幼儿活动设计方案(优选6篇)

幼儿活动设计方案 篇一

幼儿活动设计方案是为了帮助幼儿全面发展而设计的一系列活动计划。在这篇文章中，我们将介绍一个针对幼儿认知发展的活动设计方案。

活动主题：动物世界探险

目标年龄：3-4岁

活动时间：30分钟

活动目标：

1. 增加幼儿对不同动物的认知和理解。

2. 培养幼儿的观察力和注意力。

3. 促进幼儿语言表达和社交能力的发展。

活动准备：

1. 准备一些动物图片或玩具，如狗、猫、鸟、鱼等。

2. 准备一个大型地图或世界地球仪。

3. 准备一些与动物相关的绘画材料，如彩色纸、颜料、画笔等。

活动步骤：

1. 开始活动前，为幼儿介绍活动主题：动物世界探险。告诉幼儿，我们将一起探索不同的动物和它们生活的环境。

2. 让幼儿观察和感受不同动物的图片或玩具，引导幼儿说出动物的名称和特征。

3. 引导幼儿观察地图或地球仪，指出不同动物生活的地理位置。例如，狗生活在家庭、农场或公园，鱼生活在水中等。

4. 给幼儿提供一些绘画材料，让幼儿根据自己的想象和对动物的认知，画出自己心目中的动物世界。

5. 在活动结束时，鼓励幼儿展示自己的作品，并与其他幼儿分享自己的创意和想法。

活动延伸：

1. 继续探索动物世界：可以带领幼儿去动物园或农场，让幼儿亲身接触和观察不同的动物。

2. 制作动物手偶：使用纸袋或袜子，让幼儿制作自己喜欢的动物手偶，鼓励幼儿运用想象力和创造力。

通过这个活动设计方案，幼儿可以在玩乐中学习，提高自己的认知能力和语言表达能力。同时，通过与其他幼儿的互动和分享，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。

幼儿活动设计方案 篇二

在这篇文章中，我们将介绍一个针对幼儿动手能力发展的活动设计方案。

活动主题：小小建筑师

目标年龄：4-5岁

活动时间：45分钟

活动目标：

1. 培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 提高幼儿的空间感知和观察力。

3. 促进幼儿的问题解决能力和合作精神。

活动准备：

1. 准备一些不同形状和颜色的积木或拼图。

2. 准备一些小型工具，如螺丝刀、锤子等。

3. 准备一些图纸或模型作为参考。

活动步骤：

1. 开始活动前，为幼儿介绍活动主题：小小建筑师。告诉幼儿，我们将一起设计和建造自己的建筑物。

2. 给幼儿提供一些积木或拼图，并鼓励幼儿自由发挥自己的想象和创造力，设计出自己心目中的建筑物。

3. 提供一些参考图纸或模型，帮助幼儿理解和学习不同建筑物的结构和功能。

4. 引导幼儿使用小型工具，如螺丝刀和锤子，帮助他们将积木或拼图固定在一起。

5. 在活动结束时，鼓励幼儿展示自己的作品，并与其他幼儿分享自己的创意和想法。

活动延伸：

1. 进一步挑战：给幼儿提供更多复杂的积木或拼图，让他们尝试设计更大、更复杂的建筑物。

2. 团队合作：组织幼儿进行小组合作，共同设计和建造一个大型建筑物。

通过这个活动设计方案，幼儿可以锻炼自己的动手能力和创造力，同时提高空间感知和观察力。通过与其他幼儿的合作和分享，培养幼儿的问题解决能力和团队合作精神。

幼儿活动设计方案 篇三

　　设计意图：

　　《小狗抬花轿》的歌词浅显易懂，旋律欢快流畅，是一首生动活波，富有情趣，并深爱孩子们喜爱的歌曲，因此，我选择了这道儿歌让幼儿的表现力、肢体作表达对音乐的理解，同时使幼儿的表现力、相象力和创造力能得到充分发展，使幼儿想说、敢说、积极说。

　　[活动目标]

　　1、在理解和感知歌曲内容的基础上，初步学习歌曲。

　　2、尝试用肢体动作和语言表现对音乐的理解。

　　3、乐于与同伴合作表现，体验参与音乐活动乐趣。

　　[活动重难点]

　　重点：3难点：

　　[活动准备]

　　图片、头饰、课件

　　[活动过程]

　　一、出示花轿图片，引起课题。

　　师：看，这是什么？在哪见过？

　　二、欣赏图片，熟悉理解歌词

　　师：老师今天带来一个很有趣的故事，要讲给小朋友

　　们听，小朋友们要竖起小耳朵仔细听，待会儿老师要问小朋友问题噢！教师边放图片，边讲故事。

　　师：有几只小动物抬呢？（八只小狗抬花轿）

　　师：花轿里坐着谁？心情怎样？从哪里看出来呢？（老虎坐

　　轿把扇摇）

　　师：“哎呦”？咦，好像是小狗的声音，怎么了呀？我们现在去看看？

　　观察图片，请幼儿说说小狗怎么了？（一只小狗跌一跤，老虎狠狠踢一脚）

　　原来，小狗不小心跌了一跤，差点弄翻了轿子，老虎很生气，踢了小狗一脚，小狗生伤心。

　　三、请幼儿帮小狗想一个方法战胜老虎。

　　四、在倾听、理解的基本上学唱歌曲。

　　1、教师清唱，幼儿欣赏。

　　2、随音乐师生同唱。

　　3、边看图片边唱，帮助幼儿记忆歌词。

　　4、幼儿随音乐唱，并跟随老师做动作。

　　五、活动结束

　　今天我们学了一首儿歌，小朋友们都特别棒，并且还帮小狗想了好多办法战胜老虎，小狗特别高兴，让老师带小朋友们到楼下做游戏。幼儿们边唱儿歌边“开小火车”走出活动室。

幼儿活动设计方案 篇四

　　目标：

能沿焖线撕纸，会正确使用胶棒，体验成功的乐趣。

　　重点：

双手捏住焖线的两侧，上下分别用力。

　　户外活动：

　　1、响桶娃娃操

　　重点：能积极参与活动，模仿老师的动作。

　　2、游戏：响桶送给好朋友

　　重点：能在平行线间自然地走

　　3、自主活动

　　重点：能按意愿进行活动，探究小器械的多种玩法。

　　下午：

　　生活活动：能安静的午睡

　　重点：王骏远、刘鑫通、蒋博宇等

幼儿活动设计方案 篇五

　　“家园共育”是幼儿园工作的重要任务。是幼儿园培养优质幼儿的一种新型教育手段，为了更好地促进家园和谐沟通，让家长们更清楚地了解幼儿在园中一日生活与生动、活泼、主动的学习的情况；为了更好的开展学校的教育，老师必须与家长合力，把学校教育和家庭教育有机地结合起来，做到双方紧密配合，协同作战，形成多向的立体教育网络，让幼儿在幼儿园这块沃土上健康成长。

　　一、活动目的

　　1、沟通是理解的桥梁，理解是支持的基石。通过家校沟通，让家长了解幼儿园的特色、了解幼儿所在的班级，了解老师，了解老师的教学方法和方式。

　　2、让家长了解孩子在园的学习情况，从不同的角度了解孩子的闪光之处，从而配合教师在园的教育。

　　3、通过家校联系活动，让家长、老师之间互相交流教育孩子的方法和体会。

　　二、活动过程

　　1、召开“入托幼儿家长交谈会”；定期召开幼儿家长会。

　　根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育目标，在学期开始，由行政领导主持召开“新生幼儿家长交谈会”，向家长介绍幼儿园历史、办园目标、办园宗旨、课程、师资以及需要家园配合事宜；两周后由班组长主持召开家长会。根据家庭教育需求，以及幼儿园教育需要，向家长汇报幼儿在园情况，争取家园配合，使工作更有效的开展。

　　2、定期举行家长开放日。

　　每学期举行两次家长开放日，邀请家长参与幼儿园的教育活动，使家长了解幼儿在园的真实表现，了解幼儿园的教育内容和方法，增加家长和幼儿园沟通的机会，从而更好地促进幼儿的全面健康发展。

　　3、开展家长——教师岗位一日体验活动。

　　每学期各班组织2～3名幼儿家长，到幼儿园做义工，亲身参与幼儿园教育活动，体验幼儿的一日生活，了解幼儿园教育教学情况，使其能更好的监督和支持幼儿园工作。另外，家长资源已作为一种重要的教育资源被引入幼儿教育，家长不同的职业背景、成功的育儿经验、鲜明的个性特征，是幼儿园教育资源的重要组成部分。通过家长义工，老师也能从家长身上得到很大启示。

　　4、每期开展亲子活动或主题教育活动。

　　幼儿园每期开展亲子活动，内容和形式可以多种多样，可以是：要求家长和幼儿共读一本书；共看一场电影；共唱一首歌；共绘一幅画；共做一件玩具；共讲一个故事；共做一个游戏；共做亲子装等活动；幼儿园每期开展主题教育活动请每位家长到幼儿班级聆听主题教育活动等，密切家园关系。

　　5、每期举行幼儿伙食家长听证会。

　　每月由医务室组织召开，由班子成员、伙房人员、班组长、保育教师、家长代表、家长委员会委员共同参与的幼儿伙食听证会。商讨幼儿伙食中存在的问题及改进办法，保证幼儿在园饮食安全、卫生、合理营养。

　　6、每期作好家访、家长问卷调查工作。

　　组织教师从学期开始就进行家访活动，尤其是在新生入园后，家访率达到全部幼儿。对于一天以上不到园的幼儿，要进行不同形式的家访。

　　家长调查问卷是幼儿园普遍采用的手段，主要是用来评价和了解教师工作，充分体现为家长服务的办园宗旨。学期结束，进行家长问卷调查，及时作好信息反馈，并及时解决家长提出的问题。

　　7、每期坚持利用QQ群和幼教网站实现家园多维互动。

　　为了使家长了解幼儿园是怎样教育孩子的，为了给家长提供一些关于幼儿教育、保育知识的学习材料，幼儿园可以开辟宣传区，提升家长科学育儿水平，强化了家庭教育，促进了幼儿园、家庭、社会教育合力的形成。在家长思想日益多元、多样、多变的状况下，借助网络的力量有针对性地引导家长树立正确的教育观，与家长及时沟通，探讨孩子现阶段的教育。幼儿园可以自己班级建立QQ群或者选择专业的网络幼教平台加入。幼儿园可以通过文字、图片和视频等形式向家长介绍家教知识和幼儿园的重大活动实况，使家长能及时了解幼儿园的最新动态，进一步作好家园配合工作，促使幼儿园的教育教学工作更有效的开展。同时，网站为家长和幼儿园提供了平等的对话平台，家长可以直接和园长、老师交流自己的看法，解决育儿中遇到的疑难问题；对于家长抛出的问题，教师和园长定期上网，参与讨论，与家长达成共识，融洽了家庭和幼儿园的关系，促进了家园互动，为孩子的健康成长创造了良好的条件。

　　8、定期举行育儿经验交流活动。

　　组织家长召开家教经验交流会，邀请有经验的家长撰写经验材料，向家长介绍家教经验和育儿方法；选出优秀经验材料，刊登在宣传栏和幼儿园网站上，供大家学习。

幼儿活动设计方案 篇六

　　一、活动宗旨

　　为落实新课程新理念，进一步加强对幼儿园课堂教学的教研力度，促进幼儿教师之间的学习与研究交流，从而提升幼儿教师的课堂教学水平和教学能力，促进幼儿教师的专业化成长，提高课堂教学的有效性，进一步提升教学质量。

　　二、参加人员

　　每园选派一名幼儿教师参加活动。（园内一名教师的，不用参加）幼儿园不停课。

　　三、活动地点

　　中心幼儿园

　　四、活动安排

　　5月14日（星期三）下午

　　五、活动要求

　　1、讲课教师素质优秀，基本功扎实，理念新颖，教学设计科学、创新，准备充分，高效的展示自己的教学风格，具有较强的示范性，课堂教学积极引领教师学习、研究、提高。

　　2、听课教师按时参加教研活动，听课专心，记录认真，不交头接耳，不接打手机，边听，边写出听课意见。课后，积极参与教研活动，讲课教师简谈教学设计和教学反思。听课教师必须人人参与评课，把听课的感受与心得与大家交流。最后，学科教研员进行总结。