歌咏比赛活动方案(通用6篇)

歌咏比赛活动方案 篇一

随着人们对音乐的热爱和对才艺展示的渴望，歌咏比赛活动在各地越来越受欢迎。为了丰富校园文化生活，提升学生的艺术修养，我校决定举办一场歌咏比赛活动。下面是本次活动的方案。

时间和地点：

本次歌咏比赛活动将于10月中旬在学校礼堂举行，比赛时间为下午2点到5点。

参赛对象：

本次比赛面向全校师生开放，不限制参赛对象的年级和专业。

参赛形式：

1. 个人参赛：学生可以自由选择一首中文或英文歌曲进行演唱。每位参赛选手需在规定时间内完成演唱，时间限制为3分钟。参赛选手可以自备伴奏或选择学校提供的伴奏。

2. 组合参赛：学生可以组成2-5人的小组进行歌曲演唱。演唱曲目可以是中文或英文歌曲，时间限制为5分钟。参赛小组需在规定时间内完成演唱，可以自备伴奏或选择学校提供的伴奏。

评分标准：

评委会将根据以下标准对参赛选手进行评分：

1. 演唱技巧和音准：包括声音的控制、音准的准确性、音域的运用等。

2. 表演表现力：包括台风、形象、表情和动作的表达能力等。

3. 曲目选择和编排：包括曲目的难度、适合度以及编排的创意等。

4. 舞台表现：包括舞台形象、互动和与观众的沟通等。

奖项设置：

本次歌咏比赛活动将设立以下奖项：

1. 个人参赛组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

2. 组合参赛组：一等奖1组，二等奖2组，三等奖3组，优秀奖若干组。

此外，还将设置最佳人气奖和最佳创意奖。

宣传和筹备工作：

1. 在学校的官方网站、微信公众号和校内电子屏幕上发布活动通知，包括参赛要求、报名时间和方式等信息。

2. 成立组织委员会，负责活动的筹备工作，包括场地布置、节目安排、评委邀请等。

3. 设立专门的报名处，提供线上和线下报名渠道，确保报名的便利性和公平性。

通过举办歌咏比赛活动，不仅可以为广大师生提供一个展示才艺的平台，也可以激发学生对音乐的热爱，培养学生的表演能力和团队合作精神。希望这次歌咏比赛活动能够成为学校文化生活的亮点，让更多的学生受益，并为学校的艺术教育贡献一份力量。

歌咏比赛活动方案 篇二

随着音乐的普及和大众的参与热情，歌咏比赛活动在各个社区也越来越受欢迎。为了丰富社区文化生活，增进居民之间的交流和互动，我们社区决定举办一场歌咏比赛活动。以下是本次活动的方案。

时间和地点：

本次歌咏比赛活动将于下个月的周末在社区活动中心举行，比赛时间为下午2点到5点。

参赛对象：

本次比赛面向所有社区居民开放，不限制参赛对象的年龄和音乐水平。

参赛形式：

1. 个人参赛：居民可以自由选择一首中文或英文歌曲进行演唱。每位参赛选手需在规定时间内完成演唱，时间限制为3分钟。参赛选手可以自备伴奏或选择社区提供的伴奏。

2. 组合参赛：居民可以组成2-5人的小组进行歌曲演唱。演唱曲目可以是中文或英文歌曲，时间限制为5分钟。参赛小组需在规定时间内完成演唱，可以自备伴奏或选择社区提供的伴奏。

评分标准：

评委会将根据以下标准对参赛选手进行评分：

1. 演唱技巧和音准：包括声音的控制、音准的准确性、音域的运用等。

2. 表演表现力：包括台风、形象、表情和动作的表达能力等。

3. 曲目选择和编排：包括曲目的难度、适合度以及编排的创意等。

4. 舞台表现：包括舞台形象、互动和与观众的沟通等。

奖项设置：

本次歌咏比赛活动将设立以下奖项：

1. 个人参赛组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

2. 组合参赛组：一等奖1组，二等奖2组，三等奖3组，优秀奖若干组。

此外，还将设置最佳人气奖和最佳创意奖。

宣传和筹备工作：

1. 在社区公告栏、社交媒体和小区广播中发布活动通知，包括参赛要求、报名时间和方式等信息。

2. 成立组织委员会，负责活动的筹备工作，包括场地布置、节目安排、评委邀请等。

3. 设立专门的报名处，提供线上和线下报名渠道，确保报名的便利性和公平性。

通过举办歌咏比赛活动，我们希望能够拉近社区居民之间的距离，增进相互了解和友谊。同时，歌咏比赛也是一个展示个人才艺的机会，可以让居民放松自我，享受音乐的魅力。希望这次歌咏比赛活动能够成为社区文化生活的亮点，让更多的居民受益，并为社区的发展做出贡献。

歌咏比赛活动方案 篇三

　　一、活动安排：

　　1、各系以系为单位派队参加，各参赛队人数最少20人，最多50人；

　　2、每个参赛队需演唱歌曲两首，伴奏情势不限；

　　3、各参赛队比赛顺序5月3日下午三点在院团委办公室抽取；

　　4、比赛时间：5月4日下午4：30；

　　5、比赛地点：学院主楼前。

　　二、活动要求：

　　1、所有参赛队要求同一服装；

　　2、所有参赛队应依照抽签顺序准时参加比赛；

　　3、所有参赛队需留意赛场秩序。

　　三、评分标准：

　　比赛采取10分制。往掉一个最高分和一个最低分后，取均匀值保存两位小数。若遇分数相同，看第三位小数决定胜出。

　　1、指挥标准，动作和乐律；（1分）

　　2、音准律动感强，节奏正确；（2分）

　　3、声音洪亮，音乐优美；（2分）

　　4、服装整齐，上下场队形有创意、新奇；（1分）

　　5、声情并茂，强弱对照得当；（2分）

　　6、舞台形象，感情投进，整体效果，歌曲完全性；（2分）

　　四、评奖等次：

　　比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

歌咏比赛活动方案 篇四

　　为热烈庆祝20xx年“五一”国际劳动节，丰富和活跃节日期间我校教职工的精神文化生活，大力弘扬“劳动光荣，劳动最美”的精神，展示我校教职工热爱党、热爱祖国、热爱劳动的美好情怀，号召全体教职工行动起来，积极投身“建设精品城市，打造幸福三亚”实践。经研究决定于20xx年4月底举办以“中国梦.劳动美”庆“五一”“劳动者赞歌”为主题的教职工歌咏比赛。现将有关事项安排如下：

　　一、比赛时间、地点

　　比赛具体时间、地点另行通知。

　　二、参赛对象

　　以年级组、科组为单位，我校全体在职教职工。

　　三、参赛要求

　　1、以年级组、科组为单位组队，各参赛代表队要求全员参加，视歌曲节目需要允许少部分学生参加。

　　2、比赛以合唱为主，各参赛自选歌曲1首，于4月20日上午11：00点前将自选歌曲报学校工会。

　　3、歌曲内容以歌颂党、歌颂祖国、歌颂劳动、歌颂美好新时代等为主题的歌曲，曲风不限。

　　4、伴奏提供电子琴一架（各组事先自行定好伴奏老师），其它伴奏形式由各组自行解决。

　　5、请各组要高度重视这项活动，根据参赛要求，积极参加，精心组织，抓紧时间布置安排，提前组织排练。

　　五、评委

　　曾卫红、周霞、张艳、陈积维、梁安武、张桂芳、黄灿、王开慧、杨家琪、叶丽娟、周燕。

　　六、评分标准（100分）

　　1、歌曲内容（20分）

　　歌曲内容健康向上，突出颂党爱国、爱劳动主题，营造积极向上的正能量。

　　2、精神面貌（20分）

　　参赛队伍服装整齐统一，演唱时表情自然大方、精神饱满，演唱人数符合规定，进退场秩序良好，充分展现我校教职工积极向上的精神风貌。

　　3、音乐表现（30分）

　　演唱时能够准确把握歌曲的主题思想，作品处理得当，歌曲有一定的难度，能体现一定的合唱艺术。演唱时声音宏亮，能准确把握音准节奏，强弱对比得当，声情并茂，吐字清晰，合唱声部间声音要清晰、和谐，配合默契，有较好的艺术表现力和感染力，演唱形式丰富多样。

　　4、配合效果（20分）

　　演唱与伴奏相互配合得当，指挥对演唱的指挥协调力强，编排形式新颖（包括领唱、朗诵、多声部合唱等）。

　　5、指挥动作大方协调，手势准确，节奏合拍，姿势优美（10分）。

　　七、评比

　　参赛顺序由赛前抽签决定。比赛由评委现场打分，采取百分制，去掉一个最高分和一个最低分，所得平均分数为该单位最后得分，参赛名次现场宣布并颁奖。

　　八、奖励

　　比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀组织奖2名。

歌咏比赛活动方案 篇五

　　一、指导思想：

　　每年的六一儿童节是广大少先队员最期盼的节日，以“让孩子过一个快乐的儿童节”为宗旨，本年级开展“六·一”歌咏比赛活动。

　　二、活动主题：

　　六月的歌声

　　三、活动要求及形式：

　　1、本次歌咏比赛，每班准备两首曲目（总时间不超过五分钟），其中一首以“歌唱祖国，歌颂党”为主题，另一首自定。各班以中队为单位自行组织训练。

　　2、各中队辅导员在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目，做到学生参与面广，曲目内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点。两首曲目之间最好有串词，可加入伴舞。

　　3、各中队必须做到全员参与，着装整齐。

　　4、评分标准：

　　（1）节奏整齐，音准正确，音色统一，具有一定合唱艺术效果。

　　（2）合唱人员指挥舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。

　　（3）精神饱满、富有朝气，台风好，上下台纪律良好行动整齐, 服装整齐、统一。

　　（4）能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。

　　（5）学生指挥节奏正确，动作大方、到位。

　　（6）歌曲内容积极向上，适合小学生演唱。

　　（7）各中队纪律良好。

　　四、活动时间、地点：

　　1、时间：6月1日上午

　　2、地点：学校升旗广场

　　五、工作安排：

　　主持人：

　　评 委：音乐教师、年级部管委会成员

　　纪 律：各班班主任及科任教师

　　六、其它事项：

　　1、各中队在5月25日前将参赛曲目报年级部，歌曲伴奏带由各班自备。

　　2、各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。

　　3、各中队在活动当天要求学生吃好早餐，带好水及遮阳帽，预防中暑。

　　4、比赛本着公开、公正、透明的原则，评出等级，进行颁奖。

　　附：

　　三（1）班 《幸福花儿开心上》、《快乐宝贝》

　　三（2）班 《卖报歌》、《幸福花儿开心上》

　　三（3）班 《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》

　　三（4）班 《中国少先队队歌》、《歌声与微笑》

　　三（5）班 《我爱北京天安门》、《嗯嗨呀》

　　三（6）班 《感恩的心》、《让我们荡起双桨》

　　三（7）班 《歌唱祖国》、《妈妈格桑拉》

　　三（8）班 《让我们荡起双桨》、《种太阳》

　　三（9）班 《红星歌》、《妈妈格桑拉》

　　三（10）班 《歌唱祖国》、《虫儿飞》与《童年》合唱

　　三（11）班 《闪闪的红星》、《小星星》

　　三（12）班 《龙的传人》、《萤火虫》

歌咏比赛活动方案 篇六

　　一、活动宗旨：

　　为活跃高二年级学生课余文化生活，陶冶学生情操，倡导积极向上的价值观，展现当代高中生的风采，迎接五四青年节，特举办高二年级歌咏比赛。

　　二、活动目的：

　　通过此次歌咏比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。

　　三、活动主题：

歌颂祖国，纪念五四。

　　四、参加人员：

高二年级全体学生

　　五、活动时间与地点：

　　筹备及初赛 4月26日至4月30日 各班教室

　　决赛 5月5日 臻善楼前

　　六、比赛形式：

　　初赛 评委进教室初选，每个单元6名进入年级决赛

　　决赛 以团支部为单位合唱（要求连上下场每班5分钟）。

　　七、决赛要求：

　　1、演唱内容：各班自选曲目一首，所唱歌曲必须切合主题。

　　2、演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

　　3、演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。

　　4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

　　5、各参赛班级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。

　　6、 赛前以抽签形式决定本班参赛顺序。

　　7、 排练时间：7:40-7:50 10:10-10:30 14:20-14:30 课外活动时间， 自习课及其余时间禁止排练，否则取消班级参赛资格并通报批评，由纪检部负责检查。

　　8、各班于4月25日前将节目单报团委单元负责人处由团委统一审核。节目单应包括歌曲名称、班级、歌曲简单介绍。

　　八、评分标准：

　　1、演唱者声音整齐、音色统一；歌唱声音要清晰、和谐。（20分）

　　2、演唱的感情要到位。能够较好地表现出歌曲情绪，表现歌曲的音乐形象。（20分）

　　3、能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰。（20分）

　　4、服装统一、整洁、美观。（20分）

　　5、指挥节奏准确，有表现和感染力。（20分）

　　注：以100分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

　　九、奖项设置

　　分单元设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名

　　十、具体分工：

　　1、团委及单元负责总策划

　　2、团委负责协调各部门关系，联系场地、音响、桌椅及比赛道具。

　　3、单元负责学生组织。

　　4、梅白鸽、陈乐负责初赛和决赛的评委工作。

　　5、郭翠梅老师负责比赛全部过程时的调控及安排。

　　6、学生会主席负责工作人员的挑选及会场纪检卫生等事宜。

　　十一、活动流程：

　　赛前筹备阶段：

　　1、规定参赛歌曲的数量，有无必选曲目及曲目的名字，及其他要求。（单元长 团委）

　　2、定时间地点。（单元长 团委）

　　3、确定主持人，工作人员。（郭翠梅）

　　4、确定奖励等次及各等次名额，确定等次的奖品，确定颁奖嘉宾、会前致辞嘉宾、会后

　　总结点评嘉宾。（单元长、团委）

　　5、联系场地及歌咏比赛时的音响、桌凳、水、奖状、奖品及道具。（团委）

　　6、初赛（2人）、决赛（7人）评委准备。（梅白鸽、陈乐）

　　7、奖状、评委打分表准备。（梅白鸽、陈乐）

　　8、各团支部准备。

　　比赛阶段：

　　1、学生会配合完成比赛各项工作，总负责为学生会主席。

　　2、纪检工作人员12人，负责维持会场纪律。

　　3、剧务5人，负责音响（1人）、桌凳（2人）、上下场指挥（2人）。

　　4、会前致辞嘉宾致辞，

　　5、主持人串词主持。

　　6、评委评分。

　　7、后勤保障（水、奖品等的保管和运输）2人

　　8、算分人