社会活动方案(经典6篇)

社会活动方案 篇一

社会活动方案：提升社区环境的清洁行动

近年来，随着城市化的发展，社区环境的问题越来越受到人们的关注。为了提升社区环境的质量，我们计划组织一次清洁行动。通过积极参与社会活动，我们可以共同努力，为社区创造一个更加美好的环境。

首先，我们将邀请社区居民共同参与清洁行动。通过社区广播、社交媒体等渠道，我们将宣传这次活动，并鼓励居民积极参与。我们将在社区设立报名点，居民可以在那里报名参加活动，并领取清洁工具和装备。

其次，我们将组织一次社区清洁行走。居民们将分成小组，每个小组负责清洁一片区域。我们将提供清洁工具，如扫帚、垃圾袋等，以便居民们进行清洁工作。同时，我们还将组织一些讲座和培训，向居民们普及环保知识和正确的清洁方式。

此外，我们还计划与当地环保组织合作，进行一次环境保护宣传活动。我们将邀请专家学者到社区进行讲座，向居民们介绍环境保护的重要性和方法。同时，我们还将举办一次环保展览，展示环保技术和成果，让居民们更直观地了解环境保护的成果和前景。

最后，我们将组织一次社区志愿者培训活动。我们将邀请专业培训师为社区居民进行培训，提升他们的社区服务能力。通过培训，居民们将学习到如何更好地参与社区建设，为社区的发展贡献自己的力量。

通过这次清洁行动，我们希望能够提升社区环境的质量，让社区居民共同享受到一个干净、整洁的居住环境。我们相信，只有通过大家的共同努力，才能够实现社区的繁荣和发展。

社会活动方案 篇二

社会活动方案：关爱留守儿童的暑期支教计划

在现代社会，由于各种原因，留守儿童问题日益突出。为了关爱这些孩子，我们计划组织一次关爱留守儿童的暑期支教计划。通过这个活动，我们希望能够给予这些孩子更多的关注和帮助，让他们度过一个有意义的暑假。

首先，我们将联系当地的留守儿童学校，了解他们的情况和需求。我们将与学校合作，组织一次支教活动，为留守儿童提供学习和生活的帮助。我们将邀请大学生志愿者参与支教活动，他们将为留守儿童提供学习指导、心理辅导和生活关怀。

其次，我们将组织一次夏令营活动，为留守儿童提供丰富多彩的暑期生活。我们将邀请专业教师和志愿者，为孩子们开设各种课程，如艺术、体育、音乐等。同时，我们还将组织一些户外活动，如郊游、露营等，让孩子们感受到大自然的美好。

此外，我们还将组织一次亲子活动，让留守儿童与父母团聚。我们将联系父母，邀请他们参加这次活动。在活动中，我们将组织一些亲子游戏和亲子教育讲座，帮助父母与孩子建立更好的亲子关系。

最后，我们将组织一次慰问活动，为留守儿童送去关怀和温暖。我们将为他们准备一些生活用品和学习用品，如衣物、书籍等。同时，我们还将组织一次文艺演出，为孩子们带去欢乐和快乐。

通过这个支教计划，我们希望能够关爱留守儿童，给予他们更多的关注和帮助。我们相信，通过我们的共同努力，我们能够让这些孩子度过一个有意义的暑假，让他们感受到社会的温暖和关怀。

社会活动方案 篇三

　　活动目标：

　　让幼儿知道并记住几个特殊的电话号码，增强幼儿的自我保护能力；在活动中巩固对数字0、1、2、4、9的认识，学习从左向右排序

　　活动准备：

　　教具：110、114、120、119号码卡片；警车、消防车、救护车头饰各一个；电话机一部；多媒体课件

　　学具：电话号码卡片人手一份（用带绳子的夹子夹好，事先放在孩子的椅子下面）。1、2、9、0、4数字卡片若干

　　活动过程：

　　一、提出问题，请幼儿想办法去解决，引出什么情况下拨打特殊的电话号码

　　1、出示多媒体画面一：着火了的小黄狗的家。引导幼儿了解在发生火灾的情况下应及时拨打119求助。并能较清楚的说出地址。

　　（1）这是谁的家？在什么地方？引导幼儿看门牌号说出地址

　　（2）小黄狗家发生了什么事情？（屋子上出现火）用什么办法才能把火扑灭？该找谁来帮忙？怎样才能尽快的找到消防队的叔叔呢？引导幼儿了解发生火灾时引该及时打119求救。

　　（3）教师出示卡片119，请幼儿在自己的数卡中找出1、1、9，并按顺序进行排列

　　（4）引导幼儿模拟拨打火警电话。如拨打对了，画面上出现救火车，火消失了

　　（5）教师小结：在生活中我们如果遇到火灾要及时打119向消防对的叔叔求救。这样才能是火能很快的被扑灭，但我们不能随便的拨打，只能在发生火灾的时候拨打。

　　2、出示多媒体画面2：（小猪的家：猪妈妈生病了躺在床上）引导幼儿了解并记住急救中心的电话120，并能说清楚病人的情况及具体的家庭住址。

　　（1）这是谁的家？在什么地方？重点引导幼儿看门牌号码准确地说出地址。

　　（2）猪妈妈生病了小猪应该找谁来帮忙？用什么方法能尽快找到医生呢？（拨打120）

　　（3）教师出示120卡片，请幼儿从自己的卡片中找出1、2、0，并按顺序进行排列。

　　（4）引导幼儿模拟拨打120，打电话时重点说明小猪妈妈得了什么病，家住在哪里（打对了，并说出具体住址后出现救护车）

　　（5）教师小结：由于我们小朋友及时的拨打了急救中心的电话，猪妈妈很快被送到了医院，得到了及时的治疗，现在猪妈妈已经好了。

　　3、出示画面3，（站在雪地里的小松鼠。家了的窗户开着）引导幼儿知道遇到困难或坏人时可以找警察叔叔帮忙

　　（1）小松鼠的家在什么地方？引导幼儿看门牌号码准确说出地址

　　（2）天上下着雪，小松鼠为什么不进屋呢？它发现了什么？

　　（3）遇到坏人应该怎么办呢？该找谁来帮助呢？怎样才能尽快的找到警察？（拨打110）

　　（4）请小朋友从自己的卡片中找出1、1、0，并进行排序

　　（5）引导幼儿拨打110，先请个别幼儿拨打，然后全体幼儿模拟拨打。重点说明小松鼠的家在什么地方

　　4、出示画面4：引导幼儿根据模拟场景与所需要拨打的电话进行连线。巩固所学的知识

　　二、游戏巩固

　　1、请幼儿戴上自己椅子下面的卡片，讨论分配角色。使幼儿明白：拿110卡片的就是警察；拿119卡片的幼儿当消防队员，拿120卡片的幼儿当急救中心的叔叔、阿姨。进行模拟表演加深记忆。

　　活动延伸：

　　如果忘记了这些电话号码，我们可以拨打114去查号台询问，这样就能又快又准确的找到你想要找的电话号码了。在家可以打114查老师或班上小朋友家的电话号码。

　　自评：这个活动可以充分给孩子发挥自己想象的自由和机会，融合了数学、社会、语言等方面的知识。整个活动孩子都在积极的参与，人人都在动手，动嘴，动脑，减少了孩子消极等待的时间。

社会活动方案 篇四

　　活动目标

　　1、让幼儿能在集体面前大胆的表现自己并能体验与同伴一起游戏的快乐。

　　2、幼儿熟读诗歌后，鼓励他们展开联想，能根据作品的句式仿编散文诗。

　　活动准备

　　1、 录音带：《树真好》，《小鸟小鸟飞来了》；树头饰、小鸟头饰人手一个。

　　2、 用废旧树干和牛皮纸和落叶制作的“树妈妈”道具一个和大挂图一幅。。

　　活动流程

　　1、活动开始，音乐故事导入，引起幼儿活动兴趣。

　　伴随着《小鸟小鸟飞来了》这曲轻松欢快的音乐，树妈妈和小树们迎着“微风”伸展开“手臂”，为秋游的小鸟和小朋友们摇起树伞，在树叶摇动的“嘻嘻唰”中，一只只快乐的小鸟（幼儿扮演）飞进“森林”，小朋友们在自觉地捡拾地上的落叶和枯枝，扶起不小心被风刮弯腰的小树等。（让幼儿自己说出很多保护树的方法）

　　2、让幼儿自己说出很多保护树的方法）

　　3、播放《树真好》散文诗，欣赏《多彩的秋天》挂图，师幼诵读（树妈妈与树宝宝和小鸟一起）诗歌，让幼儿感悟诗的意境，了解树的好处。

　　4、师幼讨论树的好处，看看谁能说得多！引起幼儿的发散思维”充分发挥幼儿的想象力，创编诗句，说出树的很多好处。

　　5、老师小结：“今天真高兴，这么多的小鸟为我们唱歌，还有小朋友们帮我们小树林清理了卫生，树真好，我们的桌椅板凳需要它，居住生活离不开它；树真好，我们和小鸟会永远为它歌唱！小朋友们，让我们都来做护绿护树的小使者，我们的生活一定会变得更美化！”

　　活动反思

　　我以自编的《秋游》故事导入，以轻快地《小鸟小鸟飞来了》的音乐穿插其中，极大地发挥了幼儿诵读和创编诗歌的能动性，活跃了气氛，很受幼儿喜欢，收到了事半功倍的效果。在轻松地音乐中，反思 我们人类的呼吸和生存离不开树，而天真无邪的孩子们在诗歌意境的教育中了解到树的很多好处后，会更加的喜欢树、爱护树，并将这个信念向家庭延伸，向四周延伸，以此达到语言和环保教育的双重目标。我喜欢和小朋友们在阳光下游戏，喜欢听他们用稚嫩的声音和我聊天，我要用爱心，带给他们一个愉快的童年。

社会活动方案 篇五

　　活动目标：

　　1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。

　　2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们西二幼的风采。

　　3.知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。

　　活动准备：

　　1.每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。

　　2.制作 “绿化环境，美化家园”宣传旗。

　　3.大班幼儿组建“小骑士护绿队”

　　4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)

　　5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

　　6.树苗若干。

　　活动过程：

　　(一) “种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式

　　1.园长讲解植树节的来历，宣布活动开始。

　　2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。

　　3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

　　4.为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。

　　(二)分级部开展不同主题的植树节活动

　　1.小班家园活动主题“我和小树同成长”

　　流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。

　　2.中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”

　　流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树 ——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。

　　3.大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”

　　流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到金色新城公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。

社会活动方案 篇六

　　活动目标

　　1、帮助爸爸妈妈做家务，学会泡茶的基本步骤。

　　2、学会待人接物，家里来了客人，你会泡茶吗？

　　3、注意安全。

　　教学重点、难点

　　1、学会泡茶方法及步骤。

　　2、小心烫伤。

　　活动准备

　　开水一壶、茶叶一小包、茶杯若干。

　　活动过程

　　一、开始环节

　　师：小朋友们，你们在家里会帮爸爸妈妈沏茶叶吗？爸爸妈妈劳累了一天，回到家里吃过饭，多么希望你能给他们端上一碗热乎乎的茶水呀！

　　生：愿意！（一个个跃跃欲试）

　　师：可是，沏茶看似简单，却还存有一定的危险性，所以一定要注意不要被开水烫伤。

　　二、基本环节（以沏茶的几个基本步骤为主，先看一遍视频，师再演示。）

　　1、温茶杯（为茶叶在开水中能够充分沏开。）

　　2、放入茶叶（把茶叶袋放入温好的茶杯中。）

　　3、加开水（师边演示，边强调注意事项。）

　　4、盖上盖子（过三到五分钟才可以打开盖子饮用。）

　　三、结束环节

　　找几个平时自理能力强一些的孩子到前面演示。

　　四、延伸环节

　　针对学生在倒入开水时的错误做法，教师重点提示注意事项，以防学生回到家里自行操作时发生危险。

　　《学泡茶》活动反思：

　　泡茶是日常生活中随处可见，小朋友在家里可以看见爷爷奶奶或者是爸爸妈妈喜欢喝茶，泡茶的基本步骤都会，而这节活动重点放在学习中国的茶文化上。

　　活动开始时，我准备了几种茶叶，如：茉莉花、普洱茶、铁观音，毛尖等等，让幼儿观察并且闻闻什么味道。因为没有每一桌都准备，所以让他们观察的时候，场面有点混乱，有的小朋友只顾自己看，所以这点没有考虑好。

　　《学泡茶》活动反思：

　　泡茶是日常生活中随处可见，小朋友在家里可以看见爷爷奶奶或者是爸爸妈妈喜欢喝茶，泡茶的基本步骤都会，而这节活动重点放在学习中国的茶文化上。

　　活动开始时，我准备了几种茶叶，如：茉莉花、普洱茶、铁观音，毛尖等等，让幼儿观察并且闻闻什么味道。因为没有每一桌都准备，所以让他们观察的时候，场面有点混乱，有的小朋友只顾自己看，所以这点没有考虑好。

　　在向幼儿介绍几种茶叶的泡法时，我运用了视频，一是这样能够吸引幼儿的注意力让幼儿有听的欲望，还有视频讲解比较直观，移动，比我干巴巴的说好，主要介绍了功夫茶和砖茶的泡法，因为它们有点复杂。运用点新的方式，增加活动的亮点。

　　活动结束的时候，我现场泡了几种茶，让幼儿观察茶叶的变化，和颜色的变化，让幼儿有选择的品尝，然后说出它们的味道，大多数的幼儿都愿意自己尝味道，把自己的感觉和大家分享。

　　这节活动，我主要是想让幼儿了解一些特殊的泡茶方式，传承我们国家的茶文化，希望幼儿长大后发扬中国的茶文化。

　　但考虑到学生要动用开水，可能会出现一些突发事件，所以，强调倒水时的注意事项尤为重要。通过活动过程看，学生认识到了倒开水时的危险性，所以做事也很小心翼翼。由此我认为，活动可以达到学生做事小心，能自己动手，勇敢地把茶叶泡好，破除家长不愿意让学生做泡茶一类的含有危险性的工作的错误认识。效果非常好。