幼儿园小班家长开放日活动方案【推荐5篇】

幼儿园小班家长开放日活动方案 篇一

在幼儿园的教育中，与家长的合作非常重要。为了加强家园合作，增进家长对幼儿园的了解与参与度，我们决定举办一次小班家长开放日活动。以下是我们的活动方案。

一、活动目的：

1. 增进家长对幼儿园教育理念和教学模式的了解；

2. 提供一个交流平台，让家长和教师互相沟通，分享对孩子成长的观察和体验；

3. 增加家长的参与度，促进家园合作，共同关心孩子的成长。

二、活动时间和地点：

1. 时间：选择一个工作日的下午，2小时左右；

2. 地点：幼儿园教室和室外活动场地。

三、活动内容：

1. 欢迎仪式：由班主任和孩子共同欢迎家长的到来，表演一首歌曲或朗诵一段诗歌，拉近家长与孩子的距离；

2. 教师分享：教师向家长介绍小班的教育理念和教学模式，解答家长对幼儿教育的疑问；

3. 孩子展示：孩子们将展示他们在幼儿园学到的一些作品或技能，如画画、唱歌、跳舞等；

4. 班级参观：家长可以参观教室和活动场地，了解孩子在幼儿园的学习和生活环境；

5. 互动游戏：为了增加互动和趣味性，可以组织一些亲子游戏，让家长和孩子一起参与，加深亲子关系；

6. 家长座谈会：与家长进行座谈，交流孩子的成长和教育问题，共同探讨如何更好地帮助孩子成长；

7. 小礼物赠送：活动结束时，给每位家长准备一份小礼物，表达对家长的感谢和关心。

四、活动准备：

1. 提前通知家长：提前一周通知家长活动的时间和地点，让家长有足够的准备时间；

2. 教师准备：教师需要提前准备好介绍材料、孩子展示的作品和互动游戏等；

3. 准备活动场地：确保教室和活动场地的整洁和安全；

4. 安排志愿者：可以安排一些志愿者协助活动的进行，如接待家长、组织游戏等。

五、活动评估：

1. 收集家长的反馈：活动结束后，向家长收集反馈意见，了解他们对活动的满意度和建议；

2. 教师总结会：教师进行一次总结会，评估活动的效果并提出改进的意见。

通过小班家长开放日活动，我们希望能够加强家园合作，促进家长对幼儿园的了解和参与，共同为孩子的成长和发展努力。

幼儿园小班家长开放日活动方案 篇二

为了增进家长对幼儿园的了解与参与度，我们计划举办一次小班家长开放日活动。以下是我们的活动方案。

一、活动目的：

1. 让家长更加了解幼儿园的教育理念和教学模式；

2. 提供一个交流平台，让家长和教师互相沟通，分享对孩子成长的观察和体验；

3. 增加家长的参与度，促进家园合作，共同关心孩子的成长。

二、活动时间和地点：

1. 时间：选择一个工作日的下午，活动时间为2小时左右；

2. 地点：幼儿园的教室和室外活动场地。

三、活动内容：

1. 欢迎仪式：由班主任和孩子共同欢迎家长的到来，表演一首歌曲或朗诵一段诗歌，拉近家长与孩子的距离；

2. 教师分享：教师向家长介绍小班的教育理念和教学模式，解答家长对幼儿教育的疑问；

3. 孩子展示：孩子们将展示他们在幼儿园学到的一些作品或技能，如画画、唱歌、跳舞等；

4. 班级参观：家长可以参观教室和活动场地，了解孩子在幼儿园的学习和生活环境；

5. 互动游戏：为了增加互动和趣味性，可以组织一些亲子游戏，让家长和孩子一起参与，加深亲子关系；

6. 家长座谈会：与家长进行座谈，交流孩子的成长和教育问题，共同探讨如何更好地帮助孩子成长；

7. 小礼物赠送：活动结束时，给每位家长准备一份小礼物，表达对家长的感谢和关心。

四、活动准备：

1. 提前通知家长：提前一周通知家长活动的时间和地点，让家长有足够的准备时间；

2. 教师准备：教师需要提前准备好介绍材料、孩子展示的作品和互动游戏等；

3. 准备活动场地：确保教室和活动场地的整洁和安全；

4. 安排志愿者：可以安排一些志愿者协助活动的进行，如接待家长、组织游戏等。

五、活动评估：

1. 收集家长的反馈：活动结束后，向家长收集反馈意见，了解他们对活动的满意度和建议；

2. 教师总结会：教师进行一次总结会，评估活动的效果并提出改进的意见。

通过小班家长开放日活动，我们希望能够加强家园合作，促进家长对幼儿园的了解和参与，共同为孩子的成长和发展努力。

幼儿园小班家长开放日活动方案 篇三

　　活动时间：

　　20xx年4月29日

　　活动目的：

　　帮助家长了解幼儿在园的学习、生活情况，宣传我园教育理念及教学特色，增进家园互动，促进家园共育。

　　活动流程：

　　一、晨操活动（7：40—7：55）

　　1、热情接待幼儿，鼓励幼儿间互致问候。

　　2、组织幼儿、家长做晨操，动作到位、口号响亮。

　　二、盥洗、餐前准备（7：55—8：05）

　　1、鼓励幼儿运用洗手六步法洗手，不玩水。

　　2、引导幼儿朗诵习惯儿歌，培养幼儿良好的进餐习惯。

　　三、进餐活动（8：05—8：35）

　　1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养。

　　2、引导幼儿坐姿正确，安静就餐，保持桌面清洁。

　　四、晨读活动（8：35—8：55）

　　形式：有组织的阅读活动

　　1、引导幼儿正确的坐姿，不趴在桌子上。

　　2、鼓励幼儿能一页一页的翻书，按照一定的顺序观察画面。

　　五、分组第一节教学活动（8：40—9：00）

　　音乐活动（本班）——全体女生

　　数学活动（奥音教室）——全体男生

　　六、分组第二节教学活动（9：40—10：00）

　　音乐活动（本班）——全体男生

　　数学活动（奥音教室）——全体女生

　　七、喝水（10：00—10：20）

　　1、鼓励幼儿能自觉排队接适量的水。

　　2、喝水时保持安静，不洒水。

　　八、习惯展示、唱诵展示活动（10：30—10：50）

　　1、生活习惯展示

　　目标：能按要求进行擦嘴漱口。

　　2、唱诵展示

　　【每日一唱】《粉刷匠》、《我爱我的小动物》、《春天》

　　目标：听前奏随乐用自然声演唱歌曲。

　　【每日一诵】《礼仪歌》、《小甲虫》

　　目标：能大胆朗诵儿歌，并用肢体动作表现儿歌内容。

　　九、餐前盥洗（10：50—11：00）

　　鼓励幼儿排队进行盥洗活动，不拥挤。

　　十、午餐活动（11：00—11：30）

　　1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养，要求幼儿按需进餐，有需要及时找老师添加饭菜。

　　2、鼓励幼儿在进餐后能主动擦嘴、漱口。

　　十一：家长交流：（11：00—12：00）

　　活动目的：帮助家长树立正确的育儿观念，明确培养幼儿生活自理能力的重要意义，分享和推广优秀家长育儿经验，增强家庭，学校，社会共同参与素质教育的意识，形成教育合力。

幼儿园小班家长开放日活动方案 篇四

　　为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。具体活动如下：

　　一、晨间活动：

　　安静游戏：积塑、油泥、看图书

　　户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等

　　目标：

　　1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。

　　2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。

　　二、早操：

　　狗狗减肥操

　　目标：

　　1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。

　　2、培养幼儿对做操的兴趣。

　　三、副餐：

　　饼干、牛奶

　　目标：

　　1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。

　　2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。

　　四、教学活动：

　　活动一：语言（诗歌）：快乐的小鸟

　　目标：

　　1、初步理解诗歌内容，体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。

　　2、喜欢爸爸妈妈。

　　活动二：撕贴画：灵活的鱼

　　目标：

　　1、认识红、黄、绿三种颜色。

　　2、学习用拇指、食指合作撕纸。

　　3、根据画面进行添画。

　　五、区域活动：

　　装饰绵羊、手偶表演

　　目标：

　　1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。

　　2、体验与同伴交流的快乐。

　　3、教幼儿懂得遵守活动规则。

　　六、餐前准备：

　　《手指谣》

　　目标：

　　1、养成幼儿餐前小便、洗手的.好习惯。

　　2、知道餐前应安静听故事，做好进餐准备。

　　七、进餐：

　　目标：

　　1、要求幼儿自己独立进餐。

　　2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。

幼儿园小班家长开放日活动方案 篇五

　　周四（4月17日），幼儿园举行了小班、小小班家长半日开放活动，比较担心宝贝班的19名孩子，都是今年新入园的，最小的才2岁零4个月，父母来园，哭闹是绝对的，不管了，看老师本领吧……我的任务是四处捕捉镜头，然后做好做救火队员的准备。

　　宝宝班

　　游戏一：孩子们投入的进行着歌表演，一个个争先恐后要上前扮演小狗唱歌给大家听，引来家长一阵阵笑声和掌声。

　　游戏二：宝宝们用胡萝卜刻的印章给小白兔印花衣，那专注的神情仿佛个个是服装设计师般。

　　游戏三：和爸爸妈妈一起跳《幸福拍手歌》，等我在外面看到家长们跳得起劲赶紧赶去抢镜头，在我的要求下，已在一边休息的婷婷爸爸欣然和女儿又跳起了欢快的舞蹈，真有趣！

　　游戏四：击鼓传花。传到花的孩子拉起爸爸妈妈大方的进行了家庭才艺表演，真棒！（事后老师激动地告诉我：我们丁丁今天唱歌了！还唱了一首英文歌呢！我们真是激动死了！）

　　一个多学期来从不和老师同伴交流的稍带自闭倾向的孩子，今天居然在那么多人面前表演唱歌？这其中该蕴含着怎样的教育玄机啊？我拼命在思索，一定是我们老师还没找到打开孩子心锁的那把钥匙，如果这样的活动能转变丁丁，我们真的愿意日日开放！

　　小一班

　　游戏一：

孩子们专注的在剥春笋，家里一定从没有过如此的机会，孩子们是多么高兴啊，一张张的笋壳有孩子叠在一起说：金箍棒！多丰富的想象力！

　　游戏二：英语特色教学展示活动，没观摩到，但孩子扮着小白兔蹦蹦跳跳出来了，一定很开心的教学游戏哦。

　　游戏三：亲子绘画。在瓶子上作画很新鲜哦，家长们也跃跃欲试，一件件作品如“艺术品”般让大家惊喜不已……

　　小二班

　　游戏一：同小一班，剥好春笋孩子们送到了食堂师傅那，特别期待中午的美食

　　游戏二：手指点画小蝌蚪。孩子们观察蝌蚪，还学习蝌蚪游动的样子，都喜欢得不得了，老师提供的绘画纸可真漂亮呀，还有可爱的青蛙妈妈呢，点点画画，多美的画面呀。

　　游戏三：亲子游戏袋鼠跳、齐心协力（不知是否该名称），让家长们感受了童年的快乐、感受了浓浓的温情。

　　宝贝班：

　　音乐游戏中孩子的表现令大家惊奇不已，如此投入如此视爸爸妈妈奶奶如不存在，是宝贝班的宝宝吗？是睡觉还要喝上一奶瓶奶的宝宝吗？

　　亲子游戏拉个圆圈走走、滚球，宝宝们是如此喜欢，都高兴的打滚啦，令我不禁捧腹大笑……

　　午餐：

　　小班小小班的家长们特别关心孩子的进餐，全部留下来要看个究竟，平时在家都要苦苦哀求才肯吃上几口的小家伙，老师究竟施了什么魔法让他们愉快进餐？宝贝班的一妈妈看到保育员老师盛饭，连呼“老师太多了太多了。”保育员老师奇怪道：“平时我们都吃这么多呀。”妈妈睁圆了双眼看着自己的孩子吃完了自己的一份饭菜，简直不敢相信……小班的孩子们还尝上了“油焖笋”，那可是自己剥的呀，特别香……

　　半日时间一晃而过，爸爸妈妈离开时校园内传来了预料中的哭声，但只是寥寥的哭声而已，家长们都抽身走了没带走孩子，我想半日活动让家长更感受了一份放心。反馈表中，众多的家长都希望我们多举办几次类似的开放活动，我和宝宝班的家长说：只要你们不怕影响工作，我们是天天向你们开放的。

　　我想，我们的教育只有拥有一份开放的心态，它才能成就大气。