525全国大学心理健康日活动方案【优质6篇】

525全国大学心理健康日活动方案 篇一

活动主题：关爱心理健康，共享青春时光

活动目的：呼吁大学生关注并重视心理健康问题，提供心理健康知识和技巧，增强大学生的心理适应能力，促进他们的全面发展和成长。

活动时间：2022年5月25日

活动地点：全国各大学校园

活动形式：

1. 专题讲座：邀请心理专家、教授等学术界人士就心理健康相关话题进行讲座，如压力管理、情绪调节、人际关系等。通过专业知识的传授，让学生了解心理健康的重要性和常见问题，并提供解决方法和建议。

2. 心理健康咨询：在校园内设立心理咨询师咨询点，为学生提供免费的心理咨询服务。学生可以预约咨询，面对面交流自己的困惑和压力，寻求解决方案和支持。

3. 心理健康知识竞赛：开展心理健康知识竞赛活动，鼓励学生主动学习和了解心理健康知识。通过竞赛形式，增加学生对心理健康知识的兴趣和参与度，提升他们的心理健康意识。

4. 心理健康体验活动：组织丰富多样的心理健康体验活动，如冥想、放松训练、团体辩论等。通过亲身体验，让学生感受到心理健康活动的乐趣和益处，培养他们主动参与心理健康活动的习惯。

5. 心理健康宣传展览：设置心理健康主题的展览，展示心理健康知识、案例和成果。通过图片、文字、视频等形式，向学生传递心理健康的重要性和关爱信息，提高他们的心理健康意识。

6. 心理健康宣传活动：开展宣传活动，如心理健康海报设计比赛、心理健康主题摄影展等。鼓励学生通过创作和表达，传递心理健康的正能量，引发更多人关注和关心心理健康问题。

活动预期效果：

1. 提高大学生对心理健康的认识和重视程度，增强他们的心理健康意识和自我保护意识。

2. 增强大学生的心理适应能力，培养他们的应对压力和解决问题的能力。

3. 促进校园心理健康服务的发展，提供更多优质的心理咨询和支持。

4. 打破心理健康话题的禁忌，鼓励大学生正视自己的心理问题，主动寻求帮助和支持。

5. 增强学生之间的互助和支持，建立良好的心理健康氛围。

活动总结：通过525全国大学心理健康日活动，我们将为大学生提供一个关注心理健康、学习心理知识、提升心理健康水平的平台。希望通过这一系列活动，让大学生能够更好地面对生活中的压力和挑战，健康成长，共享青春时光。

525全国大学心理健康日活动方案 篇二

活动主题：心理健康共建共享，助力青春成长

活动目的：倡导大学生积极关注和关心心理健康问题，提供心理健康服务和支持，帮助他们更好地适应大学生活和成长。

活动时间：2022年5月25日

活动地点：全国各大学校园

活动形式：

1. 心理健康讲座：邀请心理学专家、心理咨询师等专业人士进行心理健康讲座，介绍心理健康知识和技巧。通过讲座，提高大学生对心理健康的认识和重视程度，增强他们的心理健康意识。

2. 心理咨询服务：设立心理咨询中心，提供免费的心理咨询服务。学生可以预约咨询，面对面交流自己的困惑和压力，获得专业的心理支持和建议。

3. 心理健康知识竞赛：开展心理健康知识竞赛活动，鼓励学生积极学习和了解心理健康知识。通过竞赛形式，增加学生对心理健康的兴趣和参与度，提高他们的心理健康意识。

4. 心理健康体验活动：组织各种形式的心理健康体验活动，如放松训练、艺术创作、户外拓展等。通过亲身体验，让学生感受到心理健康活动的乐趣和益处，提高他们的心理健康水平。

5. 心理健康宣传展览：举办心理健康宣传展览，展示心理健康知识和案例。通过图片、文字、视频等形式，向学生传递心理健康的重要性和关爱信息，提高他们的心理健康意识。

6. 心理健康主题讨论：组织心理健康主题的小组讨论活动，让学生能够分享自己的心理问题和经验，互相支持和帮助。通过讨论，建立积极向上的心理健康观念，促进学生的心理成长。

活动预期效果：

1. 增加大学生对心理健康的认识和重视程度，培养他们的心理健康意识和自我保护意识。

2. 提供专业化的心理咨询服务，帮助学生解决心理困扰和压力。

3. 增强学生的心理适应能力，培养他们应对困难和挫折的能力。

4. 建立良好的心理健康氛围，鼓励学生主动关心和帮助身边的同学。

5. 促进校园心理健康服务的发展，提供更多优质的心理健康资源和支持。

活动总结：通过525全国大学心理健康日活动，我们希望能够引起大学生对心理健康问题的关注和重视，提供专业的心理支持和服务，帮助他们度过大学生活中的困难和挑战，健康成长。同时，我们也希望通过这一系列活动，促进校园心理健康服务的发展，为大学生提供更多优质的心理健康资源和支持。

525全国大学心理健康日活动方案 篇三

　　一、活动主题：

　　“525大学生心理健康日”--健康从心开始，生命因你绽放。

　　二、活动宗旨：

　　1、为宣传“525-大学生心理健康日”的主题活动及心健部成立，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向全院师生宣传心理健康的重要性。

　　2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。

　　三、活动时间：

　　20xx年5月6日--6月5日

　　四、活动要求：

　　1、请各部门要高度重视，根据活动主题和学校活动的安排，积极参与并配合此次活动的举行。

　　2、加强宣传、营造氛围。充分利用校园媒体(横幅、海报、板报、广播、校园网络等)。营造良好的舆论氛围，以正向宣传为主，强化意识的形成。

　　3、活动结束后，要广泛征求学生意见、建议，征得反馈信息，以改进本次活动，为下一届活动积累经验。

　　五、活动内容：

　　1、心理健康知识宣传。

　　2、大学生心理健康节活动启动仪式。

　　3、心理电影展播。

　　六、活动安排：

　　1、时间：5月25日

　　2、地点：大学生活动中心

　　3、内容：心理健康宣传横幅、心理常识和健康简报展

525全国大学心理健康日活动方案 篇四

　　一、活动主题：

　　呵护心灵，健康人生

　　二、活动对象：

　　全体学生

　　三、活动流程：

　　(一)初赛及复赛：

　　各学院要认真组织、层层选拔，确定2名选手参加决赛，大学生心理协会从复赛优胜者中确定1人，于5月18日前把决赛选手的学院、班级、姓名、联系方式及演讲稿上交到大学生心理健康教育中心(护理学院2219室)。

　　(二)决赛：

　　1、时间、地点：5月25日晚7:00，地点：明德讲堂。

　　2、5月19日(周二)上午10:00参赛选手到心理健康教育中心进行演讲顺序抽签。

　　四、奖项设置

　　活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖7名，颁发荣誉证书和奖品。

　　五、评分标准

　　(一)仪表形象：

(15分)

　　1、着装整洁，大方得体;上下场致意，答谢。(5分)

　　2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;动作适度。(10分)

　　(二)演讲内容：(50分)

　　1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。(25分)

　　2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分)

　　3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。(10分)

　　(三)语言艺术：(35分)

　　1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减0.1分。(5分)

　　2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。(10分)

　　3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。(10分)

　　4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(10分)

　　(四)时间：限时5分钟。(计时从“我演讲的题目是《……》”开始，到“我演讲完毕”结束)。

　　比赛得分：评委在前三位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

525全国大学心理健康日活动方案 篇五

　　一、活动目的：

　　为了营造我校关注大学生心理健康、注重大学生健康成长的氛围，迎接20xx年“525全国大学心理健康日”的到，决定在全校开展心理健康教育系列活动。通过活动使同学们懂得、学会用尊重，信任、友爱、宽容的态度与他人相处、合作和分享，体验自身存在的价值，只有爱自己才能更好地关爱他人，提高自信心和珍爱生命。

　　二、活动主题：

　　用心交往，共享快乐生活;人人参与，共建幸福校园。

　　三、活动时间：

　　20xx.x.x-20xx.x.x

　　四、活动对象：

　　我校非毕业班学生

　　五、活动内容与要求：

　　(一)悬挂横幅标语。

　　在两个校区悬挂宣传横幅各两条：

　　1、5月25日是全国大学心理健康日;

　　2、用心交往，共享快乐生活;人人参与，共建幸福校园。

　　(二)刊出宣传板报。

　　1、各班刊出一期以“525全国大学心理健康日”为内容的宣传板报，由校学生会心理部组织各系心理部长进行评比，评比结果纳入评选先进班集体的条;

　　2、各班心理部长对宣传板报拍照存档，并将照片交系心理部，各系心理部长收齐本系照片后打包发送到校学生会心理部邮箱(xxxxxx)。

　　(三)观看心理影片。

　　1、各班在5月24日组织观看心理教育电影《放牛班的春天》(多媒体平台请班主任协助，提前申请);

　　2、组织同学写观后感并在班内刊出，拍摄刊出效果照片2张和推荐两篇最优秀的观后感的电子版交系心理部;

　　3、各系心理部长收齐后以电子版的形式交心理健康教育中心。

　　(四)举行第x届“心语传递”作品比赛。

　　1、参赛报名：

　　5月7日在心理委员处报名，各系心理部长在月8日把名单交到校学生会心理部。

　　2、作品要求：

　　1)内容要符合大学生心理健康，以传递感情、增进友谊为主;

　　2)作品为卡片形式，要求原创、独特、新颖，不接受明信片;

　　3)投寄范围：高州校区与茂名校区;

　　4)作品对象：个人或集体;

　　5)作品规格：14×22(约一本作业大小)。

　　6、作品收集：各班心理委员在月19日前收集本班“心语传递”作品交系心理部，各系心理部长在月20日前交到心理健康教育中心。

　　3、评奖方式

　　1)组织各班心理委员在月20日下午评比出优秀作品(占参赛总数的40%);

　　2)月24日前由学生科组织对优秀作品进行评奖。

　　六、奖项设置

　　1)优秀组织奖：

　　以班为单位评选优秀组织奖十个。

　　2)个人奖：

　　一等奖(10%)，二等奖(0%)，三等奖(60%)。

　　获奖单位和个人由学校颁发的荣誉证书和奖金。

　　(五)设置宣泄墙。

　　5月25日当天，在两个校区设置以《格式化我的“心理垃圾”》为主题的宣泄墙，让学生在签名板上宣泄自己的情绪。

525全国大学心理健康日活动方案 篇六

　　为贯彻落实《中共xx省委高校工委、xx省教育厅关于开展20xx年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》(教思政〔20xx〕x号)的精神，我校决定开展第xx届大学生心理健康教育宣传周活动。现将有关事项安排如下：

　　一、活动主题

　　“不忘初心成就自我”

　　二、活动时间

　　20xx年10月17日—21日

　　三、活动要求

　　1、加强领导，精心组织。各学院心理健康教育领导小组要高度重视，积极发动本学院学生广泛参与，力争丰富多彩。各学院要借助本次活动的开展，进一步了解和掌握学生的心理健康状况，加强和改善心理健康教育工作。

　　2、加强宣传，营造氛围。各学院要充分利用常规宣传渠道，特别是网络渠道广泛宣传心理健康知识;要充分发挥学院学生会心理保健部和班级心理保健员的作用，结合实际开展心理影片赏析、心理素质室外拓展训练、心理知识培训、参观学校心理教育咨询中心等学生喜闻乐见的活动，营造我校心理健康教育的良好氛围。

　　3、突出主题，务求实效。各学院要紧紧围绕“不忘初心，成就自我”这一活动主题，教育和引导学生关注自身心理健康，提高心理调适能力。尤其要加强大一新生的'心理健康普查工作，使教育新生能以积极的心态和良好的个人素质积极适应大学生活。

　　4、加强督导，促进交流。许昌学院第x届心理健康教育宣传周总体工作责任单位是学生心理教育咨询中心。具体活动方案由各学院另行制定并认真组织实施。学生心理教育咨询中心将心理健康教育宣传周活动纳入各学院的工作考评体系。

　　活动结束后，各学院将活动总结及图片资料于10月1日前上报学生心理教育咨询中心。