活动方案(优秀5篇)

活动方案 篇一

在这个繁忙的社会中，人们往往忽略了身心健康的重要性。为了提醒人们关注自己的健康状况并促进健康生活方式，我们制定了一个名为“健康之旅”的活动方案。

活动目标：

1. 提高人们对健康的认识和重视程度。

2. 促进人们采取积极的健康生活方式。

3. 创建社区健康支持系统，鼓励人们互相支持和鼓励。

活动内容：

1. 健康讲座：邀请专业医生和营养师进行健康知识讲座，包括营养学、心理健康、运动等方面的内容。通过讲座，人们可以了解到如何改善饮食习惯、如何应对压力、如何选择适合自己的运动方式等。

2. 健康展览：在社区举办健康展览，展示有关健康的信息和产品。这个展览可以包括健康食品展示、健身器材展示、健康咨询等。展览的目的是让人们了解到健康生活方式的重要性，并提供一些实用的健康产品和服务。

3. 健康挑战：组织一系列健康挑战活动，鼓励人们积极参与。例如，每周组织一次团队运动活动，每个月组织一次健身比赛等。通过这些挑战活动，人们可以互相激励和支持，共同追求健康目标。

4. 健康社区建设：创建一个社区健康支持系统，鼓励人们互相交流和支持。可以组织定期的健康交流活动，例如健康沙龙、健康小组讨论等。通过这些活动，人们可以分享自己的健康经验和知识，互相帮助和鼓励。

活动预期效果：

1. 提高社区居民对健康的认识和重视程度。

2. 促进社区居民采取积极的健康生活方式，改善饮食习惯、增加运动量、减少不良生活习惯等。

3. 增强社区居民的健康意识和健康素养，提高身心健康水平。

4. 建立一个支持和鼓励健康生活方式的社区环境，提供健康咨询和支持服务。

通过这个“健康之旅”的活动方案，我们希望能够唤起人们对健康的重视，促进健康生活方式的普及，为社区居民提供一个健康支持系统，让大家共同追求更好的身心健康。

活动方案 篇二

在现代社会，越来越多的人陷入了工作和生活的忙碌中，忽略了与家人、朋友和社区的交流。为了促进人与人之间的沟通和联系，我们制定了一个名为“邻里互动”的活动方案。

活动目标：

1. 增进邻里之间的交流和了解。

2. 提供一个互助和支持的社区环境。

3. 鼓励人们参与社区活动，积极投入社区建设。

活动内容：

1. 邻里聚会：组织定期的邻里聚会，为社区居民提供一个相互交流和了解的机会。可以在聚会中组织一些游戏和活动，以增加互动和参与度。聚会的目的是让邻里之间建立联系，并促进社区的凝聚力。

2. 社区志愿者活动：鼓励社区居民参与社区志愿者活动，为社区做出贡献。可以组织一些社区清洁活动、义务教育活动、社区文化活动等。通过参与志愿者活动，人们可以感受到自己的价值和作用，并与其他志愿者建立联系。

3. 邻里互助小组：创建邻里互助小组，鼓励邻里之间互相帮助和支持。可以组织一些互助活动，例如邻里间的代购服务、共享物品服务、互相照顾老人和儿童等。通过这些互助活动，邻里之间可以建立起信任和友谊。

4. 社区活动推广：组织各种社区活动，吸引社区居民的参与。可以组织一些体育比赛、文化展览、庙会等。通过这些活动，可以增加社区的活力和吸引力，提升社区居民的归属感。

活动预期效果：

1. 增进邻里之间的交流和了解，促进邻里关系的融洽。

2. 提供一个互助和支持的社区环境，增强社区居民的凝聚力。

3. 鼓励人们参与社区活动，积极投入社区建设，提升社区的活力。

4. 建立一个支持和鼓励社区互动的环境，增加社区居民的满意度和幸福感。

通过这个“邻里互动”的活动方案，我们希望能够促进邻里之间的交流和了解，建立一个互助和支持的社区环境，为社区居民提供更好的生活质量和幸福感。

活动方案 篇三

　　一、活动目的：

　　为了进一步促成教师间的相互学习，提高我校语文教师的朗读能力，展现语文教师良好的诵读素养，特开展朗读比赛活动。

　　二、比赛时间：3月19日下午3:50—4:50

　　三、比赛对象：全体语文教师

　　四、比赛地点：多功能室

　　五、朗诵内容：任教年级的语文教材（篇目为规定+自选，总时间3分钟以内）

　　规定篇目：

　　一年级：《蚂蚁和蝈蝈》全文 二年级：《欢乐的泼水节》第2自然段

　　三年级：《槐乡五月》第1自然段 四年级：《黄河的主人》第1、2自然段

　　五年级：《只拣儿童多处行》第7自然段 六年级：《广玉兰》第2自然段

　　六、评分标准：

　　1.语言（3分）：教师普通话标准，口齿清晰，表达准确(不重读，不错读，不添字，不减字)，语速适合文章体裁的需要。语调朴实、自然，富有节奏感。

　　2.感情（3分）：感情丰富，声情并茂，能再现文章情境，感情真挚，正确体现课文的思想感情。

　　3.仪态（2分）：教师精神饱满，着装得体大方，能够恰当地运用身体语言，表情、态度自然。

　　4.效果（2分）：整体效果好，有感染力，增强语言表达效果。

　　七、评委：zz

　　八、奖项设置

　　一等奖：6名 二等奖：16名

　　九、比赛要求：

　　1.参赛教师按时到比赛场地比赛。

　　2.参赛教师必须遵守比赛纪律，尊重评委意见。

　　（注：请z协助拍摄，zz、z统计分数）

　　顺恒小学教导处

活动方案 篇四

　　一、活动时间

　　8月1—7日

　　二、活动内容

　　(一)加大母乳喂养宣传力度。各单位要进一步增强对促进母乳喂养工作的重视程度，围绕今年宣传主题，以计划怀孕夫妇、孕产妇和哺乳期妇女及其家属为重点人群，充分利用广播、电视、报刊、网络等媒介，通过在线访谈、专家讲座、广场活动等形式，宣传母乳喂养促进婴儿正常生长发育、促进母亲产后恢复、增进母子感情等核心信息，普及母乳喂养知识和技能，引导群众树立科学喂养的理念，营造保护、促进和支持母乳喂养的社会氛围。

　　(二)构建母乳喂养社会支持力度。为营造母乳喂养的社会氛围，医疗机构要加强医护人员医德医风建设，将母乳喂养管理等内容作为对医务人员考核的重要内容，让医务人员自觉自愿杜绝推销宣传母乳代用品。倡导企事业单位和公共场所设置母乳喂养室，让哺乳期女职工能够继续母乳喂养，为哺乳期妇女提供便利。开展爱婴社区试点工作，进一步强化社区和家庭对母乳喂养的支持和参与。爱婴医院要开设母乳喂养咨询门诊和咨询热线，并通过12320公共卫生公益电话，及时解答母乳喂养过程中遇到的问题，提高母乳喂养咨询服务的可及性。

　　(三)加强爱婴医院管理。爱婴医院是宣传推广母乳喂养的.主阵地。各区卫生局要将母乳喂养作为爱婴医院复核评估的重要内容，组织动员辖区内爱婴医院开展母乳喂养周宣传活动，并将爱婴医院复核评估与母乳喂养周宣传工作督导结合起来，切实促进母乳喂养各项工作举措全面落实。按照《江苏省爱婴医院标准(20xx版)》(苏卫社妇〔20xx〕14号)要求，各区卫生局要加强爱婴医院日常监管，对违反规定的单位提出限期整改意见，整改不合格者，经省卫生计生委核准后取消其爱婴医院称号。

　　三、活动要求

　　(一)各区卫生局、有关医疗机构要高度重视，增强对母乳喂养宣传工作的组织，及时制定活动方案，认真部署并组织实施。主会场的活动要认真准备，其它场所的活动也要统筹兼顾。

　　(二)各单位宣传活动要形式多样，充分利用电视、电台、报纸以及微博、微信等网络媒体，以群众喜闻乐见的形式，做好宣传，营造保护、促进和支持母乳喂养的社会氛围。医务人员要广泛参与母乳喂养的宣传，坚决杜绝推销宣传母乳代用品。

活动方案 篇五

　　健康活动：情绪温度计

　　南京市实验幼儿园 周晓兰

　　活动目标：

　　1． 对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化，会用情绪温度计记录自己的情绪。

　　2． 懂得保持良好的情绪对身体的好处。

　　活动准备：

　　1． 气温温度计一个

　　2． 脸谱图：兴奋、高兴、伤心。

　　3． 可调式情绪温度计若干。

　　4． 磁带：《快乐舞》、《小熊的葬礼》音乐

　　活动过程：

　　1． 提问：“气温的变化用什么表示？”教师出示气温温度计，让幼儿知道气温的变化可以用温度计来表示。

　　2． 认识情绪，知道人的情绪也会变化。

　　（1） 请幼儿分别欣赏《快乐舞》和《小熊的葬礼》的音乐，感受自己的情绪的变化。

　　（2） 出示不同的情绪脸谱并认识：兴奋、高兴、伤心，让幼儿说说自己有没有过这样的情绪。

　　（3） 认识情绪温度计：知道情绪同气温一样会变化，可以用情绪温度计来记录自己的情绪。

　　① 幼儿操作自己的情绪温度计，并同旁边的幼儿说一说自己的

情绪。

　　② 请个别幼儿把自己的情绪温度计给大家看，猜一猜他的情绪是怎样？使幼儿懂得情绪温度计不仅可以记录自己的情绪，也可以了解别人现在的情绪。

　　3． 通过故事，了解情绪对健康的影响。

　　（1） 提问：“你喜欢什么样的情绪？为什么？什么样的情绪最让人舒服，对身体最有益。

　　（2） 讲故事《小兔过生日》、《长颈鹿丢了花帽子》，让幼儿懂得过分高兴和过分伤心对身体不利，最让人舒服、最利于健康的情绪就是“高兴”鼓励幼儿平时用情绪温度计记录自己的情绪，让自己天天都有“高兴、开心”的情绪，这样本另会学得更好，身体会更健康。