民俗文化节活动方案【优选6篇】

民俗文化节活动方案 篇一

随着社会的不断发展，民俗文化的传承与保护逐渐成为人们关注的焦点。为了弘扬和传承民俗文化，我们计划举办一场民俗文化节活动。本次活动旨在通过丰富多样的节目和互动体验，让参与者深入了解、感受并参与到民俗文化的传统活动中。

一、活动主题：传统与现代的融合——走进民俗文化的世界

本次活动的主题是将传统与现代相结合，旨在让年轻一代更加容易接触和理解民俗文化。通过现代化的方式呈现传统文化，吸引更多人参与其中。

二、活动时间和地点

活动时间：2022年5月1日（劳动节）

活动地点：市中心公园

三、活动内容及流程

1. 开幕式（9:00-9:30）

- 演讲致辞

- 剪彩仪式

- 舞狮表演

2. 民俗展览（9:30-11:00）

- 展览传统手工艺品、服饰等

- 展示民俗文化的历史和演变

3. 互动体验（11:00-12:30）

- 民间游戏体验区：提供传统民俗游戏，如踢毽子、跳房子等，让参与者亲身体验传统游戏的乐趣。

- 手工制作区：提供制作传统手工艺品的材料和工具，让参与者亲自动手制作，体验传统手工艺的魅力。

- 民俗美食品尝区：提供传统民俗美食，如元宵、粽子等，让参与者品尝传统美食的美味。

4. 民俗表演（14:00-16:00）

- 民间舞蹈表演

- 传统音乐演奏

- 传统戏曲表演

5. 闭幕式（16:00-16:30）

- 颁发获奖证书

- 感谢致辞

四、宣传与参与方式

1. 宣传方式：

- 市场广告：在电视、报纸、网络等媒体进行广告宣传。

- 社交媒体：通过微博、微信等社交媒体平台进行宣传推广。

- 海报和传单：在学校、超市、商场等公共场所张贴宣传海报和发放宣传传单。

2. 参与方式：

- 自愿报名参与各个环节的志愿者。

- 各个学校组织学生参观和参与互动体验。

- 邀请当地民间艺术团体和民间文化爱好者参与演出和展览。

通过以上举办民俗文化节活动，我们可以让更多人了解和参与到传统文化中，促进民俗文化的传承和保护。同时，通过将传统文化与现代元素相结合，可以吸引更多年轻人参与，提高他们对传统文化的兴趣和认同。这样的活动不仅能够丰富人们的文化生活，还能够增强社会的凝聚力和文化认同感。

（字数：636）

民俗文化节活动方案 篇二

近年来，随着城市化进程的加快，民俗文化的传承和保护成为了一项重要的任务。为了让更多人了解和参与到民俗文化中，我们计划举办一场民俗文化节活动。本次活动旨在通过展览、表演、互动体验等形式，让参与者全面了解和感受民俗文化的魅力。

一、活动主题：传统与现代的对话——共同传承民俗文化

本次活动的主题是传统与现代的对话，旨在传承和弘扬民俗文化的同时，让传统文化与现代社会相互融合，使更多人能够接触和了解民俗文化。

二、活动时间和地点

活动时间：2022年6月18日（端午节）

活动地点：市民广场

三、活动内容及流程

1. 民俗展览（9:00-11:00）

- 展示传统手工艺品、服饰、乐器等民俗文化元素。

- 展览民俗文化的历史沿革和发展。

2. 传统风味美食展销（11:00-13:00）

- 提供传统民俗美食的品尝和销售，如粽子、汤圆等。

- 设立摊位展示传统食材和烹饪技艺。

3. 互动体验（14:00-16:00）

- 民间游戏体验区：设置传统游戏区域，如踢毽子、跳房子等，让参与者亲身体验传统游戏的乐趣。

- 手工制作区：提供制作传统手工艺品的材料和工具，让参与者亲自动手制作，体验传统手工艺的魅力。

- 民俗表演互动：邀请民间艺术团体进行表演，并与观众互动。

4. 传统文化讲座（16:00-17:00）

- 邀请专家学者进行传统文化讲座，讲解民俗文化的内涵和意义。

- 开展与观众的互动交流，让参与者更深入地了解民俗文化。

五、宣传与参与方式

1. 宣传方式：

- 市场广告：在电视、报纸、网络等媒体进行广告宣传。

- 社交媒体：通过微博、微信等社交媒体平台进行宣传推广。

- 海报和传单：在学校、超市、商场等公共场所张贴宣传海报和发放宣传传单。

2. 参与方式：

- 自愿报名参与各个环节的志愿者。

- 各个学校组织学生参观和参与互动体验。

- 邀请当地民间艺术团体和民间文化爱好者参与演出和展览。

通过本次民俗文化节活动，我们希望能够增加人们对民俗文化的了解和认同，促进传统文化的传承与发展。同时，通过将传统文化与现代元素相结合，吸引更多人参与，提高他们对传统文化的兴趣和热爱。这样的活动不仅能够丰富人们的文化生活，还能够促进社会的和谐发展和文化多样性的传承。

（字数：661）

民俗文化节活动方案 篇三

　　校园文化是精神文明在学校的体现，是全面实施素质教育的有效载体，是一所学校赖以生存和发展的重要根基，先进的校园文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质有着十分重要的作用，为了进一步加强校园文化建设，谱写我校校园文化建设的新篇章，制定以下总体方案

　　一、指导思想

　　以提高校园文化品味、建设精品校园、全面提高教育质量为宗旨，构建和谐育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系，创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，推动我校教育教学质量不断提高。

　　二、建设目标

　　校园文化体系建设要以培养优良校风、学风为目标，努力将“尊师、爱生、文明、守纪”的校风和“勤奋、踏实、认真”的学风铸就成校园精神，加强学校精神文化、形象文化、制度文化的建设工作，通过多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素质提高的文明育人的环境。

　　1、正确把握校园文化建设的科学内涵及其意义

　　通过校园文化建设，改变师生把学校简单地看成是一个传授知识的地方，改变家一谈校园文化就是唱歌、跳舞、参加体育活动等片面认识，而是要通过提升校园文化品位、构建新的校园文化体系，通过深入挖掘校园文化精神，提高师生对校园文化的认识和看法，使师生通过对校园文化的重新认蚀进一步认识学校的价值观念、办学理念、精神风貌、办学特色以及学校与社会发展的关系，并通过校园文化建设来实现学校硬件设施为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化的统一。

　　2、以校园文化建设来促进学生的全面发展

　　以幽雅的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风校风，带动和促进催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和导向正确的舆论氛围，引导广师生树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　3、落实科学发展观，以校园文化建设来促进学校的可持续健康发展

　　通过校园文化建设形成强的文化场，在紧抓教学主渠道的同时，丰富学生的校园文化生活，经潜移默化的方式对学生进行思想教育及道德规范教育，培养学生的个性特长和能力，提高学生的综合素质，使校园文化真正发挥育人功能，从而造就社会发展的有理想、有抱负、有特色的人才，使学校发展进入良性循环的高层境界，也通过校园文化建设从本质上实现学校发展的核心竞争力。

　　三、遵循原则

　　1、以人为本的'原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，构建和谐校园文化阵地。

　　2、实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广同学喜爱和支持的校园文化活动。

　　3、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。

　　4、发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。

　　5、参与性原则：校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发挥学校、班级、学生、家长及社区各方面的积极性，通过活动，逐步形成规范、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，积极向上的班风。

　　四、具体内容

　　校园文化是学校物质财富和精神财富的总称，它包括精神文化、物质文化和制度文化。结合我校实际，建设校园文化从以下几方面着手

　　1、加强建设物质文化，营造健康优美的校园文化环境：

　　苏霍姆林斯基说过“我们的教育应当使每一堵墙都说话”。物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分，健康优美的校园环境就象是一部立体的，多彩的，富有吸引力的教科书，它有利于陶冶学生的情操，美化学生的心灵，激发学生的灵感，启迪学生的智慧，也有利于学生素质的提高。所以在校园环境建设上，我们要打破常规的一成不变的、静止的模式，赋予它丰富的生命力，在我们熟知的领域内挖掘出新的教育资源，为学生的发展提供更为宽阔的空间，使每一个角落都成为学生进行学习，探究，实践的园地。让墙壁、板报、橱窗、报栏说话，让花园、道路、教室育人，用文化优化环境。环境文化包括 教室文化、宿舍文化、办公室文化、各专用教室文化、黑板文化、橱窗文化、食堂文化、墙壁文化、走廊文化等

　　设计和规划校园硬件环境建设，整体规划好学校的文化环境，让校园充满教育性，体现文化特质。

　　从净化，绿化，美化入手整治校容校貌，按学校规划分批完成学校的净化，绿化，美化，使校园环境达到花园式学校的要求。首先做好校园道路硬化工作、做好学校小花园建设工作。和宿舍楼前绿化工作。

　　创设各种文化设施，班级图书角、阅报栏、宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地；办好每月一期的黑板报，组织板报评比。

　　及时展出学生书画作品。开辟作品栏、精品屋、特长展示等，张挂学生的美术作品、书法作品，展示学生的小制作、小发明，让学生在特长展示中充分表现自己的思维和想象，为他们提供展现才华，张扬个性，实践创新的平台。（通过教室墙壁、走廊等）

　　组建学校广播站，利用学校完善的校园广播系统及时播发校园新闻和优秀事迹。并与时俱进地播放一些优秀歌曲、英语节目，促进学生的发展。

　　在学校主要部位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，把教师格言、学生格言放张贴，提升校园文化层次。把校园长廊构筑成文化长廊，形成一道亮丽的育人风景。

　　修建从校门到操场的文化长廊一条；在两幢综合楼甬道各建30米长文化墙一面，张贴当天报纸重要新闻和文章，展示国家和地区重成就、成果，宣传科技文化，进行健康安全教育，为师生的文学、书法、绘画、摄影等提供更的'展示平台。

　　筹建田付村中学网站，加强学校网站、专题网站、教师个人网站和班级网站建设，通过网络加强师生文化教育，提高文化修养。

　　并通过网络加强师生文化教育，沟通与外界联系。

　　做好文明办公室、文明班级的评比。

　　2、加强建设制度文化，强化学校管理机制。

　　制度是校园文化建设初级阶段的产物，是为了达到无意境界而采取的一种有意识手段，是为了保障学校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度来强化，而后用情境来内化。俗话说“不依规矩，无以成方圆”。建立规范有序的管理机制，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是搞好校园文化建设实现其最终目标的必要保障。在健全校园文化建设上，成立由校长、各部门负责人等组成的领导小组，专门研究制定校园文化建设规划，并就校园文化阵地、环境卫生、绿化美化、校园保卫等进行明确分工，责任到人。

　　加强建设课余文化，组织丰富多彩的校园文化生活：

　　结合庆祝“庆祝六一儿童节”活动，举办好校园文化艺术节，倡导学生参加，使广学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。

　　建设良好的校风。要结合我校实际，通过各种形式，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。

民俗文化节活动方案 篇四

　　一、活动主题：

　　弘扬传统文化情系浓情端午

　　二、活动目的与意义

：为了热烈庆祝“端午节”的到来，继承文化遗产，弘扬民族精神，丰富社区居民文化生活，结合社区教育普及“端午节”由来和渊源，xx将在xx广场上举办一次型的“端午民俗活动”型广场文化活动。

　　三、主办单位：

　　承办单位：

　　四、活动时间、地点、参与人员

　　活动时间：5月30日，上午9：30——11：30（如有天气变化，延期举行）

　　活动地点：

　　参加人员：

　　五、活动内容：

　　1、端午民俗文化展示

　　1端午节的简介

　　端午节是中国重传统节日，端是"开端"、"初"的意思，初五可以称为端五，与春节、清明节、中秋节并称为中国汉族的四传统节日。端午节于20xx年5月20日被列入第一批国家级非物质文化遗产名录，20xx年被确立为国家法定节假日。

　　2端午节的来历关于端午节的来历，时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说；吴越民族图腾祭说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，等等。迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。传说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。

　　3端午节的习俗

　　端午节的习俗主要有：吃粽子于门上插艾或菖蒲驱邪，系长命缕，饮雄黄酒或以之消毒，赛龙舟等等。粽子又叫“角黍”、“筒粽”，前者是由于形状有棱角、内裹粘米而得名，后者顾名思义概是用竹筒盛米煮成。端午节吃粽子，在魏晋时代已经很盛行。这种食品是在每年端午和夏至两个节日里食用。通过以上知识的`宣传，让人们更进一步了解端午，普及端午节的起源和节日习俗及传承端午节的文化将是社区教育的主要环节之一。

　　2、包粽子比赛

　　每逢端午，吃粽子、佩香囊，赛龙舟都是节日里不可或缺的习俗，

　　为了营造浓厚的节日氛围，更好的传承包粽习俗，莲新街道养老助残关爱驿站特设立“情系端午粽叶飘香”人人来包粽体验区，让前来参与活动人们有机会品尝到自己包的粽子。

　　3、舞蹈表演为庆祝端午节的到来，营造节日恢氛围，我们不仅将给家体验包粽子的机会，而且也会给家送上一场精彩的视听盛宴，活动现场特邀到“银河艺术团”将为各位来宾带来美轮美奂的舞蹈，悦耳动听的歌曲等等节目。

　　4、串珠编织

　　为增加节日氛围，让社区居民进一步认识和了解手工串珠编织，培养社区居民对手工的兴趣，为生活增添文化味，中心“银杏树”项目手工专业老师现场与居民共同进行端午节粽子的手工编织，并现场展示部分手工作品。

　　5、慰问活动

　　为了让辖区失家庭、困难党员、低保户、残疾人过上一个祥和、快乐的端午节，工作人员将他们亲手制作的粽子分别对5位长者通老人进行了慰问。在慰问过程中，不仅送去了粽子，同时也送去了节日的问候，并感受到了社会的关爱。

　　六、活动宣传

　　为确保活动取得的良好成效，达到预计成效，活动开展前将通过海报宣传对活动进行宣传和推广，同时通过长者通呼援中心平台，向老年人发送短信，邀请他们前来参与。

民俗文化节活动方案 篇五

　　活动引言：

　　中国是世界上著名的四文明古国之一，她有着上下五千年的文明历史，在五千年文明史中，人们日常生活中靠口头和行为传承下来的文化模式可谓是数不胜数，这种文化模式我们将其称为民俗文化。随着信息时代的到来，社会越来越进步，地球的范围越来越小，中西方文化接触越来越亲密，“全盘西化”、“拿来主义”在当代中国不可谓没有，中国的本土文化有的已濒临绝种，为了弘扬中国文化，再现伟的民俗风景，谱写金院的风情，华夏民俗协会将在六月举办首届“传统民俗文化演绎赛”。

　　巍巍“传统”山、沧沧“民俗”水。时值北国千里冰封、万里雪飘的塣美时节…… 这个十一月，请您关注来自文明古国的民族风情； 这个十一月，请您支持我们学生自己的传统民俗文化演绎； 这个十一月，请您光临延续千年的中国民俗；这个十一月，请您欣赏令人震撼的古朴纯美； 这个十一月，请您感受内蕴深厚的民族文化，莘莘学子的一份激情；这个十一月，请您送上一份属于您的民俗文化演绎…………

　　一、活动概述

　　1．活动名称：传统民俗文化演绎赛

　　2．活动主题：舞动的中国传统民俗文化

　　3．活动性质：中国民俗文化的传承、传播、交流和演绎

　　4．活动时间：11月14日

　　5．活动地点：暂定

　　6．活动对象：河北金融学院全体学生

　　7．策划主办单位：华夏民俗协会

　　二、活动目的：

　　为弘扬中国传统民俗文化，发扬传统民俗文化的魅力，促进学生对中国传统民文化的认知，孕育学生的文化底蕴，丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统民俗文化的热忱，全面发展中国传统民俗文化与校园文化 ，推进我院学文化建设。通过具特色的'传统民俗文化演绎活动，让师生进一步了解中华文化深厚的文化底蕴，深刻体会到中华优秀民俗文化的博精深，感受我国优秀传统民俗文化的特魅力。让更多的人参与到传统民俗文化的传播演绎中来。

　　三．活动比赛形式：

　　围绕传统民俗文化主题展开的所有表演形式均可

　　（例如：传统民俗文化具有地方或民族特色的表演（如东北二人转）；民族歌曲、民俗乐器、民族舞蹈、神话话剧、口婉俗故事演绎，演讲，朗诵等等）

　　四、活动比赛方法：

　　比赛只有总决赛一个赛程。

　　五、比赛节目要求：

　　能够围绕比赛主题，营造出喜庆、祥和的气氛，节目新颖，有创意，紧凑、连贯，能够将节目完整、艺术性地展示给现场观众。节目内容要求健康向上；节目形式不限。

　　六、活动参加要求：

　　以个人、团体参赛均可

　　七．活动参赛报名及要求

（报名截止于11月11日）

　　①电话短信报名

　　李波 许磊磊

　　②邮箱报名：编辑内容为：

　　（1）个人：姓名+个人+系别+联系方式

　　（2）团体：节目负责人姓名+团体+系别+联系方式

　　报完名的同学要于11月 11 日之前以短信或者邮箱方式上交节目说明一份，内容包括：节目名称，节目形式，节目所有参与人员，节目总负责人，如果是话剧类节目要附节目主要内容简介。

　　八、活动规则：

　　比赛开始前，各队伍参赛项目必须到赛场登记台签到。参赛个人及队伍按照民协节目单安排的比赛场次安排准时到场参加比赛，因特殊原因需要调换场次的，请提前通知。

　　九、活动注意事项：

　　1、参赛人员须准时到达才赛场地

　　3、比赛进行中请保持正常赛场纪律

　　十、 奖项设置

　　一等奖一名：奖品+奖状

　　二等奖二名：奖品+奖状

　　三等奖三名：奖品+奖状

　　最佳创意奖一名 奖状

　　最佳人气奖一名：奖状

　　最佳演技奖一名：奖状

　　最佳台风奖一名：奖状

　　最佳团队奖一名：奖状

　　优秀奖名额待定：奖状

民俗文化节活动方案 篇六

　　一、活动主题

　　以“过端午、到嘉兴”为主题，通过举办香囊文化制作活动，倡导“我做香囊送健康”活动理念，进一步彰显嘉兴民俗传统文化魅力，扩城市对外影响力，着力营造良好的人文环境。

　　二、举办单位

　　主办单位：嘉兴市节庆办、“南湖之春”文化经贸活动组会

　　承办单位：南湖区宣传部、南湖区妇联

　　协办单位：各镇（街道）妇联（妇工）

　　三、活动时间：

　　（一）3月至4月30日，进行“香囊故事征集”，5月10日评比最佳最动人故事。

　　（二）5月26日上午香囊展示评比。

　　（三）5月27日上午香囊现场制作比赛。

　　四、活动地点：

　　嘉兴月河历史古街

　　五、活动内容：

　　（一）香囊故事征集活动。“香囊的故事”征集活动，将通过宣传页、黑板报、宣传长廊、南湖新闻网等途径发布信息，故事体裁不限，散文、民歌、民谣、歇后语、谚语等均可。于3月份启动至4月30日止，由各级妇女组织征集后，形成电子稿发送区妇联办公室。5月10日邀请专家进行评审，视参赛作品的多少，设一、二、三等奖若干，发给奖状并给予适当的物质奖励。获奖作品将制作成《嘉兴香囊文化》小册子。

　　（二）香囊制作交流培训。通过基层发动与宣传，各镇（街道）推荐优秀制作能手，在3月下旬由活动办公室组织镇（街道）集中培训，优秀制作能手现场传授指导基层家庭的参赛活动。

　　（三）香囊展评活动。在各镇、街道自行收集展示香囊活动的基础上，推荐10件作品，于5月26日上午参加在月河街区组织开展的全区性的香囊展评活动，由群众投票和众评审团评审后确定成绩，视展评作品的多少，设一、二、三等奖若干，发给奖状并给予适当的物质奖励。

　　（四）香囊现场制作比赛。于5月27日上午在嘉兴月河历史街区，由各镇（街道）推荐3人组队参加比赛，比赛以制作香袋和香角的形式进行，比赛的布料和剪刀由组会提供，其余材料自备，标准以每人制作2个为准，形状以整体美观度为准，馅的成分以有利健康为佳。在规定时间内完成制作、用时最短和制作最标准者为优胜，邀请众评审团参与香袋与香角评比。比赛设一、二、三等奖若干，发给奖状并给予适当的物质奖励。

　　六、工作要求

　　1、宣传部门要加强与市本级新闻媒体的`协调，充分发挥报纸、电视、网络和区文化宣传阵地的作用，积极做好活动的宣传策划工作，广泛宣传活动开展的目的、意义、方法和步骤；宣传发动要深入城市社区和农村，做到家喻户晓。

　　2、各级妇联做好香囊故事收集、培训交流、产品展示、现场比赛等活动的设计与组织工作。

　　3、要求各镇、街道做好香囊文化的收集展示工作，每个社区、村开展不少于一次的香囊培训、制作交流、讲故事等形式的活动。