竞赛活动方案【推荐6篇】

竞赛活动方案 篇一

竞赛活动方案：激发学生创新潜能

随着社会的发展和竞争的加剧，培养学生的创新能力已成为教育界的共识。为了激发学生的创新潜能，我们计划开展一项竞赛活动。本文将介绍这项竞赛活动的目标、内容、形式以及预期的效果。

一、目标

本次竞赛活动旨在激发学生的创新思维和动手能力，培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。通过竞赛的形式，让学生在实践中学习、发展和展示自己的创新能力。

二、内容

本次竞赛活动将以“解决实际问题”为主题，鼓励学生围绕社会、科技、环境等方面的问题进行创新性思考，并提出解决方案。学生可以自由选择题目，但需经过老师的审核和指导。竞赛内容不限于科学实验、设计制作、调查研究等形式，以鼓励学生多样化的创新表现。

三、形式

本次竞赛活动将分为初赛和决赛两个阶段。初赛阶段，学生将提交自己的项目计划书，并进行初步的实践操作。根据初赛成绩，评审团将选出优秀的项目晋级到决赛。决赛阶段，学生将进行项目的完整实施，并进行展示和答辩。评审团将综合考虑项目的创新性、实用性和可行性，评选出获奖项目。

四、预期效果

通过这项竞赛活动，我们期望学生能够培养创新思维和动手能力，提高解决问题的能力。同时，通过团队合作和交流学习，学生能够培养团队合作精神和沟通能力。此外，竞赛活动还将提供一个展示平台，让学生能够展示自己的创新成果，并从中获得自信和成就感。

总结起来，本次竞赛活动将以“解决实际问题”为主题，通过初赛和决赛的形式，激发学生的创新潜能。我们期待这项活动能够为学生提供一个发挥才能的平台，培养他们的创新能力，为未来的发展打下坚实的基础。

竞赛活动方案 篇二

竞赛活动方案：培养学生领导力

随着社会的变革和发展，培养学生的领导力已经成为教育的重要任务。为了帮助学生培养领导能力，我们计划开展一项竞赛活动。本文将介绍这项竞赛活动的目标、内容、形式以及预期的效果。

一、目标

本次竞赛活动的目标是培养学生的领导能力和团队合作精神。通过竞赛的形式，让学生在实践中学习、发展和展示自己的领导才能，培养他们的组织能力、沟通能力和解决问题的能力。

二、内容

本次竞赛活动将以“团队项目管理”为主题，鼓励学生组建团队，完成一项具有挑战性的任务。学生需自行组织团队，制定项目计划，并在规定时间内完成任务。竞赛的内容可以包括社会实践、社区服务、科技创新等多个领域，以鼓励学生多样化的领导经历。

三、形式

本次竞赛活动将分为筹备阶段、实施阶段和总结阶段。筹备阶段，学生需组建团队，明确团队成员的分工和任务，并制定项目计划。实施阶段，学生将按照计划进行实施，并及时记录和总结项目进展。总结阶段，学生将进行项目的总结和反思，并进行展示和分享。评审团将综合考虑团队的领导能力、团队合作精神和项目成果，评选出获奖团队。

四、预期效果

通过这项竞赛活动，我们期望学生能够培养领导能力和团队合作精神，提高组织能力和沟通能力。同时，通过实践经验和总结反思，学生能够提升解决问题的能力和自我管理能力。此外，竞赛活动还将提供一个展示平台，让学生能够展示自己的领导才能，并从中获得自信和成就感。

总结起来，本次竞赛活动将以“团队项目管理”为主题，通过筹备、实施和总结的形式，培养学生的领导力。我们期待这项活动能够为学生提供一个锻炼领导能力的机会，培养他们的综合能力，为未来的成长打下坚实的基础。

竞赛活动方案 篇三

　　“奔腾不息、e鸣惊人”。为彰显e文化影响力，展示e文化风采,让同学们在快乐的学习中感受e文化的魅力。武汉大学e文化节期间，计算机学院学生会学习部、生活部举办了为期两周的“开心e典”趣味知识竞赛活动。活动于9月26日拉开帷幕，于4月x日圆满结束，最终决出冠xx队、亚xx队、季xx队各一支，达到了丰富同学课余生活，培养团结合作精神，强化校园文化建设目的，赢得了老师和同学们的一致好评。现将活动总结如下:

　　一、精心策划，充分准备。

　　“开心e典”趣味知识竞赛是校e文化节的六个板块之一。为了提高活动的质量，增加学生参与度，院学生会学习部、生活部坚持早动手、早安排、早行动原则，参照幸运52，开心辞典，三星智力快车等综艺节目，制定了活动规则、内容、日程并通过张贴海报，分发宣传单，利用人人、qq群进行了大力宣传，还找到赞助商为活动提供费用支持，为活动成功举办奠定了良好基础。

　　二、内容丰富，寓教于乐。

　　竞赛分初赛、决赛两个阶段，有“必答题-败者复活-动手题-选答题-人气王选举”五个环节，每个环节各不相同、各具特xx，分别从计算机知识、校史文学史、生活常识、体育运动、动手能力等方面考验参赛选手，考察了同学们的高速运转思维及观察力、注意力、记忆力、创新力、决策力、判断力、推理力、想象力、创造力和分析解决问题的能力。活动现场气氛活热烈，掌声笑声此起彼伏，激发了同学们的学习兴趣，拓宽了同学们的知识视野，为同学们献上了一份精xx的课外大餐。。

　　三、活动精xx，全员参与。

　　活动须要精xx，更需参与。此次活动由于准备充分，宣传到位，内容丰富，引起了校、院领导和老师的高度关注和积极支持，同时极大地调动了同学们的参与热情。活动期间，不仅全院同学关注、参与了活动，还吸引了其他兄弟院系同学们参加，实现了院系活动参加人数新突破，使活动达到了人人忙赛事、个个想参与的预期愿景。

　　四、不足与改进。

　　活动中，我们一直以饱满的热情和勤恳的工作态度开展实施了“开心e典”趣味知识竞赛活动并达到了较好效果，但由于我们每个人的精力、能力、资源的局限xx，使得工作之中尚有不如人意的地方，需要继续努力。一是要注意活动的时间安排，做到活动与教学两不误；二是要千方百计扩大活动范围，吸纳更多院系的同学参与，给最广大的学生提供锻炼自我展现自我的平台；三是要努力创新、丰富活动内容，满足不同群体的不同兴趣，从不同角度全方位展现当代大学生的风采。

竞赛活动方案 篇四

　　第九届“春苗杯”作文竞赛活动方案 为了给学生创设一个竞争的氛围，激励学生乐于积累，乐于写作，展现我校的教风学风之美，构建小学生健康和谐的校园生活，促进我校语文教学改革，培养学生的作文兴趣和语言文字表达能力，全面提高学生的综合素质，发现和培养写作新苗。我们语文教研组将在教导处的指导下举行第九届“春苗杯”作文大赛活动。现将有关事项安排如下：

　　一、活动目的

：

　　本次活动的宗旨是让学生贴近生活，从生活中积累、选取习作的素材，并乐于写作，同时引导学生留心生活，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

　　二、参赛对象：

　　小学一至六年级的学生（每班选15名学生）。

　　三、参赛要求

：

　　各年级对本次活动务必高度重视，精心组织，认真选拔参赛学生，并作好相应辅导，力争赛出成绩，赛出水平。

　　四、奖项设置

：

　　比赛分为高、中、低三组，每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，学校给予表彰奖励。

　　五、活动具体安排：

　　1、请各班认真组织选拔15名优秀同学参赛。

　　2、比赛时间：20xx年9月27日（星期五）14:15――15:15 各组均为60分钟。

　　3、比赛地点： 高段组 多功能报告厅

　　中段组 实验室

　　低段组 三年级教室

　　评卷

：由教导处组织教师组成评委组进行评审。

竞赛活动方案 篇五

　　1、活动主题：

让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合

　　2、活动目的及意义：

知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。

　　3、活动时间：

20xx年11月25日上午11点半

　　4

、活动地点：

xxxx

　　5、组织者：

　　第一组织者：xxxx

　　主要组织者：xxxx

　　一般组织者：xxxx

　　6、活动参与者：xxxx

　　7、活动流程：

　　（1）活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人；

　　（2）然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备；

　　（3）活动开始前，检查题目是否无误；

　　（4）宣传委员在活动开始前，提前布置好会场；

　　（5）组织委员维持现场持续，然后开展活动；

　　（6）活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜；

　　（7）然后向参与者提问，参与者在主持人读完题说开始抢答之后，站起来抢答，第一个站起来的人最先回答问题，如果回答错误，由下一个站起来的人回答问题，依次类推，得到正确答案后开始下一题；

　　（8）所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想；

　　（9）活动结束后，组织者留下清理会场。

　　8、注意事项：

　　1。活动开展前不得泄题：

　　2。注意保持现场有个轻松幽默的氛围。

竞赛活动方案 篇六

　　一、活动主题

　　秀护士智慧、展护理魅力

　　二、活动目的

　　为进一步提高我院护理人员的专业理论基础知识，营造良好的学习氛围，以三基三严为重点，以树立和落实优质护理服务的活动要求，结合我院实际工作，护理部特组织全院护士举办护理知识竞赛活动。

　　三、参赛人员：

　　全体护理人员

　　四、活动时间：

　　xx年4月（具体时间另行通知）

　　五、活动地点：

　　六楼大会议室

　　六、竞赛细则：

　　（一）参赛范围

　　各科组建一支代表队参赛（科室到护理部抽签）。参赛选手必须持有护士执业证书，且在护理岗位工作，每支参赛队3名选手，护士长积极参加。

　　（二）竞赛内容

　　1、湖南医科大学主编医学临床“三基”训练护士分册第四版。

　　2、分必答题（每题10分）、抢答题（第题10分）、风险题（每题分别为20分、30分）三种答题形式。

　　（三）竞赛形式各参赛队统一在赛前抽签确定参赛顺序和台号，每队选定3名选手参加比赛，中途不能更换，采取现场问答形式。

　　（四）竞赛注意事项

　　1、选手须知

　　①各参赛选手比赛时着装整齐（统一着护士服、戴护士帽、胸前挂参赛号），仪容端庄、遵守纪律、服从指挥。

　　②参赛选手须按照竞赛时间，提前20分钟入场，迟到5分钟者不得参加比赛；在比赛过程中不得擅自离开赛场。

　　③各参赛队3名选手按1、2、3顺序编号入座，在比赛中不得调换。参赛选手答题时必须站立，在有效时间内完成答题。选手在答题中如有异议可由仲裁组裁决，不得在场内发生争执。

　　2、赛场纪律

　　①竞赛队员不得携带任何文字资料上场，参赛队员和场上观众在竞赛过程中须关闭手机。

　　②观众按须要求入场、退场，观摩过程中保持安静，不得暗示、提示参赛队员回答问题，否则将扣去选手得分。

　　③竞赛过程中出现异议时，各竞赛队可向仲裁组提出，由仲裁组作出判决，并以其最终裁决为准。

　　3、竞赛规则

　　①每个参赛队基础分为100分，在此基础上进行加减分，按最终得分高低排列名次，一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

　　②竞赛设置个人必答题、抢答题、风险题共3个竞赛环节。

　　③主持人按正常语速读题完毕，宣布“答题开始”后选手开始答题，不得提前答题。

　　④参赛队员结束答题时应告知主持人“回答完毕”作为结束语。

　　⑤答题时间到，选手停止答题。

　　⑥竞赛各环节简介：

　　第一环节(个人必答题)：个人必答题设三轮答题，每位选手每轮回答1题，每题分值为10分，答题时间为10秒，各参赛队伍按台号顺序选题作答，每队3名选手按编号顺序轮流独立回答，答对的加加分，答错者不减分。其他队员不得有任何形式的提醒或补充，违者此题作废，不予记分，不予补题。

　　第二环节（小组抢答题）：抢答题分二轮进行，每题分值为10分，答题时间为10秒，答题者必须在主持人说出“请抢答”后方可按抢答器进行抢答，得到答题权者应站立回答，答题结束后应回答“答题完毕”。若违反规则，取消回答此题。答题时间30秒。若没有听清问题，可立即请求主持人重述题目，每题只能请求一次，不得向主持人询问与题目无关的内容，答对的加上相应分值，答不出、答不全或答错减去相应的分值。

　　第三环节(自选风险题)：风险题分二轮进行，每队每轮选择1题作答。风险等级有20分、30分题，参赛队指定一人回答，允许其他队员作补充，每题限时（120）秒；答对的加上相应的分值，答不出、答不全或答错减去相应的分值。

　　备选环节（加时赛题）：若有两个或两个以上参赛队分数相同时，则进行加时比赛，采用风险题方式，取最高分获胜。

　　七、奖项设置

　　竞赛根据团体得分高低确定名次，设团体一等奖1名，奖金600元；

　　团体二等奖2名，奖金300元；

　　团体三等奖3名，奖金200元；

　　鼓励奖若干名，奖金100元。