有奖知识竞赛活动方案（通用6篇)

有奖知识竞赛活动方案 篇一

随着社会的发展和人们对知识的重视，知识竞赛活动越来越受到大众的关注和参与。为了丰富员工的业余生活，提高他们的知识水平和团队合作能力，我们公司决定组织一场有奖知识竞赛活动。

一、活动目的

1.提高员工的知识水平。通过参与竞赛，员工们将不断学习新知识，拓宽自己的知识面。

2.增强员工的团队合作能力。知识竞赛需要团队协作和分工合作，通过活动可以增进员工之间的沟通和合作。

3.增进员工对公司的认同感。通过公司组织的活动，员工们能够感受到公司的关心和支持，增强对公司的认同感。

二、活动流程

1.预热阶段

在活动开始前，可以通过公司内部通讯工具、公告栏等途径宣传活动，提醒员工关注和参与。同时，可以开展一些预热活动，比如组织一场知识问答抢答小游戏，为大赛热身。

2.报名阶段

员工可以自愿组成3-5人的团队报名参赛，每个团队需指定一名队长。报名截止后，组织者将会对参赛团队进行确认，并进行分组。

3.初赛阶段

初赛采用线上方式进行，参赛团队在规定时间内完成答题。题目由组织者提供，涵盖各个领域的知识，包括但不限于文化、历史、科学、艺术等。根据答题情况，选出优胜团队进入决赛。

4.决赛阶段

决赛采用线下方式进行，选出的团队将在现场进行一对一的答题对决。决赛题目设置更加具有挑战性，旨在考察团队的综合知识和应对能力。最终，根据团队总分评选出获胜团队。

5.颁奖典礼

在活动结束后，组织一场庄重的颁奖典礼，表彰优胜团队，并给予奖品和荣誉证书。同时，对所有参赛团队表示感谢和鼓励。

三、奖励设置

为了增加活动的吸引力和竞争性，我们将设立以下奖项：

1.冠军团队：奖金5000元、奖杯、荣誉证书。

2.亚军团队：奖金3000元、奖杯、荣誉证书。

3.季军团队：奖金1000元、奖杯、荣誉证书。

4.其他入围团队：奖金500元、荣誉证书。

四、注意事项

1.活动参与者必须为公司员工，每个员工只能参加一个团队。

2.活动过程中，要强调公平公正，禁止任何形式的作弊行为。

3.活动结束后，组织者应及时总结经验，改进活动方案，以便今后的活动能够更加完善。

有奖知识竞赛活动的组织将会激发员工的学习热情和团队合作意识，提高员工的知识水平，同时也能增进员工对公司的认同感。这样的活动不仅有助于公司的发展，也能为员工的个人成长提供机会。希望通过这样的活动，能够为公司打造一个积极向上的学习氛围，并提升员工的整体素质。

有奖知识竞赛活动方案 篇二

随着信息时代的到来，知识的重要性日益凸显。为了鼓励员工积极学习和提高自己的知识水平，我们公司决定举办一场有奖知识竞赛活动。

一、活动目的

1.激发员工的学习热情。通过参加知识竞赛活动，员工们将主动学习新知识，积极提高自己的综合素质。

2.促进员工间的交流与合作。知识竞赛活动需要队员之间的密切合作与配合，通过活动可以加强员工之间的沟通交流。

3.增强团队凝聚力。通过组队参赛，员工们能够更好地协作，增强彼此之间的团队凝聚力和合作意识。

二、活动流程

1.报名阶段

员工可以自愿组成3-5人的团队报名参赛，每个团队需指定一名队长。报名截止后，组织者将会对参赛团队进行确认，并进行分组。

2.初赛阶段

初赛采用线上方式进行，参赛团队在规定时间内完成答题。题目由组织者提供，涵盖各个领域的知识，包括但不限于文化、历史、科学、艺术等。根据答题情况，选出优胜团队进入决赛。

3.决赛阶段

决赛采用线下方式进行，选出的团队将在现场进行一对一的答题对决。决赛题目设置更加具有挑战性，旨在考察团队的综合知识和应对能力。最终，根据团队总分评选出获胜团队。

4.颁奖典礼

在活动结束后，组织一场庄重的颁奖典礼，表彰优胜团队，并给予奖品和荣誉证书。同时，对所有参赛团队表示感谢和鼓励。

三、奖励设置

为了增加活动的吸引力和竞争性，我们将设立以下奖项：

1.冠军团队：奖金5000元、奖杯、荣誉证书。

2.亚军团队：奖金3000元、奖杯、荣誉证书。

3.季军团队：奖金1000元、奖杯、荣誉证书。

4.其他入围团队：奖金500元、荣誉证书。

四、注意事项

1.活动参与者必须为公司员工，每个员工只能参加一个团队。

2.活动过程中，要强调公平公正，禁止任何形式的作弊行为。

3.活动结束后，组织者应及时总结经验，改进活动方案，以便今后的活动能够更加完善。

通过有奖知识竞赛活动，我们希望能够激发员工的学习热情，提高他们的知识水平，并增强团队的凝聚力。相信通过这样的活动，不仅能够为公司培养更多的人才，也能够为员工的个人成长提供机会。希望这场活动能够取得圆满成功，为公司的发展注入新的活力！

有奖知识竞赛活动方案 篇三

　　一、活动组织机构

　　（一）活动主要负责人：xxx

　　（二）竞赛工作人员：xxx

　　（三）竞赛仲裁委员会成员：xxx

　　参赛对象及参赛形式本次竞赛采用团体赛的形式，自由组队，每队由三名选手组成，并自选一名领队，进行现场抽签。

　　二、比赛时间

　　20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

　　三、比赛地点

　　三楼会议室

　　四、竞赛内容

　　xxxx

　　五、整体活动实施流程

　　（一）准备试题，并下发通知各部门

　　（二）确定工作人员，设置奖品并布置会场，各部门上报参赛人员名单

　　（三）9月？日开始“企业文化知识竞赛”

　　（四）.知识竞赛具体流程

　　1、主持人介绍竞赛背景、目的，介绍到场领导、评委及参赛队；

　　2、领导致辞；

　　3、竞赛开始；（中间穿插观众答题）

　　4、竞赛主持人宣布比赛结果，请领导颁奖；

　　5、领导与参赛选手合影。

　　六、竞赛规则

　　第一轮：初露锋芒（小组必答题）

　　本轮规则：小组必答题每题10分，共10道题，要求每组选手回答1题，每题分值为10分。从第一小组开始依次回答，答题限时30秒。答题时其他人员不得补充和提示，如有违反则倒扣小组10分。答对加10分，答错、超时、补充、提示不得分。计时从出题完毕后开始。

　　第二轮：当机立断（小组抢答题）

　　抢答题题型不限，共20题。每题分值为20分，在主持人读题完

　　毕，各队方可抢答，同时计时开始，由一名队员主答，其他队员可以

　　提示、补充，抢答题限时60秒。答对加20分，答错或不答不得分也不扣分。违规抢答的参赛队第一次违规抢答将取消本题抢答资格，其余各队继续对本题抢答。同一参赛队出现第二次违规抢答，扣除积分20分。宣布抢答后10秒无人抢答，本题作为观众题。

　　第三轮：精诚合作（小组风险题）

　　风险题共15题，分10分题、20分题，30分题3种，其中1—5题为10分；6—10题为20分题；11—15题为30分题，每队有一次选题机会（可不选），分值由各队自由选择，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，风险题限时60秒，答对加对应分值。答错、不答、超时不扣分。计时从读题完毕后开始。各参赛队按前二轮综合得分由低到高顺序进行选题，并列排名按参赛队序号从低到高顺序选题。

　　第四轮：一决雌雄（附加题）：如果出现分值并列情况，进行加试赛，共设3道

　　附加题。加试赛全部为抢答题，题不计分只定输赢，在同分值队中用抢答的方法一次性决定，从高分并列先开始。每队派一名代表作答，限时60秒，答对胜出，答错、超时、违规对方胜出。

　　观众题：竞赛过程中选手回答错误或不能回答，该题作为观众题。每轮比赛间歇期间，主持人为在场观众准备2道观众题，在举手观众中随机抽选作答，或回答正确的观众将有机会获得一份精美礼品。

　　七、奖项设置

　　设小组一等奖、二等奖、三等奖各一名，设优秀个人奖一名，对获奖团队和个人颁发证书和奖品。

　　八、其他

　　1、经费预算

　　2、其他各个小组需组织一个五人以上的助威团。

有奖知识竞赛活动方案 篇四

　　一、活动名称：

　　社会主义核心价值观知识竞赛

　　二、活动主题：

　　与信仰对话·为梦想筑魂

　　三、活动目的：

　　现在的大学生，正处于人生转折点，梦想和现实正在互相磨合，在信仰缺失，道德底线无下限，梦想多为浮烟的今天，大学生面临这自身和环境的矛盾，若不形成正确的信仰，在毕业后，在社会会产生不同的影响。因此，大学生应该认清自己,了解自己,明白自己需要什么,树立正确的信仰，提早规划自己的人生,实现自己的梦想。

　　四、活动对象：

　　x级应用心理1班同学

　　五、活动时间：

　　x年05月26日晚上7点到8点半

　　六、活动地点：

　　广东培正学院2教2504课室

　　七、活动过程：

　　1.前期准备:

　　找好场地,准备好活动所需的材料,提早宣传和通知好全班同学的时间地点

　　2.下午两点所有同学到达课室。活动开始，主持人介绍活动主题、背景、及注意事项等。

　　3.竞赛开始：

　　竞赛的内容是关于社会核心价值观的题目，比赛开始前，随机分成4个小组，大概每组同学8到9个。比赛分为三轮，分别是必答题，抢答题和加分题，每组有50分作为底分，比赛结束后，分数最高的小组获胜。

　　4.完成比赛后，赢的小组分享一下获奖感言。比赛结束后，班委们留下收拾场地。

　　八、活动预算：

　　xxx

　　九、注意事项：

　　1.活动中各位同学注意文明礼仪。

　　2.学习委员做好现场拍照记录工作。

　　3.纪律委员维持现场纪律。

有奖知识竞赛活动方案 篇五

　　一、时间和地点

　　时间：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　地点：xxx大厅

　　二、活动主办

　　组织机构：xxx

　　负责人：xxx

　　主持人：xxx

　　公正、兑奖：xxx

　　行政：xxx

　　取题：xxx

　　三、赛前准备

　　xx日—xx日备题

　　xx日培训工作人员、买奖品

　　xx日布置教室、完善所有事项

　　四、赛场布置

　　1、正前方：悬挂“五四强素质、练内功“有奖知识自由竞答活动。

　　2、前黑板为幸运抽奖处，挂有“强素质、练内功、学知识、兴制管“。

　　3、取题处设于培训中心后侧，兑奖处设于讲台。

　　五、活动须知

　　1、本次活动为有奖自由竞答活动，具有知识性、趣味性，活动不设参赛队，不指定参赛成员，凡我车间员工均可踊跃参加。

　　2、本次活动的题目共分为四大类，具体如下：

　　1—50号为厂规厂纪及我厂基本常识

　　51—150号为专业知识，其中51-75号题适合电器班，76-100号题适合车队，101-125号题适合维修班，126-150号题适合生产岗位。

　　151—200号为趣味谜语

　　201—250号为脑筋急转弯

　　3、本次活动设A、B两种题型，其中B型题难度较大，A、B分别标于题号之后，如“21（B）”。活动共设250道题，其中A型150道，B型100道。

　　4、所有题号按分类悬挂于墙上，观众每次只许选择一个题号。

　　5、本次活动的奖品分即奖型与幸运抽奖两种，即奖型为每答对一道题则可获得一份精美小奖品；幸运抽奖即观众答对题后放弃即奖奖品，累计答对规定的题数，最后参予幸运抽奖，抽奖奖品最小数值为10元，最大为100元。

　　6、凡手上持有20枚A型题签或10枚B型题签或15枚A、B混合型题签，且题签上有兑奖处工作人员所签的该员工的姓名时，此观众可参予幸运抽签活动。

　　7、观众题签破损者，不论答案正确与否，均不予兑奖，视为作废。

　　六、活动程序

　　1、活动开始后，观众指定出自己要选的题号，工作人员取出与题号相应的题签交给观众，同时工作人员将该题题号取下，表示此题已经被选出。

　　2、观众拿到题签，经思考后来兑奖处说出自己的答案（答案也可写于另外一张纸上，但禁止写在题签上，否则不予兑奖）。

　　如：此题答案正确，观众选择即奖型奖品，则工作人员当场给予兑发，题签交回。

　　如此题答案不正确，工作人员抽回题签，交于取题处，再次将该题挂出题号，此题仍有效；

　　如此题答案正确，观众准备参予幸运抽奖，则工作人员在题签上写出该观众姓名，并交于其积累。

　　3、如某观众积累够抽奖题签，即可上台抽奖，所抽得奖品当场兑发。抽签共设12位，抽完为此。

　　七、奖品设置

　　1、A型题每道奖品为1元左右物品，共需150份左右，B型题为2元左右物品，共需100分左右，以上共需350元。

　　2、抽签共设12位，即“10元5位，20元4位，50元2位，100元1位”，共330元。

有奖知识竞赛活动方案 篇六

　　题型：

　　选择题，简答题。

　　内容：

　　以百科知识为主，包含：天文、地理、生物、物理、化学、人文、历史等综合性知识；期中包含部分七、八年级科学知识。

　　（七年级，八年级分时段，分题目竞赛）

　　竞赛方式：

　　游园灯会（答题区分为过关区，冲刺区，冠军区）

　　竞赛场地：

　　教学楼一楼走廊

　　竞赛对象：

　　全体七、八年级学生

　　竞赛时间：

　　八年级第13周周一下午第二节课后；七年级13周周二班会课

　　竞赛细则：

　　1、本次竞赛以游园灯会形式展开。在教学楼一楼走廊挂满带有问题的纸条；

　　2、游园

前在班级中先由班主任发给每个学生一张主评会认定的答题卡，（每人限定一张）答题卡如有破损当弃权，没有兑奖资格；

　　3、全段学生手持答题卡按指定时间到游园地点；

　　4、每位同学在特定的答题区内，在确定答案的基础上撕下一张题目纸条，到评委台确认，答对过关则可继续作答，没过关则比赛结束；

　　（如果答对3题则通关；答对者答题卡盖红章并将题目回收，答错者答错盖蓝章结束答题）

　　5、各个班级的学生到指定的评委老师处确认答，在答错停止通关时将自己答对的题目数量写在班级名单上，最后统计班级分数。

　　设奖方式：分年级设奖，有一定的物质奖励；答对一题、答对两题、三题均有奖；本次比赛最终解释权由主评会负责。

　　场地及人员安排：

　　工作人员：

　　（1）八年级评委（第13周周一下午第三节课后）

　　过关区：、叶赛雅、孙丰华、朱智慧、蓝海燕

　　冲刺区：潘胜龙、项夏荷、耿蒙蒙

　　冠军区：张成丰、何锦霞

　　评委：吴忠湖、张维海、汪小芬

　　摄影：李国鼎

　　（2）七年级评委（第13周周二下午第二节课）

　　过关区：、陈洁之、孙丰华、朱智慧、

　　冲刺区：贺小健、项夏荷、耿蒙蒙

　　冠军区：张成丰、蓝海燕

　　评委：章吉崇、潘步龙、张作华

　　摄影：李国鼎

　　工作人员具体的操作细则：

　　巡视人员：

　　1、维持会场纪律

　　2、监督学生有无按规则每人撕一张题目纸条

　　评委区：

　　1、每位老师负责两个班级，各个班级的学生到指定的评委老师处确认答案

　　2、确认答案，给答对者盖上红章，回收题目纸条；答错者盖上蓝章，同时也回收纸条

　　3、让学生将找到自己班级的位置，填上他答对的题目数量

　　前期准备：

　　题目准备：潘胜龙、贺小健、孙丰华、张成丰、陈洁之、叶赛雅等

　　器材准备：汪小芬、张成丰、孙丰华、叶赛雅等

　　场地布置：李国鼎、贺小健、潘胜龙、陈洁之、叶赛雅、耿蒙蒙等