数学竞赛活动方案【精简6篇】

数学竞赛活动方案 篇一

近年来，数学竞赛在学生中越来越受欢迎，被认为是培养学生数学思维、提高解题能力的有效途径。为了更好地组织数学竞赛活动，我们制定了以下方案。

首先，我们将在每个学年开学后的第二个月举办校内初赛。这个初赛将面向全校学生，旨在选拔出学校代表队参加后续的校际比赛。初赛的题目将覆盖基础知识、应用题和创新题，以全面考察学生的数学能力。同时，为了保证公平性，我们将设置不同年级的组别，确保每个年级都有机会参与竞赛。

初赛过后，我们将根据成绩选拔出学校的代表队参加校际比赛。校际比赛是与其他学校进行交流的机会，能够提高学生的竞争意识和团队合作能力。为了准备这一比赛，我们将组织代表队进行集训，聘请专业的数学老师进行指导，帮助学生解答疑难问题，提高解题速度和准确性。

除了校际比赛，我们还计划组织一次校内的数学竞赛展示活动。这个活动将对全校学生开放，旨在展示学生们在数学竞赛中的优秀成果，并鼓励更多的学生参与到数学竞赛中来。届时，我们将邀请数学专家和教师担任评委，对学生们的表现进行评审和点评，并为他们颁发奖项和证书，以激励他们更进一步。

最后，为了提高学生的数学素养，我们还将组织一些数学知识讲座和讨论活动。这些活动将由学校的数学教师或邀请外部专家进行讲解，涵盖数学的各个领域和应用。通过这些活动，我们希望能够激发学生对数学的兴趣，增强他们的自学能力和解决问题的能力。

综上所述，我们的数学竞赛活动方案包括初赛、校际比赛、校内竞赛展示以及数学知识讲座和讨论活动。通过这些活动，我们将为学生提供一个全面发展数学能力的机会，激发他们对数学的兴趣，提高解题能力和竞争意识。

数学竞赛活动方案 篇二

随着数学竞赛的普及，越来越多的学生对数学竞赛产生了浓厚的兴趣。为了更好地组织数学竞赛活动，我们制定了以下方案。

首先，我们将通过开设选修课的方式提高学生的数学水平。选修课将涵盖数学竞赛的基础知识和应用技巧，通过系统的学习和训练，提高学生的解题能力和思维方式。同时，我们还将邀请数学竞赛的优秀学生担任助教，帮助其他同学解答问题和指导学习。

其次，我们将组织一些数学竞赛的模拟考试。这些模拟考试将模拟真实的竞赛环境和题型，让学生们提前熟悉竞赛的规则和要求。通过模拟考试，我们可以及时发现学生的问题和不足之处，为他们提供有针对性的指导和辅导。

除了模拟考试，我们还计划组织一些数学竞赛的讲座和培训活动。这些活动将邀请国内外的数学竞赛专家和优秀选手进行讲解和分享经验，帮助学生们了解竞赛的最新动态，学习成功的经验和解题技巧。同时，我们还将组织一些小组讨论和解题研讨活动，让学生们在合作中相互学习和提高。

最后，我们将组织一次校内的数学竞赛展示活动。这个活动将面向全校学生，让他们有机会展示自己在数学竞赛中的成果。我们将邀请校外的评委进行评审和点评，并为学生们颁发奖项和证书，以激励他们更进一步。

综上所述，我们的数学竞赛活动方案包括选修课、模拟考试、讲座和培训活动以及校内竞赛展示。通过这些活动，我们将为学生提供一个全面发展数学能力的平台，提高他们的解题能力和竞争意识，激发他们对数学的兴趣。

数学竞赛活动方案 篇三

　　一、二年级数学计算比赛方案

　　比赛时间：第11周周四中午。

　　参加对象：全体二年级学生。

　　试卷来源：数学教研组。

　　监考方式：1班老师监考2班，2班老师监考3班，依次类推。

　　改卷方式：封卷，由一年级数学教师批改、登记。

　　内容及方式：卷面分口算部分和笔算部分。口算以表内乘除和简单的加减为主，笔算以两位数加减为主。口算100题，笔算10题。

　　未过关学生允许再参加一次过关测试，第二次过关测试时间预定为第13周周四中午。

　　评奖比例：85分为过关，95分以上为优秀。优秀学生颁发证书予以表彰。班级评奖按年段评出一等奖1名、二等奖2名。

　　二、三～六年级数学竞赛方案

　　比赛时间：第12周周三、周四。三、四年级周三中午，五、六年级周四中午。

　　参赛人员：三～六年级每班10人。

　　比赛地点：赛前另行通知。

　　比赛内容：以现阶段教学内容为准线，适当增加奥数知识。其中三、四年级课本知识70%，奥数知识30%；五年级课本知识60%，奥数知识40%；六年级课本知识50%，奥数知识50%。

　　监考及批改：三四年级交换监考及批改，五六年级交换监考及批改，具体由学术团队组长负责安排、协调。教导处核实后确定名次，颁奖。

　　试卷来源：教导处牵头，各奥数俱乐部指导老师每人一份，四年级老师出三年级试卷，五年级老师出四年级试卷，六年级老师出五年级试卷，六年级试卷由外校老师负责。

　　改卷方式：封卷，交换年级批改、登记。

　　评奖比例：个人评奖按年段评出一二三等奖各20%、20%、30%，班级评奖按年段评出一等奖1名、二等奖2名。

数学竞赛活动方案 篇四

　　一、竞赛目的

　　为了激发学生学习数学的兴趣和营造你追我赶的学习氛围，特组织本次活动。

　　二、竞赛内容：

根据我校实际情况，以年级为单位，以本为本，适当拓展，力求难易适中。限时120分钟。

　　三、参赛对象

：各年级学生报名与老师推荐相结合

　　参赛时间：20xx年12月21日

　　星期天，晚上8点30分

　　参赛人数：高一、高二、高三

　　四、评奖设置：

　　个人奖，年级各多少名，按分数高低评出一、二、三等奖若干名。

　　五、试卷拟定人：

高一、高二、高三

　　参赛场地：（教研室定）

　　监考老师（兼司铃员）：高一、高二、高三

　　试卷批改：高一、高二、高三

　　六、活动总结

　　竞赛活动结束后试卷批改教师开始批改试卷，试卷批改结束，将参赛成绩统计交到教研处，由教研室进行成绩审核和奖励确定。

　　七、注意事项：

　　1、凡在指定时间内缺席的个人视为主动弃权。

　　2、监考：考前10分钟请监考老师到教研室领取试卷。提前5分钟进场，组织学生就坐，强调把班级和姓名一律写在左边密封线内。

数学竞赛活动方案 篇五

　　一、活动目的：

　　《小学数学课程标准》中明确指出：在小学阶段要求学生能体会数和运算的意义，掌握数的基本运算，形成必要的运算技能。为加强学生的计算能力的培养，我校将于5月23日开展数学知识竞赛活动。

　　二、具体时间：5月23日周五下午第三节课(40分钟)。

　　三、竞赛地点：多媒体教室。

　　四、命题原则：以本册教材为主设口算、笔算、简算、脱式计算、解方程、解决问题等多种题型。

　　五、竞赛组织：每班选出10名学生参加竞赛，监考工作由9日下午第三节课无课老师担任。

　　六、评奖方法：以年级为单位选出参赛人数的40%.

　　七、具体安排：

　　1.各年级数学老师在5月22日前在班级中进行选拔测试。

　　2.5月22日中午前各年级数学老师把参赛的学生名单及竞赛试题上交

至教研组长处。

　　3.试卷批改分工：

　　一年级：王生琴 王光琴 二年级：王生英 陈鸿娥 三年级：任文俊

　　四年级：牛淑红

　　五年级：杜波

　　六年级：马金龙

　　4.奖状填写：马金龙

数学竞赛活动方案 篇六

　　一、活动目的：

　　为了丰富校园文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识的能力，展示学生在数学学科学习中的成果，特举行数学知识应用竞赛活动。

　　二、竞赛时间：

　　时间待定。

　　三、竞赛地点：

　　四、参赛对象：

　　全乡完小一至六年级学生，中心小学每班4名，其他校点每班2名。

　　五、竞赛方式：

　　采用笔试形式完成

　　六、报名时间：

　　20xx年6月1日到20xx年6月16日。

　　七、人员安排：

　　出题人员：

　　三年级：

　　监考、评卷人员：

　　六年级：

　　五年级：

　　四年级：

　　三年级：

　　二年级：

　　一年级：

　　考场布置：

　　八、奖励办法：

　　一、二、三、四、五、六年级每个年级设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。发奖学金分别30、25、20元和奖状。辅导教师获相应辅导奖，发荣誉证书和奖金200、180、150元。

　　九、注意事项：

　　1，各出题人员务必在20xx年6月15日前将试题交到教务处。出题人员保证试题的保密性，漏题责任自负。

　　2、各班各校点务必在20xx年6月15前将参赛人员名单报到教务处。