活动，我们希望能够为学生们提供全面的就业信息和就业指导，帮助他们提高就业竞争力，顺利就业。同时也希望能够加强与学生的沟通与联系，了解他们的就业需求和问题，为他们提供更好的支持和帮助。让我们共同努力，助力母校学子就业成功！

心系母校回报母校的大学生活咨询活动策划书 篇三

心系母校回报母校的大学生活咨询活动策划书

　　一． 活动背景

　　为增强广昌一中在校学子对于正确学习的重要性，提高他们主动学习和虚心学习的个人意识，促进他们学习兴趣，广昌一中部分毕业学子于xx年寒假携手完成"回报母校"活动。

　　二． 活动目的

　　1. 通过教授一些高考亲身经历，解答学生对于高考的一些疑惑问题，讲解自己的学习经验及方法，从本质上解决学弟学妹的学习困难，为他们高考打上坚实的基础。

　　2. 通过展现大学的一些活动照片，展现自由适意的大学时光，促进学生的对大学的向往，从而给他们学习的'动力，激发他们积极主动的学习欲望。

　　3. 通过展开一系列活动，同时也为了回报母校对于我们的教育之恩，体现广昌一中的优良教育素养，也展现毕业学子"情系母校，心系母校"的深厚感情。

　　三． 活动人物、时间及地点

　　活动人物：广昌一中10、11届部分毕业生

　　活动时间：xx年1月15日9:00~13:00

　　活动地点：广昌一中校门口

　　四． 活动流程

　　1.前期策划准备工作

　　a. 与学校领导沟通、协商，并向校方借三张桌子及三张椅子。（由李强、谢文辉负责）

　　b. 通知各参与者收集大学照片汇总发到谢文辉那。（由谢文辉负责）

　　c. 提前准备两台相机、四台电脑、横幅、三张海报、胶布及广告帐篷。（这可以分工）

　　2.活动宣传工作

　　由于大家时间比较紧，而且活动时间只有一天，宣传工作与活动在同一天。

　　a.通过海报宣传

　　b.各参与者联系以前的任课老师及自己在校的弟弟妹妹，让他们在班级宣传这次在向校口的活动。

　　c.参与者走进班级宣传（由李强总负责，李强负责理补1班演讲，赖君平负责理补2班演讲，高径瑞、谢文辉负责文补班演讲，符杉负责第5层剩下的三个班通知，杨婷婷负责第4层通知，赖耀负责第3层通知，李继强负责第2层通知） 由李梦霞负责4、5层拍照，揭平贵负责2、3层拍照。演讲时间为10~40分钟，通知完了的同学可去帮助演讲。

　　3.活动具体安排

　　a.活动前一天由杨婷婷负责贴两张海报（一张贴在高三教

　　学楼一楼路口处，一张贴在一中宣传栏）

　　b.活动当天全体参与者于上午9:00准时到一中校门口集合，符杉、赖耀8:45把帐篷送到一中门口。由揭茂林负责派六个男生去搬四张桌子和十把凳子，其他人把帐篷支起来。（由陈炬煌通知没到的人）

　　c.上午9:55利用课余20分钟走进班级宣传，每人负责一层楼（可约好多带人去，有任务的除外），语言自己组织，目的是让他们知道校门口的活动，揭茂林、陈炬煌、魏斌、魏雪辉负责蹲点。

　　d.11:00到13:00全体人员必须在场解答学生问题，也可以主动迎上，耐心询问及解答。

　　需要注意的：从头至尾需安排一人拍照。

　　五． 活动后期安排

　　a. 检查桌子及椅子无损坏后归还校方。

　　b. 同时撤回海报并妥善处理

　　活动需注意的是：注意安全，避免与学生发生口角，做之前一定要与校方协商，获得批准后才可进行。

　　c .自此，活动结束。

　　李强

　　参加的人有：谢文辉，李强，杨婷婷，李继强，揭茂林，魏斌，符杉，赖耀，高径瑞，汪建，陈炬煌，李梦霞，赖韩菲，赖小娟，赖君平。