幼儿园端午节活动方案(实用4篇)
幼儿园端午节活动方案 篇一
端午节是我国传统的节日之一，也是我国非物质文化遗产之一。为了让幼儿更好地了解和体验端午节文化，我们特别策划了一系列的活动方案。
活动一：端午节文化讲解
在这个活动中，我们会请一位专业的老师来给孩子们讲解端午节的由来和传统习俗。通过图片、故事和互动的方式，让孩子们了解包粽子的由来、赛龙舟的故事以及挂艾草的意义等等。通过这样的讲解，我们希望能够引起孩子们的兴趣，让他们对端午节有更深入的了解。
活动二：包粽子比赛
在这个活动中，我们会组织孩子们参与包粽子的比赛。我们会提前准备好粽子的材料和工具，并请一位专业的厨师来指导孩子们包粽子。孩子们可以根据自己的喜好选择馅料，并亲手包出自己心仪的粽子。通过这个活动，孩子们不仅可以锻炼动手能力，还可以感受到传统食品的制作过程，增加对端午节的体验感。
活动三：赛龙舟
我们会在室外的水池或者草地上设置赛龙舟的赛道，准备好小龙舟和竞赛用的器材。老师会给孩子们一些简单的指导，让他们学会如何划龙舟。然后，我们会组织孩子们分成小组进行比赛，看看哪个小组的孩子们划得最快。通过这个活动，孩子们可以锻炼协作能力和团队意识，同时也能够增加运动的乐趣。
活动四：艾草挂饰手工制作
在这个活动中，我们会给孩子们准备好艾草和一些装饰材料，让他们亲手制作艾草挂饰。艾草挂饰是端午节的传统饰品，挂在门上可以驱邪辟邪，保佑家人平安。通过制作艾草挂饰，孩子们不仅可以锻炼手工能力，还可以了解到端午节的习俗和传统文化。
通过以上的一系列活动，我们希望能够引导孩子们了解和体验端午节的文化内涵，增加对传统文化的认同感和热爱之情。同时，这些活动也能够提升孩子们的动手能力、团队合作能力和创造力，为他们的综合素质发展提供一个良好的平台。
幼儿园端午节活动方案 篇二
端午节是我国传统的节日之一，也是我国非物质文化遗产之一。为了让幼儿更好地了解和体验端午节文化，我们特别策划了一系列的活动方案。
活动一：端午节主题艺术展
我们会在幼儿园的活动室或者教室里举办一个端午节主题的艺术展。在这个展览中，我们会展示孩子们用手工制作的艾草挂饰、粽子模型和龙舟模型等作品。通过这个展览，孩子们可以展示自己的创作成果，同时也可以欣赏其他孩子们的作品，增加对端午节的了解和兴趣。
活动二：端午节传统游戏体验
我们会在室外的操场或者草地上设置一些端午节传统游戏的游玩区。比如，我们会准备好踩高跷、拔河、投壶和插艾草等游戏，让孩子们亲身体验传统游戏的乐趣。通过这些游戏，孩子们可以锻炼身体协调能力和团队合作能力，同时也能够增加对传统游戏的了解。
活动三：端午节美食品尝
我们会准备一些传统的端午节美食，比如粽子、艾草糕和五色饭等。在活动中，我们会给孩子们讲解这些美食的由来和制作过程，并让他们亲自动手制作一些简单的美食。孩子们不仅可以品尝到美味的食物，还能够感受到传统美食的制作过程，增加对端午节的体验感。
活动四：端午节舞蹈表演
我们会请一些专业的舞蹈老师来给孩子们教授端午节舞蹈。在活动中，孩子们可以学习到一些简单有趣的舞蹈动作，并通过表演的方式展示给家长和其他同学。通过舞蹈表演，孩子们不仅可以锻炼身体的协调性和灵活性，还可以培养他们的自信心和表达能力。
通过以上的一系列活动，我们希望能够让孩子们更好地了解和体验端午节的文化内涵，增加对传统文化的认同感和热爱之情。同时，这些活动也能够提升孩子们的动手能力、团队合作能力和创造力，为他们的综合素质发展提供一个良好的平台。
幼儿园端午节活动方案 篇三
一、活动目标
1、了解端午的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。
2、了解粽子的各种口味。
3、乐于参与端午节的活动。
4、知道端午节是几月几号。
二、活动准备
插艾草、划龙舟的'图片，各种粽子图片。
三、活动过程
（一）出示划龙舟的图片，引出活动主题。
出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（让幼儿知道是端午节。）
（二）了解端午节的来历与习俗。
1、你们知道端午节是怎么来的吗？
2、请幼儿说一说。
3、讲述屈原的故事，让幼儿了解端午的由来：端午为什么要划龙舟呢？老师讲述划龙舟的来历。
4、展示艾草图片，让幼儿初步了解插艾草的原因：你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗？
5、带领幼儿学习简单的端午儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。
四、结束活动
表扬上课认真的幼儿。
幼儿园端午节活动方案 篇四
活动目标：
1、在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。
2、能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。
活动准备：
1、音乐。
2、幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程。
活动过程：
1、欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。
(1)欣赏音乐，感受音乐旋律。
★指导语：
听了这段音乐有什么感觉?
你想干什么?
(2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。
★指导语：
这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢?
我们听着音乐试着做一做。
2、迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。
★指导语：
包粽子要先做什么?
再做什么?
用什么动作表现洗叶?
用什么动作表现装米?
3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。
(1)听音乐自由匹配动作。
(2)交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。(引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。)
(3)听音乐，完整进行表演。
