大学生创业问题优秀论文(优秀3篇)
大学生创业问题优秀论文 篇一
标题：大学生创业问题的现状与挑战
摘要：随着社会经济的发展和就业压力的增大，越来越多的大学生开始选择创业。然而，大学生创业面临着诸多问题和挑战。本文通过对大学生创业问题的现状进行分析，探讨了创业教育的重要性以及如何提高大学生创业的成功率。
关键词：大学生创业，问题，挑战，创业教育，成功率
引言：近年来，大学生创业已成为一种趋势。创业既能为大学生提供就业机会，也能推动创新和社会发展。然而，大学生创业面临着许多问题和挑战，如缺乏实践经验、资金不足、市场竞争激烈等。本文将对这些问题进行分析，并提出相应的解决办法。
正文：
1. 大学生创业问题的现状
1.1 缺乏实践经验
大学生缺乏实践经验是创业中最常见的问题之一。大学生在学校主要接受的是理论知识，缺乏实际操作的机会。因此，他们在创业过程中可能会遇到各种困难和挑战。
1.2 资金不足
资金不足是另一个大学生创业问题的主要原因。大多数大学生创业者缺乏足够的资金来支持他们的创业项目。他们往往依赖于家庭资金或者银行贷款，但这些资金往往难以满足创业的需求。
1.3 市场竞争激烈
市场竞争激烈是大学生创业问题的另一个重要方面。由于创业者的数量增加，市场上的竞争也越来越激烈。大学生创业者必须面对来自同行的竞争，同时还要应对成熟企业的竞争压力。
2. 创业教育的重要性
为了解决大学生创业问题，创业教育变得尤为重要。创业教育可以帮助大学生获得实践经验、提升创新能力和解决问题的能力。通过创业教育，大学生可以学习到如何制定创业计划、筹集资金、市场营销等实用知识和技能。
3. 提高大学生创业的成功率
为了提高大学生创业的成功率，可以采取以下措施：
3.1 加强创业教育
学校应该加强对大学生创业的教育，提供必要的资源和支持。可以设置创业课程、组织创业实践活动，邀请成功创业者来校进行讲座等，以提高大学生的创业能力。
3.2 提供创业资金支持
学校可以设立创业基金，为有创业潜力的大学生提供资金支持。同时，可以与银行、投资机构等合作，为大学生创业者提供贷款或投资机会。
3.3 加强创业导师制度
学校可以建立创业导师制度，为大学生创业者提供指导和支持。导师可以帮助他们制定创业计划、解决问题、扩大人脉等。
结论：大学生创业问题的解决需要学校、政府和社会各界的共同努力。通过加强创业教育、提供资金支持和加强创业导师制度，可以提高大学生创业的成功率，推动创新和社会发展。
大学生创业问题优秀论文 篇二
标题：大学生创业问题的原因与解决措施
摘要：随着社会经济的发展和就业形势的变化，越来越多的大学生选择创业。然而，大学生创业面临着许多问题和困难。本文通过对大学生创业问题的原因进行分析，提出了相应的解决措施，以帮助大学生克服创业困难，取得成功。
关键词：大学生创业，问题，原因，解决措施，成功
引言：大学生创业是当前社会的一个热门话题。创业不仅能为大学生提供就业机会，也能推动创新和社会发展。然而，大学生创业面临着许多问题和困难，如缺乏经验、资金不足、市场竞争等。本文将对这些问题进行分析，并提出相应的解决措施。
正文：
1. 大学生创业问题的原因
1.1 缺乏经验和知识
大学生缺乏创业经验和知识是创业问题的主要原因之一。大学生在学校主要学习理论知识，缺乏实践经验。他们对市场、管理、营销等方面的知识了解不足，这给创业带来了很大的困难。
1.2 资金不足
资金不足是大学生创业问题的另一个主要原因。大多数大学生创业者缺乏足够的资金来支持他们的创业项目。他们往往依赖于家庭资金或者银行贷款，但这些资金往往难以满足创业的需求。
1.3 市场竞争激烈
市场竞争激烈是大学生创业问题的另一个重要方面。由于创业者的数量增加，市场上的竞争也越来越激烈。大学生创业者必须面对来自同行的竞争，同时还要应对成熟企业的竞争压力。
2. 解决大学生创业问题的措施
2.1 加强创业教育
学校应该加强对大学生创业的教育，提供必要的资源和支持。可以设置创业课程、组织创业实践活动，邀请成功创业者来校进行讲座等，以提高大学生的创业能力。
2.2 提供创业资金支持
学校可以设立创业基金，为有创业潜力的大学生提供资金支持。同时，可以与银行、投资机构等合作，为大学生创业者提供贷款或投资机会。
2.3 加强创业导师制度
学校可以建立创业导师制度，为大学生创业者提供指导和支持。导师可以帮助他们制定创业计划、解决问题、扩大人脉等。
结论：大学生创业问题的解决需要学校、政府和社会各界的共同努力。通过加强创业教育、提供资金支持和加强创业导师制度，可以帮助大学生克服创业困难，取得成功。同时，创业者自身也需要不断学习和提升自己的能力，积极应对市场竞争，才能在创业的道路上取得更大的成就。
大学生创业问题优秀论文 篇三
大学生创业问题优秀论文
导语：大学生究竟应不应该创业？创业心理的变化又会对他们造成什么影响？以下是小编为大家搜集整理的大学生创业问题的论文，希望可以帮助到大家。
摘 要： 大学生的创业心理决定了创业的成功与失败，纵观大学生的创业历程，他们的创业心理经是一个由浮躁到理智的转变。这种变化也使大学生创业逐渐走上稳定健康的发展轨道。
关键词：大学生 创业心理 变化
中图分类号：g64
文献标识码：a
文章编号：1003-9082（2016）02-0184-01
一、激情背后是浮躁
自19XX年5月由清华大学举办的“创业计划竞赛”起，就兴起了大学生创业热的氛围。此次大赛云集了清华大学、北京大学、人民大学“天才们”的114份创业计划，在当时也被称为“比尔?盖茨的孵化计划”，再加上媒体的大肆炒作，就进一步激发了很多大学生的创业激情，从而在全国掀起了大学生创业的风潮。 19XX年3月，全国高校首届创业竞赛顺利展开，其主办方为团中央;19XX年底，首届“亿唐杯mba创业计划大赛”在高校云集的上海准时举办;20XX年初，国家教育部为鼓励大学生去自主创业，制定了大学生、研究生可以休学保留学籍创办高新技术企业的政策。可以说，从19XX年到20XX年上半年，学生创业已经达到狂热程度。但在这个时期，学生创业最为明显的心理特征就是浮躁。
1.将创业过于简易化。每个大学生都会萌发创业的念头，尤其是在清华大学中，如果“碰到两个人，其中就会有一个人说想要创业”。但是，这时的学生还不了解社会，通常不会意识到创业资金的困难以及创业风险的压力，只是给予创业较高的期望，认为只要创业就定能成功。
2.过分依赖网络。大学生的创业，大多是通过网络来实现，参赛的作品也大多是网站创业计划。尤其是上海举行的“张江杯”创业计划大赛中，其中首期比赛就有90%以上都是网站创业计划书，因为网站创业既方便又可以快速盈利，而且学生方便管理。
3.对自身创业能力过于自负。学生普遍不习惯对产品或项目做市场调查，而是进行理想化的推断，典型的例子是：“如果有5亿人需要我们的产品，每件售价100元，我们就有500亿元的销售市场。”这种推断方法往往会对创业起误导作用。这个时期，大学生浮躁的心理促使了一些泡沫公司的'产生，遇到一点小问题，这些公司就会如同建在沙滩上的大厦，说垮就垮。
二、挫折过后逐渐理智
以20XX年4月美国纳斯达克指数大幅下滑为标志，中国大学生创业也滑入低谷。再这以后后，经历过失败、痛苦、放弃、坚持的自我调整，经过这样的洗礼，学生的创业心理日渐成熟，同时创业也进入到稳定发展的理智时期。
1.创业热情依旧。而这种热情已经不是当初那种缺乏理智的热情，而是经过细心调查与思考后释放出来的热情，这是一种稳重型的热情。大学生的创业热情并没有因为经历挫折而消减。
2.创业理性增强。在智联网针对大学生的调查中，65%的人想过30岁以后创业;21%的人认为大学毕业后最少要工作1至2年再创业;9%的人认为创业有风险，要谨慎考虑;还有4%的人说没想清楚，另有1%的人表示从未考虑创业。这些现象表明，虽然大多数人有创业的想法，但对创业会产生的风险保持警惕。
3.创业要求降低。过去学生对创业的认识就是从事高端产业，希望有高收益。在创业时从不考虑从事第三产业，着迷于挖掘万千财富的美梦。而现在学生对创业领域选择时的视野更加开阔了，要求降低了，逐渐变得理智。现在学生创业预期大多数认为，是希望赚第一分钱，而不是挖第一桶金。
三、在引导中更加务实
大学生创业心理由浮躁变为理智，是非常积极的变化，我们必须加以保护。因为对大学生创业要用科学的观点来分析和面对，经历了挫折才明白成功的艰苦。可以说，美国硅谷就是和斯坦福大学、学生创业公司以及美国的风险投资公司一起成长的。没有在车库里的学生创业者，也就没有惠普公司、苹果公司和英特尔公司等今天世界著名的高科技公司，也就没有今天世界第一流的斯坦福大学，更没有今天神话般的硅谷。因此，对大学生创业心理的正确引导，是每个高校的责任。
1.引导学生正确认识创业。首先是要引导学生全面理解创业更深层次的含义。让他们明白，创业既不是一时冲动的后果，也不是一门课程或比试，其本质是要求学生根据自身特长和所学专业，根据市场前景和社会需求开发出自己的创新成果，并把研究成果转化为产品，创造出可观的经济收益，由知识的拥有者变成为社会创造价值、作出贡献的创业者。创业是一种精神，一种意识，更是一种素质;创业不是个人行为，是合作和表率;创业不是牟取私利，是奉献与无私;创业者是坚定的爱国者，是富有激情的实践者，是艰苦创业的实干家。
2.引导学生具备经受挫折的心理承受能力。大量事实表明，大多数学生在最初创业时，雄心壮志，往往在创业过程中，因为遇到种种挫折、种种困境，而最终心灰意冷。在市场竞争日趋严峻的情况下，大学生创业能否成功，不只取决于自身的创业意识、熟练的专业技能和优秀的管理才华，而且更多的取决于自身面对失败、摆脱困难和超越自我的能力。
3.引导学生形成踏实的务实心理。学生正处于朝气勃勃、年富力强的时代，很容易追逐潮流，展示自我。要培养学生的洞察能力，思考能力，分析能力，尽量拒绝随波逐流的心理。要培养学生踏实肯干的思维，无论遇到任何事都要设身处地的分析，分析实现是否可行，分析实现需要的条件，分析自身的能力，这样就会得出一些科学的结论，避免一些无谓的损失与失败。
四、结语
理性的创业心理是大学生创业成功的根基，学校要指引学生，使大学生的创业心理更加成熟。我们应该相信，不远的将来，在社会创业的平台上，会真正涌现出一批批的大学生创业英雄，会流传一个个大学生创业的传奇事迹。
