学校开展一师一优课活动总结(精简6篇)
学校开展一师一优课活动总结 篇一
在我们学校开展的一师一优课活动中，我有幸参与其中并担任指导教师。通过这次活动，我深刻体会到了一师一优课活动对教师专业成长的重要性，同时也看到了学生在这个过程中取得的进步和成就。
首先，一师一优课活动为教师提供了一个深入研究教学内容和教学方法的机会。在活动开始前，我们要选择一门自己执教的课程，并制定教学目标和教学计划。在准备过程中，我不仅要对教材进行仔细研读，还要查找相关的教学资源和参考资料，为课堂教学做好充分的准备。这个过程让我更加深入地了解了所教授的课程内容，并且对教学方法和教学设计有了更深刻的理解。
其次，一师一优课活动促进了教师之间的互相学习和交流。在活动进行的过程中，我们要进行多次教学观摩和教学评议，互相交流教学心得和经验。通过与其他教师的交流，我发现了自己教学中存在的不足之处，并从他们身上学习到了很多宝贵的经验。同时，我也有机会分享自己的教学成果和心得，得到了其他教师的认可和赞许。
最后，一师一优课活动对学生的学习成果也有着积极的影响。在我执教的课程中，通过精心设计的教学方案和教学方法，学生们的学习积极性得到了很大的提高。他们在课堂上表现出了浓厚的兴趣和专注度，课堂氛围也更加活跃和积极。同时，学生们在课后的作业和考试中的表现也有了明显的提高，他们更加自信和熟练地运用所学知识。
总之，一师一优课活动不仅对教师的专业成长起到了积极的促进作用，也提高了学生的学习效果和兴趣。通过这次活动，我深刻认识到了教师的教学能力和素质的重要性，也更加坚定了我在教育教学事业中的责任感和使命感。我将继续努力提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
学校开展一师一优课活动总结 篇二
一师一优课活动是我校教育教学改革的一项重要举措，通过这次活动，我深刻认识到了一师一优课活动对于教师专业成长和学生学习的促进作用。
首先，一师一优课活动注重教师的个性化发展。在活动开始前，我们可以根据自己的教学特点和兴趣选择一门自己擅长的课程进行教学。这样一来，教师能够更好地发挥自己的优势，将所学知识和经验应用到教学实践中。同时，教师也能够在这个过程中不断反思和完善自己的教学方法和策略，提高教学效果和质量。
其次，一师一优课活动注重教师的教学能力提升。通过多次教学观摩和教学评议，教师们可以互相学习和交流教学心得和经验。这对于提高教师的教学水平和能力起到了积极的促进作用。在观摩中，我们可以看到其他教师在教学设计、教学方法和教学评价等方面的创新和优秀实践，从而激发了我们的学习热情和教学激情。
最后，一师一优课活动注重学生的学习效果和兴趣培养。在我执教的课程中，我通过精心设计的教学方案和教学方法，激发了学生的学习兴趣和积极性。在课堂上，学生们积极参与讨论和互动，课堂氛围活跃而紧张。他们通过自主学习和合作学习，提高了自己的学习能力和解决问题的能力。在课后的作业和考试中，学生们的表现也得到了明显的提高，他们更加自信和熟练地运用所学知识。
总之，一师一优课活动对于教师的专业成长和学生的学习效果起到了积极的促进作用。通过这次活动，我深刻认识到了教师的角色和使命，也发现了自己在教学中存在的不足之处。我将继续努力提高自己的教学水平和能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
学校开展一师一优课活动总结 篇三
6月12日下午，xx学校在多功能室召开全体教师会议，就我校开展的“一师一优课”教学活动进行了总结，并表彰了一批成绩显著的优秀教师。会议由教务主任雷林主持。
会上，吴校长对本次活动进行了细致全面地总结，邓主任宣读了表彰决定。吴校长在讲话中指出：活动开展以来，全校36名教师精心准备自己的优课，全校共听课386节，组织评课及教研活动30多次。活动期间，校领导高度重视、教务处精心组织、老师们积极参与，出色地完成了各项工作。活动开展对全体教师的教学水平有很大的促进作用，教师们对教材的研读越来越深入、重难点把握越来越到位、课堂环节设计越来越合理。老师们精心备课、用心上课、积极反思，很多老师在原有的基础上有较大突破，课堂教学能力整体攀升。各教研组学习、研讨氛围浓厚，改变传统听评课模式，在科学观课、议课中相互学习、共同提高。在教学过程中教师们也更新了传统的教学观念，落实了“先学后教、以学定教”，课堂充分体现了学生的主体地位。同时，吴校长也指出了活动开展中存在的问题，提出了指导性建议。
为提高老师们参与的积极性，学校还将本次活动与校级优质课评选及骨干教师打造有机结合，经过备课、上课、课后反思等环节的综合评定，最终评出了刘芳老师等校级优质课一等奖3节，二等奖5节，三等奖7节；通过教师互评，最终评出了李露等校级优质课一等奖3节，二等奖4节。
最后，吴校长对本次活动取得的优异成绩表示肯定，为获奖教师颁发了荣誉证书及奖金。表彰大会的召开，激发了教师们学习的动力，为推进我校教师专业化成长，提高老师们的教学能力和教学水平起到了良好的促进作用。
学校开展一师一优课活动总结 篇四
为了充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课。本学期我校组织参加了“一师一优课、一课一名师”活动。
为了更好的促进教师教育教学水平的提高，学校把这次“一师一优课、一课一名师”活动做为20xx年一次重要岗位练兵大型活动，并启动了“巴黎春天奖”。学校有114名教师参与了本次活动，她们很多人把自己从教以来最优秀的课最善长的课曾经最精彩的课都拿了出来，重新进行二次备课，收集教学资源，自行制作教学资源，还有的教师深度挖掘了周边的亲朋好友的资源，都想把自己从教以来最好的一课展示到网上。
为保证本次活动公平公证、有深度、有创新的开展，同时在全国平台上展示出我校教育教学的最高水平，我校在任校长的带领下专门成立了教学指导领导小组，为每一位参加评优的教师研课、导课；成立大赛评审小组，公证公评的对每位教师的课进行点评。
在学校领导的高度重视和全体教师的积极参与下，我们取得了丰收的成果。在全区一师一优课的现场说课展示评优中一共精评出12节课，我校入围6节课，占总数的一半，我们申报的21节优课全部被选并进入长春市优课评比，其中有18节课被市评审小组推优到省里。长春市一共向省级部门推优200节，我们占到几乎百分之十左右。
为鼓励我校教师参加本次一师一优课的积极性，以及积极参加今后的各类比赛，今天我们特别召开表彰大会，学校根据教师在整个过程中的参课情况，在评审小组认真打分评比下，特评出一等奖10名，二等奖11名，三等奖52名，优秀奖41名。
学校开展一师一优课活动总结 篇五
开学以来，金岭中学根据区教育局工作精神，尽心尽力开展“一师一优课、一课一名师”活动。根据要求，9月底金岭中学教师需要完成30节晒课任务。学校领导高度重视，召开了动员会，成立了专家组，广大教师克服年龄老化，教学设备落后的不利因素，于9月29日录制完成所有参晒视频课，继而紧锣密鼓纷纷上传视频，面临不给力的网络，大伙发扬锲而不舍之精神，一次不行两次，两次不行三次，加班加点，废寝忘食，甚至是通宵达旦。最终我校光上传视频课一项就已超过区教研室下达的指标，加上部分老教师上传教学设计等达40多节，提前并超额完成了任务。而且令人可喜的是，我校有17位参晒作品荣获县级优质课。学校评审组还推选出校级优质视频课，并给予奖励。
在录课过程中，不论是经验丰富的资深老教师还是刚走上岗位的年青教师都迸发出前所未有的干劲，他们在一起探讨教法，共同谋划，相互支撑，通力合作，资源共享。为了使课堂更出彩，申彬老师需要一段视频情境，竟然把一部42节的电视剧一气看完。王老师为了确保课堂上不出错，课余时间一遍又一遍地练习操作，还请教电教管理人员现场指导，功夫不负有心人，王老师的那节课基本上把电化教学与传统教学完美地结合在一起。
此次活动增强了金岭中学教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，调动了大家在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，发挥出教师的创造力。每位教师都能利用信息技术和优质数字教育资源给学生上课，一支会用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的教师队伍初步形成。
课堂教学是个没有最好只有更好的艺术，教无止境。课堂时间有限，而教学内容无限，以有限应对无限，不可能不留下一些缺口，甚至是缺憾，这考验着我们教师面对课堂缺口的胆略，也考验着我们每位教育工作者的智慧。
以后我们要把“优课”常态化，让孩子们在“优课”中快乐学习、快乐成长，推动了信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
学校开展一师一优课活动总结 篇六
7月8日，南关区教育局在树勋小学隆重召开了2014—2015年度全区“一师一优课，一课一名师”活动总结表彰会暨新一轮工作布置会。
会议由区教育局初幼教科科长朱聪颖主持。区教师进修学校副校长潘文久总结了年度全区中小学教师晒课情况。全区1666名教师在省教育资源公共服务平台注册，有1089名教师参与晒课活动，晒课教师的教学课例经层层选拔，最终有228名教师获得区级优课，120名教师获得市级优课，88名教师获得省级优课，34名教师获得部级优课，从获得部级优课数量看，南关区在全省县区行列中位居第一名。其中，树勋小学在全省小学行列中位居第一名，103中，西五小学位居全省最前位，南关区被长春市教育局评为优秀县区组织奖。
会上，区教育局中成职教科科长张成玉宣读了表彰决定。长春市第一0三中学、树勋小学等9所学校获得“优秀组织奖”；文庙小学等13所学校获得“组织奖”。授予长春市第一0三中学陈明等228名教师为南关区基础教育资源建设与应用名师；树勋小学刘明等35名教学校长、教研员优秀指导奖；桃源学校邹继刚等22名教师为优秀网络管理员；西五小学魏琳琳等17名教师为“优秀制作人员”。据悉，南关区“区域统筹、部门联动、优中推优、以评促赛”的做法已得到中央、省市电教馆肯定，中央电教馆在国家教育资源公共服务平台特别报道了南关经验。
最后，区教育局副局长、教师进修学校校长谭智代表教育局做重要讲话，她从全区教育事业发展高度阐述开展晒课活动的意义；从晒课到微课资源征集深度阐述了开展晒课、微课活动社会价值；从做好今年晒课工作表明了南关区教育局的工作态度。
省电教馆教研部王喆主任，市教育局副局长崔国涛、基础教育处处长曲虹，教研室主任邱文秀、电教馆馆长梁世宝，区教育局党委书记、局长张晶，及全区中小学校级领导、教师代表320人参加会议。
