“一师一优课、一课一名师”活动方案【精彩6篇】

一师一优课、一课一名师”活动方案 篇一

随着教育改革的不断深入，提高教育质量成为了各级学校的重要任务。优质教学资源的有效利用对于学生的学习成绩和发展至关重要。为了进一步提升教学水平，我校决定开展“一师一优课、一课一名师”活动。

一、活动目标

通过“一师一优课、一课一名师”活动，旨在提高教师的教学能力和水平，提供优质的教学资源，促进学生的全面发展。

二、活动内容

1. 选优课：学校将组织教师团队进行集体备课，从中选取出一批优质的教学案例。这些优课将作为学校的教学资源库，供其他教师借鉴和参考。

2. 配名师：根据学科特点和学生需求，学校将为每一门课程配备一名优秀教师。这名名师将负责该课程的教学，与其他教师共同备课、交流经验，提高整个学科的教学质量。

3. 教研活动：学校将定期组织教师进行教研活动，通过研讨教学方法和教学案例，提高教师的教学水平。同时，学校也鼓励教师参加培训班和学术研讨会，不断更新自己的教学理念和方法。

4. 评估与奖励：学校将建立教学评估制度，对教师的教学效果进行评估。评估结果将作为教师绩效考核的重要参考依据，并对表现优秀的教师进行奖励。

三、活动实施

1. 制定详细的活动实施方案：学校将组织相关教师团队制定详细的活动实施方案，明确各项具体任务和时间节点。

2. 落实活动责任人：学校将指定专门的教师负责活动的组织和协调工作，确保活动的顺利进行。

3. 宣传活动意义：学校将通过各种渠道向教师、学生和家长宣传活动的意义和目标，提高大家的参与度和积极性。

4. 监督与评估：学校将建立监督与评估机制，定期对活动的实施情况进行检查和评估，及时解决问题和改进工作。

四、活动效果评估

学校将通过学生的学习成绩、学科竞赛的成绩和教师的教学反馈等多种途径对活动的效果进行评估。同时，学校也将听取学生、家长和教师的意见和建议，不断改进活动方案，提高教学质量。

五、预期效果

通过“一师一优课、一课一名师”活动，我们期望能够提高教师的教学水平和教学质量，为学生提供更好的教学资源和学习环境，促进学生的全面发展。同时，活动也将激发教师的创新意识和教学热情，提高教师的职业满意度和发展空间。

“一师一优课、一课一名师”活动方案 篇二

在当今教育改革的浪潮下，提高教育质量成为了各个学校的共同目标。为了更好地发挥教师的专业优势和教学经验，我校决定开展“一师一优课、一课一名师”活动，旨在提高教师的教学能力和学生的学习效果。

一、活动目标

通过“一师一优课、一课一名师”活动，我们的目标是提高教师的教学水平和教学质量，提供优质的教学资源，促进学生的全面发展。

二、活动内容

1. 精选优课：学校将组织教师团队进行集体备课，从中选出一批优质的教学案例。这些优课将成为学校的教学资源，供其他教师借鉴和参考。

2. 配备名师：根据学科特点和学生需求，学校将为每一门课程配备一名优秀教师。这名名师将负责该课程的教学，与其他教师共同备课、交流经验，提高整个学科的教学质量。

3. 教研活动：学校将定期组织教师进行教研活动，包括教学方法的研讨和教学案例的分享。通过教研活动，教师们可以相互学习借鉴，提高自己的教学水平。

4. 评估与奖励：学校将建立教学评估制度，对教师的教学效果进行评估。评估结果将作为教师绩效考核的重要参考，并对表现优秀的教师进行奖励和表彰。

三、活动实施

1. 制定详细的活动计划：学校将组织教师团队制定详细的活动计划，明确活动的具体内容和时间安排。

2. 宣传活动意义：学校将通过多种渠道向教师、学生和家长宣传活动的意义和目标，提高大家的参与度和积极性。

3. 强化活动指导：学校将指定专门的教师负责活动的组织和协调工作，提供必要的指导和支持。

4. 监督与评估：学校将建立监督与评估机制，定期对活动的实施情况进行检查和评估，及时解决问题和改进工作。

四、活动效果评估

学校将通过学生的学习成绩、学科竞赛的成绩和教师的教学反馈等多种途径对活动的效果进行评估。同时，学校也将听取学生、家长和教师的意见和建议，不断改进活动方案，提高教学质量。

五、预期效果

通过“一师一优课、一课一名师”活动，我们期望能够提高教师的教学水平和教学质量，为学生提供更好的教学资源和学习环境，促进学生的全面发展。同时，活动也将激发教师的创新意识和教学热情，提高教师的职业满意度和发展空间。

“一师一优课、一课一名师”活动方案 篇三

　　根据《X江省教育厅办公室关于开展20xx年度一师一优课、一课一名师活动的通知》(X教电传〔20xx〕411号)、《XX市教育局办公室关于开展一师一优课、一课一名师活动的通知》、《XX市开展一师一优课、一课一名师活动方案》相关文件精神，结合我校教学教研实际，制订本方案。

　　一、活动目标

　　(一)总体目标：

　　在全校普遍开展一师一优课、一课一名师活动，并将这项活动纳入教研组、备课组计划范畴，与学校的促进有效学习课堂变革、校本教研四个一技能评比等活动有效融合，严格落实好教学设计、说课、上课、晒课、评课、教学反思等环节活动，促教师教学技能提升;引导教学全校教师以此活动为契机，充分调动各学科教师利用信息技术和优质数字教育资源开展教学改革、教学研究的积极性和创造性，促进教师、学生、学校三位一体共同发展。

　　引导每位教师至少上好一节优课(代表自己最高水平的优秀课例)，并积极参与市省级优课晒课活动，创造性地学习借鉴省教育资源公共服务平台一课一名师系例优质数字教育资源，进一步提高教育教学质量。

　　(二)阶段性目标：

　　1. 至20xx年5月，全校有30%的任课教师(含兼教学职员)在省教育资源公共服务平台上晒课，从中评选出20xx学年市级优课16节，并推荐参加市优课评选;

　　2. 至20xx年5月，全校累计有60%的任课教师(含兼教学职员)在省教育资源公共服务平台上晒课，从中评选出20xx学年市级优课42节，并推荐参加市优课评选;

　　3. 至20xx年5月，全校累计有80%的任课教师(含兼教学职员)在省教育资源公共服务平台上晒课，从中评选出20xx学年市级优课52节，并推荐参加市优课评选。

　　二、参加对象

　　全校所有专任教师及兼职教学的职员。

　　三、活动组织

　　校一师一优课、一课一名师活动领导小组由周XX校长任组长，黄XX副校长为成员，领导小组负责活动的组织领导;活动的具体组织实施与协调由教务处丁XX、高XX、干XX负责，具体组织协调各教研组、信息中心等相关部门，按学校活动方案，有计划、有组织、扎扎实实地开展活动。

　　四、活动方式

　　整个活动分晒课和优课两个部分，晒课主要是教学设计、课件、教学相关资料的展示，优课需提供课堂实录视频资料，并推荐参加市评比。

　　活动应该有这么几个步骤：选题、备课、晒课、上课、优课、评课

　　等。这个过程都包括磨课。

　　(一)平台注册(3月20日前)

　　本周完成平台注册和教学设计评比活动任务布置，学校全体教师都要到XX教育资源公共服务平台(http://XXX.zjer.cn)，完成注册，使用浙江省教师培训管理平台的账号和密码实现登陆。具体见附件。

　　(二)教学设计评比阶段(3月27日前)

　　1.布置教学设计评比活动任务

　　市学科教研员给教研组会有任务，还没有接到任务的，教研组要联系教研员，确定好本组老师教学设计评比的课题。如果没有分配到任务，由教研组自己确定两个左右的课题。组内教师男55岁，女50岁以上，高三高考科目老师可以自主选择参加，其它教师均要参加。

　　教学设计基本要求(自己教研组定的课题)：以现行教材选择范围，从中选出一两个课题，最好能结合本学期教学进度和校级公开课。

　　设计包括一节完整课内容，有教学目标、教学重难点、教学过程(有多课时，写多课时的设计)，字数在XXXX字左右。

　　2.3月27日前，上交教学设计和课件电子稿，交王XX老师处(会统一设置FTP文件夹)。上交的同时，教师也可以自己将相应资料上传http://XXX.zjer.cn。可以不断修改的。

　　(三)网上晒课(4月初)

　　3月底组织评审，每组推荐2到3名教师的教学设计，并由教研组组织(师徒结对)团队进行教学设计修改，优秀教学设计和相应材料，通过登陆http://XXX.zjer.cn后进入一师一课栏目，通过活动报名和我要晒课进行报名登记和晒课。

　　(四)录像、磨课，视频制作阶段(4月中旬)

　　磨课优秀的教师，结合校级公开课，利用微格教室，开出公开课，交由组里磨课、加工。

　　4月中旬，在信息老师协助下，完成视频制作。

　　(五)优课评选(4月中旬)

　　在晒课基础上，每个学科每个年级每个版本的每节课提供1个优课推荐参与上一级评选。

　　内容应包括一节完整课的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(指教学过程视频，可选，拟参加市级优课评选者必选)和评测练习(可选)等。课堂实录应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰。

　　课堂实录拍摄及后期剪辑由信息中心负责(姜洋、金森林等)。

　拟推荐参评市优课的教师须将晒课资料(拟参评市级优课的须有课堂实录)以光盘形式上交校级管理员(干方田)，校级管理员将本校教师参评光盘汇总后报送市教研院备份，市教研院评出市直优课，并推荐参加市优课评比。

　　教师选课、晒课要查看与利用国家和省教育资源公共服务平台提供的相关资源，鼓励多晒课，但同一教师原则上只推荐1个优课参加省市级评选。

　　六、激励保障

　　(一)为了全面地呈现完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录和评测练习等，XX省教育教学资源应用平台设立有一师一优课、一课一名师专栏，并开辟专用传输线路和存储空间。

　　(二)教师注册账户时自动获得网络补助金10元，可在国家教育资源公共服务平台上购买和使用付费资源，有效期为三个月。补助金采取先到先得原则，补助金率先使用完的教师可再次申领，每位教师最高领用额度为20元。

　　(三)入选校级优课的享受校级获奖待遇，市级优课的享受市级获奖待遇，授课者和拍摄者分别由市教研院、电教馆颁发荣誉证书。省级优课由省里给予相应的奖励。

　　(四)按照参与的比率来计算教研组组织的情况，对于工作表现突出的教研组将在教研组考核中予以鼓励。

　　七、应用推广

　　(一)活动评选出的优课要丰富学校微课网，作为学校教学资源库建设的重要内容。

　　(二)晒课和优课资源，教研组要组织看课评课，推广优秀案例，鼓励师徒结对小组对优课资源切段解析，形成分片段有主题的评析。

“一师一优课、一课一名师”活动方案 篇四

各市（区）教育局、xx医药高新区科技教育局，市直有关学校：

　　为进一步贯彻落实《教育部办公厅关于开展201-20xx年度“一师一、一一名师”活动的通知》（教基二厅函〔20xx〕号）、《省教育厅办公室关于开展“一师一优、一一名师”活动的通知》（苏教办基〔201〕2号）和《省教育厅办公室关于公布“一师一优、一一名师”活动省级优名单并继续做好20xx年度相关工作的通知》（苏教办基〔20xx〕10号）精神，确保我市“一师一优、一一名师”活动按时保质落实到位，现将有关事项通知如下：

　　1各市（区）要高度重视，加强领导，集聚各相关部门力量，明确工作职责，联合推动“一师一优、一一名师”活动。基教部门统筹协调，推进活动扎实有序开展；电教部门严把技术关，做好活动的条保障工作，在学校和教师创建“优”的过程中及时提供技术和资支持，帮助教师将信息技术和数字教育资融入到日常教育教学活动中去；教研部门严把质量关，做好活动的评审工作，为教师提供理论和实践指导，帮助教师总结凝练信息技术与堂教学深度融合的优秀案例和创新模式。

　　2各市（区）和学校要精心组织，细化分工，层层落实目标责任。各市（区）和学校必须健全工作领导小组，明确责任人和平台管理员。市（区）责任人必须是基教部门、电教部门或教研部门的主要负责人，学校责任人必须是校长，负责统筹协调、精心组织、全面督查、定期通报；市（区）平台管理员负责技术业务指导，及时向领导汇报反馈活动数据统计情况，并督促学校平台管理员及时做好“晒”信息处理。

　　市（区）和学校管理员要加入“xx一师一”活动交流QQ群（群号：49902），获取平台管理员账号及密码。指导教师登录省基础教育云计算服务平台(http://beseedun/)进行注册、参加平台“晒”，帮助已注册教师查询登录名、找回密码，及时做好“晒”审核、“优”评审平台支撑等工作，履行好平台管理员职责。

　　4各市（区）、各学校必须在20xx年9月0日前组织教师完成“一师一优、一一名师”网上“晒”活动，“晒”内容一般只需要上传一节完整堂教学的教学设计、所用及相关资（或资链接）。参加“优”评比的教师，必须在“晒”的基础上再上传相应的堂实录（教学全过程视频）和评测练习等资内容，以满足参加“优”评比的四项“晒”内容要求，201年度已晒过的无论获奖与否都不能再次上传。

　　各市（区）要确保所有基础教育学校均参与活动，各校参加网上“晒”的教师不低于90%，参加“优”评比的教师不低于“晒”教师总数的10%。教师总数按《xx市201年教育事业统计教师数汇总表》（附1）计算。

　　6各市（区）、各学校于10月1日-17日通过活动平台按上传“优”总数的70％逐级推优报送，参加上一级“优”评选。

　　7各市（区）、各学校要迅速落实，充分利用好活动平台，展示教师成果，激励教师成长。各市（区）要将学校、教师的活动组织、参与情况纳入年度考核。市教育局已将完成“一师一优、一一名师”网上“晒”目标任务、获部省市三级优总数比例、基于“泰微”开展“一师一优、一一名师”活动情况作为对市（区）教育工作目标考核的重要内容之一。

　　8请各市（区）将《xx市20xx年“一师一优、一一名师”信息表》（附2）及领导小组和责任科室负责人名单于8月26日前发送至电子邮箱：，联系人：，电话

　　xx市教育局

　　20xx年8月12日

“一师一优课、一课一名师”活动方案 篇五

　　为推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中合理有效应用，实现现代教育技术与学科教学的深度融合，进一步提升教育教学质量，按教育部、省教育厅、市教育局要求我校将开展20xx年度“一师一优课、一课一名师”活动。为确保此项活动在我校顺利进行，特根据本校实际制定活动实施方案。

　　一、活动目的

　　充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字资源至少上好一堂课；形成一支善于运用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，逐步提升教师运用信息技术的能力。

　　二、组织领导

　　为确保我校“一师一优课、一课一名师”活动顺利进行，特成立领导小组：

　　组长：z

　　副组长：zz

　　成员：z及各教研组组长

　　工作组：z任组长，成员：zz

　　开展“一师一优课、一课一名师”活动主要由现教中心负责，其他处室配合。现教中心主要负责为本校教师提供技术和信息资源支持，协助教师做好“晒课”录制、上传等工作。

　　三、活动内容

　　参加晒课的教师可实名登录江西省基础，直接点击“一师一课”栏目，无需另行注册就可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目（zz）进行网上“晒课”。

　　教师所晒课例内容符合国家审定教材的相关要求。课例包括完整课堂教学的教学设计（包括教学目标、学情分析、重点难点、教学过程）、所用课件及相关资源、课堂实录（可选，参加优质课评选必须提交。录像要展现课堂教学所有内容，过程完整、画面清晰）和评测练习（可选）。体现学科特点和信息技术应用的融合。

　　四、任务分配

　　定稿九江市文同中学开展“一师一优课、一课一名师”实施方案（20xx年）0001.jpg

　　建议按20%的比例参与评优（必须提交录像）。

　　五、时间安排

　　（1）确定参与活动的教师及课程：20xx年9月18日下午6时前

　　（2）网上报名及课程录制：20xx年9月28日前（现教中心及教师本人负责）

　　（3）上传：20xx年9月30日前（本人负责）

　　六、相关说明

　　（1）我校教师应积极参加此次活动，相关教师应至少提交一堂完整的教学课例。

　　（2）学校大力支持“晒课”活动，创造条件解决教师课件制作、录课等困难，对相关工作给予支持。

　　（3）学校建立奖励机制：被评为各级别“优课”和积极参与者，在职称评审、评优评先时适当加分。对组织得力、任务完成好的教研组也将进行表彰奖励。

　　z市文同中学

“一师一优课、一课一名师”活动方案 篇六

　　为促进信息技术与课堂的深度融合，汇聚优质课数字教育资源，提高我校教师课堂教学水平，根据陆安市教育局关于“一师一优课、一课一名师”活动的精神，在我校继续全面开展“一师一优课、一课一名师”活动，特制定此方案。

　　一、活动目标

　　1、增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动广大教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够在利用信息技术和优质数字教育资源的基础上出精品课。

　　2、建设一支熟练运用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课都有一位引领信息技术应用的名师，每堂课都有起示范作用的精品课程。

　　3、促进优质数字教育资源的开发与共享，确保我校教师100%参加“晒课”，并力争在市、省的优质课评选活动中取得优异成绩。

　　二、活动对象

　　实验初中全体教师

　　三、活动组织

　　组长:z

　　副组长:z

　　成员:z

　　四、活动内容

　　(一)录制“优课”

　　按照实验初中20xx-2017学年度下学期“优课”录课安排表，有序开展课堂教学实录，并进行后期编辑整理。

　　(二)网上“晒课”

　　根据上级要求，登陆/，按要求上传课堂实录。

　　(三)评选推荐“优课”

　　按照《湖北省“优课”基本标准(试行)》和《湖北省“优课”录制最低标准》的要求，在校内评选并推荐“优课”。

　　附:实验初中20xx-2017学年度下学期“优课”录课安排表

　　实验初中20xx—20xx学年度下学期“优课”录课安排表

　　日期人员

　　第03周20xx.2.20-2.24

　　第04周20xx.2.27-3.03

　　第05周20xx.3.06-3.10

　　第06周20xx.3.13-3.17

　　第07周20xx.3.20-3.24

　　第08周20xx.3.27-3.31

　　第09周20xx.4.03-4.07

　　第10周20xx.4.10-4.14

　　期中考试暂停

　　第11周20xx.4.17-4.21

　　第12周20xx.4.24-4.28

　　第13周20xx.5.01-5.05

　　第14周20xx.5.08-5.12

　　第15周20xx.5.15-5.19

　　第16周20xx.5.22-5.26

　　第17周20xx.5.29-6.02

　　说明:1.本学期41-50岁的教师都要到录播教室至少录一节课;

　　2.每周安排的教师，具体日期节次请于上周五报给周浔阳老师;

　　3.鼓励其他年龄段的教师到录播教室上课。