全球洗手日活动总结【最新6篇】

全球洗手日活动总结 篇一

全球洗手日是一个旨在提高公众对洗手重要性的意识的全球性活动。每年的10月15日，人们齐聚一堂，共同宣传洗手的重要性。在今年的全球洗手日活动中，我们采取了一系列的措施，旨在提高人们对洗手健康习惯的认识，并鼓励他们在日常生活中养成良好的洗手习惯。

首先，我们在社区中心设立了一个洗手站，向居民提供免费的洗手液和纸巾，并提供洗手指导。我们的志愿者向居民解释了正确的洗手步骤，包括用清水和肥皂洗手至少20秒，并在关键时刻如用餐前或接触污染物后洗手。通过这个洗手站，我们希望能够直接向居民传递洗手的重要性，并鼓励他们在日常生活中养成良好的洗手习惯。

其次，我们通过社交媒体平台开展了一系列的宣传活动。我们发布了一份关于洗手重要性的宣传海报，鼓励人们在关键时刻洗手，并提醒他们保持良好的个人卫生习惯。我们还在社交媒体上分享了一些洗手的小贴士，如如何正确使用洗手液和肥皂，并提醒人们在公共场所使用洗手液或纸巾清洁双手。通过这些宣传活动，我们希望能够通过社交媒体的力量，将洗手的重要性传达给更多的人。

最后，我们还组织了一场洗手比赛。参赛者需要在规定的时间内正确地完成洗手动作，并得到评委的评分。这场比赛不仅增加了人们对洗手的认识，也增加了活动的趣味性。通过比赛，我们希望能够鼓励人们更加重视洗手，并在日常生活中养成良好的洗手习惯。

通过以上措施，今年的全球洗手日活动取得了显著的成效。我们不仅提高了公众对洗手重要性的认识，也鼓励了人们在日常生活中养成良好的洗手习惯。我们相信，在未来的日子里，越来越多的人会意识到洗手的重要性，并将其融入到自己的生活中。我们也会继续努力，为公众提供更多的洗手宣传和指导，以促进健康生活方式的普及。

全球洗手日活动总结 篇二

今年的全球洗手日活动是一个非常成功的活动，它帮助人们认识到洗手的重要性，并鼓励他们在日常生活中养成良好的洗手习惯。通过一系列的宣传活动和教育措施，我们取得了显著的成效。

首先，我们组织了一次在学校举行的洗手宣传活动。在活动中，我们邀请了一位专家为学生们讲解洗手的正确方法，并演示了如何正确使用肥皂和洗手液。学生们积极参与，并表达了对洗手重要性的认识。同时，我们还向学生们发放了洗手液和纸巾，并鼓励他们在关键时刻洗手。通过这次活动，我们希望能够培养学生们良好的洗手习惯，并在学校中传播洗手的重要性。

其次，我们还在社区中心开展了一次健康讲座。在讲座中，我们向居民介绍了洗手对于预防疾病和保持健康的重要性，并分享了一些洗手的小贴士。居民们积极参与，并提出了一些关于洗手的问题。我们的专家团队耐心解答了他们的问题，并为他们提供了一些实用的建议。通过这次健康讲座，我们希望能够提高居民们对洗手健康习惯的认识，并鼓励他们在日常生活中养成良好的洗手习惯。

最后，我们还通过传媒渠道进行了一系列的宣传活动。我们发布了一份关于洗手的重要性的新闻稿，并安排了一次与媒体的采访。这些宣传活动引起了公众的广泛关注，并提高了人们对洗手重要性的认识。通过传媒渠道的宣传，我们希望能够将洗手的重要性传达给更多的人，并鼓励他们在日常生活中养成良好的洗手习惯。

总的来说，今年的全球洗手日活动取得了显著的成效。通过一系列的宣传活动和教育措施，我们提高了公众对洗手重要性的认识，并鼓励了人们在日常生活中养成良好的洗手习惯。我们相信，在未来的日子里，越来越多的人会认识到洗手的重要性，并将其融入到自己的生活中。我们也会继续努力，为公众提供更多的洗手宣传和教育，以促进健康生活方式的普及。

全球洗手日活动总结 篇三

　　20xx年10月15日是“全球洗手日”，今年“全球洗手日”宣传活动的主题是“xxxxxx”。我校围绕今年宣传活动的主题，认真组织，开展了多种形式的宣传和健康促进活动。现将有关活动情况总结

　　1、张贴宣传海报、标语。橱窗设置宣传板块。

　　2、开展“四个一”活动。召开一次主题班队会，学唱一首洗手歌，排练表演一次以洗手为题材的节目，开展一次书画比赛和征文活动。

　　3、发放“全球洗手日”宣传单。主要对象是学生家长。

　　4、组织召开主题班会，学唱洗手歌。

　　5、保健教师利用保健课向学生普及正确洗手方法，然后在两个一年级以班为单位进行比赛，让每个同学都参加了比赛，学生通过比赛掌握了正确的洗手方法，初步了解国际洗手日的时间，并了解洗手的重要性，使小学生从小养成良好卫生习惯。

全球洗手日活动总结 篇四

　　20xx年10月15日是全球洗手日。为推动全社会形成正确洗手的健康行为，有效降低肠道传染病和呼吸道传染病的发病率，我校根据《河北省爱卫办关于开展20xx年全球洗手日和世界厕所日宣传活动的通知》下发的文件精神，结合学校实际情况，开展了以天天洗手，健康永久为活动主题的卫生健康教育活动，促使学生从小养成良好的洗手卫生习惯。

　　一是创设舆论宣传氛围、提高认识。

　　洗手是个人卫生和公共健康的基础，保持手部清洁卫生是降低腹泻等肠道传染病和肺炎等呼吸道传染病患病风险的有效和最廉价方法之一。特别是少年儿童，由于自我保护意识和免疫力相对薄弱，更容易因为手部接触病菌而发生疾病。因此，大力开展全球洗手日宣传活动，加强对正确洗手的宣传教育，促进广大群众特别是小学生们养成洗手的良好卫生习惯，形成正确洗手的健康行为，对于预防和控制疾病发生传播，提高人民群众健康文明素质具有十分重要的意义。

　　为加强宣传力度，学校即在大门和教学楼显眼之处分别悬挂了10月15日是‘全球洗手日’和天天洗手，健康永久宣传条幅，提高广大师生及家长的共同认识，创设了浓厚的舆论宣传氛围。

　　此外，学校还通过宣传栏、分发宣传手册等渠道，展示生动直观的图片，教给学生正确的洗手方法；本周的红领巾广播站播音也以世界洗手日为播音内容，提高学生的卫生健康意识，预防因手部不卫生而造成疾病的发生；各班还出版专刊，宣传个人卫生行为对健康的影响，促进学生养成洗手习惯。

　　二是开展专题实践活动，掌握方法

　　学校组织学生观看《洗掉病菌、洗出健康》专题片、《洗手日公益广告》、《预防甲流（洗手篇）》等视频，以学生喜闻乐见的形式，让孩子们认识到正确洗手的重要性，掌握正确洗手的方法。

　　各中队还开展了一次以我洗手，我健康，我快乐等主题的中队活动，在活动中，队员们通过读洗手歌、学习洗手“六步法”，并动手实践，掌握正确的洗手步骤，各中队辅导员们还介绍了关于洗手的.一些知识，让队员们在轻松愉快的形式中了解正确的洗手方法。

　　三是结合学校相关活动，寓教于乐

　　学校还结合实际工作，把洗手健康教育渗透到学校的其它活动之中。举行了以卫生健康歌谣及洗手的正确方法为主要内容的绘画、手抄报比赛，全校约有200名学生参加了这次比赛；少先大队结合每日的卫生评比，评选出健康卫生小标兵。

　　学校以全球洗手日为契机，开展了系列宣传教育活动，将正确洗手与健康卫生、防甲流、防红眼病等工作紧密联系在一起，保证了学生的身体健康，为学生愉快学习打下基础，并引起了较好的社会反响。

全球洗手日活动总结 篇五

　　10月15日是全球洗手日，我校为了推动正确洗手的健康行为，有效降低肠道传染病和呼吸道传染病的发病率，学校根据上级文件精神，于20xx年10月17日在全体学生中开展了以正确洗手，手筑健康为主题的全球洗手日宣传活动。

　　一、提高认识，加强领导

　　洗手是个人卫生和公共健康的基础，保持手部清洁卫生是降低腹泻等肠道传染病和肺炎等呼吸道传染病患病风险的最有效和最廉价方法之一。日常生活中，由于少年儿童，由于自我保护意识和免疫力相对薄弱，容易因为手部接触病菌而发生疾病。

　　开展全球洗手日宣传活动，加强对正确洗手的宣传教育，促进少年儿童养成洗手的良好卫生习惯，形成正确洗手的健康行为，对于预防和控制疾病发生传播、提高健康文明素质具有重要意义。

　　为了保证全球洗手日宣传活动顺利开展，XX中心小学成立了领导小组：组长：xx，副组长：xx及各班主任。

　　二、围绕主题，开展活动

　　1、活动期间，学校利用校园广播、黑板报比赛、国旗下讲话等，宣传了正确洗手的方法及重要作用。

　　2、在领导小组的督促、指导下，各年级各班于10月15日—18日围绕活动主题，开展了形式多样的主题班会；3——6年级开展了黑板报比赛活动。

　　通过全球洗手日宣传活动，孩子们学习了正确洗手方法，培养了孩子的良好洗手习惯。

全球洗手日活动总结 篇六

　　在10月15日第x个“全球洗手日”来临之际，为了倡导幼儿养成良好的卫生习惯，远离疾病，我园根据各班年龄特点,以班级为单位,开展了“全球洗手日“主题活动，活动形式多样、丰富多彩,使孩子们受到了很好的教育。

　　我们在接到教育局通知后，由全体老师共同商讨，制定了切实可行的活动日方案，各部门相互合作共同完成。首先，幼儿园以标语，宣传栏的形式积极营造“世界洗手日”宣传氛围。各班在“家长园地”栏内布置有关“洗手日”的内容，向全园幼儿家长发起倡议，号召大家在20xx年10月15日这一天共同迎接“世界洗手日”，同时向幼儿介绍了“全球洗手日”的由来，及今年洗手日的主题是：“正确洗手，‘手’筑健康”，告诉大家正确洗手的益处，鼓励幼儿从即日做起学会正确洗手，并播放了“洗手歌”，让幼儿在轻松愉快的形式中了解正确的洗手知识。每班教师利用晨会课，教会幼儿正确洗手的方法并要求幼儿要养成健康的洗手习惯。

　　小班组幼儿开展了“爱护我的小小手”活动。洗手是让幼儿养成良好卫生习惯、保证身体健康的最关键的一点。在“爱护我的小小手”主题活动中，小班组教师总结出了让幼儿在快乐中学会科学洗手的方法：第一步：“谁的泡泡多”。和孩子们一起抹肥皂，搓泡泡，互相比一比谁的泡泡多，谁的泡泡大。第二步：根据洗手的步骤和要求，和幼儿一起创编洗手歌谣，幼儿一边念儿歌，一边洗手，在愉悦当中保证了洗手的时间和质量。第三步：洗完手后，和幼儿玩小蜜蜂去“采花蜜”的游戏，让幼儿把小手展开做小花瓣状，教师扮演成小蜜蜂去“采花蜜”，依次检查每个小朋友的手是否洗干净了。这种洗手的方法收到了很好的效果。

　　中班组幼儿开展了丰富多彩的课堂教育教学活动，培养幼儿正确洗手的意识，首先老师以生动、有趣的情景表演形式，引导幼儿知道洗手的重要性。其次，通过儿歌让幼儿边朗诵边练习，掌握正确洗手七步法。再次，幼儿尝试和体验洗手的过程，教师进行个别指导。

　　大班组幼儿开设洗手知识专题健康教育课，以儿歌、歌曲、游戏等活泼有趣的形式，向幼儿介绍洗手知识，学习正确的洗手方法，引导幼儿从小养成良好的卫生习惯。同时利用图片展览的形式向幼儿宣传讲卫生的好习惯，教育幼儿怎样正确洗手，什么时间应洗手等相关卫生知识，呼吁幼儿通过“洗手”这个简单但重要的动作，加强卫生意识，以防止感染到传染病。同时在班内开展健康知识评比活动，评选争当“洗手小天使”、“健康卫生小标兵”、“卫生先进小组”。教师还带领幼儿学唱“洗手歌”，做到人人会唱“洗手歌”，个个学会正确洗手。同时，号召幼儿当一回宣传员，向家长进行宣传，向行人宣传，向社会宣传，让大家一起参与到“全球洗手日”活动中，用积极的行动养成讲卫生的好习惯。

　　活动开展以来，幼儿们学会了正确的洗手方法和健康的理念，做到了“人人会洗手，个个都健康”。幼儿园将洗手日活动与健康卫生、防红眼病工作及节约用水紧密联系在一起，保证幼儿的身体健康，为幼儿愉快学习打下基础。