幼儿园“家长走进课堂”亲子活动总结(通用3篇)

幼儿园“家长走进课堂”亲子活动总结 篇一

近日，我校举办了一次“家长走进课堂”亲子活动，活动旨在加强家长与幼儿园之间的沟通与合作，促进家校共育。通过这次活动，既让家长了解到孩子在幼儿园的学习生活，也让孩子们感受到了家长对他们的关心和支持。以下是我对这次活动的总结。

首先，通过家长走进课堂，我们给孩子们提供了一个展示自己的机会。每个孩子都可以在课堂上表演、讲故事、展示自己的才艺。这不仅提升了孩子们的自信心，也增加了他们的学习动力。在家长的鼓励和赞扬下，孩子们表现得更加积极活跃，他们的进步也更加明显。

其次，家长走进课堂也给家长们提供了一个了解孩子学习情况的机会。家长们可以近距离观察孩子在课堂上的表现，了解到孩子的学习习惯、学习兴趣以及与同学之间的相处情况。这样一来，家长们可以更好地与孩子进行沟通，了解孩子的需求和困惑，从而更好地帮助他们成长。

另外，家长走进课堂也让家长们更加了解幼儿园的教育理念和教学方式。通过观摩课堂教学，家长们可以亲眼目睹幼儿园老师的教学方法和教学效果，了解到幼儿园的教育教学工作。这不仅让家长们对幼儿园的教育工作更加有信心，也使他们更加愿意与幼儿园共同合作，共同促进孩子的全面发展。

总的来说，这次“家长走进课堂”亲子活动取得了圆满成功。通过这次活动，家长们更加了解了孩子在幼儿园的学习生活，也更加了解了幼儿园的教育工作。同时，孩子们也感受到了家长对他们的关心和支持，他们的自信心和学习动力得到了提升。希望今后能够继续开展这样的亲子活动，加强家校合作，为孩子的成长提供更好的支持和帮助。

幼儿园“家长走进课堂”亲子活动总结 篇二

这次“家长走进课堂”亲子活动给我留下了深刻的印象。在这个活动中，家长们不仅能够近距离观察孩子的学习表现，也能与孩子一起参与到课堂教学中。这不仅让家长们更加了解孩子在幼儿园的学习生活，也促进了家校之间的沟通与合作。

首先，家长走进课堂让家长们更加了解孩子在幼儿园的学习情况。通过观摩孩子们的课堂表现，家长们可以了解到孩子的学习态度、学习习惯以及学习兴趣。这样一来，家长们可以更加有针对性地为孩子提供学习支持和指导，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。同时，家长们也可以更好地与孩子进行沟通，了解到孩子的需求和困惑，从而更好地帮助他们成长。

其次，家长走进课堂也促进了家校之间的沟通与合作。在这次活动中，家长们不仅能够观摩课堂教学，还能与孩子一起参与到课堂活动中。家长们可以与孩子一起完成教师布置的任务，共同学习和探索。这样一来，家长们可以更加亲身地体验到幼儿园的教学方式和教育理念，也可以更加了解到孩子在学习中的困惑和需求。通过与幼儿园教师和其他家长的交流，家长们可以分享自己的教育经验和观点，共同促进孩子的全面发展。

总的来说，这次“家长走进课堂”亲子活动给家长们和孩子们带来了很多收获。家长们更加了解了孩子在幼儿园的学习情况，也更加了解了幼儿园的教育工作。同时，家长们与孩子一起参与到课堂活动中，促进了家校之间的沟通与合作。希望今后能够继续开展这样的亲子活动，加强家校合作，为孩子的成长提供更好的支持和帮助。

幼儿园“家长走进课堂”亲子活动总结 篇三

幼儿园“家长走进课堂”亲子活动总结

　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如我们来制定一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编为大家收集的幼儿园“家长走进课堂”亲子活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况；加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我园于20xx年11月19、20、21日分别举行了大、中、小班“家长走进课堂”——亲子半日活动。本次活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的早操、课堂教学、户外体智能活动、还是家长的亲子活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌。

　　活动从早上8：50开始至12：30结束。首先家长8：50入园、签到。在操场观摩幼儿早操活动。大中班的徒手操《中国功夫》让家长赞叹不已，虽然第二天有一些蒙蒙细雨，但海星

　　然后家长井然有序地走进班级，具体观摩及了解孩子半日生活学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。

　　接着是有趣的户外体智能活动，海豚哥哥根据幼儿年龄特点设计了不同的活动。大、中班彩虹伞、滑溜布多变的游戏，小朋友特别感兴趣；小班则是采用亲子互动的“玩报纸”游戏。

　　最后是亲子互动的环节“包饺子”，伴随着欢快地音乐，包饺子活动开始了。每个班家长、幼儿都积极参与。活动中还发现了许多擀面皮、包饺子比较标准的家长，同时大家也相互学习与交流。品尝饺子时，大部分小朋友很有礼貌地让爸爸、妈妈、爷爷、奶奶先尝。活动中热闹的氛围弥漫整个幼儿园。看着家长、幼儿脸上洋溢着灿烂的笑容，老师们觉得再辛苦也值。

　　本次活动中做个简单小结：

　　优点有以下几个方面：

　　（一）教师方面：

　　1、课堂教学气氛十分活跃；

　　2、教师和蔼可亲；能够照顾到大多数的幼儿；

　　3、对家长热情；

　　4、师生关系融洽、和谐、平等；

　　5、充分体现了老师之间团队合作精神。

　　（二）幼儿家长能够积极参与。全园95%的家长都参加了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热情。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。

　　（三）班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定。通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！

　　不足之处：大班组“包饺子”的.准备工作，忽略了放饺子、碗筷的桌子，在活动中添饺子老师只能在每组；煮饺子环节有冷场。在下午的安排工作，我们总结经验，增添了桌子，并在煮饺子环节设计了“手指游戏”和请家长谈一谈对半日活动的感想。接下来两天的活动都进行地比较顺利。

　　本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“亲子开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。为家园共育搭建起了交流的平台。

　　最后感谢各位家长对本次活动的大力支持与配合！可爱的老师辛苦了！