读书活动总结【最新6篇】

读书活动总结 篇一

近期，我们学校举办了一次精彩的读书活动。通过这次活动，我深受启发，对读书有了更深的认识。

首先，活动内容非常丰富多样。学校组织了各种形式的读书活动，包括读书分享会、读书报告、读书展览等等。在读书分享会上，同学们可以自由选择一本自己喜欢的书，向大家分享自己的阅读心得和体会。这不仅锻炼了同学们的演讲能力，还增强了大家对不同类型书籍的兴趣。在读书报告环节，同学们要选择一本经典名著，进行深入的阅读和研究，并撰写一份详细的读书报告。这要求我们对书中的情节、人物、主题等进行深入思考，提高了我们的分析和表达能力。此外，还有读书展览，同学们可以自己设计展板，展示自己最喜欢的书籍，分享自己的阅读心得和推荐给其他同学。通过这些丰富多样的活动形式，我们不仅能够更好地了解书籍，还能够加深对书的理解和感受。

其次，活动取得了显著的成效。在读书活动中，同学们积极参与，展示了自己的阅读成果。通过听取其他同学的分享和报告，我发现每个人对同一本书的理解和感受都不尽相同。这让我认识到每个人都有自己独特的阅读体验，而这些体验都值得我去借鉴和学习。此外，读书活动还激发了同学们的阅读兴趣。在活动结束后，我看到很多同学积极借阅书籍，并迫不及待地开始读书。这让我认识到，读书活动不仅可以增加我们的知识储备，还能够培养我们的阅读习惯和兴趣。

最后，我认为这次读书活动对我个人的成长有着重要的意义。通过参与这次活动，我不仅扩展了自己的阅读广度和深度，还学会了更好地表达自己的观点和情感。我也发现在读书的过程中，我能够更好地理解和感受到书中的人物和情节，这让我对文学作品有了更深入的认识。此外，我还结识了许多喜欢读书的同学，我们一起交流了读书的心得和感受，这让我感觉到读书是一件非常有趣的事情，也是一种与他人交流和分享的方式。

总的来说，这次读书活动给我留下了深刻的印象。通过这次活动，我不仅学到了很多知识，还培养了自己的阅读兴趣和习惯。我相信，通过不断地读书，我会变得更加优秀和有思想，也会拥有更广阔的视野和更深的思考能力。

读书活动总结 篇二

近期，在我们学校举办的读书活动中，我参与了一本名为《杀死一只知更鸟》的书的阅读，并在活动中分享了自己的读书心得。

《杀死一只知更鸟》这本书是一部经典的美国小说，作者是哈珀·李。这本书以冷峻的笔触刻画了美国南方小镇的种族歧视和人性的复杂。通过主人公斯科特·菲茨杰拉德·“斯科特”·菲恩（Scout Finch）的视角，作者生动地描绘了当时美国南方的社会风貌和人们的思想观念。阅读这本书的过程中，我深受其故事和人物的感染，也深思了其中的一些问题。

首先，这本书通过对种族歧视的描写，使我深刻认识到人类社会中的不公和偏见。书中的人物们对黑人汤姆·罗宾逊（Tom Robinson）的不公正待遇令人痛心。这让我反思了我们现实生活中可能存在的偏见和歧视。阅读这本书，我认识到每个人都应该受到平等和公正的对待，而不应该因为种族、肤色等外在因素而受到歧视。

其次，书中的人物形象也给了我很多启示。主人公斯科特·菲恩是一个聪明、勇敢的女孩，她勇于表达自己的观点，坚持自己的信仰。她的父亲阿提克斯·菲恩（Atticus Finch）是一位正直而有担当的律师，他在整个故事中始终坚守自己的原则。这些人物形象给了我很大的启发，让我认识到作为一个人，我们应该勇敢地追求自己的内心真实，坚守自己的信仰，并为正义而奋斗。

最后，这本书还让我思考了教育的重要性。书中的斯科特和她的哥哥杰姆（Jem）得到了他们父亲的良好教育，他们在成长的过程中学会了正义、宽容和同情。这让我认识到教育的重要性，父母和老师对孩子的教育和引导能够对他们的成长产生深远的影响。

通过参与这次读书活动，我对《杀死一只知更鸟》这本书有了更深入的理解和体会。我认识到读书不仅能够开阔视野，还能够培养我们的思考能力和人文素养。我相信，在今后的学习和生活中，我会继续坚持读书，不断丰富自己的知识和思想。

读书活动总结 篇三

　　我校首届读书节已经落下帷幕，现就本次活动的实施内容及效果等各方面总结如下：

　　本次读书节的主题为“营造书香校园，共享读书之乐” ，儒雅人生，从阅读开始。同学们在年级主任、班主任以及语文老师的指导下开展了读名人传记的读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍；与伟人碰撞，激励自己前行。校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。

　　一、深入宣传，营造良好氛围

　　根据学校工作计划，在郝主任的统筹安排下，办公室制定了读书节的具体方案，大屏幕显示标语，并联合政教处、各年级各部、还有语文组，依托学生民主自治管理委员会，尤其是学习部和宣传部，强势营造了读书氛围，并在xx月x日的“国旗下的讲话”中做了联合签名宣传动员工作，向全校各班级发出了倡议，要求各班召开主题班会，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，提高学生的思想认识，为深入落实读书节方案中的各项活动奠定了基础。

　　二、全员参与，彰显特色

　　本次读书节通过前期各年级各班宣传和要求，在宣传部的具体落实下，通过班主任和语文老师的指导和建议，班主任根据自己班的实际情况作出了具体阅读任务，语文老师则对阅读方法以及阅读中存在的问题提供了一些有针对性的帮助。基本上实现了让全体学生动起来，践行“共享读书之乐”的活动主题。另外，本次活动的阅读主题是每人读一本名人传记，从成功人士的身上找成功的理由，并以此为动力，用榜样的力量激励自己，寻找通往成功的各条途径。这是这次活动的特色。

　　三、开展读书交流与展示活动

　　月底在学生民主自治管理委员会的组织下，以班级为单位进行了读书交流与展示活动。学生就本月自己的读书情况尤其是阅读的名人传记写了不少于800字的感悟，并在班级作了汇报展示。学习部和宣传部进行了评比和存档。通过阅读与交流，同学们加深了读书的感受，体验了读书的乐趣，并从人物传记中汲取了榜样的力量，不仅开拓了视野，而且提升了自我的精神风貌。

　　四、展望，将读书进行到底

　　蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。无论是各项活动还是评比，都是同学们成长的一个过程。当然，由于本次读书活动是首次开展，而且本月周期较短，同时也包括一些主观因素，使得这次活动存在很多诸如活动形式比较单一，力度尚不够大等不足。我想通过以后不断累积经验，并及时总结，我校的校园文化节会越办越好。虽然读书节和我们暂时告一段落了，但我们有理由相信，同学们与书交友的行动不会就此中断。那就将读书进行到底吧！

读书活动总结 篇四

　　为了积极响应街道工会、深入开展“阅读，让生活更美丽”活动，进一步激发社区居民读书热情，引导社区居民养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，努力提高居民的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、文明向上的书香社区，小西湖社区从11月中旬至12月在全社区范围内广泛开展了读书月系列活动，通过免费赠书、优秀图书推展、撰写读书心得体会等活动，掀起了一轮读书学习的热潮，取得了明显成效。

　　一、领导重视，精心安排部署

　　为保证小西湖社区“读书月”活动的高质量开展，小西湖社区领导班子精心安排部署“读书月”活动，制定了《小西湖社区：“阅读，让生活更美丽”读书月系列活动方案》、《小西湖社区：“阅读，让生活更美丽”购买书单》、《小西湖社区：“阅读，让生活更美丽”推荐书目》、《小西湖社区：“阅读，让生活更美丽”评选优秀心得体会活动方案》等。

　　二、加强舆论宣传，营造“阅读、让生活更美丽”的氛围

　　一方面，社区购置大量优秀图书，向社区居民提供免费借阅。

　　另一方面，社区通过宣传报、发放宣传资料、制作横幅标语等形式，使更多的市民群众参与到“读书月”活动中，营造“阅读，让生活更美丽”良好环境，使口号更加深入人心。

　　三、以活动为载体，提升市民群众读书学习的积极性

　　小西湖社区向居民发放“读书月”推荐书目表，发放免费学习图书。社区书记还围绕读书学习、作品欣赏等内容作了一场生动、深刻的讲座，引导并号召群众积极参与到读书学习活动中来，50余人听取了活动。

　　四、汇报心得体会，取得了明显成效

　　本次读书节活动，共收到居民心得体会作品30余篇，秉着“民主、公正”的态度，评选出优秀作品9篇，为其颁发获奖证书及奖品。居民纷纷表示通过此次“读书月”活动，不仅增长知识，还提升了文化修养，望社区继续开展此类活动。

读书活动总结 篇五

　　学期初，我结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。积极发动学生参与到“我读书，我快乐”的活动中来。还动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种图书，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识水平，并且，让学生从小养成良好的读书习

　　一、营造书香班级：

　　（1）建立“班级图书角”。班级组织发动学生自行带书，成立班级图书角，现共有书几百册

　　（2）开展“换一本书，交一个友”活动，鼓励孩子们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。

　　（3）记住班级读书口号“今天你读书了吗？”，让这句话成为同学见面的问候语，要求每个同学无论是早晨、课间还是中午，养成走进教室就看书的好习惯。

　　二、指导学生掌握读书读报的方法。

　　第一：读书时要注意姿势正确，眼睛离书本一尺，不能躺在床上看书，要时刻保护好自己的眼睛；另外一般读书半小时后要让眼睛休息一下，可以看看绿色，眺望远方，以此来缓解眼睛的疲劳。第二：要爱惜书本。自己的书，可以在书上做读书笔记，可以对好词好句圈圈画画，写点感受。

　　三、交流评论。

　　可以以交流为主，也可以以评论为主；采取故事、朗诵、表演、实验等方法交流。利用晨读、班会、课外活动等时间组织学生进行“好书推荐”交流。

　　四、进行读书活动。

　　不仅让学生“会读”，而且使学生“乐读”、“好读”。同时建立奖励制度。在活动过程中，颁发各类奖章，定期评选读书积极分子，同时奖励。红、黄、蓝、绿各色大苹果，还有一颗颗金灿灿的五星，是孩子们的收获，也是我的欣慰。

　　“与好书做伴，与文明同行”。留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习，我们全体师生将以校园读书活动为新的读书起点，让读书成为我们的一种习惯，使学习成为我们的一种生活状态！

读书活动总结 篇六

　　10月，我校又迎来了一年一度的读书月活动。在建国64周年之即，以“颂伟人 学先锋 树理想”为主题的读书活动在我校庄严的升旗仪式上启动了。

　　同学们以诵读伟人故事，了解和认识伟人的丰功伟绩；以查阅先锋人物事迹来学习优秀人物的优良品质。从小树立自身远大的理想，为长大成为对社会有用人才做好准备。在读书月中，结合学校主题和少先队建队日纪念活动，各中队还积极准备、召开了富有特色的中队会。

　　在形式规范的中队会上，队员们态度严肃，积极踊跃的开展歌颂伟人和学习先锋人物的活动，精美的ppt作品介绍，慷慨激昂的配乐朗诵，内容丰富的祖国之最，都呈现了队员们对祖国的热爱之情。不但形式多样，而且意义深远。队员们深受教育和影响。结合读书月活动，我校少先队大队利用每周中午的红领巾广播在全校范围内播放“祖国在我心中——你是我的骄傲”系列教育节目，包括：中国之最；名人介绍；祖国的发展等版块。这些内容都是各班同学们积极投稿，少先队大队编辑成型，最后展示给大家的成果。

　　我校的读书月活动让同学们找到了努力的方向和学习的榜样，从思想上认识到作为一名新时代少先队员的责任与重担。愿北小的队员们在伟大领袖和先锋人物的引领下，继续健康茁壮的成长，继续养成良好品行，早日成为社会主义建设的接班人。