文学社团活动方案(优秀6篇)

文学社团活动方案 篇一

为了丰富学生的文化生活,提高他们的文学素养和创作能力,我们计划开展一系列有趣的文学社团活动。以下是我们的活动方案。

1. 读书分享会:每周一次,我们会选择一本经典文学作品,组织学生们进行阅读,并在分享会上互相交流心得和感悟。通过这种方式,学生们可以培养阅读兴趣,提高阅读理解能力,并且能够学习到更多的文学知识。

2. 文学创作工作坊:每月一次,我们会邀请专业的作家或文学老师来指导学生们进行文学创作。在工作坊中,学生们可以学习到写作技巧,了解不同文学流派,并且可以互相交流和互相鼓励。工作坊结束后,我们会组织一场文学作品展览,让学生们的作品展示给全校师生。

3. 作家讲座:每学期一次,我们会邀请知名作家来校园进行讲座,与学生们分享他们的写作经验和创作灵感。这样的讲座不仅可以激发学生的创作热情,还可以让他们更加了解文学界的现状和发展趋势。

4. 文学比赛:每学年一次,我们会组织一场校内的文学比赛。比赛内容包括诗歌、散文、小说等各个文学形式。通过比赛,学生们可以展示自己的创作才华,提高写作水平,并且可以从比赛中获得成就感和自信心。

5. 读书驿站:我们计划在学校设立一个读书驿站,供学生们借阅和交流图书。这样的驿站不仅可以方便学生们获取书籍资源,还可以促进学生们之间的文学交流和分享。

通过以上的活动方案,我们希望能够激发学生们对文学的兴趣和热爱,提高他们的文学素养和创作能力。我们相信,通过文学社团的活动,学生们可以培养自己的思维能力、表达能力和创造力,为他们的未来发展打下坚实的基础。

文学社团活动方案 篇二

为了进一步推广文学艺术,提高学生们的文学素养,我们制定了一系列丰富多彩的文学社团活动方案。以下是我们的活动计划。

1. 阅读分享会:每周我们会选择一本经典文学作品,组织学生们进行阅读,并举行分享会。在分享会上,学生们可以谈论自己对作品的理解和感受,交流彼此的观点和见解。这样的活动不仅可以培养学生的阅读兴趣,还可以提高他们的阅读理解能力和表达能力。

2. 诗歌朗诵比赛:我们将举办一场校内的诗歌朗诵比赛。这场比赛将为学生们提供一个展示自己朗诵技巧和表达能力的机会。通过参与比赛,学生们可以提高自己的朗诵技巧,培养自信心,并且可以从比赛中获得成就感和荣誉感。

3. 创作工作坊:我们会定期邀请专业作家或文学老师来校园进行文学创作指导。在工作坊中,学生们可以学习到写作技巧和创作方法,并且可以互相交流和互相鼓励。工作坊结束后,我们会组织一场文学作品展览,让学生们的作品展示给全校师生。

4. 文学讲座:我们计划邀请知名作家、学者或文学评论家来校园进行讲座。这些讲座将涵盖不同的文学题材和文学流派,为学生们提供一个了解文学界发展趋势和思想潮流的机会。

5. 文学社团刊物:我们计划开办一个文学社团刊物,供学生们发表自己的文学作品。这样的刊物将成为学生们展示自己创作才华的平台,同时也可以促进学生们之间的交流和沟通。

通过以上的活动方案,我们希望能够激发学生们对文学的兴趣和热爱,提高他们的文学素养和创作能力。我们相信,通过这些活动,学生们可以培养自己的思维能力、表达能力和创造力,为他们的未来发展打下坚实的基础。

文学社团活动方案 篇三

  一、活动目标

  1、通过各项活动,拓展学生的文学视野,激发学生创作热情,提高阅读和写作能力,培养文学新秀。

  2、把读书、文学欣赏、练笔结合起来,提高学生审美修养,在有关老师的指导下,定期开展活动,提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

  3、健全组织,积极开展各项活动,有计划、有组织地开展好各项活动。

  二、活动内容

  1、开展读书活动,交流观点,展开探讨,形成“求同存异”的学术风气。

  2、请校内外专家学者开展系列讲座,拓宽视野,增长见识。(利用网络让学生观看一系列的文学讲座)

  3、在全校范围内以社团的名义开展写作、辩论、象棋、诗歌朗诵等比赛,陶冶参与者情操,锻炼参与者能力,丰富校园文化生活。

  4、围绕写作开展一些活动,例如游戏、参观等。文学社的社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来,力求不给他们增加额外的负担。

  5、在学校开展活动的时候,以小记者的身份进行采访,试着撰写新闻报道。

  6、向学校红领巾广播站发表自己的优秀作品,并积极参与本社的各项讨论。

  7、鼓励学生勇于竞争,积极参加各级各类的写作竞赛,并积极投稿。

  8、学期结束,对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。

  三、活动具体安排

  1、在开学第二周组建文学社组织,向社员公布本学期文学社即将开展的活动内容,鼓励社员积极参与活动,上交作品。

  2、向学生推荐阅读参考书目,帮助学生面对浩如烟海的书本读物和知识信息,学会甄别、选择和价值判断,在小学阶段真正阅读一些自己喜欢而有益的书,打好精神底子,提升人文素养。

  3、利用网络让学生观看一系列的文学讲座。

  4、写作技巧的培训

  (1)写人、写景作文指导。

  (2)写事作文、采访稿写作指导。

  (3)撰写读书笔记指导。

  5、经典片段阅读赏析。

  6、组织学生观看【于丹讲座】之《论语心得》,并撰写自己诵读经典的心得。

  7、在学校开展的一系列活动上,如:教师节、书市漂流,文学社的小记者进行现场采访、及时报道。

  8、品读诗《清明》,学生做讲解。组织学生回忆已故亲人,并写好回忆文,编纂好本社关于思念亲人的回忆录。

  9、组织学生观看电影《祝福》

  10、【百家讲坛】鲁迅、祥林嫂之死,引导学生阅读鲁迅作品《祝福》。

  11、结合讲座《祥林嫂之死》一次讲座简单介绍鲁迅,使学生初步了解相关知识。并引导学生去翻阅鲁迅的作品。

  12、学生交流看鲁迅作品心得。

  13、总结收获。开展座谈会,商定下学期学习方向。

文学社团活动方案 篇四

  一、工作目标

  本学期,文学社的工作将以开展各种活动为载体,以倡导素质为核心,以培养能力为目标。要具有鲜明的能力立意这一特征,培养的能力涵盖学生未来发展所需要的社会交际能力、组织能力、自我管理能力、审美能力、创造性想象力等。要以具体生动的学习情境和学习活动占领课余阵地,强调学生在活动中的自主参与,深化、巩固课内外所学的知识,使学生视野开阔,智力发展,在校园内营造出爱语文、学语文的良好氛围,使校园文学这株奇葩在新学期开得更鲜艳、更夺目。

  二、活动内容

  1.办好社刊。社刊是文学社的一面镜子,标示着文学社的形象。我们坚持“以质取优”的原则,做到存优去劣,优中选精。

  2.办好讲习班。针对学生知识面狭窄,写作能力差的现状,文学社要多举办一些内容丰富的讲座,邀请学校权威语文老师或者社会文化名人来班主讲,与学生一起谈文学、话语文、论人生。

  3.开习作评改会。规定社员每月交一篇习作,学期结束时根据社员投稿数量和质量评出优秀社员。对于学生习作,辅导老师及时批改,并定期召开习作评改会,辅导老师与社员就社刊来稿进行双向交流,师生共同探讨,品佳作、谈体会、指缺点、教方法。优秀的习作略加润色后,在社刊发表,并向校外报刊推荐。

  4.举办征文竞赛。为了使学生勇于提笔,乐于练笔,文学社经常举办征文竞赛:一是举办节日征文赛;二是结合国内、国际重大事件举办征文赛;

  三是组织学生积极参加各种报刊杂志的'征文活动。

  5.开展朗诵会、演讲赛、辩论赛等活动。为了加强学生的语文应用能力,锻炼学生的口才,文学社长期有计划、有步骤、有层次地开展朗诵、演讲、辩论竞赛活动。

  6.趣味知识竞赛。为了引导学生广泛而合理的进行课外阅读,要求社员阅读教育部向全国中学生推荐的30不中外文学名著,学习做读书笔记。文学社适时地举行趣味知识竞赛,内容涉及中外名著、汉语知识、文学典故、猜谜等,激发学生的学习兴趣。

  7.组织学生参加社会实践。节假期间,组织社员深入参加各种社会活动,同时将所见、所闻、所感付诸笔端,写成调查报告,使语文教学由课堂延伸到社会,引导学生关注社会和人生,增加学生对生活的感悟体验,为作文提供取之不尽的生动素材。

  四、时间安排

  时间内容

  1——2周制订计划

  3——4周健全组织

  5——6周文学讲座

  7——8周语文趣味知识竞赛

  9——10周演讲比赛

  11——12周社会实践

  13——14周征文竞赛

  15——16周作评讲会

  17——18周办好社刊

文学社团活动方案 篇五

  一、指导思想及宗旨

  以“培养兴趣、吸取知识、开阔视野、交流心声、发挥才能”为宗旨,为了丰富同学们的课余生活,全面提高学生素质,培养学生能力。提高同学们的写作水平,增强学生的思维能力、审美能力、创造能力,致力于把伊之梦文学社办成真正培养同学们能力的社团。让梦翱翔,放飞梦想。

  二、工作重点

  1、办好刊物

  刊物《校园读本》是“伊之梦文学社”的一面镜子,标志着文学社的形象。而且也在各方面反映了文学社的细节规章,反映了社员对共同梦想一点一滴的进程与同学们的关注。本学期我们仍把办好《校园读本》作为我们工作的核心。《校园读本》的文章来自于全校师生的来稿,文学社对社员们的来稿将进行严格选编、修改,力争每期刊物都保质保量出版发行。

  2、适时举办活动

  针对同学们知识面狭窄,写作能力差的现状,文学社将请学院优秀老师定期开设主题讲座,举办同学读书交流会,如:诗歌小论坛、小说晤会等,提高学生的能力。(由团委出面协调)

  3、开展名著欣赏活动的“文学套餐”

  写作需要积累。为了提高学生的文化底蕴,我们文学社将组织社员定期阅读国内外名著,如《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》《巴黎圣母院》、《呼啸山庄》、《简爱》等,并举办阅读交流会。

  4、参加不同级别的征文投稿活动

  在原基础上,加大发稿量。在校内以国家大事为征文主题,举办征文比赛,提高文学社影响力。

  三、工作安排

  凡事预则立,不预则废。为了更好的开展工作,现将本学期的主要工作安排如下:

  九月份:向10级新生宣传文学社,招收新成员。召开文学社全体社员会议,制定新学期的工作计划,布置任务。

  十月份:开展阅读活动,出版新一期《校园读本》。实施扩展工作,吸收更多的同学加入文学社,壮大文学社队伍。开展主题征文活动,并举行“演讲比赛”。

  十二月:照常开展工作,开展主题征文比赛。

  一月份:开展元旦征文活动,举行学生“朗诵比赛”。

  四、开好总结会

  学期末开好总结会,把一学期工作中好的方面给予肯定、表扬,把工作中的失误和漏洞总结为经验教训,为日后工作做铺垫。

文学社团活动方案 篇六

  一、活动宣传:

主要为网络(社网站及院社团交流平台)、海报(海报形式得适当改进,比如说用一些诱惑性的词语、句型,推荐添加或使用诱惑性的反问句等)等形式,每次课另外通知

  二、目的:

了解新老社员文学爱好,为他们的文学发展做铺垫(详见理由)

  三、具体步骤:

  一)社内人员:在招新登记可对新社员进行他们关注或喜爱的文学体裁,问其是否写作,有否有作品等一系列调查,做好记录,至于老社员则直接内部登记调查,也可推广成对社内外人士进行调查的活动。

  1、准备好他登记工具如纸笔等(或调查表)

  2、对调查进行统计,结果分析(用时要少,不能拖,一天差不多啦),并存档(打印并分发通讯录,且注明各社员关注或爱好的文学体裁,利于其私下文学交流,准备至少人手一份)

  二)讲堂安排:

  1、讲师安排:一般为社内有资格人士,评选(如果能请到老师则更好)

  2、大讲堂的内容则依统计结果而定(大众的选择、爱好内容适度加多,课时适当加长),且上课内容举例是可适当选用社员提供的好的作品做例子(至于例子的分析最好请该社员来做,当不便时讲师课前要与其交流),当然也要举名家经典的作品(必备)。

  a)课程安排:时间尽量是大部分人都没课的晚上,每次课课时为一小时,场地为独立教室(方便为佳);课程:用一两节课讲讲中国文学史(粗略的讲)余下课时则依上面安排,且讲明大讲堂的有意义性,旷课或不到是其自己的损失(实行与课登记制,时间冲突者就作罢,不必过于强求)

  b)不安排考试(可适当在前期用于树威信,但尽量不要实施),但要求定期交一份关于课程的作品(原作,运用课程讲的手法,或体裁等内容。时间适当安排,不必过久,也不必过急,一两周,实在没写出来的延期处理。好的作品可讲评表扬)

  c)对每期的作品登记、评选、打分或分级并存档,交作品多者或优异表现者在期末总结或举办颁奖活动时予以奖励(奖品要有神秘性),或者在期刊上刊登,再或者见于海报之上

  三、理由:增加大讲堂吸引力,社团对外知名度,提高内部出勤率,帮助社员学到东西,让社员之间熟识度加深,凝聚力加固,社员能在学习、写作中得到物质的或精神的鼓舞,使其更爱我社。

  四、后续总结:选设一总负责人,跟踪负责,处理相关事宜,期末总结时提交总结报告

  五、现场人员分工:每次课讲师一名,秘书处、活动部每次至少一人在场,社长团到场至少一人(适当安排)

  六、适当捕捉课堂精彩画面(摄影,用于宣传)

  注:讲师尽量能安排与学员有交流的机会或时间(开交流会、讨论会等),利于收集信息,适当调整。(不断改进、发展)

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