竞赛活动方案(最新6篇)

竞赛活动方案 篇一

竞赛活动方案的意义和目标

竞赛活动是一种促进学生积极参与、发展潜能和培养团队合作能力的重要途径。通过竞赛活动，学生们可以在实践中学习并运用所学知识，提高技能水平，培养创新思维和解决问题的能力。本竞赛活动方案旨在为学生们提供一个良好的竞争平台，激发他们的学习兴趣和动力，培养他们的团队协作精神和自主学习能力。

活动内容和形式

本次竞赛活动将以团队为单位进行，每个团队由5-8名学生组成。活动分为两个阶段：初赛和决赛。初赛将在学校内进行，主要是解答选择题和进行实践操作。决赛将在全校范围内进行，包括现场答辩和项目展示。竞赛内容将涵盖学生所学的各个学科，如数学、科学、语言艺术等。活动形式将包括个人答题、小组合作和团队项目展示。

活动安排和时间表

本次竞赛活动预计在下个学期的第二个月进行。初赛将在两天内完成，每天进行两轮比赛，每轮比赛持续两个小时。决赛将在一个周末进行，包括答辩和展示两个环节，每个团队将有30分钟的时间进行答辩和30分钟的时间进行项目展示。答辩环节将由专业老师和学生代表组成的评委团进行评分。

奖励和评选标准

本次竞赛活动将设立一、二、三等奖，还将评选出最佳团队奖、最佳个人奖和最佳创意奖。评选标准将包括学科知识的掌握程度、团队合作能力、创新思维和解决问题的能力等方面。奖励将以奖杯和证书的形式颁发，并在学校官网和校报上予以公示。

预期效果和意义

通过本次竞赛活动，我们希望能够激发学生们的学习兴趣和动力，提高他们的学习效果和成绩。同时，通过团队合作和项目展示等环节，培养学生的创新思维和解决问题的能力，促进他们的综合素质发展。此外，竞赛活动还有助于学生之间的交流与合作，增强他们的团队协作精神和沟通能力。最终，我们希望通过竞赛活动，为学生们提供一个全面发展的平台，帮助他们成长为具有创新精神和实践能力的综合型人才。

竞赛活动方案 篇二

竞赛活动方案的筹备和组织

竞赛活动的筹备和组织是确保活动顺利进行的关键。在筹备过程中，我们将组建一个竞赛活动筹备小组，成员包括学校的教师、学生会的代表和学生家长的代表。筹备小组将负责制定活动方案、确定活动内容和形式、制定活动安排和时间表、确定奖励和评选标准等。

为确保活动的顺利进行，我们将从以下几个方面进行组织和安排：

1. 活动宣传：我们将利用学校官网、校报、海报等多种渠道进行活动的宣传。同时，我们还将在班级和社团的会议上宣传活动，并鼓励学生积极参与。

2. 资源调配：为了保证活动的顺利进行，我们将调配足够的人力、物力和财力资源。教师将担任活动的指导和评审工作，学生会将负责活动的组织和宣传工作，学校将提供场地和必要的设备。

3. 指导和培训：为了提高学生的学科知识和技能水平，我们将组织相关的培训和指导工作。教师将为学生提供学科知识的讲解和解答疑惑，学生会将组织学生之间的交流和合作。

4. 评审和公正：为确保评审工作的公正和客观，我们将组建一个评审团队，由专业教师和学生代表组成。评审团将根据事先制定的评选标准对参赛作品进行评分，确保评选结果的公正性和客观性。

通过以上的组织和安排，我们相信本次竞赛活动将能够圆满成功。我们期待着活动的顺利进行，希望学生们能够在竞赛中展示自己的才华和能力，同时也希望通过这次活动，能够促进学生之间的交流与合作，提高他们的综合素质和能力。最终，我们希望本次竞赛活动能够为学生们的学习和成长提供一个良好的平台，帮助他们实现自己的梦想和目标。

竞赛活动方案 篇三

　　一、活动标题

　　xx市第xx届“花儿少年”系列才艺大赛——初中生学生作文比赛方案。

　　二、活动时间及地点

　　报名时间：即日起至20xx年xx月xx日。

　　比赛时间：20xx年xx月xx日下午14：00-17：30。

　　比赛地点：xx市两馆一楼A105室、一楼西会议室、一楼多功能厅。

　　三、活动目的及意义

　　通过现场作文比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力，让学生在写作中体验成功与快乐，从而促使学生写作，沉浸于写作，成为富有内涵、身心和谐发展的孩子。

　　四、活动参与对象与分组

　　活动参与对象：全市初中生。

　　七年级——九年级。

　　五、活动流程

　　1、报名流程：

　　报名方式：xx市少年儿童图书馆微信平台报名；现场报名。

　　报名需提交2寸照片一张，照片背后注明学生信息（姓名、学校年级班级及联系方式）。

　　2、比赛流程：

　　参赛学生提前15分钟入场，比赛开始后30分钟，不允许入场。

　　比赛时间90分钟，要求现场作文，作文题材、文体不限（如诗歌、散文、小说、记叙文、论说文等）。

　　评审完成后成绩会在xx市少年儿童图书馆官方微信发布

　　六、比赛要求

　　1、学生必须用中性笔或钢笔。

　　2、学生试卷要求写作，语句流畅、优美，描写生动、形象；主题鲜明，感情真挚，内容健康向上；字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。

　　3、作品必须为原创作品。

　　七、评审标准

　　语句流畅、优美20。

　　描写生动、形象20。

　　结构完整，层次清楚20。

　　主题鲜明，感情真挚10。

　　书写工整，卷面整洁10。

　　与众不同，新颖，有特色20。

　　总计100。

　　八、奖项设置

　　大赛设金奖、银奖、铜奖及优秀奖若干名。

　　优秀辅导教师奖：奖励获金奖、银奖、铜奖作品指导教师。

　　优秀组织奖：凡在大赛组织过程中表现突出的机构和单位，由大赛主办单位颁发优秀组织奖。

竞赛活动方案 篇四

　　一、指导思想

　　培养学生的综合能力和综合素质，是素质教育的出发点和根本所在；为了进一步提高学生的学习兴趣，巩固学生的学习知识和技能，提升学生的学科运用水平，学校根据生情和校情，特拟定本次学科竞赛实施方案。

　　二、参加对象

　　1—6年级全体学生

　　三、实施学科

　　语文数学英语

　　四、各学科实施内容和办法

　　语文：

　　1、课文诵读抽测

　　（1）集体晨读检测：

　　检测方式：评委利用早读课时间，根据指定的课文内容，听取各班学生的集体诵读，每班诵读时间约三分钟左右。

　　检测时间：每学期第6周每学期第15周

　　评分标准：从“精神饱满、普通话标准、停顿适当、不拖腔带调、有感情”等方面进行评价。

　　奖项设定：以年级为单位，评出一、二等奖各一名；获一等奖班级利用晨会时间进行表演朗读。

　　（2）个人诵读检测：

　　测试人员：各班在班级内组织班级初测，由语文老师推荐两名学生，学校根据学号抽测两名学生参加学校检测。

　　诵读篇目：本册语文课本。

　　比赛时间：每学期第12~13周。

　　比赛地点：四6班教室。

　　评分标准：

　　从“普通话、流利程度、感情丰富、表情自然、音色”等几个方面进行综合评价。

　　奖项设定：分年级评奖

　　团体奖：每个年级一个。

　　个人奖：一等奖1个；二等2个；三等奖3个。

　　2、写字竞赛

　　参加对象：1—6年级全体学生

　　竞赛时间：每学期第13~16周

　　竞赛办法：学校规定学生的写字作品，分初赛和复赛两阶段进行。

　　初赛：以班级为单位，人人参加，每班班主任选拔五名学生代表班级参加复赛。

　　复赛：选取时间和地点，当场书写。

　　奖项设定：由写字老师担任评委评奖。（1）以班级为单位评选一、二、三等奖各一名。以年级为单位，评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名。（3）获奖的作品在学校画廊中进行展示。

　　数学：

　　1、口算竞赛

　　竞赛时间：每学期学期第13~14周

　　竞赛对象：全校学生。

　　竞赛安排：

　　（1）竞赛分为初赛和决赛

　　（2）初赛：试卷由备课组长出卷和批改。地点在各班教室，答题时间为5分钟（以学校统一信号为准），必须逐题做题，漏题算错。

　　（3）复赛：试题由学校提供，各备课组长负责阅卷。各班选取前十名学生参加决赛。

　　（4）评奖方法：

　　集体：以班级为单位，设立一、二等奖各一名。

　　个人：以年级为单位，设立一等奖三名、二等奖五名、三等奖十名。

竞赛活动方案 篇五

　　竞赛时间：每学期第15~16周

　　竞赛对象：全校学生。

　　竞赛题型：主要以各年级综合性的题目为主。初赛题目浅难度比例：5:3:2；决赛题目浅难度比例为：3:3:4

　　竞赛安排：分为初赛和决赛

　　竞赛要求：

　　初赛：试卷由备课组长出卷和批改。地点在各班教室，答题时间为30分钟（以学校统一信号为准）。

　　复赛：试题由学校提供，各备课组长负责阅卷。各班选取前十名学生参加决赛。

　　评奖方法：

　　集体：以班级为单位，设立一、二等奖各一名。

　　个人：以年级为单位，设立一、二、三等奖若干名。

　　英语：

　　1、英语朗读比赛

　　（1）全员参与。

　　（2）朗读内容由教导处在比赛前确定。

　　（3）形式：按年级比赛，由评委到班级进行活动。

　　（4）评委：全体英语老师

　　（5）评分标准：满分为：50分。语音语调：20分感情：5分节奏：10分语气：5分精神：10分。拖音重的不得获奖。

　　（6）竞赛时间：每学期11~12周

　　（7）评奖方法：

　　集体：以班级为单位，设立一、二等奖各一名。

　　个人：以年级为单位，设立一、二、三等奖若干名。

　　2、英语单词竞赛

　　（1）全员参与。

　　（2）比赛内容及形式

　　内容：以本册书的单词为主，适当增加一些之前学过的单词。

　　形式：先以班级形式全员参与，再每班10人集中比赛。

　　（3）评委：英语教研组长

　　（4）评分标准：规定时间内默写正确单词的数量越多，分数越高。（书写马虎者不获奖）

　　（5）活动时间：每学期第15~16周

　　（6）评奖方法：

　　集体：以班级为单位，设立一、二、三等奖各一名。

　　个人：以年级为单位，设立一、二、三等奖若干名。

竞赛活动方案 篇六

　　20xx年“东台市健康素养基本知识与技能竞赛”活动方案为进一步改善城乡环境卫生，提高群众卫生意识和自我保健能力，预防和控制传染病的发生流行，保护人民健康，以文明、卫生的城乡新形象迎接新中国成立60周年，现根据上级要求，制定本方案。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以“健康素养，健康东台”为主题，以竞赛活动为抓手，以迎接新中国成立60周年为契机，广泛宣传，深入发动，全力以赴，大力开展健康素养基本知识与技能宣传活动，有效预防疾病，提高城乡居民健康水平。

　　二、活动目标

　　（一）进一步健全城乡健康教育网络，通过广播、电视、报纸等传媒和健康教育传播手段，大力营造健康素养基本知识与技能的宣传氛围。

　　（二）强势开展《健康66条—中国公民健康素养读本》和《江苏省城乡居民健康素养指导手册》为内容的传播活动，在市区要传播至所有社区、所有单位、所有居民，知识测试知晓率达50%以上；在农村要传播至所有镇、所有村、所有村民，知识测试知晓率35%以上。

　　（三）按照《“全国亿万农民健康促进行动”规划（20xx—20xx年）》（以下简称“行动”）的要求，大力推进“行动”江苏省示范市创建，力争通过盐城市级评审。

　　三、活动主题

　　健康素养，健康东台。

　　四、活动主办

　　本次活动将由爱卫会和“行动”领导小组主办，市卫生局、爱卫办、“行动”办负责具体实施。

　　五、现场竞赛

　　竞赛分统一笔试和现场竞赛两个赛次。各镇要在全镇组织预选赛，选出1支代表队参加市统一笔试，获得前6名的代表队进入现场竞赛，获得第1名的代表队将代表我市参加盐城市竞赛。

　　（一）参赛要求：

　　1、每个参赛代表队由3名选手、1名领队组成。参赛选手要男女搭配，会说普通话，反应敏捷。

　　2、参赛选手的年龄要求在18-65周岁之间，其中至少有1名选手的年龄不低于40周岁。

　　3、参赛选手的身份必须是农民，在校学生以及从事医疗卫生工作的人员不得作为参赛选手参加竞赛。将以户口薄及身份证为准，对参赛选手的身份进行核实，身份不符时，将取消其所在代表队的参赛资格。

　　参加盐城市级竞赛的参赛队，应自行确定一个竞赛口号，参赛队员在参赛时应着装统一，注意仪表形象。

　　（二）竞赛内容

　　以省爱卫会指定的《江苏省城乡居民健康素养指导手册》、《健康66条─中国公民健康素养读本》、《中国公民健康素养读本─基本知识与技能释义》以及《江苏居民健康读本》中的内容为主。

　　六、组织实施

　　（一）开展城乡健康素养基本知识与技能的传播活动

　　1、由市与各镇爱卫办、“行动”办自行组织进行。市爱卫办、“行动”办将通过电视打滚动字幕、报纸全文连载健康素养基本知识与技能66条；将健康素养的有关内容印制读本、指导手册、小折页、宣传画等发放到全市千家万户；将组织专业人员以开展健康素养讲座、问卷调查等形式，在全市城乡广泛普及健康素养基本知识与技能。各镇要在各街道、各村（社区）、各单位的画廊、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地上，将健康素养66条的内容按照图文并茂的要求进行宣传，标语口号每乡镇10条以上，每村（街道）5条以上。

　　2、组织开展全民有奖书面答题竞赛，鼓励全社会参与，切实提高活动的收益人群和覆盖面。

　　3、各镇居民健康素养知识知晓率、是否按要求组织竞赛作为20xx年度健康教育目标考核的内容。

　　（二）组织预赛和选拔赛

　　1、各镇爱卫办、“行动”办对本次活动要精心部署，农民竞赛要户户动员、村村参加。

　　2、各镇爱卫会、“行动”领导小组应根据本方案的要求，制定具体的农民竞赛实施方案，确定竞赛形式，在组织各村（街道、居委会）进行预赛的基础上，确定一个队参加市竞赛。市爱卫会、“行动”领导小组组织竞赛选拔后，确定参加盐城市竞赛的选手。

　　3、市农民竞赛地点：市疾控中心。

　　（三）有关要求

　　1、各镇要认真落实本次活动所必须的经费、人员等，要按序时组织制定选拔赛程序和规则；“行动”办具体负责竞赛活动所必须的参考书目来源、竞赛题型、模拟题目准备、竞赛后的评估等事宜。

　　2、笔试为是非题、判断题和简答题。

　　3、现场竞赛题型暂定为必答题、共答题、限时速答题、风险题、抢答题五个环节。

　　（四）市级竞赛奖项设置和奖励办法

　　1、奖项设置：市级竞赛按参赛代表队，设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，另设优秀组织奖若干名、优秀个人奖3名。

　　2、奖励办法：将对获奖代表队颁发证书，并给予获奖代表队和优秀个人适当物质奖励。

　　各镇组织的预赛和选拔赛的奖项设置和奖励办法自行制定。

　　七、时间进度

　　20xx年6月底前，各镇组织开展健康素养基本知识与技能宣传普及活动；

　　20xx年7月底前各镇完成预赛和选拔赛，并向市爱卫办、“行动”办报送参加市竞赛赛的代表队和参赛人员名单；

　　20xx年8月上旬，完成东台市全面健康素养笔试答题赛；20xx年8月中旬，组织由“行动”领导小组组长、副组长和“行动”领导小组全体成员参加的东台市农民现场竞赛，并确定参加盐城市竞赛的人员名单。

　　20xx年9月中旬参加盐城市竞赛。

　　八、宣传报道

　　活动期间，东台市电视台、电台及东台日报等要对健康素养内容进行宣传，对竞赛活动及其过程进行宣传报道，并对竞赛场面进行直播或录播。

　　十、评估指标

　　各镇要按照以下要求对本次活动的过程进行评估，并作为东台市级竞赛赛优秀组织奖的重要评判依据：

　　1、组织程度：包括参与活动的部门数、经费支持等情况，要求有文件原件或复印件、会议记录、活动记录、照片等资料；

　　2、参与程度：要求覆盖的村组数达100%，同时要求覆盖农村人口达1%以上；

　　3、组织竞赛的场次数、参赛队员数及现场观众数，要求有参赛队员及领队签名的复印件以及竞赛场面的照片或录像资料；

　　4、规定传播材料和入户资料的发放记录，要求有资料发放单和签收单、现场照片或录像资料；

　　5、媒体对竞赛活动的播出和新闻报道的频次，要求提供实物资料或电视播出录像、广播电视节目播出单、采用单等；

　　6、其他有关现场活动的资料，包括活动照片、签名册、日程安排表等；

　　7、总结和评估报告。