“我的中国梦”主题活动方案3篇【精选3篇】

闭眼听风分享2015-05-07 02:31:18 次阅读

“我的中国梦”主题活动方案3篇篇一

活动名称：我的中国梦主题演讲比赛

活动时间：2022年10月1日

活动地点：XX中学礼堂

活动内容：

1. 演讲比赛：学生们以“我的中国梦”为主题进行演讲，展示自己对中国梦的理解和追求，并分享自己的故事和经历。每个班级推选出一名代表参赛。

2. 嘉宾演讲：邀请社会名人、政府官员和成功人士等担任评委，并举办特邀嘉宾演讲环节，他们将分享自己对中国梦的理解和经验，给予学生们启发和指导。

3. 互动环节：在演讲比赛之间设置互动环节，学生们可以提问、交流，增进对中国梦的认识和理解。

4. 颁奖仪式：根据评委评分，对演讲比赛进行评选，并在颁奖仪式上颁发证书和奖品，鼓励学生们对中国梦的追求和付出。

活动意义：

1. 提升学生的表达能力：通过参与演讲比赛，学生们可以锻炼自己的演讲能力和思维逻辑能力，提高自信心和沟通能力。

2. 激发学生的爱国热情：通过分享自己对中国梦的理解和追求，学生们可以增强对国家的认同感和自豪感，激发爱国热情。

3. 拓宽学生的视野：邀请嘉宾演讲，让学生们能够听取来自各行各业的成功人士的经验和故事，拓宽学生的视野，激发他们对未来的憧憬和追求。

预期效果：

1. 提高学生的综合素质：通过演讲比赛，学生们不仅可以提高自己的表达能力，还能够培养团队合作精神和竞争意识。

2. 增强学生的爱国情怀：通过参与活动，学生们能够更加深入地了解中国梦的内涵和重要性，进一步增强他们的爱国情怀。

3. 激发学生的创新思维：通过听取嘉宾演讲，学生们能够接触到各种不同的思维方式和创新理念，激发他们的创新思维和创业精神。

“我的中国梦”主题活动方案3篇篇二

活动名称：我的中国梦主题艺术展览

活动时间：2022年10月1日至10月7日

活动地点：XX美术馆

活动内容：

1. 展览作品：学生们用绘画、摄影、雕塑等形式表达自己对中国梦的理解和追求，展示他们对美好未来的向往。作品将在美术馆进行展览。

2. 互动环节：在展览期间，设置互动环节，让观众可以与学生们进行交流和互动，了解作品背后的故事和意义。

3. 主题讲座：邀请艺术专家和学者举办主题讲座，深入解读学生作品的艺术价值和寓意，引导观众更好地理解和欣赏作品。

4. 创作工作坊：在展览期间，组织创作工作坊，让观众有机会亲身参与艺术创作，增进对中国梦的认识和体验。

活动意义：

1. 展示学生的创意才华：通过艺术展览，学生们能够展示自己的创意才华和艺术表达能力，激发他们对艺术的热爱和追求。

2. 传递中国梦的理念：通过作品展示，学生们向观众传递中国梦的理念和价值观，引导大家共同追求美好的未来。

3. 激发观众的艺术审美：通过主题讲座和创作工作坊，观众们能够了解艺术作品的创作背景和技巧，提升他们的艺术鉴赏能力和审美水平。

预期效果：

1. 增强学生的创作能力：通过参与艺术创作和展览，学生们能够提高自己的创作能力和艺术表达能力，培养审美意识和艺术修养。

2. 传递中国梦的理念：展览作品能够引起观众的共鸣，传递中国梦的理念和价值观，激发大家对美好未来的向往和追求。

3. 提升观众的艺术鉴赏能力：通过参观展览和参与活动，观众们能够提升自己的艺术鉴赏能力和审美水平，丰富自己的艺术生活。

“我的中国梦”主题活动方案3篇篇三

　　篇三

　　为深入学习贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针和《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》(教党[2013]2号)要求，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导全区广大中小学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，研究制定全区中小学“我的中国梦”主题教育活动方案如下：

　　一、指导思想

　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。通过丰富多彩、生动活泼的形式，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想;深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连;深刻领会空谈误国，实干兴邦，“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。

　　二、活动主题我的中国梦

　　围绕“我的中国梦”主题，分阶段、有重点的设计以下五个活动主题：

　　1、“我的中国梦”之雷锋梦。以“学习雷锋、郭明义，奉献他人、提升自己”的志愿服务活动为主线，积极引导青少年学习并宣传道德模范和先进典型，积极争当“雷锋式”的四好少年，切实发挥青少年在公民道德建设中的先锋模范作用。

　　2、“我的中国梦”之读书梦。培养中小学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养和提高学生的思想水平、政治水平和写作水平，开展读书征文活动。

　　3、“我的中国梦”之航天梦。以“神舟十号”飞天为教育契机，引导学生认知感受中国科技飞速发展取得的伟大成就，收看神舟十号航天员太空授课，开展科普系列活动，激发学生的进取心和自豪感，立志为航天梦想而勤奋学习。

　　4、“我的中国梦”之未来梦。以丰富多彩的主题教育活动形式，帮助学生确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求，引领他们畅谈理想、勾勒远景，初步确立“我的理想”，做一个有世界胸怀、中国梦想的有志青少年。

　　5、“我的中国梦”之最美梦。以“努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”为奋斗目标，开展最美中国、最美鞍山、最美校园“圆梦”活动，引领学生捕捉、创造身边的美景，展现家乡“山美、水美、人更美”的靓丽风景，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。

　　三、活动内容

　　1.组织开展“我的中国梦”征文大赛。各校要在学生中组织开展以“我的中国梦”为主题的征文比赛。围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动广大学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

　　2.组织开展“我的中国梦”主题宣讲。各校要邀请党政领导、专家学者结合本校学生关注的思想理论热点问题，围绕深入学习贯彻党的十八大精神，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策。各校要进一步落实好《中宣部教育部关于进一步加强中小学时事教育的意见》，结合“我的中国梦”主题开展好时事教育。积极参加教育部组织举办的全国中小学时事教育教学比赛，推报优秀课程、活动作品参加“中小学德育精品课程”和“育人精彩瞬间”评选，推动建设中小学德育精品课程资源库。用好《神舟十号航天员太空授课活动》资料。

　　3. 大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设。各校要结合纪念五四运动94周年、新中国成立64周年，举办“同铸复兴路共圆中国梦”校园文艺展演，推出一批思想性艺术性观赏性相统一的“中国梦”主题文艺作品，着力讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族，集中展现广大学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌;组织开展“放飞梦想励志青春”青春励志书籍推荐、青春励志歌曲传唱等活动。组织学生观看教育部联合有关部门向全国青少年学生推荐的100部爱国主义影视片和100本优秀励志图书。

　　4.扎实开展“我的中国梦”主题社会实践活动。各中小学要认真组织开展“新时代、新雷锋”学雷锋社会实践活动，动员广大中小学生了解雷锋事迹、感受雷锋精神、积极开展学雷锋实践。要组织中小学生到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育、革命传统教育、安全教育等社会实践活动。

　　5.组织开展“最美中国”主题摄影及绘画创作大赛。组织队员深入开展“我的美丽鞍山”主题实践活动，引导他们在“巧手绘钢城”绘画赛、“童眼看美景”摄影赛、“促生态文明”金点子征集活动中，通过自己的独特视角和全新创意，对充满激情、充满艰辛、充满希望的“中国梦”进行形式多样的演绎，进一步丰富“中国梦”的时代内涵，进一步展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力，进一步提升学生群体的文化追求，发展健康向上的网络文化，唱响网上思想文化的主旋律。

　　6.组织开展“我的梦中国梦”为主题的网络文化和书信文化活动。各中小学要充分运用校园网络、微博、微信等新媒体技术，以“我的梦中国梦”为主题组织开展青少年教育活动，引导青少年学生感受中国特色社会主义道路和制度的优越性，将个人成长与祖国发展结合起来。

　　7.大力培育选树学生先进典型。各校要高度重视学生先进典型的培育选树工作，抓好用好典型，传播放大立德树人的正能量，用“中国梦”凝聚强大精神能量，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。表彰和宣传一批热爱祖国、践行梦想、事迹突出的“四好少年”、“学雷锋小标兵”先进典型。

　　四、工作要求

　　1. 高度重视，精心组织。深入开展“我的中国梦”主题教育活动，是贯彻落实党的十八大精神的重要举措，是教育部的重点工作。各校要把这项任务摆上重要位置，加强领导，精心设计方案，举行启动仪式，认真组织实施，推动“我的中国梦”主题教育活动取得实效。

　　2. 广泛宣传，深化影响。各校要加大宣传力度，根据不同时段的活动内容设计相应的宣传方案，做到日常宣传不断线，重点宣传