活动方案(经典6篇)

活动方案 篇一

近年来，随着生活水平的提高和人们健康意识的增强，越来越多的人开始关注健康和健身。为了满足人们对健康生活的需求，我校决定举办一场健康活动，旨在提高师生们的健康意识和健身水平。以下是我校健康活动的方案。

活动时间：本次活动将于下个月举行，具体时间为每周五下午3点至5点。

活动地点：活动将在学校体育馆举行，体育馆内设有健身器材和运动场地，可以满足不同运动项目的需求。

活动内容：本次健康活动主要包括以下几个方面：

1. 健身讲座：邀请专业的健身教练来校，为师生们进行健身讲座。讲座内容涵盖健身常识、运动技巧和合理饮食等方面，旨在增加师生们对健康生活的了解。

2. 健身展示：设置健身器材展示区，让师生们了解不同类型的健身器材的使用方法和效果。同时，还可以邀请健身爱好者进行现场展示，分享他们的健身经验和成果，激发师生们的健身热情。

3. 健身比赛：组织学校内部的健身比赛，包括跑步、篮球、足球等项目。比赛分为个人和团体两个组别，旨在培养学生的团队合作精神和竞争意识，同时提高他们的身体素质。

4. 健康体验活动：设置健康体验区，提供瑜伽、普拉提等健身项目的试练机会。师生们可以亲身体验这些健身项目，了解它们对身体的益处，并选择适合自己的健身方式。

活动宣传：为了确保活动的顺利进行，我们将采取以下宣传措施：

1. 海报宣传：在校园各个显眼位置张贴宣传海报，介绍活动内容、时间和地点，吸引师生们的关注。

2. 社交媒体宣传：通过学校官方微信公众号和学生社交平台发布活动信息，鼓励师生们积极参与，并邀请他们分享活动的相关内容和照片。

3. 班级动员：通过班级会议或班级群等方式，向师生们宣传活动，并鼓励他们组织参与。

通过以上的活动方案，我们相信可以提高师生们的健康意识和健身水平，为他们提供一个展示自己的机会，同时也为学校营造一个关注健康的氛围。

活动方案 篇二

为了丰富师生们的课余生活，增强团队合作精神和创新能力，我校计划举办一场趣味运动会。以下是我们的活动方案：

活动时间：本次趣味运动会将于下个月举行，具体时间为每周六上午9点至11点。

活动地点：活动将在学校操场举行，操场内设有足球场、篮球场和跑道等运动场地，可以满足不同运动项目的需求。

活动内容：本次趣味运动会主要包括以下几个方面：

1. 团队比赛：组织师生们参加团队比赛，包括拔河比赛、绳跳比赛、三脚跑比赛等。通过这些团队比赛，可以培养学生的团队合作精神和合作意识，增强他们的团队凝聚力。

2. 个人比赛：设置个人项目比赛，包括跳绳、踢毽子等。通过这些个人比赛，可以激发学生们的个人潜力，培养他们的竞争意识和自信心。

3. 创意比赛：设置创意项目比赛，让学生们展示自己的创造力和想象力。比赛项目包括拼图比赛、造纸飞机比赛等，旨在培养学生的创新能力和团队协作能力。

4. 互动游戏：设置互动游戏区，让师生们参与各种趣味游戏，增加活动的趣味性和互动性。游戏可以包括猜谜语、扔沙包等，旨在增加师生们的互动交流，促进彼此之间的了解和友谊。

活动宣传：为了确保活动的顺利进行，我们将采取以下宣传措施：

1. 学校广播：通过学校广播宣传活动信息，告知师生们活动的内容、时间和地点。

2. 班级通知：通过班级通知，向师生们宣传活动，并鼓励他们组织参与。

3. 校园电子屏：在校园电子屏上播放活动宣传视频，吸引师生们的关注。

通过以上的活动方案，我们相信可以丰富师生们的课余生活，培养他们的团队合作精神和创新能力，同时也为学校营造一个积极向上、充满活力的氛围。

活动方案 篇三

　　班级：大班

　　科目：健康、语言、社会、科学

　　执教人：聂秀艳

　　一、活动名称：《玩易拉罐》

　　二、活动目标：

　　l 引发幼儿利用废旧物品开展体育活动的情趣，引导幼儿共同制定规则并认真遵守。

　　l 启发幼儿大胆运用易拉罐练习跑、跳、平衡等基本动作，让幼儿探索易拉罐的多种玩法。

　　三、活动准备：

　　l 幼儿自带易拉罐，1根小棍。

　　l 先学会易拉罐操。

　　四、活动过程：

　　开始部分：

　　教师先带幼儿做易拉罐操进行体育活动的准备，并激发幼儿探索易拉罐玩法的兴趣。

　　基本部分：

　　让幼儿想象易拉罐还用来干什么？

　　启发幼儿小组合作探索易拉罐的玩法，教师进行观察与鼓励。

　　请玩的好的小组幼儿做示范，其他组的幼儿一起练习，鼓励幼儿的合作。

　　教师应注意引导幼儿利用易拉罐发展走跑跳投掷等，通过探索易拉罐的多种玩法达到体育锻炼的目的。

　　教师提醒幼儿注意活动中的安全。

　　结束部分：对本节课进行评价。

　　活动延伸：在教师的帮助下，将易拉罐栓上绳子做成“高跷”，在户外活动中玩，注意安全。

　　语言教育活动――秋风吹(范冬梅)

　　活动类型：语言教育活动

　　活动名称：诗歌《秋风吹》

　　活动目标：

　　1、能记住诗歌，感知诗歌的语言美。

　　2、理解诗歌中的比喻。

　　3、让幼儿感受到大自然的美，初步培养幼儿热爱大自然的情感。

　　活动准备：树叶若干，《秋风吹》挂图一幅。

　　活动过程：

　　1、教师出示树叶引起幼儿的兴趣。

　　问：树叶是从哪里来的？现在为什么都落下来了？

　　2、教师把树叶撒到地上，请幼儿观察小树叶飞呀飞，就好象一群小蝴蝶一样在飞舞。

　　3、教师边撒树叶边有表情地说一遍诗歌《秋风吹》。

　　4、出示挂图，请幼儿观察落叶的情景。

　　5、结合挂图和幼儿生活经验帮助幼儿学习诗歌。

　　6、活动延伸：

　　请幼儿边说儿歌边学蝴蝶飞舞的动作，飞出教室做自由活动。（捡树叶）

活动方案 篇四

　　春意盎然鹏城美，百人远足笔架山。为增强我校教工的坚持锻炼身体的健康意识，营造团结协助、和谐发展的团队精神，展现教职工队伍昂扬奋进的精神风貌，在春意盎然之际，我校将于“五一”、“五四”前夕，组织全体教工开展登山活动，本次登山活动的具体方案如下：

　　一、活动主题：春意盎然鹏城美百人远足笔架山

　　二、活动时间：4月30日下午15：20从学校出发。

　　三、参加人员：全体教职员工。

　　四、登山地点：笔架山公园笔架山。

　　五、登山活动工作人员

　　1、总指挥：王伟华。

　　2、登山起点负责人：黄仁楷（负责人）、翁为科、左红、张琼芳、郑瑞英。

　　3、登山终点负责人：朱立云、姚文昶（旋风组），陆保元、谢胜伟（和风组）。

　　4、安全负责人：姚文昶主任。

　　5、医护负责人：曲严（起点）、陈慧（终点）。备药包。

　　6、后勤保障：邓兰清。准备矿泉水。

　　7、摄影宣传：刘国平。

　　六、登山活动具体安排

　　一、准备工作

　　1、登山分组。本次登山活动分两组：⑴旋风组（年龄在40岁或以下）；⑵和风组（年龄在40岁以上）。

　　2、各年级组组长按“旋风组”、“和风组”登山分组核对本组教职工名单，并于4月28日前将分组名单交书记办公室。

　　3、准备好登山奖品，由工会组织有关教师负责具体落实（4月25日前）。

　　4、联系4月30日15：20从学校——笔架山公园的交通车辆1—2台（总务处负责）。

　　5、准备校旗、团旗各一面，提前竖立于笔架山笔峰映翠亭作为登山终点（团委负责）。

　　6、准备“罗湖中学教职工登山活动起点”条幅一块、“登山集体奖”两面奖旗、登山分组号码（团委负责）。

　　二、出发时间

　　1、乘车出发地点：学校大门。凡乘坐学校统一安排的车辆前往笔架山的教工应于4月30日15：20前到学校大门集合。

　　2、乘车出发时间：4月30日15：20、

　　3、如自行驾车前往笔架山的教职工可以根据行车时间自行确定出发时间，但须于16：00前到达笔架山公园展览馆竖立“罗湖中学教职工登山活动起点”标志的集合位置。车辆可以停放在公园西门入口（皇岗路）的停车场。

　　三、登山行程

　　1、登山起点：笔架山公园展览馆竖立“罗湖中学教工登山活动起点”标志位置。（从停车场步行到展览馆路线：西门路——福联桥——按树林——展览馆）

　　2、登山终点：笔架山笔峰映翠亭（旋风组登山终点：团旗；和风组登山终点：校旗）。

　　3、全体教工于16：00在登山起点集合，各组长清点本组登山人数，并报告登山人数。

　　4、校长于16：10发出登山活动开始的口令，登山活动正式开始。

　　5、登山路线：公园展览馆（登山活动起点）——环山西路线——静思亭——环山北路——澄心亭——盘山路——无限风光亭——盘山路——笔峰映翠亭（旋风组登山终点：团旗；和风组登山终点：校旗）。

　　6、在山顶稍作休息后，沿原路返回笔架山公园展览馆出发点，于17：30在起点处集合，各组清点人数并报告情况。

　　7、宣布获奖登山集体奖、旋风组和风组奖名单，登山活动结束。

　　8、登山活动结束解散后，自行选择交通工具回家。需要返回学校的教工请于登山活动结束后到公园西门入口处停车场乘车。

　　（登山时间可能根据实际情况有所调整，请大家留意通知。）

　　七、登山奖励

　　1、纪念奖。参加登山活动纪念奖（运动鞋）。

　　2、设16名个人奖。对旋风组男、女各前三名、和风组男、女各前五名给予奖励。

　　3、登山集体奖。给予登山活动全组教工参与率前两名授予“登山集体奖”奖旗。

　　八、温馨提示

　　1、本次登山活动为集体活动，要求广大教工积极参与，并提前安排好工作，按时参加登山活动。如因病不能参加登山活动，须向校长办公室提出请假。

　　2、为确保登山安全，登山时穿着运动鞋、运动服，沿公园登山路线登山，并根据体力和身体状况，调节好登山速度。

　　3、在登山活动中，要讲文明，做环保的使者。

活动方案 篇五

　　一、活动时间：中秋节前两天

　　二、活动目的：

　　1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

　　2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。

　　3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的'特点。

　　4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

　　三、活动准备：将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。

活动方案 篇六

　　第一阶段：活动准备

　　1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

　　2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

　　第二阶段：以班会形式进入活动

　　一、情境导入

　　二、进入活动主题，交流感悟第一主题：话说中秋1、中秋节的由来2、中秋节的传说与民间故事3、中秋诗词佳句知多少

　　第二主题：中秋实践活动1、设计别致、精美月饼图案2、举办月饼宴

　　三、讨论中秋节活动方案1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋节。2、同学们之间交流。

　　四、小结