小学庆祝国庆活动方案(推荐6篇)

小学庆祝国庆活动方案 篇一

国庆节是我国最重要的节日之一，也是全国人民庆祝中华人民共和国成立的日子。为了让小学生更加深入地了解国庆的意义，增强他们的爱国情感，学校决定举办一系列庆祝国庆的活动。以下是我为小学庆祝国庆活动设计的方案。

活动一：国旗下讲话比赛

目的：通过比赛的形式，激发学生的爱国热情，培养他们的演讲能力和表达能力。

内容：学生们可以选择自己感兴趣的国家话题，如中国的发展、中华文化、国家英雄等进行讲话。每个班级选出一名代表，进行现场比赛。评委将根据内容的准确性、逻辑性、语言表达能力和口才等因素进行评分。

时间：国庆节前一周进行。

奖励：为前三名颁发奖状和奖品，并将他们的讲话内容录制成视频在学校网站上发布。

活动二：国旗下唱国歌

目的：通过唱国歌的形式，让学生更加深入地感受国家的力量和荣耀，增强他们的爱国情感。

内容：每个班级选出一名代表，到学校操场上进行国歌演唱。学生们可以自由选择伴奏方式，如钢琴伴奏、合唱团伴奏等。学校将邀请专业音乐老师进行评分，评选出最佳演唱班级。

时间：国庆节当天上午进行。

奖励：为最佳演唱班级颁发奖状和奖品，并将他们的演唱视频在学校网站上发布。

活动三：国庆文化展览

目的：通过展览的形式，让学生了解国庆的历史和文化，增强他们的民族自豪感。

内容：每个班级可以选择一个国家进行展览，展示该国的地理、历史、文化、风俗等方面的内容。学生们可以通过图片、手工制作品、模型等形式展示。学校将邀请专业老师和家长进行评分，评选出最具创意和最富有感染力的展览班级。

时间：国庆节前一天进行。

奖励：为最佳展览班级颁发奖状和奖品，并将他们的展览内容展示在学校的展览厅。

通过以上活动，我们可以使小学生更加了解国庆的意义，增强他们的爱国情感，培养他们的表达能力和创造力。相信通过这些活动的举办，能够为小学生们留下难忘的国庆节记忆。

小学庆祝国庆活动方案 篇二

国庆节是我国最重要的节日之一，也是全国人民庆祝中华人民共和国成立的日子。为了让小学生更加深入地了解国庆的意义，增强他们的爱国情感，学校决定举办一系列庆祝国庆的活动。以下是我为小学庆祝国庆活动设计的方案。

活动一：国旗下绘画比赛

目的：通过绘画的形式，让学生表达对祖国的热爱和祝福，培养他们的艺术创造力和表现力。

内容：学生们可以自由选择绘画题材，如祖国的风景、国庆的阅兵式、国旗等进行创作。每个班级选出一名代表，进行现场比赛。评委将根据作品的创意性、技巧性、表现力和主题符合度等因素进行评分。

时间：国庆节前一周进行。

奖励：为前三名颁发奖状和奖品，并将他们的作品在学校展览厅展示。

活动二：国旗下朗诵比赛

目的：通过朗诵的形式，让学生更加深入地了解国庆的历史和文化，培养他们的朗诵能力和表达能力。

内容：学生们可以选择自己感兴趣的国家诗歌、国旗下的经典演讲等进行朗诵。每个班级选出一名代表，进行现场比赛。评委将根据朗诵的准确性、语音语调、情感表达等因素进行评分。

时间：国庆节当天上午进行。

奖励：为前三名颁发奖状和奖品，并将他们的朗诵视频在学校网站上发布。

活动三：国庆主题手工制作比赛

目的：通过手工制作的形式，让学生动手实践，加深对国庆的理解和认识，培养他们的创造力和动手能力。

内容：学生们可以选择自己喜欢的国庆主题进行手工制作，如国旗、国庆花束、国庆贺卡等。每个班级选出一名代表，进行现场比赛。评委将根据作品的创意性、工艺水平、主题符合度等因素进行评分。

时间：国庆节前一天进行。

奖励：为前三名颁发奖状和奖品，并将他们的手工作品在学校展览厅展示。

通过以上活动，我们可以让小学生通过艺术形式表达对祖国的热爱，了解国庆的历史和文化，培养他们的表达能力和创造力。相信通过这些活动的举办，能够为小学生们带来欢乐和收获，让他们更加热爱祖国。

小学庆祝国庆活动方案 篇三

　　一、设计意图：

　　祖国妈妈要过生日了，面对生活在甜蜜生活的幼儿来说，十月一日只是一个盛大的节日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。

　　二、活动目的：

　　1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。

　　2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

　　三、活动准备：

　　1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片

　　2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置

　　3、材料：彩纸、白纸、油画棒若干。

　　四、活动过程：

　　1、组织幼儿齐唱国歌。

　　2、介绍十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　　3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。

　　4、让幼儿用自己方式庆祝十月一日。

　　创作画《娃娃庆十月一日》。

　　画烟花、天安门、国旗等。

　　5、师生共同装饰教室。

　　6、齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。

　　五、活动延伸：

　　1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。

　　2、组织幼儿节日后的谈话。

　　20xx小学庆祝国庆活动方案篇三活动目的：通过本次庆祝活动，培养中兴小学少先队员民族自豪感，调动每个学生积极参与的热情，真切感受艺术节快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。

　　时间：9月30日14：00点

　　地点：江明中兴小学大操场（如遇下雨全校观看《东京审判》，开幕式顺延至国庆节后）

　　组织策划：

　　艺术总监：

　　评委会成员：

　　活动准备：

　　1、各年级诗歌朗诵排练。负责人：年级组长（语文组长协助）

　　2、彩旗队排练负责人：

　　3、主持：学生与老师各一名负责人：

　　4、信息技术支持负责人：

　　5、活动现场调控负责人：

　　6、横幅准备：主席台kt板制作：祖国妈妈，我爱您千人诗歌朗诵会马绿叶

　　横幅：江明中兴小学第四届艺术节开幕式叶子

　　7、每班15个小氦气球负责人：叶国军

　　每人写上对艺术节的祝福语（两人一个，正反写）负责人：班主任

　　8、9月28日综合实践活动课各块彩排。负责人：、各块负责人

　　9、教师爱国歌曲联唱编排负责人：

　　开幕式程序：

　　1、开场合唱《少年，少年，祖国的春天》校合唱团

　　2、主持人宣布开始。

　　3、全体起立，唱国歌。

　　4、马校长为开幕式致辞。

　　5、彩旗队欢呼着进场（音乐准备：王一华）

　　6、大队长王中华宣布：江明中兴小学第四届艺术节开幕。全体队员此刻放飞氦气球，音乐声进入，主持人煽情的语言转入下一环节。（音乐准备：王格格）

　　7、祖国妈妈，我爱您千人诗歌朗诵会开始。

　　学生座位：以年级为单位六个方阵、

　　（1）一年级负责人：

　　（2）三年级负责人：

　　（3）五年级负责人：

　　（4）二年级负责人：

　　（5）四年级负责人：

　　（6）六年级负责人：

　　建议：朗诵时间56分钟。低段以童谣为主，中段以纯诗歌为主，高段以诗歌与多种表现形式结合为主、

　　8、教师爱国歌曲联唱。负责人：闻明国

　　9、全场歌唱《歌唱祖国》。校合唱团领唱

　　10、开幕式结束，各班退场。

　　评奖办法：

　　1、设立年级最佳组织奖若干个。

　　2、评比标准：

　　（1）仪态大方、着装得体、动作适当。

　　（2）所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。

　　（3）普通话标准、声音洪亮。

　　（4）读出诗歌的韵味，语气、语调适当；重音、节奏恰当。

　　（5）表达诗歌的情感准确自然。

　　（6）现场演出效果好。

小学庆祝国庆活动方案 篇四

　　一、活动目的：

　　1、通过此次活动，加强幼儿爱国主义热情，激发幼儿而爱祖国的情感。

　　2、初步认识我们的首都是北京，北京的标志是天安门，认识国旗。

　　3、体验集体活动的乐趣。

　　二、活动准备：

　　天安门挂图，国旗，白纸，油画棒。

　　三、活动过程：

　　1、集体起立听并跟唱国歌。

　　2、详细的像孩子们介绍中国的首都在北京，北京有个天安门，认识天安门。

　　3、认识我们的国旗，知道国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五颗金黄色的星星，一颗大星，四颗小星。

　　4、集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》。国旗国旗我爱你，国旗国旗红又红，国旗上面五颗星，一颗大四颗小，国旗国旗我爱你！我们向您敬个礼！

　　5、幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。

　　（一）、教师介绍背景图。

　　（二）、边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花。

　　（三）幼儿作画：添画烟花。

　　要求：

　　1、要用漂亮的颜色画烟花，要画满。

　　2、蜡笔不要涂到桌子上。

　　6、把作品送给祖国妈妈。

　　1、把自己的礼物送给祖国妈妈，并对妈妈说：祖国妈妈，生日快乐！。

　　2、展示成果，把幼儿的作品在班级展示，让幼儿有成功感。

　　四、活动延伸：

　　请家长在国庆节时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。

小学庆祝国庆活动方案 篇五

　　为庆祝第 62个国庆节，加强对学生的爱国主义和民族精神的教 育， 增长学生国情、乡情的相关知识， 在校园内营造热烈的节日气氛。 特举行本次国庆庆祝活动，现将具体事宜通知如下：

　　一、活动主题：

我是中国娃

　　二、活动时间：

9 月 30 日上午第四节课

　　三、活动对象：

全校师生

　　四、活动内容：

　　1、小小演唱会活动 演唱爱国主义歌曲，老师引导或邀请同学上台带领大家演唱如 《中国人》《中国娃》《五星红旗》等熟悉的歌曲。通过歌声唤起学 、 、 生的民族自豪感，以音乐的方式振奋学生的精神。

　　2、 “八仙过海，各显神通”表演活动 学生通过查找资料，准备活动，更了解我国的伟人和英雄人物的 事迹并通过小品表演或演讲等形式表现出来。 进一步培养学生的爱国 情感，激发自我奋发的斗志。

　　3、 “查一查，找一找”活动 学生利用书籍、网络等方式查一查，找一找“中国之最” ，并上 台向大家介绍。通过活动让学生进一步的了解国情、乡情，增长学生 的综合知识。

　　五、活动要求：

　　1、以上活动各班级可以任选一项开展，也可自设主题、形式、 内容开展活动；

　　2、希望各班级能认真组织，积极开展本次活动。让学生度过一 个快乐、健康、有益的国庆假期。

　　3、活动结束后，各班级需认真总结。做好本班教室的清洁卫生 与安全检查后，学生方可离校。

小学庆祝国庆活动方案 篇六

　　一、活动宗旨：

　　以庆祝建国xx周年为契机，以“我为祖国喝彩”为主题, 开展各种系列活动,使广大青少年深刻感受祖国*十年来发生的巨大变化和取得的伟大成就，进一步激发学生热爱祖国的美好情感，振奋学生更加积极进取的时代精神，激励他们刻苦学习、奋力拼博、努力为祖国更加辉煌的明天作贡献。

　　二、活动内容、形式及时间安排

　　(一) 活动一:“我给祖国写封信”作文竞赛

　　1、作品要求

　　(1) 内容:以书信形式与祖国对话。从儿童的视角去描述祖国的变化尤其是自己家乡的变化，内容健康,积极向上,富有少年儿童天真烂漫的情趣。

　　(2) 规格:字数不限,用a4纸打印；在文章最后注明所在学校、班级以及作者姓名。

　　2、参赛年级:三至六年级

　　3、活动具体安排：

　　3月17日~3月23日 各班发动宣传、布置征文比赛活动。

　　3月24日~4月3日 各班语文老师以书信形式先在班进行大作训练，并挑选2~4篇质量较高的推荐到教导处。责任人：曹雄伟。

　　4月6日~4月10日 由曹雄伟组织语文组老师评选出一、二、三等奖，其中一等奖作品将与4月20日前推荐参加由区教育局主办的同主题的作文比赛活动中。

　　4月3日 结合清明节，缅怀革命烈士，各班开展“知英雄，爱英雄，学英雄”主题队会活动。并于4月30日前出一期题为“英雄在我心中”的黑板报。

　　(二) 活动二：“祖国，我为你骄傲”演讲比赛

　　1、活动要求

　　(1) 内容: 围绕主题,题目自定,撰写文稿,并进行演讲。

　　(2) 形式:3~6年级各班推荐一名学生参赛。分年级评选出一、二、三等奖。

　　(3) 时间:不超过6分钟，超时适当扣分。

　　2、活动具体安排：

　　4月30日 在校大礼堂组织各班推荐选手参加决赛，由校长室、语文组和艺术组等相关老师组成评委组评选出各奖项。 在此基础上推荐2名选手参加区决赛。责任人：翁子昀

　　(三) 活动三: “日新月异，我的家乡换新颜” 书画摄影比赛

　　活动具体安排：

　　由李姗姗、翁子昀、金明峰负责指导学生参加书画比赛，由叶林负责指导学生参加摄影比赛。并挑选优秀作品于6月1日前布置一期校宣传橱窗，参赛作品于6月20日前送交少年宫。

　　5月15日 结合家乡发生的巨大变化和“五一“劳动节，各班以“劳动最光荣”为主题开展感恩主题队会。

　　(四) 活动四: “让童年插上五彩翅膀”庆“六一”文娱汇演。

　　活动具体安排：

　　5月4日~5月21日 各班准备一个富有班级特色的节目，并于5月20日报至大队部。

　　5月22日 对各班所报节目进行彩排和筛选。

　　5月29日 在学校大操场举行庆“六一”文娱汇演。

　　(五) 活动五: “童声嘹亮颂祖国”合唱比赛

　　1、参赛要求

　　(1) 内容: 围绕主题,选择积极健康，歌颂祖国的歌曲1－2首

　　(2) 时间: 不超过8分钟

　　(3) 形式：40人以上的大合唱（可伴舞）

　　2、活动具体安排

　　由音乐组老师在各班挑选学生组成校合唱团，利用课余时间组织培训。同时要准备一个歌舞节目参加颁奖仪式演出。

　　（六）活动六: “祖国翻天覆地60年”知识竞赛

　　1、竞赛要求

　　(1) 内容: 围绕主题,选择学生教材中有关祖国的发展、人文地理、民俗文化等知识。由语文组老师负责竞赛的命题。

　　2、活动具体安排

　　9月份 各年级根据学生年龄特点和教材内容，复习相关知识。

　　10月份 进行全校知识竞赛。

　　一、活动目的

　　通过活动，为学生提供展示舞台，培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识，提高学生的艺术修养和综合能力，丰富校园文化生活。

　　二、参赛办法

　　1、四至六年级有歌曲演唱基础的同学，先在班主任处报名，由本班任课的音乐老师组织初赛，每班确定2名选手参加年级决赛。

　　2、参赛歌曲要求思想健康，积极向上，适合儿童演唱和表现。中英文不限。伴奏音乐自备，使用wav或者mp3的格式，并以班级姓名为文件名，决赛前交大队部。

　　三、比赛时间

　　1、报名：参赛选手于11周内在班主任处报名；

　　2、初赛：12-13周，由各班音乐教师利用音乐课组织报名选手进行初赛

　　3、决赛：15周（暂定，具体时间以通知为准）

　　四年级：第15周星期二下午；

　　五年级：第15周星期三下午；

　　六年级：第15周星期四下午。

　　四、比赛地点：

星光多功能厅

　　五、评奖办法

　　分年级，按照20%、30%、50%的比例设一、二、三等奖。

　　单项奖：最美声音奖、最美表演奖、最美服饰奖。

　　评分标准：

　　音准、节奏：声音具有美感，能合伴奏，准确演唱。 40分

　　表演：大方得体，表现力丰富、生动，动作优美，符合演唱内容的需要。 40分

　　服饰：选手服装能与表现形式有机结合。 20分

　　一、指导思想：

　　以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境

　　二、活动时间：

20xx年9月13日---9月19日

　　三、活动主题:

规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统(热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活)

　　四、活动目的`：

　　通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

　　五、活动内容及安排：

　　（一）组织领导，落实管理

　　由学校语言文字工作领导小组成员与各教研组组长组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

　　（二）宣传动员，营造氛围

　　1、9月13日，利用周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。

　　2、在推普周期间，通过学校大队橱窗等形式，营造良好的推普氛围。

　　（三）活动安排：

　　1、一至三年级学生应积极讲规范的普通话，写规范字。

　　2、四年级学生“火眼金睛”找错别字（9月13日—9月19日）。

　　3、五年级学生开展“吴江话·普通话·英语”口语比赛（9月14日）。