小班幼儿园主题活动方案(精选6篇)

小班幼儿园主题活动方案 篇一

标题：探索大自然——小班幼儿园户外主题活动方案

引言：

户外活动对于小班幼儿的成长发展至关重要。通过户外活动，孩子们可以与自然亲密接触，培养对大自然的热爱与保护意识。本文将介绍一系列有趣的户外主题活动方案，旨在帮助小班幼儿园的教师们为孩子们提供丰富多样的学习体验。

一、主题活动名称：春天的探索

活动内容：

1. 野餐：带领孩子们到户外草坪进行野餐活动。教师可以准备丰富的食物，让孩子们亲自动手制作简单的三明治或水果沙拉。同时，教师可以引导孩子们观察春天的特点，如鸟儿的歌声、花草的盛开等。

2. 观察昆虫：带领孩子们进行昆虫观察活动。在花园或树林中，教师可以引导孩子们寻找昆虫，如蝴蝶、蜜蜂等。教师可以使用显微镜观察昆虫的细节，并与孩子们分享有关昆虫的知识。

3. 植物种植：为孩子们准备一些小花盆和花种，让他们亲自进行植物种植。教师可以引导孩子们了解植物的生长过程，并教授一些基本的植物护理知识。

4. 自然绘画：带领孩子们在户外进行自然绘画活动。教师可以为孩子们提供一些画笔和颜料，让他们观察周围的自然景物，并进行绘画。这样可以培养孩子们的观察力和艺术创造力。

二、主题活动名称：水上乐园

活动内容：

1. 水上游戏：在幼儿园的室外活动区设置水池，让孩子们进行水上游戏。教师可以为孩子们准备一些水枪、水球等水上玩具，让孩子们尽情玩耍。

2. 水果冰淇淋制作：教师可以为孩子们准备一些新鲜水果和冰淇淋材料，让他们亲自制作水果冰淇淋。这样可以培养孩子们的动手能力和合作意识。

3. 水上绘画：在室外活动区的地面上放置大型画布，为孩子们提供水彩笔和刷子，让他们在地面上进行水上绘画。这样可以让孩子们以一种新颖的方式进行创作，激发他们的艺术天赋。

4. 水上竞赛：组织一些小型的水上竞赛，如水球传递比赛、水上接力赛等。这样可以培养孩子们的团队合作精神和竞争意识。

结语：

通过以上的户外主题活动方案，小班幼儿园的教师们可以为孩子们创造出丰富多样的学习体验。这些活动不仅可以促进孩子们的身体发展，还可以培养他们的观察力、动手能力和合作意识。希望这些方案能够为小班幼儿园的教师们提供一些参考和启发，让孩子们在户外活动中快乐成长。

小班幼儿园主题活动方案 篇二

标题：探索科学奥秘——小班幼儿园室内主题活动方案

引言：

室内主题活动是小班幼儿园教育中不可或缺的一部分。通过室内主题活动，孩子们可以在安全舒适的环境中探索科学奥秘，培养对科学的兴趣和好奇心。本文将介绍一系列有趣的室内主题活动方案，旨在帮助小班幼儿园的教师们为孩子们提供丰富多样的学习体验。

一、主题活动名称：动手实验

活动内容：

1. 魔法水珠：教师可以为孩子们准备一些水珠，让他们观察水珠在水中的吸水膨胀过程。教师可以引导孩子们思考为什么水珠会吸水膨胀，并与他们分享有关水的科学知识。

2. 磁力实验：教师可以为孩子们准备一些磁铁和小金属物体，让他们探索磁力的特性。教师可以引导孩子们观察磁铁的吸附现象，并与他们分享有关磁力的科学知识。

3. 气球实验：教师可以为孩子们准备一些气球和小瓶子，让他们观察气球在瓶口处的膨胀现象。教师可以引导孩子们思考为什么气球会膨胀，并与他们分享有关气体的科学知识。

4. 酸碱实验：教师可以为孩子们准备一些酸性和碱性物质，让他们进行酸碱实验。教师可以引导孩子们观察物质变色的现象，并与他们分享有关酸碱的科学知识。

二、主题活动名称：物体探索

活动内容：

1. 游戏角色扮演：教师可以为孩子们准备一些日常生活中的物体，如杯子、盘子等，让他们扮演不同的角色，探索物体的功能和用途。教师可以引导孩子们思考为什么这些物体在日常生活中非常重要，并与他们分享有关物体的科学知识。

2. 盲人摸物：教师可以为孩子们准备一些不同形状的物体，让他们进行盲人摸物游戏。教师可以引导孩子们观察物体的形状和特点，并与他们分享有关触觉的科学知识。

3. 重量比较：教师可以为孩子们准备一些不同重量的物体，让他们进行重量比较的游戏。教师可以引导孩子们观察物体的重量差异，并与他们分享有关重力的科学知识。

4. 气味识别：教师可以为孩子们准备一些不同气味的物体，让他们进行气味识别的游戏。教师可以引导孩子们观察物体的气味特点，并与他们分享有关嗅觉的科学知识。

结语：

通过以上的室内主题活动方案，小班幼儿园的教师们可以为孩子们创造出丰富多样的学习体验。这些活动不仅可以培养孩子们的观察力、动手能力和合作意识，还可以激发他们对科学的兴趣和好奇心。希望这些方案能够为小班幼儿园的教师们提供一些参考和启发，让孩子们在室内活动中快乐学习。

小班幼儿园主题活动方案 篇三

　　活动目标：

　　1.知道几种小动物的妈妈是谁。

　　2.尝试在教师的引导下学习创编故事。

　　3.尝试点数1—4的物；乐意参加集体游戏。

　　活动准备：

　　1.教师准备：

　　(1)宝宝和妈妈、小鸭和大鸭、小鸡和大鸡、小老虎和大老虎、小牛和大牛、小绵羊和大绵羊的图片。

　　(2)小鸭、小鸡、小老虎、小牛、小绵羊等动物头饰和幼儿人数相等。

　　(3)活动室的墙面布置成几种动物的家，家门口分别贴上动物妈妈的图片。

　　(4)语言磁带，录音机。

　　2.幼儿准备：和家长收集常见动物妈妈的图片，彩笔。

　　活动过程：

　　1.幼儿分别戴上小动物的头饰，随着音乐《快乐的牧场》模仿各种动物的叫声和动作。

　　2.游戏：“找找我的妈妈在哪里”。

　　音乐停止后，幼儿根据自己所戴的头饰迅速在活动室的墙壁上找自己的家和妈妈，说一说“我的妈妈是.......”。

　　3.讲故事《找妈妈》，重点让幼儿理解故事的主要内容，知道几种小动物的妈妈是谁。

　　主要问题：

　　(1)母鸡是谁的妈妈?

　　(2)大绵羊是谁的妈妈?

　　............

　　宝宝找到妈妈了吗?

　　4.幼儿尝试根据故事的内容结合动物宝宝和妈妈的图片，在教师的引导下学习创编故事。如：宝宝去找妈妈，找到谁呀?(大老虎)它是谁的妈妈?(它是小老虎的妈妈)

　　5.游戏：“配对”。

　　玩法：将动物妈妈的图片贴在黑板上，然后出示四种小动物，让幼儿先说一说它们是谁，再数一数有几只小动物，请幼儿给这几种小动物找妈妈，把动物宝宝和妈妈放在一起。然后再出示其它小动物的图片，请幼儿给它们找妈妈。

　　6.游戏：“我的孩子在哪里”。

　　玩法：教师拿出一种动物的图片，说：“我的孩子在哪里?”幼儿便模仿相应动物的叫声，如教师拿出大猫的图片说：“我的孩子在哪里?”幼儿回答：“喵喵喵，我在这里。”

　　7.指导幼儿看幼儿用书《好妈妈》第12页，帮动物宝宝找到它们的妈妈。

　　活动建议：

　　本活动可分成2—3次进行。1—2为第一次活动，幼儿可以自由交换头饰，再找妈妈。游戏可反复进行。3—6为第二次活动。7为第三次活动。可根据幼儿的情况适当调整活动内容和游戏形式。

小班幼儿园主题活动方案 篇四

　　活动目标：

　　1、认识各种各样的扇子。

　　2、通过不同的材料，不同的制作方法来制作扇子。

　　3、感受制作扇子的快乐。

　　重点：

　　让幼儿了认识各种各样的扇子。

　　难点：

　　用各种材料制作扇子

　　活动准备：

　　制作区：各种形状的扇面、冰糕棍子、浆糊、各种制作扇子的材料（海绵纸、卡纸、蜡光纸、皱纹纸、蛋壳、羊毛线、泡沫）。

　　装饰区：各种各样的扇子轮廓图、一面大扇子的墙、蜡笔、棉签、颜料、水彩笔。

　　折纸区：彩色折纸、扇子成品，绘画纸、浆糊。

　　图书区：各种各样的扇子、扇子图片制作成的扇子图书。

　　活动过程：

　　一、谈话导入：

　　教师：（教师拿着一把扇子扇风）唉，这个夏天真热，热死我了。小朋友们看看老师是用什么方法让自己凉快呢？（扇子）

　　教师：嗯，小朋友们说的真棒，我是用扇子来让自己更凉快的！你们看看老师手里的扇子漂亮吗？（漂亮）那他哪里漂亮呢？

　　教师：凌老师今天还带来了好多漂亮的扇子，我们一起来看看说一说这些扇子哪里很漂亮。（出示图片，让幼儿欣赏扇子）

　　教师小结：哇！原来是他们很漂亮是因为他身上各种各样的花纹啊！

　　二、介绍各个区域：

　　1、图书区。

　　教师：小朋友们，在图书区里有很多扇子和关于扇子图片的图书哦小朋友们可以到图书区里和好朋友看一看，说一说。

　　2、制作区区的介绍。

　　教师：我们看了这么多漂亮的扇子，你们想不想自己来做一做漂亮的扇子呢？要怎么做呢？我们一起来看一看。

　　教师示范：你们看这里有各种各样的扇面，还有很多用来制作扇柄的冰糕棒。在冰糕棒后面贴了双面胶，我们要用手轻轻的把上面的白色纸撕下来，把它贴到扇面的中间。这样一把扇子就做好了。你们看这样的扇子漂亮吗？（不漂亮）为什么呢？（没有好看的花纹）小朋友们看在制作区里有很多各种各样的材料，我们可以用这些材料帮扇子添上好看的花纹。

　　3、折纸区的介绍。

　　教师：我们除了可以用这种方法来制作扇子，我们还可以用折纸区里的广告纸来折出漂亮的扇子，在这的时候要这的很平整。看折纸区还有画纸，我们可以把折好了的扇子在画纸上拼一拼、变一变。

　　4、装饰区的介绍：

　　教师：我们来装饰区看看有什么？哇！这里有好多种形状的扇子，咦，这些扇子好看吗？我们来用装饰区里的水彩笔、蜡笔帮这些扇子画上好看的花纹，图上好看的颜色好吗？

　　教师：哇！这墙上怎么有这么大的一把扇子啊！我们可以用颜料在上面画上好看的图案，图上好看的颜色。

　　教师：这么大的一把扇子如果一个人来装饰太难了，那我们和这个区域里的好朋友一起来装饰。

　　三、告诉幼儿规则。

　　教师：小朋友们想清楚，你想去那个区域里活动。如果这个区域满了，那请你到别的区域里活动了。当音乐响起时，小朋友们就要收玩具，那现在老师要请做的最端正的小朋友们去区域里活动了。

　　四、幼儿自由玩耍，教师在一旁指导。

　　五、教师评价。

　　教师表扬在游戏中遵守规则的小朋友。

　　教师：小朋友们今天学到了这么多制作扇子的方法，请你回到家教爸爸妈妈一起制作扇子好吗？

小班幼儿园主题活动方案 篇五

　　活动目标：

　　1、模仿乐器演奏，体验创新乐趣。

　　2、培养看图编故事的能力。

　　3、大胆想象，说出不同乐器发出的声音像什么。

　　活动准备：

鼓、沙锤、碰铃、笛子等；动物演奏会的图片；绘画纸，彩笔若干，录音机，磁带。(录音有三种：猫叫，东西破碎声，脚步声)

　　活动过程：

　　(一)导入活动(出示乐器)

　　师：小朋友们知道吗，每种乐器都能发出不同的声音。今天，老师为大家带来很多种乐器，谁想演奏这些乐器呢?

　　(二)扩散思维活动

　　请幼儿轮流上来演奏，演奏完提问幼儿。

　　师：小朋友们，刚才你听到了哪些声音?请你想象一下这些乐器的声音像什么?(像敲门声、踩树叶的声音、钟表声、火车声、脚步声)

　　(三)发散思维活动

　　请幼儿根据乐器的声音想象，由什么动物来演奏?幼儿分组讨论：鼓由大象敲等，请幼儿讲述。

　　(四)看图讲述活动(出示“动物演奏会”的图示)

　　师：看，小动物们在做什么呢?(在演奏乐器；在进行音乐比赛)你都听到了哪些声音?请你模仿一下它们演奏乐器的样子。下面请小朋友们看图编一个好听的故事吧!

　　(五)创新想象活动(出示神奇的磁带)

　　请幼儿倾听并讲述磁带里有哪三种声音。师：“小猫为什么叫呢?什么东西碎了?为什么会有脚步声?”把这三种声音联系起来编故事。

　　(六)结束活动

　　运用绘画的形式展现故事内容，并大胆将给同伴听。

小班幼儿园主题活动方案 篇六

　　一、活动目的

　　1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。

　　2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

　　二、活动准备

　　小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

　　三、活动时间

　　6月xx日下午4点30分

　　四、活动流程

　　（一）幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸，您辛苦了！

　　（二）教师引语：首先感谢各位家长的到来，

　　每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”父亲——被我们遗忘了吗？其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。

　　（三）亲子游戏环节

　　1、梳头

　　玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。

　　2、袋鼠

　　玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。

　　3、我给爸爸穿鞋子

　　玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。

　　4、击鼓传花

　　玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

　　五、结束部分

　　音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

　　师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。