科技节创意的活动方案(实用6篇)

科技节创意的活动方案 篇一

科技节是学校中一年一度的盛事，也是学生们展示自己科技才能的绝佳机会。为了让科技节更有趣、富有创意，我们提出了以下的活动方案。

1. 科技展览

在科技节期间，组织一场科技展览，邀请学生们展示他们的科技创作和发明。可以设置不同的展台，展示不同的科技项目，如机器人、电子设备、科学实验等。学生可以通过海报、模型、演示等多种形式来展示他们的作品。

为了增加互动性，我们还可以设置科技互动区，让参观者可以亲自操作和体验学生们的科技创作。比如，设置一个机器人控制区，让参观者可以操控机器人进行一些简单的任务。这样不仅可以增加参观者的兴趣，也可以让学生们更好地展示他们的科技成果。

2. 科技竞赛

在科技节期间，组织一系列的科技竞赛，让学生们能够在竞争中展示自己的科技才能。可以设置不同的竞赛项目，如机器人竞速、编程挑战、科学实验等。通过竞赛的方式，可以激发学生们的创造力和竞争意识，同时也能够让他们学到更多的科技知识和技能。

为了增加趣味性，我们可以设计一些创意的竞赛规则和关卡。比如，在机器人竞速中，可以设置一些障碍物和道具，让参赛者需要运用自己的创造力和技巧来完成任务。这样不仅能够增加竞赛的观赏性，也可以让学生们更好地展示自己的才能。

3. 科技讲座和工作坊

在科技节期间，邀请专业人士来进行科技讲座和工作坊，让学生们能够学到更多的科技知识和技能。可以邀请一些科技领域的专家和企业代表来分享他们的经验和见解，让学生们了解到科技的前沿动态和应用场景。

同时，我们还可以组织一些实践性的工作坊，让学生们能够亲自动手制作一些科技产品或进行科学实验。这样不仅可以增加学生们对科技的实际操作能力，也可以让他们更深入地了解科技的原理和应用。

通过以上的活动方案，我们相信可以让科技节更有趣、富有创意，同时也能够激发学生们对科技的兴趣和热爱。希望通过科技节的举办，能够培养更多的科技人才，为未来的科技发展做出贡献。

科技节创意的活动方案 篇二

科技节是学校中一年一度的盛事，也是学生们展示自己科技才能的绝佳机会。为了让科技节更有趣、富有创意，我们提出了以下的活动方案。

1. 科技创意大赛

在科技节期间，组织一场科技创意大赛，让学生们能够通过自己的创意和智慧来展示科技的魅力。可以设置不同的比赛项目，如创意设计、科技发明、编程创新等。通过比赛的方式，可以激发学生们的创造力和竞争意识，同时也能够让他们学到更多的科技知识和技能。

为了增加趣味性，我们可以设置一些创意的比赛规则和考核标准。比如，在创意设计比赛中，可以要求参赛者设计一个能够解决现实问题的创意产品，并通过演示和陈述来展示自己的创意和设计理念。这样不仅能够增加比赛的观赏性，也可以让学生们更好地展示自己的才能。

2. 科技展演和表演

在科技节期间，组织一场科技展演和表演，让学生们能够通过表演和演示来展示自己的科技成果。可以邀请学生们展示他们的机器人、电子设备、科学实验等科技项目，并通过表演和演示来展示它们的功能和应用。

为了增加互动性，我们还可以设置科技互动区，让参观者可以亲自操作和体验学生们的科技创作。比如，设置一个虚拟现实体验区，让参观者可以通过虚拟现实设备来体验一些科技应用和游戏。这样不仅可以增加参观者的兴趣，也可以让学生们更好地展示他们的科技成果。

3. 科技讲座和研讨会

在科技节期间，邀请专业人士来进行科技讲座和研讨会，让学生们能够学到更多的科技知识和技能。可以邀请一些科技领域的专家和企业代表来分享他们的经验和见解，让学生们了解到科技的前沿动态和应用场景。

同时，我们还可以组织一些研讨会，让学生们能够互相交流和分享自己的科技创意和项目。通过研讨会的方式，可以促进学生们之间的合作和学习，同时也可以让他们更深入地了解科技的原理和应用。

通过以上的活动方案，我们相信可以让科技节更有趣、富有创意，同时也能够激发学生们对科技的兴趣和热爱。希望通过科技节的举办，能够培养更多的科技人才，为未来的科技发展做出贡献。

科技节创意的活动方案 篇三

　　一、指导思想

　　为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展xx年度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况，本着“面向全体，注重实效”的思想开展本届活动。

　　二、活动时间

：xx年12月14日——12月31日

　　三、活动对象

：全体教师学生

　　四、活动主题

：体验、创新、成长

　　五、活动内容

：科技创新制作活动

　　参赛对象：一——六年级学生

　　活动主题一：“科技创新小制作”

　　活动说明：用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。

　　活动主题二：“生活中的小发明”

　　活动说明：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。（注：如无条件制作，也可以只写出创造发明创意，包括：设计思路、设计原理、设计图纸）

　　活动要求：

　　1、根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作一、两件科技小发明、小制作作品参赛。（每班择优选送，数量3件）。

　　2、比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

　　3、作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄，作品简要设计制作说明。

　　评奖方法：由组委会邀请大队部、美术组、科学组老师作初评筛选出后选作品。推荐参加省市比赛。

　　截止时间：xx年12月31日 （参赛作品统一交徐军华老师处）

　　科普小报比赛

　　1、科普小报评比：

　　参赛对象：三——六年级各班

　　板报内容：根据科技节的主题进行集体创作。

　　参赛办法：以a4纸为板面，自行设计、参赛。（注：大小a4纸,竖排）另外电脑设计稿另行评奖。每班16份稿件。（作品交大队部唐彩丹老师）

　　截止时间：xx年12月31日

　　青少年科学幻想绘画比赛

　　参赛对象：一——六年级各班

　　比赛办法：本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小38厘米x54厘米，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。

　　比赛要求：

　　1、参赛作品一列用38厘米x54厘米（材质不限）

　　2、作品要求整洁，反面右下角注明： 作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。

　　3、xx年12月31日——12月31日班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件

　　截止时间：xx年12月31日，逾期作弃权处理。（参赛作品统一交钱旦科）

　　评奖要求：作品要具备（1）想象力（2）科学性（3）绘画水平（设计、色彩、技巧）（4）真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

　　组委会邀请大队部、美术组、自然科学组老师作评委，低中高年段各设一、二、三等奖若干名。

科技节创意的活动方案 篇四

　　一、比赛主题：

　　xx年张家港市中小学生航空模型竞赛

　　二、主办单位：

　　张家港市科协、教育局

　　承办单位：

　　锦丰小学

　　三、比赛时间：

　　xx年12月31日（周四）

　　报到时间：

　　xx年12月31日上午8：00

　　四、比赛项目：

　　1、自制模型火箭制作、放飞比赛（回收方式：降落伞）

　　2、套材模型火箭制作、放飞比赛（回收方式：降落伞）

　　注：比赛要求每个选手在规定时间（自制火箭3小时，套材火箭2小时）内，独立完成制作2支（1支主箭、1支备箭）模型火箭，经模型比赛组委会裁判组验收合格，取得飞行资格。然后参加场地放飞比赛

　　五、具体操作由李艳芳老师负责实施。

　　科技模型（建模）竞赛（二）

　　xx年苏州建模竞赛

　　xx年12月26至27日在苏州吴中区藏书实验小学举行。

　　六．活动成果展示：

　　以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将在xx年1月初成果汇报时，进行全校“科技节成果系列展览”。

　　活动要求：

　　1、时间安排： 12.14——12.16宣传动员阶段；12.14——12.31活动竞赛阶段， 1.4——1.8总结表彰阶段。

科技节创意的活动方案 篇五

　　为了培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素质，加快普及学生科技教育。我校小学部第十五届科技节活动安排如下：

　　一、活动宗旨：

　　培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质

　　二、活动时间：

20xx年9月24日——11月9日。

　　1、发动阶段（9月24日——9月30日）。

　　2、作品创作以及班级评比阶段（9月30日——10月7日）。

　　3、班级优秀作品上交，参加学校评比（10月7日——10月20日）。

　　4、学校优秀作品推荐参加瑞安市级比赛（10月20日——11月9日）。

　　三、参加对象

　　全体学生，尽可能每人提供一件（多创作件数不限）有质量的作品交班主任处，具体指导可由科学等教师协助班主任老师完成。

　　四、活动内容及要求：

　　（一）内容

　　本届科技节分竞赛活动和展示活动两个系列。

　　（二）要求

　　1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

　　2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

　　五、参赛项目及要求：

　　（一）瑞安市级比赛参赛项目：

　　1.“智力七巧板组合与分解”比赛（试卷）；

　　2.“智力七巧板”多幅主题创作5人组现场团体赛（现场命题）；

　　3.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比（拍成照片或刻成光盘）。

　　（二）发明创造类：

　　指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。

　　（三）科技小制作类：

　　自选材料、工具，自选项目，自己动手，内容具有科技性。

　　（四）科学小论文类

　　科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等。

　　六、活动安排

　　1、各班级尽可能发动全体学生参与科技节活动，每位学生能有一件作品参加班级、学校比赛，通过普及的比赛，培养全体学生的科技意识，并在班级中评选表彰，在初评的基础上，把优秀的作品推荐到学校参加比赛。小制作作品每班推荐5件有一定质量的作品上交学校，小发明、小论文等件数不限。

　　2、小制作等作品请贴好标签于10月8日下午（周而）5：00前送到政教处指定的地点（临时展厅另外通知）展出。

　　3、学校将组织有关教师进行评选，奖项设一、二、三等奖及鼓励奖。一等奖每人次加5分，二等奖加3分，三等奖加2分，鼓励奖加1分。最后评选班级团体一等奖、二等奖、三等奖，评奖结果列入班主任月考核。

　　4、优秀的选手，学校将请科技辅导老师给予针对性的辅导，参加市比赛。

科技节创意的活动方案 篇六

　　一、指导思想

　　青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。

　　二、活动主题：

　　让科学之花开遍整个校园

　　三、组织领导：

　　科技节活动领导小组及组委会成员：

　　组 长：潘斌

　　副组长：殷春红 殷琴

　　成员：仇丽娟 任志祥 朱永明黎伟 张莺 谭秀文 聂建国 各班主任

　　四、活动时间：

20xx年11月

　　五、活动内容

　　第一阶段：宣传发动阶段

　　（一）利用集体晨会进行开幕式表演，在集会上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。

　　（二）做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。

　　1、学校利用宣传栏，进行发动宣传；

　　2、召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来；

　　3、利用班级黑板报，刊登科普知识；

　　4、校园网站、广播站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。

　　第二阶段：组织实施阶段

　　（一）、科学大篷车

　　参与年级：全校学生

　　1、时间：待定

　　2、地点：校园

　　3、邀请XX市科协进校园进行讲座及展览。

　　（二）、科学小发明小制作评比

　　1、参与年级：三至六年级（每班3件及以上作品）。

　　2、指导组织教师：各班班主任

　　3、作品要求：科技小发明应为学生自己的原创，要具备新颖性、创造性和实用性；科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作（不含美术手工），要求科技含量高，制作精美。

　　（三）、科技竞赛

　　1、空气动力车比赛

　　参与年级：2——6年级（每班4名学生）

　　参赛方法：以二至六年级各班为单位参赛，按年级组分组竞赛，选手成绩根据其赛车驶出比赛场地时车头接触的分区及所用时间判定。 2、模型飞机比赛：

　　参与年级：2——6年级（每班4名学生）

　　参赛方法：

　　（1）参赛选手在规定时间内组装好模型飞机。

　　（2）放飞前有3分钟的准备时间，用于预绕橡筋，放飞从出手到飞机落地计时，每个选手只放飞一次。根据飞机在空中飞行时间的长短来判定选手的成绩。

　　（3）最终将本班学生飞行时间相加作为班级成绩。

　　第三阶段：评比总结，闭幕式

　　（一）奖项设置

　　以年级组为单位，各单项设置一、二、三等奖，再根据各班参与活动及获奖情况，综合评定出团体一、二等奖各一个。

　　（二）评选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“爱科学中队”。