项目策划【经典6篇】

项目策划 篇一

项目策划的重要性及步骤

项目策划是一个成功项目的关键步骤。一个好的项目策划能够确保项目的目标、范围、时间、成本和质量得到有效控制，从而提高项目的成功率。本文将介绍项目策划的重要性及步骤。

首先，项目策划的重要性不可忽视。一个好的项目策划能够在项目开始之前规划好项目的方向和目标，为项目的执行提供清晰的指导。它能够帮助项目团队明确项目的需求和约束条件，理清项目的逻辑和流程，避免项目执行过程中的混乱和错误。此外，项目策划还能够帮助项目团队预测和解决潜在的问题，提前做好应对措施，以确保项目能够按时、按质量完成。

接下来，我们将介绍项目策划的步骤。项目策划通常包括以下几个步骤：项目目标确定、项目范围定义、项目时间计划、项目成本估算、项目质量保证、项目风险管理和项目沟通计划。

首先，项目目标的确定是项目策划的首要任务。项目目标应该是具体、明确和可衡量的，以便能够对项目的进展和成果进行评估。项目目标的确定需要考虑项目的需求、利益相关者的期望和组织的战略目标。

其次，项目范围的定义是项目策划的关键步骤之一。项目范围定义需要明确项目的边界和可交付成果，以便项目团队能够明确任务和分工，并为项目执行提供指导。

然后，项目时间计划和项目成本估算是项目策划的重要内容。项目时间计划需要明确项目的关键里程碑和工作包，以及它们之间的依赖关系。项目成本估算需要考虑项目的资源需求和成本约束，以便能够制定合理的项目预算。

此外，项目质量保证、项目风险管理和项目沟通计划也是项目策划的重要内容。项目质量保证需要明确项目的质量目标和质量控制措施，以确保项目能够按质量完成。项目风险管理需要识别和评估项目的风险，并制定相应的风险应对措施。项目沟通计划需要明确项目的沟通目标、对象和方式，以确保项目相关信息的传递和共享。

综上所述，项目策划是一个成功项目的关键步骤。一个好的项目策划能够确保项目的目标、范围、时间、成本和质量得到有效控制，从而提高项目的成功率。在进行项目策划时，需要明确项目目标、定义项目范围、制定项目时间计划和项目成本估算、制定项目质量保证、项目风险管理和项目沟通计划等。通过合理的项目策划，我们能够为项目的执行提供清晰的指导，确保项目能够按时、按质量完成。

项目策划 篇二

项目策划的关键要素及成功案例

项目策划是项目管理中至关重要的一环，它能够确保项目的目标明确、计划合理、资源充足、风险可控，从而提高项目的成功率。本文将介绍项目策划的关键要素及一个成功的项目策划案例。

首先，项目策划的关键要素包括项目目标、项目范围、项目时间、项目成本、项目质量和项目风险。项目目标是项目策划的核心，它需要明确项目的期望成果和实现路径，以便能够为项目的实施提供指导。项目范围定义需要明确项目的边界和可交付成果，以便能够明确任务和分工，并为项目执行提供指导。项目时间计划需要明确项目的关键里程碑和工作包，以及它们之间的依赖关系，以确保项目能够按时完成。项目成本估算需要考虑项目的资源需求和成本约束，以便能够制定合理的项目预算。项目质量保证需要明确项目的质量目标和质量控制措施，以确保项目能够按质量完成。项目风险管理需要识别和评估项目的风险，并制定相应的风险应对措施，以确保项目的风险可控。

其次，我们将介绍一个成功的项目策划案例。某公司计划开展一个新产品的研发项目，以满足市场对新产品的需求。在项目策划阶段，项目团队明确了项目的目标，即开发出具有竞争力的新产品，并将其推向市场。项目团队定义了项目的范围，包括产品功能、技术要求、市场定位等。他们制定了一个详细的项目时间计划，明确了项目的关键里程碑和工作包，并为每个工作包制定了详细的工作计划。项目团队对项目的成本进行了全面估算，考虑了人力资源、物料采购、设备投资等因素，并制定了一个合理的项目预算。项目团队明确了项目的质量目标和质量控制措施，制定了详细的质量计划，并对项目的质量进行了全面控制。此外，项目团队还对项目的风险进行了识别和评估，并制定了相应的风险应对措施，以确保项目的风险可控。

通过以上的项目策划案例，我们可以看到，一个成功的项目策划需要明确项目的目标、定义项目的范围、制定项目的时间计划和项目成本估算、制定项目的质量保证、项目风险管理等。合理的项目策划能够为项目的实施提供清晰的指导，确保项目能够按时、按质量完成。在项目策划过程中，项目团队需要充分考虑项目的特点和需求，制定相应的策略和措施，以确保项目的成功。

项目策划 篇三

　　一、立项依据

　　（一）国内外现状、水平和发展趋势 （二）项目研究开发目的和意义 （三）项目达到的技术水平及市场前景 二、研究开发内容和目标 （一）项目主要内容及关键技术

　　（二）技术创新点（国家有关部门、全国（世界）性行业协会等具备相应资质的机构若颁布相关技术参数或标准，应提供。）

　　（三）主要技术指标或经济指标 三、研究开发方法及技术路线 四、现有研究开发基础 五、研究开发项目组人员名单

　　可单独说明，也可注明：详见《专门机构或项目组的编制情况和专业人员名单》

　　六、计划工作进度

　　七、合作开发或委托开发情况

　　研究开发费预算

　　企业盖章：单位：万元

　　注：此表供企业参考，可根据实际操作作适当调整。

　　专门机构或项目组的编制情况和专业人员名单 一、研发机构名称及情况说明：

　　二、专业人员名单

项目策划 篇四

　　[摘要]

本文以北京城市学院为例，从项目设置、任务细分以及教学法在课程教学中的实施过程等方面探讨了项目驱动教学法在《会展策划与管理》课程教学中的应用方案，并分析了其应用效果。

　　[关键词]

项目驱动教学法；《会展策划与管理》；应用研究

　　北京城市学院的《会展策划与管理》课程是旅游管理专业国际会展方向的专业核心课程，在大二上学期开设，每周3学时，共45学时，其中讲授课时为33学时，实践课时为12学时。本课程的开设旨在让学生全面了解会展策划的知识体系，熟悉现代会展的策划运作，全面掌握会展策划的基本操作技能。

　　经过长期的课程教学研究和实践，笔者将课程教学内容确定为会展策划概述、会展调研及选题、会展立项策划、会展品牌策划、招展和招商策划、会展运营策划、会展宣传推广策划、会展预算策划和会议策划九大模块。将课程的能力培养目标确定为创意策划能力、突发事件处理能力、理论联系实际的能力、执行能力、语言表达能力、团队合作能力、文案写作能力、Office操作能力、人际沟通能力和组织协调能力共十大能力。

　　2项目驱动教学法在《会展策划与管理》教学中的实施

　　21课程项目设置

　　如上所述，《会展策划与管理》课程的教学内容分为九个模块，但总体而言则属于两个大项目，即展览策划项目和会议策划项目。其中，展览策划项目先实施，会议策划项目后完成。虽然两个项目的内容不同，但是在实际执行时，两个项目之间则是相互促进的关系。其中，展览策划项目为实战项目，学生不仅需提交策划文本，还需实际办展，让学生通过展览策划及实施的全过程总结提炼会展策划的要点和形成策划经验；会议策划项目为虚构项目，学生需根据教师提供题目提交会议策划文本，以此来检验和丰富会展策划的经验。

　　22项目任务细分

　　项目驱动教学法的实施需要将项目细化为一系列的任务，因此展览策划项目在实施时又被分为三个小项目，即展会立项策划项目、展会分项目策划项目以及展会实施项目。而每个小项目又都对应一系列任务，即展会立项策划项目细化为展会立项调研任务、展会选题任务、展会立项策划案撰写以及展会立项汇报任务；展会分项目策划项目细化为展会品牌策划任务、招展招商策划任务、展会宣传推广策划任务、展会运营策划任务、展会预算策划任务以及展会分项目策划汇报任务；展会实施项目分为展会筹备任务、展会实施现场服务任务以及展会实施总结任务。而会议策划项目细化为会议立项策划任务、会议筹备策划任务以及会议立项汇报任务。

　　23实施过程

　　在具体操作时，笔者根据课程的实际开课情况，结合课程项目的设置和任务分配的需要，对各知识模块和各实践教学环节进行了学时分配。在九大知识模块中，除招展和招商策划、会议策划两个模块分别被分配了6个学时外，其他知识模块均只被分配3个学时，共计33个学时，而总学时中

　　剩余的12个学时则分别分配给了四次实践教学环节，它们分别是校园展会立项策划汇报、校园展会分项目策划汇报、展会实施以及××××年会策划汇报。此四次实践环节依次安排在在教学进程中的会展立项策划、会展运营策划、会展预算策划以及会议策划四个知识模块学习之后，每个实践环节分别占3个学时。同时，笔者还将前述的能力目标融入到每章节的学习目标中，如展会实施环节主要为锻炼学生的语言表达、团队合作、项目执行、人际沟通、理论联系实际、突发情况处理等能力。

　　与此同时，项目的完成需要团队合作，因此在教学过程中应把授课班级分成若干小组，每个小组均需完成展览策划和会议策划两个项目。对两次策划成果的评定采用行业常用的竞标方式完成，其中，展览实施的依据是前期评标选出的最好的策划方案。在展览实施筹备阶段，结合展览实施的实际需求在班内进行招展、宣传、设计、现场服务、后勤等分项目分工，而所有小组的工作均由项目经理统管，项目经理则是由提交最好方案的小组派人担任。

　　24课程考核方案

　　如前所述，在项目驱动教学法实施过程中，各项目被细分成了一系列的任务，学生对知识的学习是在任务的完成过程中度过的，若本课程采用单一的期末考核形式则不利于对学生学习效果的监控，因此笔者将过程考核的形式引入了项目驱动教学法实施过程。具体思路是：整个学期共设置四次考核，即展会立项策划案考核、展会分项目策划案考核、展会实施效果考核以及会议项目立项策划案考核。其中，第1、第2、第4次考核均需学生提交策划报告和进行课上汇报，第3次考核需学生按期举办校园会展，并提交总结报告。

　　3项目驱动教学法在《会展策划与管理》教学中应用的效果分析

　　31能达到提升学生学习积极性的目的

　　学生学习积极性的高低决定了一门课教学效果的好坏。本课程采用项目驱动教学法，让学生亲自参与到项目实施的每一个环节，在项目完成过程中，学生会遇到各式各样的问题，但在完成项目的压力之下，学生必须自己想办法解决，这有助于激发了学生挑战难题的欲望，尤其是在问题解决之后给予学生的成就感，充分调动了学生学习本课知识的积极性。

　　32实现学生多方面能力的提升

　　能力提升是当今大学人才培养的重要目标之一，而能力提升的目标在很大程度上依托于课程的教学。通过实践发现，学生在完成项目的过程中，需要团队合作、需要与人沟通、需要撰写文案、需要创意、需要汇报、需要思考等，而这些也让学生在完成工作时提升了相对应的能力。

　　33有助于学生规避一些学习陋习

　　在信息爆炸、互联网盛行的当今社会，很多学生对网络资源产生了较大的依赖性，因此在完成课程作业时，学生多会存在抄袭或较大部分借鉴的现象，这很不利于学生的成长。而在项目驱动教学法在本课程的实施过程中，由于学生大部分工作都是为校园展会的实际举办而完成的，因此他们必须考虑到实际工作的可行性，因此学生提交的众多方案全是自己完成的。也因此该教学法的应用能有助于学生规避一些学习陋习。

　　参考文献：

　　[1]周晓慧“项目驱动”教学法在会计教学中的应用[J]。财会月刊，20xx（27）：90—91

　　[2]龙满开项目驱动在初中信息技术教学中的应用研究[D]。长沙：湖南师范大学，20xx

项目策划 篇五

　　五月花海

　　红歌大合唱

　　主办方：11软件技术一班

　　一、活动背景

　　火红的五月，红歌的旋律在我们的身边响起，故此，作为大学生的我们，需要记住那段火红的岁月，集体去唱响的一首首经典的红歌，在这样的背景下，我班决定组织全体同学来一次活动。

　　二、活动主题

　　五月的红歌，唱起无尽的花海

　　三、活动目的

　　传承经典，让我们会更好

　　四、活动整个安排

　　1、前期准备

　　（1）召开一次动员大会，合理分配工作。 （2）歌词的准备：需要38份 时间：20xx年4月14日至4月29日 细致的任务：

　　（1）排队整队，选择2首红歌 （2）确定领唱，熟悉歌词

　　（3）先分批排练，在集体排练（注意时间的安排要合理） （4）预演时间：四月28、29日（具体时间另行安排） 3、时间安排表格

　　2

　　歌曲选择：集体表决 人员集合点：4105教室 组织清点人数人员：董涛 孙程 排练风采摄影人员：孔德阳 活动总结：董军 新闻稿的撰写：沈笑美 领唱人员：赵生 夏庆生 歌词准备：王露娇

　　3

　　排队整队：李小欢 五、活动注意事项 1、人员安排要到位 2、时间安排要合理 3、人数清点要仔细 4、小组分工要明确 六、附录 1、问题反馈表

　　2、排练记录表

　　策划人：董军

项目策划 篇六

　　篇一：废纸回收标语

　　节 约

　　资源回收 循环利用

　　创新价值 废物利用

　　篇二：变废为宝标语

　　附件2：

　　施桥中心小学“变废为宝，从我做起”

　　标语评比结果

　　二〇一五年六月十六日