比赛活动方案(经典6篇)
比赛活动方案 篇一
比赛活动方案
近年来，比赛活动在学校和社区中越来越受欢迎。它不仅可以激发人们的竞争意识，提高团队合作能力，还可以促进社交交流和互动。为了丰富学生的校园生活，我们计划举办一场多元化的比赛活动。下面是我对比赛活动的方案：
一、活动目标
1. 激发学生的学习兴趣和创造力。
2. 培养学生的团队合作和领导能力。
3. 促进学生之间的交流和友谊。
二、活动内容
1. 学科竞赛：包括数学、英语、物理等学科的知识竞赛。通过这些竞赛，学生可以充分展示自己的才华和能力。
2. 体育竞赛：包括篮球、足球、田径等体育项目的比赛。这些比赛旨在培养学生的体育精神和团队合作意识。
3. 才艺展示：学生可以展示自己的才艺，如舞蹈、歌唱、演讲等。这些展示活动可以激发学生的创造力和自信心。
4. 创新比赛：鼓励学生提出创新的想法和解决问题的方法。这些比赛可以培养学生的创新思维和实践能力。
三、活动安排
1. 比赛报名：在学校和社区宣传比赛活动，并设立报名点供学生报名参加。
2. 比赛筹备：组织活动筹备团队，负责场地布置、器材准备、裁判安排等工作。
3. 比赛进行：按照活动日程表进行比赛，确保比赛的顺利进行和公平公正。
4. 比赛评选：根据比赛成绩和参赛者的表现，评选出优胜者，并颁发奖品和证书。
四、活动预期效果
1. 提高学生的学习兴趣和积极性，激发他们的创造力和动力。
2. 培养学生的团队合作和领导能力，提高他们的社交技能。
3. 促进学生之间的交流和友谊，增进他们的团结和互助意识。
4. 发现和培养优秀的学生，为他们提供更多的展示和发展机会。
通过这次比赛活动，我们可以为学生提供一个展示自己才华和能力的平台，激发他们的学习兴趣和积极性。同时，通过团队合作和交流互动，培养他们的领导能力和社交技能。希望这次比赛活动能够取得圆满成功，并对学生的成长和发展起到积极的促进作用。
比赛活动方案 篇二
比赛活动方案
为了丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质，我们计划举办一场有趣而有意义的比赛活动。下面是我们对比赛活动的方案：
一、活动目标
1. 激发学生的学习兴趣和创造力。
2. 培养学生的团队合作和领导能力。
3. 促进学生之间的交流和友谊。
二、活动内容
1. 知识竞赛：设置各个学科的知识竞赛，鼓励学生积极参与并展示自己的才华。
2. 才艺展示：学生可以展示自己的才艺，如舞蹈、歌唱、乐器演奏等。这样的展示活动可以激发学生的创造力和自信心。
3. 辩论赛：设置辩论赛，鼓励学生提出自己的观点并进行辩论。这样的比赛可以培养学生的辩证思维和口头表达能力。
4. 体育竞赛：包括篮球、足球、羽毛球等体育项目的比赛。这些比赛旨在培养学生的体育精神和团队合作意识。
三、活动安排
1. 比赛报名：在学校和社区宣传比赛活动，并设立报名点供学生报名参加。
2. 比赛筹备：组织活动筹备团队，负责场地布置、器材准备、裁判安排等工作。
3. 比赛进行：按照活动日程表进行比赛，确保比赛的顺利进行和公平公正。
4. 比赛评选：根据比赛成绩和参赛者的表现，评选出优胜者，并颁发奖品和证书。
四、活动预期效果
1. 提高学生的学习兴趣和积极性，激发他们的创造力和动力。
2. 培养学生的团队合作和领导能力，提高他们的社交技能。
3. 促进学生之间的交流和友谊，增进他们的团结和互助意识。
4. 发现和培养优秀的学生，为他们提供更多的展示和发展机会。
通过这次比赛活动，我们希望能够为学生提供一个展示自己才华和能力的平台，激发他们的学习兴趣和积极性。同时，通过团队合作和交流互动，培养他们的领导能力和社交技能。相信这次比赛活动能够取得圆满成功，并对学生的成长和发展起到积极的促进作用。
比赛活动方案 篇三
一．活动主题：
“向陋习告别，与文明握手。”
二．活动背景：
大学生是国之未来，家之学子，不断自身提高素质
文明，树立良好的精神风貌，是我们每一位同学都应该做到
的。然而当代大学生不仅应该学好知识报效祖国，也要注意自身修养的提高，但是在今天的校园内仍有诸多不文明现象发
生，为了更加全面、客观、深入地了解校园中存在着的各种不文明现象，从而采取相应措施，营造一种和谐文明的校园文化氛围，故开展此次班级主题演讲比赛。
三．活动目的：
一次有意义的活动就是一盏灯，灯多了，黑暗就会
少了。为了展现当代大学生的综合素质和人文精神，自觉树立当代大学生的良好风范和形象，此次活动意在用积极的心态去影响学生的行为，提高同学们对文明的判断标准，引导他们养成文明的习惯，提高全体学生的道德素质。同时发掘有演讲才能的同学，和有意向参加演讲比赛的同学提供一个锻炼自己的机会。
四．活动时间：
待定。
五．活动地点：
阶梯教室X。
六．活动对象：
福州黎明职业技术学院工程管理系全体学生。
七．主办单位：
福州黎明职业技术学院学习部
承办单位：工程管理系学习部
八．活动前期准备：
1、通知各班学委，由学委宣传并统计本班参赛人员的信息和联系电话，上报于指定处。
2、与宣传部沟通，出演讲比赛的宣传海报。
3、场地布置（全体成员）
4、购买饮用水（1人）
5、指定活动PPT制作和操作者（1人）
6、准备嘉宾牌、签条制作，邀请函设计制作递送，教室的预订，教室内设备调试，制作评分表。
7、选定主持人男女各一名。
8、计分人员2名。
奖项设置：第一名；（1名）
第二名；（2名）
第三名；（3名）
最佳台风奖；最佳语言奖；最受欢迎奖各一名。（奖品待定）
九．活动流程：
1.播放幻灯片，音乐，宣传片。
2、主持人开场白，介绍到场嘉宾，评委。
3、主持人介绍比赛规则及评分标准。限时三分钟。
4、主持人宣布比赛开始，选手根据抽签依次登台演讲。
5、各选手演讲完毕，评委打出分数。
6、分数统计期间，领导点评本次比赛活动。
7、在递交成绩前立刻填写奖状内容。
8、主持人宣布比赛最终结果并请领导嘉宾颁奖。
9、选手感言（待定）
10、全体领导，选手，工作人员合影。
十．活动后期工作：
活动结束，领导评委离席走前门，观众与选手
从后门离开教室，工作人员整理设备，打扫卫生，门窗锁好；全体人员集合D123开会总结。
十一．活动注意事项：
要认真切实负起责任，大力宣传，部门
各成员要充分认识到举办“向陋习告别，与文明握手。”主题演讲比赛意在用积极的心态去影响学生的行为，提高同学们对文明的判断标准，引导他们养成文明的习惯，提高全体学生的道德素质，活动需精心组织，为确保主题演讲比赛活动有声有色的开展，部门各成员团结协作，积极配合部长、副部的安排。
比赛活动方案 篇四
一、活动目的：
为了庆祝祖国—华诞，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，丰富学生的课余生活，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生的朗诵能力，展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌，学校决定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。具体事宜通知如下：
二、活动主题：
“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。
三、参赛对象：
四——六年级全体学生
四、比赛时间：
10月31日下午3：00
五、比赛地点：
学校大堂
六、比赛要求：
1、朗诵篇目为诗歌或散文诗，参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵。
2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵，朗诵时间3—4分钟。
3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可以单人、多人、也可全班。可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。(如配有背景音乐，请在10月29日前上传给张银亮、曾青茏老师)
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、比赛顺序：各班抽签决定比赛顺序。
6、计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。
七、奖项设置：
按照年级评选出一等奖2个，二等奖2个。
八、评委：
陈校长、周校长、罗主任、龚主任、赵主任
九：其他工作人员安排
1、现场指挥：
2、音响安装：
3、摄影:
4、录像：
5、主持：
6、统分：
7、奖状书写：赵主任
附：评分标准(采用100分制)
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。(20分)
2、参赛者精神饱满，姿态得体大方。(20分)
3、参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(20分)
4、参赛者吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。(20分)
5、参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(20分)
比赛活动方案 篇五
一、活动目的
为弘扬社会主义核心价值观，加强未未成年人思想道德建设，促使教师自觉加强基本功训练，促进教师专业化发展，提高教师自身素质和综合业务水平，并落实完成区教育局要求的每学期进行一次教学基本功（三字一话）评比任务，经学校研究，特举办全校师生钢笔字、毛笔字比赛，通知如下：
二、作品上交截止时间：
3月20日（第六周周四）上午11点前
三、参赛人员：
全体教师全体学生
四、比赛时间、地点：
3月17日
教师：各年级办公室；
学生：各班教室（周一班会课写）
五、评委：
另定。
六、书写内容：
富强民主文明和谐自由平等
公正法制爱国敬业诚信友善
七、要求：
1、自己准备好书写工具，钢笔字纸张由学校统一提供；毛笔字纸张自备。
2、满分为10分，最低分不少于5分。
3、书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确，笔画清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。
4、评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。
八、作品上交：
学生：钢笔字：人人都写，每班交10份到级组长处，由级组统一评定并填写好获奖名单表，并将获奖作品交教务处；毛笔字：作品交z老师处，由美术科组直接评出。老师：钢笔字和毛笔字作品都交教务处。
九、奖项设置
1、钢笔字：教师：比赛将评出一等奖6人，二等奖12人；
学生：各年级将评出一等奖6人，二等奖12人。
2、毛笔字：根据作品上交的数量评出若干一、二等奖。
3、所有获奖作品将展出。
金岸中学教务处
比赛活动方案 篇六
一、比赛目的
为了推进学校体育工作，树立“健康第一”指导思想，增强学生体质，丰富校园文化业余生活。
二、比赛时间、地点：
20xx年11月20日至12月13日在校篮球场举行。
三、参赛办法
每队限报运动员3至10名，三分球比赛每班限报一名。
四、比赛办法
（1）、比赛分三个阶段进行，第一、二阶段为半场三对三，第三阶段为全场。
第一阶段：参赛队抽签决定对阵形式，采用单淘汰赛制；
第二阶段：仍采用单淘汰赛制，第一阶段的胜队进行比赛；
第三阶段：第二阶段的胜队进行循环赛，最后按积分排出1—6名。若积分相等则按规则进行排名。
（2）、团体比赛结束后举行个人三分球比赛。
五、奖励办法
（1）全校取前6名给予奖励，并选出1支精神文明球队。第一名300元，第二名200元，第三名100元。
（2）三分球比赛取前10名发体育礼品。
（3）比赛过程中表现优秀队员赠送相应体育礼品。
六、比赛日程：
第一阶段：11月20日———11月25日
第二阶段：11月26日———11月29日
第三阶段：12月3日———12月13日
如因雨或其它情况不能如期举行，则向后顺延，到时广播通知。
七、报名方法及时间：
由体育委员到栾老师处（南三楼班主任办公室）报名，报名截止时间：11月15日，11月19日晚上抽签决定对阵形式，逾期不报名作弃权处理。
八、裁判员：
九、注意事项：
1、各队应本着“友谊第一、重在参与”的精神，文明举止，听从裁判及工作人员安排。
2、各队要认真做好运动员体检工作，凡有心肺等生理疾病者不得报名参赛。公平竞赛，参赛队员必须为本校本班在籍学生，如有弄虚作假，一经发现，立即取消其场次比赛资格，并追究有关人员责任。
3、各参赛队服装必须统一，购买服装请与04机电班徐千能联系。积极做好后勤服务工作，此项作为评选“精神文明”球队条件之一。
4、本规程解释权归校体育组、穿衣达人衣想容淘宝吧所有。
